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【628568.com--活動總結】

　　學校師德師風工作方案1

　　一、活動主題

　　“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設

　　二、指導思想

　　以《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和我省實施意見為指導，以爭做“四有”好教師為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，以教書育人、規(guī)范從教為重點，強化師德教育，力行師德規(guī)范，優(yōu)化制度環(huán)境，增強法紀約束，增強廣大教師敬業(yè)修德、奉獻社會的責任感和使命感，促進教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法紀觀念的整體提升。

　　三、工作目標

　　(一)強化教育，提高教師綜合素質(zhì)

　　1.通過活動開展，加強全體教職工的理想信念教育，堅定“四個自信”，使全體教職工樹立正確的價值觀、人才觀和教育觀，更加關注學生身心健康，關注學生全面發(fā)展，真正在德育為先、以生為本、敬業(yè)愛生、教書育人上實現(xiàn)新突破。

　　2.通過活動開展，強化教職工教育方針政策和法律法規(guī)的學習，增強廣大教職工法治觀念，提升依法治教、依法治校能力，使廣大教職工切實感受到黨和政府的厚愛與尊重，明確教職工的權利與義務，增強職業(yè)光榮感、責任感和使命感的同時，依法維護和保障教師權益意識進一步增強。

　　(二)完善體系，強化教師隊伍管理

　　3.通過活動開展，完善教師隊伍管理體系和制度建設，充分發(fā)揮黨組織和黨員教師在師德師風建設中應有的作用，以黨員引領師風，突出黨員表率帶頭作用，以崇高的敬業(yè)精神引領師德師風建設，促進在教師隊伍管理水平上實現(xiàn)新跨越。

　　(三)查擺問題，提升教育滿意度

　　4.通過活動開展，認真查擺和切實解決當前我縣師德師風建設中存在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升。

　　⒌通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間、學校與社會之間和諧融洽的關系，形成濃郁的尊師重教的氛圍，切實提高學生、家長和社會對學校教育工作的滿意度。

　　四、活動步驟及重點內(nèi)容

　　2018年9月上旬開始至12月底結束，具體分為四個階段:

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段(9月上旬)

　　1.成立領導組。根據(jù)縣教育局舒教人〔2018〕42號文件精神和要求，為加強中小學(幼兒園)教師師德師風建設，建立和營造健康向上的師德師風，成立孔集中心學校師德師風建設工作領導組。

　　組長：錢業(yè)存

　　副組長：郭益武、汪禮見 王厚勇

　　成員：汪仁玉、湯烈友、王健、夏義亮、陶克美、汪詩倉、常光福、顧中慎、潘曉露

　　2.制定方案。要在認真學習文件精神的基礎上，結合中小學(幼兒園)實際，制定切實可行的師德建設活動方案，活動方案要明確目標任務、活動內(nèi)容與形式、階段性安排、完成時間、預期成效、具體措施、責任部門及責任人等，其中預期成效必須可量化、可考核，落實建設活動要求，體現(xiàn)建設活動顯著成果。

　　3.組織動員。組織召開“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設專題動員會，明確活動的目的、意義和要求。各校要精心準備，廣泛動員，組織全體教職工學習，要求做到人人知曉、人人熟悉。

　　4.廣泛宣傳。中小學(幼兒園)要利用校園櫥窗、墻報、宣傳欄，校園網(wǎng)站和各類網(wǎng)站，自媒體平臺等多種形式和載體加強宣傳，形成良好氛圍。

　　第二階段：集中學習階段(9月中旬-10月上旬)

　　1.組織開展集體學習。要組織教職工集體學習黨的十九大精神，深刻領會習近平總書記對廣大教師提出的堅持“四個相統(tǒng)一”、爭做“四有”好老師、做好“四個引路人”的殷切期望。學習貫徹中央和我省關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的文件精神，學習《教育法》、《教師法》等重要法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件。各中小學校要圍繞學習內(nèi)容，不打折扣，不走形式，認真組織開展全員集體學習。要充分發(fā)揮中小學校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領學;黨員教師要示范帶動，做好表率。

　　2.豐富集體學習形式。中小學(幼兒園)將集體學習與專家講座、專題培訓相結合，強化理論和政策引領;與教師體驗實踐相結合，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與;與案例教育相結合，宣傳先進典型，發(fā)揮示范感召作用，剖析反面案例，強化警示教育;與學校政治學習會、集體備課會等活動相結合，強化建設活動全方位全過程滲透。

　　3.大力宣傳先進典型。結合學習貫徹《實施意見》和慶祝第34個教師節(jié)、表彰先進、組織教職工聆聽市縣師德巡回演講等活動，通過廣播電視、多媒體網(wǎng)絡、自媒體公眾號等形式，集中宣傳近年來我縣教師工作成效、師德師風先進典型，營造尊師重教的良好氛圍。積極做好“做黨和人民滿意的好老師”征文活動、“每日一師”、“皖西最美教師”師德師風優(yōu)秀案例等推薦工作。

　　4.加強學習管理與評價。中小學(幼兒園)要建立集體學習制度，嚴格考勤，做到學習有材料、個人有筆記，集體有領學、教研組有交流、活動有報道，確保人人受觸動，覺悟有提升。落實以考促學。組織全縣中小學教師參加師德師風知識在線考試?？荚嚦煽冇浫虢處焸€人師德檔案，納入教師年度考核。

　　第三階段：問題排查階段(10月中旬-11月上旬)

　　1.學校組織自查。學校通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，仔細查找在師德師風、學校管理等方面存在的問題和不足，對突出的問題應列出整改清單:整改清單要做到“整改目標、整改內(nèi)容、整改措施、責任領導、責任部門、落實人員、整改時限、整改效果”八明確。

　　2.開展民主評議。組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關法律法規(guī)，開展師德師風“六查六看”的自評和互評，即①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;③查職業(yè)操守，看是否愛崗敬業(yè)，盡職盡責;④查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教和有償社會兼職;⑤查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德:⑥查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。學校及時召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職工撰寫自我評價材料基礎上，引導教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。教師對照檢查后，要針對自身存在的突出問題，結合整改措施，填寫《中小學(幼兒園)教師師德承諾書》。

　　3.征求多方意見。采取召開學生和學生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學生及社區(qū)(村委)的意見。組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。制定家訪計劃，明確家訪要求，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

　　(四)整改提升階段(11月中旬-12月下旬)

　　1.嚴肅整改到位。中小學教師要嚴格按照承諾書要求，履職盡責，踐行承諾，在規(guī)定的期間內(nèi)完成整改任務。嚴格按照學校“三個清單”和責任書要求，強力推動整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實解塊本校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德之魂，弘揚“立德樹人”形象。

　　2.加強制度建設。根據(jù)省教育廳《關于開展中小學教師個人信用建設工作的指導意見》，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。根據(jù)安徽省和舒城縣《中小學教師師德考核負面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對違反“負面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴肅處理。

　　3.嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個人師德檔案、教師績效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織領導。扎實開展中小學教師師德師風建設提高年活動的一項極其重要的內(nèi)容，是上級教育主管部門和縣委、縣政府交給全縣教育系統(tǒng)的一項政治任務。學校主要負責人是建設活動第一責任人，要提高思想認識，提高政治站位，從講政治、講大局的高度精心組織，召開專題會議部署，制訂活動方案，明確時間表和路線圖，加強活動督查，扎實推動各項活動有序開展。

　　(二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學校要把開展建設活動與推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化結合起來，與開展“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，與深入推進師德師風建設提高年活動結合起來，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)同推進。

　　(三)強化過程管理。中心校將建設活動成效為重點，加強對建設活動的督查、管理與指導，根據(jù)實際情況指導和支持中小學搭建教育實踐平臺、創(chuàng)新活動載體、豐富活動內(nèi)容，做好成果展示、宣傳工作，切實提高建設活動實效。建設活動結束后，各校需向縣教育局提交整改總結報告。

　　學校師德師風工作方案2

　　加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。根據(jù)教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的通知，特制定橫塘崗初中2019年師德師風建設活動實施方案。 

　　一、指導思想 

　　以十九大精神為指導，以深入開展群眾路線教育為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。 

　　二、目標任務 

　　(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì) 

　　引導全校教師認真學習習近平總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生。 

　　(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想 

　　增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。 

　　(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平 

　　大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。 

　　(四)進一步規(guī)范教師的育人行為 

　　教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。 

　　三、主要措施 

　　(一)加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育 

　　認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹習近平總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。 

　　(二)加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平 

　　認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。 

　　(三)營造良好氛圍，健全工作長效機制 

　　積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。 

　　(四)開展主題活動，落實建設具體措施 

　　開展提高課堂教學效率深化處活動，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。 

　　(五)關心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力 

　　樹立“尊師重教、科教興校”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。 

　　(六)完善考核辦法，實現(xiàn)師德“一票否決制” 

　　完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行“教師十不準”： 

　　1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。 

　　2.不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。 

　　3.不準從事有償家教，違規(guī)從事校外教學、培訓輔導。 

　　4.不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。 

　　5.不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

　　6.不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。 

　　7.不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業(yè)。 

　　8.不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。 

　　9. 不準無故遲到、早退、曠工。 

　　10.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。 

　　對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。 

　　四、實施步驟 

　　(一)廣泛動員，全面啟動階段(2019年3月) 

　　1、活動內(nèi)容(各項活動有記錄) 

　?、賹W校制定師德師風建設實施方案，3月召開教師會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教師，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。 

　?、诮Y合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。 

　?、劢Y合實際，簽定師德師風承諾書。 

　　(二)自查自糾、民主評議階段(2019年4月) 

　　1、活動內(nèi)容 

　　組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。 

　?、偎枷敕矫嬗袥]有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。 

　　②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗;有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務的行為;有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。 

　?、坌袨榉矫媸欠翊嬖谟袃敿医?，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。 

　?、軐W校認真查找是否有強制學生收費的問題。 

　　2.階段要求 

　　通過開展學生和家長問卷調(diào)查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教師，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。 

　　(三)開展活動，貫徹落實階段(2019年4月—8月) 

　　1.活動內(nèi)容 

　　采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。 

　　①組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。 

　?、陂_展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態(tài)。 

　　2.階段要求 

　　至少安排6次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教師讀書筆記或學習心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學校全體教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。 

　　(四)總結剖析，綜合評價階段(2019年9月) 

　　1.活動內(nèi)容 

　　積極開展“二評”活動。學生評教師、家長評教師。讓教師的師德師風、教育教學質(zhì)量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。 

　　2.階段要求 

　　學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。 

　　(五)保障措施 

　　為保證師德師風建設活動的順利開展，仉祥小學校成立教育活動領導小組，組成人員如下： 

　　組 長：余  兵 副組長：陳必舫   

　　成 員：張軍  汪傳友及全體教師 

　　學校師德師風工作方案3

　　為進一步加強新時代學校師德師風建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，為學校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，按照《關于進一步加強中小學師德師風建設實施意見》文件精神，結合學校實際情況，制定本實施方案。 

　　一、指導思想： 

　　深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十 

　　九大精神，落實全國教育大會精神，以構建和諧師生關系為主線，以進一步提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，以確實解決教師隊伍存在現(xiàn)實問題為重點，進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感、規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。 

　　二、目標要求 

　　1.通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

　　2.通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。 

　　3.通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。 

　　4.堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。一是學校對在師德師風教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進行表彰;對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴重者，可依據(jù)有關法規(guī)解聘相應的教師職務或取消教師資格。二是要通過師德師風教育活動，進一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制。 

　　三、實施步驟   

　　(一)成立領導工作小組 

　　為更好地開展師德師風教育活動，學校成立師德師風建設領導和工作小組，組織部署具體工作，分解各層面師德師風教育活動任務，保證師德師風教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。責任處室：黨總支 

　　(二)健全工作長效機制

　　建立健全師德師風日常管理和年度考核制度。建立健全師德師風日常教育制度，每季度開展一次學習教育活動。結合學校實際建立健全師德師風年度考核制度，對全體在職教職員工采用過程性考核和集中考評相結合的考核方式，并將師德師風年度考核結果及時錄入江蘇省中小學教職工信息管理系統(tǒng)，考核表放入教師個人人事檔案存檔(樣表見附件1)。責任處室：辦公室 

　　(三)召開動員大會 

　　開展師德建設動員大會，貫徹學習市教育局《關于進一步加強中小學(幼兒園)師德師風建設的實施意見》。責任處室：辦公室 

　　(四)加強學習教育 

　　1.組織廣大教師認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神，通過多種方式讓廣大教師反復學、深入學，特別要全面學習領會習近平總書記關于教育工作的重要講話精神，在學習中提高自身思想政治素質(zhì)，自覺抵制各種錯誤文化思想的影響，真正成為黨執(zhí)政的堅定擁護者、優(yōu)秀文化的傳承者、學生健康成長的促進者。責任處室：辦公室 

　　2.結合實際扎實開展學習貫徹《準則》工作。在認真學習《準則》的同時，制定校本化的實施細則和活動方案，正面引導廣大教師堅持社會主義教學方向的同時劃清師德師風底線紅線，全面提高教師職業(yè)道德水平。責任處室：辦公室、教務處、學工處、職教處。 

　　(五)深入開展師德建設“百千萬”工程 

　　認真實施師德建設“百千萬”工程，開展師德師風教育讀書筆記摘抄活動;利用教師節(jié)組織師德主題教育活動，在全校范圍內(nèi)開展開展“最美特教教師”師德宣傳教育活動;結合“師德標兵”、“師德先進個人”的評選活動，挖掘師德典型，加大對師德師風好故事、好教師的宣傳力度。在活動中發(fā)掘感人故事，培植師德典型，積極向上級主管部門推薦、報送;開展拒絕有償家教、拒絕違規(guī)收費等倡議活動，與教師簽訂師德師風建設建設責任書。責任處室：辦公室、工會、教科研處 

　　(六)建立校外無償補課審批制度 

　　修訂完善內(nèi)部管理制度，建立審批報備制度(樣表見附件2)和無償補課實施細則。學校收到申請后要對輔導人數(shù)、輔導時間進行嚴格審核。對于教師因特殊原因需在校外免費為親戚朋友子女輔導的情況，不得收取任何財物且不得影響正常教育教學工作。未經(jīng)學校同意擅自輔導的，要按照學校內(nèi)部管理制度進行嚴肅處理。責任處室：教務處、辦公室 

　　(七)完善考核辦法 

　　嚴格師德考評制度，健全師德監(jiān)督機制，將師德作為教師考核的重要工作。對違反教師職業(yè)道德行為的，實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。責任處室：辦公室、工會。

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