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【628568.com--實(shí)用資料】

　　最新教育扶貧先進(jìn)個(gè)人事跡材料

　　xxx，男，漢族，系xxxxx教師。該同志于2012年8月到我校工作以來(lái)多次被上級(jí)或?qū)W校表彰，他堅(jiān)守教育一線，日復(fù)一日、年復(fù)一年，無(wú)怨無(wú)悔，悉心培養(yǎng)教育了數(shù)以千計(jì)學(xué)生。在他心中，只有一個(gè)信念：用心教書(shū)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師;用愛(ài)育人，做一名學(xué)生喜歡的教師。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但是他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣的感動(dòng)。

　　扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，xxx同志負(fù)責(zé)資助工作的老師一起，入戶走訪座談，訪貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到群眾、同事的一致好評(píng)。

　　一、仔細(xì)排查，確保精準(zhǔn)識(shí)別。

　　xxxxx嚴(yán)格按照教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)的名單，同時(shí)甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時(shí)上報(bào)，緊緊抓住精準(zhǔn)識(shí)別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對(duì)評(píng)議初的16名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長(zhǎng)期公示，并公布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督。

　　二、依托各類扶貧資金，解決貧困學(xué)生急需。

　　xxx同志在學(xué)校中負(fù)責(zé)整理貧困寄宿生資料，寄宿生資助等。自扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，他排除工作中的困難，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下，從開(kāi)展學(xué)生資助工作起，均將學(xué)生各類資助金及時(shí)、順利送達(dá)學(xué)生家長(zhǎng)手中。在開(kāi)展工作過(guò)程中，也曾遇到難處、有的家長(zhǎng)領(lǐng)取了資助金卻因多方面原因在上級(jí)調(diào)查時(shí)卻說(shuō)不清楚其中的種種情況。為了避免家長(zhǎng)因其他因素說(shuō)不清楚領(lǐng)取情況，影響我校的資助工作，他不怕麻煩，要求每次領(lǐng)款均要學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任在場(chǎng)、有學(xué)生簽字，家長(zhǎng)簽名領(lǐng)款，并且給學(xué)生領(lǐng)款留照片存檔，做到了工作細(xì)致扎實(shí)，受到上級(jí)、同事、群眾的一致好評(píng)。

　　三、精神扶貧，重拾生活信心。

　　俗話說(shuō)“人窮志短、馬瘦毛長(zhǎng)”，對(duì)于貧困戶的來(lái)說(shuō)，他們的心理很脆弱，尤其是對(duì)于那些因殘、因病致貧的貧困戶來(lái)說(shuō)，他們的心理更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣。為此xxx同志在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時(shí)候十分注重對(duì)這類貧苦戶的心理疏導(dǎo)，采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪、發(fā)放資助金時(shí)都給予貧困戶、貧困學(xué)生鼓勵(lì)、教育。如在發(fā)放一補(bǔ)資助金時(shí)，聽(tīng)老師反映一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)以前領(lǐng)取了資助金就去街上喝酒打牌把錢花完，連孩子必須的文具都不買，為此他特意同這個(gè)家長(zhǎng)深入交流，對(duì)他的人生觀進(jìn)行再教育，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)家庭、孩子的傷害，該家長(zhǎng)通過(guò)談話后表示要痛改前非，從新振作，對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任、作出貢獻(xiàn)。

　　在日常工作生活中，他嚴(yán)格遵守中央和省、市、縣黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，勤儉節(jié)約，自重自省，自警自勵(lì)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。作為一名基層扶貧一線教師，他以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、認(rèn)真的工作態(tài)度、突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的贊賞，贏得了全校教職工的一致好評(píng)。

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