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　　鎮(zhèn)中心小學國家基礎教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案義務教育質(zhì)量監(jiān)測1

　　教育質(zhì)量監(jiān)測曾發(fā)現(xiàn)，每天大約花半個到1個小時完成家庭作業(yè)的學生閱讀成績最好。這個結(jié)果啟發(fā)了浙江省天臺縣教育局局長湯京，他決心變革教育理念，鼓勵孩子們走出教室，走向大自然，讓孩子在快樂中學習。“此后，學生心理素質(zhì)有了明顯提升，學生也活躍了很多，笑容多了，苦臉少了。”湯京說。

　　天臺縣的教育實踐只是應用國家義務教育質(zhì)量試點監(jiān)測成果的一個縮影。自2007年起，國家開始圍繞數(shù)學、語文、科學學習質(zhì)量和德育與體育狀況開展義務教育質(zhì)量試點監(jiān)測。隨著一大批實驗性、示范性的探索嘗試，質(zhì)量監(jiān)測對于基礎教育實踐工作的導向作用和影響不斷顯現(xiàn)。

　　轉(zhuǎn)變教學模式，了解學生所思所需

　　天臺縣平橋鎮(zhèn)中心小學教導主任蔡冬芬曾接到過一個家長的電話：女兒不想來學校了。她了解后得知，原來該家長給孩子報了寫字、跳舞、鋼琴3個培訓班，還買了各科輔導用書，沒想到女兒學習反而越來越差。孩子也向蔡冬芬抱怨：“不想去學校，怕學不好！周末就想安安靜靜看看書、練練字，可是都被擠占了。”

　　孩子的抱怨、媽媽的無奈，印證了各級質(zhì)量監(jiān)測分析后得出的結(jié)論。質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)顯示，參加課外輔導班或請家教的學生，學業(yè)成績并不比沒有參加輔導班的學生好多少。于是，蔡冬芬用數(shù)據(jù)幫助家長分析：孩子是因負擔過重而焦慮，只有做自己喜歡的事，才有動力和毅力；在特長培養(yǎng)上不要貪多，要征求孩子的意見，從孩子的興趣出發(fā)。家長聽后才意識到自己的錯誤，從此這個小女孩再也不說不愿上學了。

　　蔡冬芬說：“質(zhì)量監(jiān)測讓我們更深入地了解學生的所思所需，也為我們?nèi)绾巫龊眉倚贤ù钇鹆藰蛄骸?rdquo;

　　重慶市永川區(qū)紅河小學校已經(jīng)連續(xù)兩次被抽選為國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測樣本學校。質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，單純學業(yè)優(yōu)秀的學生，往往活動能力不足，意志力脆弱；參加學校社團活動的學生，發(fā)展比較全面，身心也較為健康；覺得學習是一種享受的學生，其學業(yè)水平較高。

　　該小學校長蔣明洪說：“根據(jù)這一監(jiān)測結(jié)果，我們探索出了‘不斷刺激兒童興奮點、開掘兒童動力源’的‘童心教育’工程，培養(yǎng)孩子的優(yōu)良習性、情感態(tài)度、審美情趣、創(chuàng)新精神和實踐能力，學校以‘樂舞、書畫、體育、生活’藝術(shù)才能培養(yǎng)為重點，陶冶了學生的性情，增強了學生的體質(zhì)，促進了學生的特長發(fā)展，提高了學生的實踐能力。”

　　關心教師成長，提升教師職業(yè)幸福感

　　“家有五斗糧，不當孩子王”。一些教師經(jīng)常抱怨待遇差、工作壓力大，甚至出現(xiàn)職業(yè)倦怠，利用業(yè)余時間搞“創(chuàng)收”，這些問題讓湯京頗為頭疼。“質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一部分教師對目前的薪水‘不太滿意’或‘很不滿意’，認為如果重新?lián)駱I(yè)將不再做教師。”湯京說。

　　如何提高教師的職業(yè)幸福感？天臺縣教育局開始研究分析，最后決定在全縣開展“三心”行動：第一，專門建設教師公寓用于解決山區(qū)教師的住房困難，開展兩年一度的教師體檢。2014年起，在績效工資外設立平均每位教師6000余元的年終考核獎，給山區(qū)教師每月300元的交通補貼。第二，實行嚴格的教師年終考核制度和支教制度，晉升中高級職稱的教師必須有1年以上農(nóng)村學校任教經(jīng)歷，評上省市教壇新秀或名教師的必須每年到農(nóng)村學校開展支教活動。第三，設立每年30萬元的優(yōu)秀教師獎勵基金和每年100萬元的名師名校長基金，全面實施新錄用教師掛職鍛煉制度，健全青年教師專業(yè)成長孵化機制。

　　“通過這三項舉措，我們力爭讓教師工作更安心、更用心、更熱心。”湯京說，“近5年來，我縣基本上沒有出現(xiàn)教師外流或轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象。”

　　擔任語文教師的蔡冬芬認為，監(jiān)測結(jié)果還能成為教師審視自我的明鏡。據(jù)她介紹，去年的監(jiān)測報告反映，學校學生的閱讀能力水平雖然高于全市平均水平，但學生高層次閱讀認知水平比較薄弱，深度閱讀理解能力有待提升。“我的教學可以更高效嗎？我的學生能夠?qū)W得更好嗎？”她不斷進行反思。

　　“教師講得多，學生自主學習少；隨意提問多，激發(fā)學習思維少；死記硬背多，方法指導少；關注優(yōu)生多，重視后進學生少；重復作業(yè)多，針對效能作業(yè)少”，這是蔡冬芬反思后的結(jié)果。她說：“我下決心改變自己，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入研究課程標準，明確‘教什么’，研究學生，明確‘要什么’。”

　　“質(zhì)量監(jiān)測聽起來好像是教育行政部門的事情，其實最終受益的還是我們一線教師，今后我會充分利用監(jiān)測結(jié)果，為我的教學服務，為我的學生健康成長服務，為家長服務。”蔡冬芬說。

　　優(yōu)化資源配置，促進義務教育均衡發(fā)展

　　從2007年教育部啟動基礎教育質(zhì)量監(jiān)測以來，浙江省天臺縣先后參加了3次國家級監(jiān)測、2次省級監(jiān)測、4次市級監(jiān)測。在質(zhì)量監(jiān)測的結(jié)果反饋中，湯京發(fā)現(xiàn)教育資源配置和使用效率與學生學業(yè)水平密切相關，城鄉(xiāng)之間、學校之間的教育質(zhì)量差距也反映了教育投入的差距。

　　據(jù)了解，天臺縣每年拿出近2000萬元為學校配置各種教輔設備，其中圖書生均配置達到每生50本以上，但監(jiān)測結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：學校的圖書利用率偏低。

　　經(jīng)過深入調(diào)查，湯京發(fā)現(xiàn)，原來學校圖書室往往建在教學樓或者實驗樓的最高層，不方便學生借閱，個別條件較差的山區(qū)學校因圖書室面積不足，有些圖書整包被堆放在圖書室的角落，從未拆封。

　　于是，湯京要求學校進行整改，把圖書室移到學生最方便借閱的地方，有條件的學校還建立了“開放式書吧”、在班級設置“圖書角”，讓學生時時處處、順手就能讀到經(jīng)典。對此，他自豪地說：“現(xiàn)在全縣所有中小學生周均借閱圖書兩本以上，年均借閱圖書80本以上。”

　　此外，湯京還表示：“我們根據(jù)監(jiān)測結(jié)果對城鄉(xiāng)和校際差距的問題進行了分析診斷，及時調(diào)整了教育資源配置方向，以面向農(nóng)村、面向山區(qū)、面向薄弱學校為主，實施‘校校標準化’和義務教育教師輪崗交流，設立義務教育均衡優(yōu)質(zhì)獎。”

　　“教育質(zhì)量監(jiān)測是科學診斷評價教育的重要手段。”湯京說，“如果我們能將教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果做實、做細、做精，最終能為深化教育改革、全面建成教育現(xiàn)代化作出巨大貢獻。”

　　鎮(zhèn)中心小學國家基礎教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案義務教育質(zhì)量監(jiān)測2

　　為確保2019年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作在我省的順利實施，根據(jù)《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測方案》（國教督辦[2015]4號）、國務院教育督導委員會辦公室下發(fā)的《關于開展2019年全國義務教育階段學生語文、藝術(shù)學習質(zhì)量監(jiān)測的通知》（國教督辦函[2019]7號）精神及教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心2019年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明會等有關要求，結(jié)合我省實際，特制定如下監(jiān)測工作實施方案。

　　一、監(jiān)測基本情況

　?。ㄒ唬┍O(jiān)測樣本

　　經(jīng)教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心抽樣，確定我省太原市迎澤區(qū)、晉源區(qū)，長治市屯留區(qū)，晉城市澤州縣，晉中市平遙縣，運城市萬榮縣、絳縣，忻州市原平市，臨汾市堯都區(qū)、襄汾縣、汾西縣和呂梁市中陽縣12個縣（市、區(qū)）為2019年度義務教育階段學生語文、藝術(shù)學習質(zhì)量監(jiān)測樣本縣。每個樣本縣（市、區(qū)）原則上抽取12所小學、8所初中，每個樣本學校原則上抽取30名樣本學生。

　?。ǘ┍O(jiān)測對象

　　1.樣本校2019年春季學期四年級和八年級學生（不含特殊教育學校學生）；

　　2.樣本校2019年春季學期四年級和八年級班主任及語文、音樂、美術(shù)教師及校長。

　?。ㄈ┍O(jiān)測內(nèi)容

　　義務教育階段學生語文、藝術(shù)學習質(zhì)量，以及課程開設、條件保障、教師配備、學科教學和學校管理等相關影響因素。

　　語文：重點測查語文基礎、文本閱讀、書面表達，識別與推論、整合與解釋、評價與鑒賞，學習興趣、學習信心和學習習慣等。

　　藝術(shù)：重點測查對藝術(shù)作品表現(xiàn)形式、民族藝術(shù)作品特點、中外藝術(shù)作品表達主題和情感的了解、理解，對民族藝術(shù)的興趣、喜愛，以及藝術(shù)活動的參與等。

　　（四）監(jiān)測時間

　　監(jiān)測時間為2019年5月23日。

　　二、監(jiān)測工作要求

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領導。12個樣本縣要成立由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔任組長，教育局長擔任副組長，指定一名負責義務教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔任聯(lián)絡員，督導、教研、基教、體衛(wèi)藝、裝備、電教等部門相關人員組成監(jiān)測工作領導小組，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作制度，保證監(jiān)測工作領導有力、組織有序、保障經(jīng)費到位。

　　（二）加強隊伍管理。12個樣本縣要遴選責任心強、經(jīng)驗豐富、品行端正的人員參與監(jiān)測工作。要扎實搞好參與監(jiān)測相關人員的培訓和監(jiān)督指導，確保其了解政策、熟悉規(guī)則、掌握方法、嚴明紀律、加強自律。

　?。ㄈ娀O(jiān)督檢查。省、市將強化對樣本縣的監(jiān)管，加大督查、巡視力度，接受投訴舉報，對于失職瀆職、落實不力的縣（市、區(qū)），將實施嚴格的問責，并按有關規(guī)定嚴肅處理并追究責任人及主管領導的責任。

　　三、組織機構(gòu)與工作職責

　　（一）省級組織機構(gòu)與工作職責

　　1、組織機構(gòu)

　　詳見附件。

　　2、工作職責

　?。?）宣傳國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國家及樣本市、縣（市、區(qū)）。

　?。?）制定省級監(jiān)測實施工作方案，組織省級視導員、各樣本縣（市、區(qū)）相關人員參加省級培訓。

　　（3）組織樣本縣（市、區(qū)）上報相關信息，并進行信息核實和匯總上報。

　　（4）指導各樣本縣（市、區(qū)）完成對監(jiān)測實施工作人員的培訓，做好數(shù)據(jù)采集的各項準備。

　?。?）組織省級視導員對樣本縣（市、區(qū)）適時、不定期進行視導，督促各樣本縣（市、區(qū)）嚴格按照有關規(guī)定和要求，做好測試各環(huán)節(jié)工作，對樣本縣（市、區(qū)）的監(jiān)測全過程進行監(jiān)管和控制，確保本省監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性、可靠性和保密性。

　　（二）市級組織機構(gòu)與工作職責

　　1、組織機構(gòu)

　　詳見附件。

　　2、工作職責

　　配合省級視導員對轄區(qū)內(nèi)樣本縣（市、區(qū)）進行視導。

　?。ㄈ┛h級組織機構(gòu)與工作職責

　　1、組織機構(gòu)

　　各樣本縣（市、區(qū)）成立義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作領導小組。設組長1人，由政府主管教育的副縣（市、區(qū)）長擔任，統(tǒng)籌組織全縣監(jiān)測工作的順利開展，確保所需人員、經(jīng)費、裝備、網(wǎng)絡、電力等按時到位。副組長1人，由縣（市、區(qū)）教育局長擔任，對該縣（市、區(qū)）測試數(shù)據(jù)真實性、監(jiān)測工具保密性負全責，協(xié)調(diào)監(jiān)測工作的總體安排分工。

　　縣級聯(lián)絡員1人，由縣（市、區(qū)）負責義務教育質(zhì)量監(jiān)測的副局長擔任，負責與省級實施工作領導小組和樣本校聯(lián)系溝通及本縣測試工作的組織協(xié)調(diào)、責任督學、教研員的組織管理；負責接收與回郵本縣的監(jiān)測工具；負責對本縣相關人員的培訓，與省級聯(lián)絡員的及時請示報告，測試工作的組織實施。

　　信息上報員1人，由縣（市、區(qū)）熟悉信息技術(shù)工作的人員擔任，負責本縣的信息接收、報送和審核；為樣本校的問卷調(diào)查系統(tǒng)填答、演唱測試提供技術(shù)指導與支持。

　　責任督學20人，每樣本校1人，由樣本縣選派督學、教研員或教育系統(tǒng)相關人員擔任，負責全面監(jiān)督樣本校測試工作。

　　主監(jiān)測員20人，每樣本校1人，由非本樣本校的非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學科教師擔任，負責組織完成學生語文、藝術(shù)測試及語文、藝術(shù)相關因素問卷填答的具體組織工作。

　　縣級實施工作領導小組督促樣本校按規(guī)定安排校內(nèi)測試工作人員，包括：監(jiān)測員、演唱測試監(jiān)測員、信息員、保密員、司時員、安保人員等。

　　2、工作職責

　?。?）制定縣級監(jiān)測實施工作細則。

　?。?）嚴格按照有關規(guī)定要求，如實上報屬地范圍內(nèi)學校、學生和教師相關信息。

　?。?）組織本縣（市、區(qū)）測試人員的培訓，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責，做好各項準備。

　?。?）組織并督促各樣本校做好測試各環(huán)節(jié)的工作，確保本縣（市、區(qū)）監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息的真實性和可靠性。

　　（5）統(tǒng)一為樣本校配備音樂播放設備和文具物品，確保網(wǎng)絡暢通，按要求做好本縣（市、區(qū)）監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負責。

　?。ㄋ模颖拘＝M織機構(gòu)與工作職責

　　1、組織機構(gòu)

　　樣本校設主監(jiān)1人，由樣本校校長擔任，負責組織本校測試，并對本校監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性、監(jiān)測過程的規(guī)范性、監(jiān)測工具的保密性負責。

　　樣本校設副主監(jiān)1人，由分管教學的副校長擔任，配合校長組織本校測試，在校長填答問卷時，具體負責本校測試組織工作。

　　監(jiān)測員1人，由樣本校非語文、非藝術(shù)（音樂、美術(shù)）學科教師擔任，負責配合主監(jiān)測員完成語文、藝術(shù)紙筆測試及語文、藝術(shù)相關因素問卷填答的具體組織工作。

　　演唱測試監(jiān)測員2人，由樣本校非音樂教師擔任，負責演唱測試的具體組織工作。

　　信息上報員1人，由樣本校熟悉信息技術(shù)工作的人員擔任，負責上報測試年級學生、教師信息和測試準備過程材料，為學生音樂聽力測試、演唱測試和校長與教師網(wǎng)絡問卷填答等提供技術(shù)支持與指導，確保測試用計算機及網(wǎng)絡運轉(zhuǎn)正常。

　　司時員1人，由樣本校教務主任或其他相關人員擔任，負責按時發(fā)出報時指令。

　　保密員2人，由樣本校工作人員擔任，負責監(jiān)測工具的領取、保管和送回等工作，對測試工具的安全保密負具體責任。

　　安保人員2人，由樣本校保安或相關人員擔任，負責測試場地及周邊的治安保衛(wèi)。

　　2、工作職責

　?。?）嚴格按照有關規(guī)定要求，如實上報本校師生的相關信息。

　　（2）組織本監(jiān)測點測試人員的培訓，確保所有測試工作人員掌握測試規(guī)范、明確自身職責，確保本監(jiān)測點數(shù)據(jù)的真實性和可靠性。

　?。?）按要求設置測試場地，做好本監(jiān)測點監(jiān)測工具的使用和保管工作，對監(jiān)測工具的保密性負責。

　　四、經(jīng)費保障

　　義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作是推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升行政管理和提高教育教學質(zhì)量的重要手段，政策性、專業(yè)性、技術(shù)性強，時間緊、任務重、責任大，必須有專項工作經(jīng)費予以保障。省本級工作經(jīng)費主要用于工作部署、業(yè)務培訓、資料印刷。各樣本縣（市、區(qū)）監(jiān)測期間所需的工作經(jīng)費和保障經(jīng)費由本級財政負擔。監(jiān)測期間保障經(jīng)費支出標準參照《山西省財政廳、山西省教育廳關于調(diào)整招生考試相關經(jīng)費支出標準的通知》（晉財教[2016]24號）執(zhí)行。省級視導員集中培訓期間的伙食費由省教育廳負責，往返交通費及不少于3次集中視導期間的住宿費、交通費由本單位按照差旅費管理規(guī)定予以報銷，享受交通、伙食補助待遇。省教科院在監(jiān)測期間將派出專項督導工作小組，抽查各樣本縣測前準備與現(xiàn)場測試組織情況，所需差旅費由省教科院給予保障。

　　五、工作安排

　?。ㄒ唬?月10日前確認樣本縣抽樣結(jié)果。

　　（二）2月25日前審核提交各樣本縣屬地學校信息。

　?。ㄈ?月27日接受國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作部署。

　　（四）3月8日前提交省級實施工作方案，部署省級實施工作，對樣本縣（市、區(qū)）進行部署培訓，組織各樣本縣確認樣本校名單。

　　（五）3月29日前督促各樣本縣審核提交測試年級師生信息。

　?。?月19日前組織各樣本縣接收演唱測試用耳機并開展演唱測試練習。

　?。ㄆ撸?月6日前督促各樣本縣完成測試程序與工作規(guī)范的統(tǒng)一培訓。

　?。ò耍?月6-10日組織各樣本縣開展問卷調(diào)查系統(tǒng)的填答練習。

　?。ň牛?月17日前檢查各樣本縣實施工作培訓完成情況。

　?。ㄊ?月22日前省級視導員完成各樣本縣測試準備情況的核查。

　　（十一）5月23日監(jiān)控測試過程，處置與上報應急問題與突發(fā)事件。

　?。ㄊ?月24日督促樣本縣工具回郵，提交省級應急事件報告表。

　?。ㄊ?月31日前組織各樣本縣審核提交參測學生的基本信息。

　?。ㄊ模?月17日前提交監(jiān)測實施工作總結(jié)。

　　鎮(zhèn)中心小學國家基礎教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案義務教育質(zhì)量監(jiān)測3

　　3月2日，2021年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作說明會在京召開。教育部教育督導局副局長、國務院督導委員會辦公室副主任楊宇，教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心主任、北京師范大學校長董奇出席會議并講話。這次會議的召開標志著2021年度國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織實施工作在全國范圍內(nèi)正式啟動。

　　本次會議采用線上線下結(jié)合的方式，主會場設在北京師范大學，全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設兵團的200多人在當?shù)丶型ㄟ^分會場的形式參會，北京、山西、內(nèi)蒙古、江蘇、福建、江西、河南、云南等17省（自治區(qū)、直轄市）的相關廳級領導出席了會議。此外，200多個地市的400余人，相關樣本區(qū)縣的2000多名教育同仁通過直播觀看了此次會議。教育部教育督導局評估監(jiān)測處處長魏歡、北京師范大學中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心黨委書記任萍等相關領導出席了會議。會議由教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任羅良主持。

　　楊宇副局長在講話中指出，2021年是監(jiān)測第三周期的開局之年，國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測將重點從“突出五育并舉、體現(xiàn)質(zhì)量導向、創(chuàng)新方式方法、落實診斷改進”四個方面進行創(chuàng)新和補強；從“成為掌握我國義務教育質(zhì)量情況的可靠來源、成為推動問題解決的重要平臺、成為促進教育教學改革提高教育質(zhì)量的重要參考”三個方面將我國的義務教育質(zhì)量監(jiān)測打造為在教育評價領域具有全球影響力的品牌。

　　針對2021年監(jiān)測工作，楊宇副局長指出，各地一要認真總結(jié)經(jīng)驗，找準監(jiān)測新起點；二要吃透政策要求，推動監(jiān)測水平系統(tǒng)性提升；三要為第三周期的監(jiān)測開好局起好步，確保高質(zhì)量完成2021年監(jiān)測工作。各地要繃緊“質(zhì)量弦”和“安全弦”，強化組織領導，進一步理順工作機制，落實人、財、物等基本條件保障，落實疫情防控常態(tài)化要求。要主動作為，多方聯(lián)動使用監(jiān)測結(jié)果，建立教育督導牽頭，基教、教師、教研、體衛(wèi)等部門充分參與的結(jié)果運用聯(lián)動機制，通過監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題的整改、落實臺賬，合力解決長期困擾的教育難點問題，切實發(fā)揮監(jiān)測工作實效，提升監(jiān)測工作的獲得感。

　　董奇校長在講話中進一步明確了做好2021年監(jiān)測組織工作的三方面具體要求：首先要高度重視測試組織實施過程中的安全問題。在防疫工作方面，各地要在貫徹落實黨中央、國務院、教育部和本省關于疫情防控工作的統(tǒng)一部署以及當?shù)氐木唧w要求的前提下，平穩(wěn)開展監(jiān)測工作；在學生的安全防護方面，各地要嚴格按照組織實施工作規(guī)范與要求，統(tǒng)一為各樣本校配足配齊測試用品、儀器，各樣本校務必配備醫(yī)護人員，保證學生安全；在測試工具的安全保密方面，各地要嚴格按照測試工具的安全保密要求，做好工具的接收、保管或存留。

　　第二，要嚴格按照規(guī)范開展工作，保證監(jiān)測工作質(zhì)量。各地在監(jiān)測組織實施過程中，要高度重視監(jiān)測實施的工作規(guī)范，建立監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量責任制度，加強監(jiān)測數(shù)據(jù)質(zhì)量的全過程監(jiān)控，切實保障樣本校嚴格按照規(guī)范完成監(jiān)測工作。

　　第三，要加強監(jiān)測結(jié)果應用，完善監(jiān)測工作體系和機制。各地應根據(jù)本地的教育發(fā)展實際和需求，找準本地在監(jiān)測結(jié)果應用中的定位和目標，以監(jiān)測報告為切入點，理順或打通基于監(jiān)測結(jié)果報告促進區(qū)域基礎教育質(zhì)量提升的路徑和通道，完善監(jiān)測結(jié)果應用的工作機制，探索出符合本地實際的監(jiān)測結(jié)果應用經(jīng)驗。

　　教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任李凌艷對2021年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測實施工作的背景、概況和重點及要求等做了詳細講解與說明，對下一步各級監(jiān)測組織實施單位的培訓、指導提出了具體要求，對教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心在測前組織階段可為各地提供的相應支持進行了介紹。

　　會議還邀請了上海市、江西省和云南省作為發(fā)言代表分享本省開展監(jiān)測工作的有益經(jīng)驗。上海市通過建立市級和區(qū)級網(wǎng)絡平臺，及時傳遞共享信息等方式實現(xiàn)實施的規(guī)范保障；采用“四維督查監(jiān)控”模式確保監(jiān)測工作順利實施；創(chuàng)新 “云督導”模式，助力監(jiān)測穩(wěn)中應變。

　　江西省從工作保障及隊伍建設等方面分享了本省在監(jiān)測組織工作中的主要經(jīng)驗。通過出臺《江西省教育領域省與市縣財政事權(quán)和支出責任劃分改革實施方案》，從根本上解決監(jiān)測經(jīng)費來源問題；通過發(fā)揮各級各類專業(yè)人才作用，做好細化落實，創(chuàng)新抓好過程指導與駐縣視導工作。

　　云南省從整體統(tǒng)籌部署、明確職責等方面介紹了本省監(jiān)測工作的主要經(jīng)驗：省委、省政府高度重視并研究、部署本省的義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作；各級教育督導、基礎教育、招生考試、教研等部門協(xié)調(diào)配合共同組織實施義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作，加強過程監(jiān)督，確保全省的義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作規(guī)范、有序進行。

　　最后，教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心網(wǎng)絡平臺部主任張生對2021年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測信息上報及抽樣系統(tǒng)、問卷調(diào)查系統(tǒng)的使用進行了培訓，詳細講解了兩個系統(tǒng)的具體操作方法。

　　此次會議的順利召開，為2021年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測組織實施工作的有序、規(guī)范開展奠定了基礎。

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