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　　優(yōu)秀中隊(duì)主要事跡 優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料

　　我們是一個擁有61名隊(duì)員的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

　　一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　　良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

　　當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們班委會共同制定出了“五年五班行為常規(guī)制度細(xì)則”，并附著“五年五班行為常規(guī)考核表”，從紀(jì)律、衛(wèi)生、愛集體三大方面對每一名孩子以小組為單位進(jìn)行考核，做到一周一張表，一周一總分，一周一紅旗小組。通過這樣的一套班級制度的管理，大大增加了孩子們的集體榮譽(yù)感，也為他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

　　一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與學(xué)生的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　在我們中隊(duì)，每周一次的班隊(duì)會是必不可少的，組織這每周一次的班隊(duì)會班長和宣傳委員是必不可少的。兩名中隊(duì)干部，廣泛汲取同學(xué)們的.各種意見，之后在中小隊(duì)中展開討論，最后由輔導(dǎo)員給以意見和建議，有趣而有意義的主題班隊(duì)會就這樣一次次的展現(xiàn)在同學(xué)們面前。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的生活委員……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

　　三、注重班級文化的建設(shè)

　　學(xué)期伊始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集思廣益：張貼中國和世界地圖，讓孩子們認(rèn)識祖國，了解世界，做一名愛國的小學(xué)生，同時也增長了不少的地理知識;雛鷹爭章臺，樹立的孩子們的自豪感，從中孩子們知道了競爭的含義;教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。

　　四、豐富多彩的班隊(duì)活動

　　1.緊張激烈的知識競賽。

　　每個學(xué)期，我們中隊(duì)都要舉行一到兩次的知識競賽活動，將課內(nèi)外的知識變成一道道有趣的題目，以必答題、搶答題、風(fēng)險題、競技游戲等多種形式，讓孩子們在競爭中鞏固的所學(xué)，鍛煉的能力。孩子們非常喜歡這種形式的班隊(duì)會。

　　2.令人佩服的才藝表演。

　　我們班的孩子，多才多藝，藏龍臥虎，開展這樣的班隊(duì)會可以給他們創(chuàng)造一個展示自我的平臺，讓更多的人了解他，讓他變的更自信。

　　3. 精彩絕倫的辯論會。

　　……

　　多彩的班隊(duì)會活動,豐富的學(xué)生的學(xué)校生活,讓孩子們在玩中學(xué),讓他們更加喜歡學(xué)習(xí)。

　　xx中隊(duì)，是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

　　優(yōu)秀中隊(duì)主要事跡 優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料

　　五(1)中隊(duì)

　　在我們臺頭鎮(zhèn)第二小學(xué)有這樣一個眾口交贊的中隊(duì)--五(1)中隊(duì)。隊(duì)里有這樣一群孩子，他們天真活潑的笑容，純潔善良的心靈，樂學(xué)奮進(jìn)的精神猶如一群翱翔藍(lán)天的雛鷹，他們那33顆火熱的童心，迸發(fā)出無盡的朝氣與活力。

　　一、中隊(duì)的概況

　　無論什么時候走進(jìn)我們五(1)中隊(duì)，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心;清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。的確，我們五(1)中隊(duì)就是這樣一個優(yōu)秀中隊(duì)，中隊(duì)的每一個隊(duì)員都視中隊(duì)如家。

　　二、中隊(duì)的管理

　　“不以規(guī)矩，不成方圓”。一個集體要維護(hù)自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。在中隊(duì)管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實(shí)際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，造就每個同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人，做到心中有他人、有集體。一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計(jì)地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為中隊(duì)的主人，我們中隊(duì)在本學(xué)期班級管理中采取“全員上崗、人人參與”的方法。發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)中隊(duì)主人翁的責(zé)任感。經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，每個學(xué)生都有了一定的自我管理能力，較好地完成各項(xiàng)工作。

　　三、中隊(duì)的優(yōu)秀干部

　　一個優(yōu)秀的中隊(duì)，必須有一支能干的班干部隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　在各項(xiàng)班級活動中，班委的作用可謂是功不可沒。

　　正隊(duì)長劉碩既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，又要管理常規(guī)工作。她的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員郝新蕊，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員孫明朝，細(xì)心負(fù)責(zé)的宣傳委員呂暢，任勞任怨的勞動委員韓蕊和竇甜甜。各隊(duì)委的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

　　四、中隊(duì)的文化建設(shè)

　　五年以來，我一直努力營造健康快樂的班級文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽班級感情。低年級段，我建立“寫字特色班”;到了高年級段，我又建立“作文特色班”，打造“書香班級”。并以晨會為契機(jī)進(jìn)行日常的文化建設(shè)。有時是針對班級的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時是為某些同學(xué)排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等……就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在班級中感受到暖暖的友情，利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。

　　我們中隊(duì)還經(jīng)常開展結(jié)合學(xué)校的主題活動和節(jié)日來開展各項(xiàng)有意義的活動。如“媽媽，我愛你”婦女節(jié)節(jié)制造驚喜活動;“雷鋒日”主動做一件好事寫成日記在班內(nèi)傳閱;開展“感恩”教育活動;積極準(zhǔn)備校素質(zhì)運(yùn)動會;“安全小衛(wèi)士”競選活動等等。在活動中學(xué)生以積極的態(tài)度受到教育，提高了表達(dá)能力，自己的才華得到了充分的展示，一張張的獎狀證明了我們的實(shí)力!

　　五、中隊(duì)的活動

　　在中隊(duì)的集體生活方面，堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位中隊(duì)成員在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個中隊(duì)團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個中隊(duì)也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

　　幾年來我們進(jìn)行的班隊(duì)活動有：

　　1、開展了一系列隊(duì)會，反響強(qiáng)烈的隊(duì)會有：教會孩子感恩親情的《感恩父母》主題隊(duì)會。隊(duì)會分“感恩課程”：調(diào)查名字的含義，家庭照片背后的故事;家長給孩子寫一封信等環(huán)節(jié)有序舉行。

　　2、進(jìn)行豐富多彩的才藝活動，“英雄故事會”、“國慶詩歌朗誦賽”、“節(jié)日，放飛快樂”班級文藝匯演活動等輪番舉行。

　　3、假期開展我為社會做貢獻(xiàn)的社會實(shí)踐活動。

　　4、創(chuàng)設(shè)班級特色社團(tuán)，組建合唱隊(duì)。

　　5、為了配合學(xué)校文明教育活動，我們中隊(duì)進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的行為比賽活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為。

　　6、為了抓好清潔衛(wèi)生，我們中隊(duì)進(jìn)行了地球----母親的主題班隊(duì)會，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她的主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

　　我們中隊(duì)在這一年來取得了可喜的成績，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。

　　五(1)中隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。“學(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。

　　優(yōu)秀中隊(duì)主要事跡 優(yōu)秀中隊(duì)事跡材料

　　我們育人小學(xué)三(1)向陽花中隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體 ，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 。我們中隊(duì)擁有隊(duì)員52名。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年時間，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

　　一、團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)風(fēng)

　　一個良好的中隊(duì)集體，還要有鐵的紀(jì)律，我們向陽花中隊(duì)的隊(duì)員做到了“老師在與不在一個樣”，比如：早讀課，在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，班級里書聲朗朗;眼保健操時間，隊(duì)員們自覺主動，動作到位，一聲兒不出;上課時，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇?，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。我們中隊(duì)開展了“手拉手、結(jié)對子”活動，成績優(yōu)異的隊(duì)員去幫助一些學(xué)習(xí)有困難的隊(duì)員。這樣，不僅被幫助的隊(duì)員成績提高了，連那些成績優(yōu)異的隊(duì)員也更深入地理解了學(xué)到的知識，這真是兩全其美。中隊(duì)中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。

　　二、健康快樂的班級文化

　　日常的文化建設(shè)中，我們中隊(duì)人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集

　　體凝聚力。通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力;教室里的墻體文化，是向陽花特色中隊(duì)的展示，都是師生共同創(chuàng)作的結(jié)果，在學(xué)校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。

　　三、特色優(yōu)秀的班干部

　　一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。班隊(duì)設(shè)置了“每天值日隊(duì)長”認(rèn)真履行班長職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織活動。我們向陽花中隊(duì)在各位優(yōu)秀班干部的努力下已經(jīng)成為了衛(wèi)生優(yōu)秀班級、自主管理優(yōu)秀班級!

　　四、豐富多彩的活動

　　隨著我校各項(xiàng)教育活動序幕的拉開，三(1)向陽花中隊(duì)的隊(duì)員都積極地投入到各項(xiàng)活動中。隊(duì)員吳祎銘、沈陽、孫小婷等在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，獲舞蹈一等獎;隊(duì)員徐巾賀在學(xué)校演講比賽中獲一等獎，并代表學(xué)校在寶山區(qū)演講比賽中又榮獲區(qū)級一等獎;隊(duì)員王瑜、孫中凱

　　等在學(xué)校運(yùn)動會獲多項(xiàng)第一名;隊(duì)員沈陽、周思成、李佳璐還在學(xué)校第一屆體育節(jié)上獲得了優(yōu)異成績。由于隊(duì)員們在學(xué)校的常規(guī)檢查中，表現(xiàn)突出，多次被學(xué)校少先隊(duì)授予“文明班”光榮稱號。在各項(xiàng)活動中，我們力爭上游，通過活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。

　　三(1)向陽花中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗，一天天地成長起來。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。

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