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教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是本站為大家?guī)淼挠變簣@綜合活動(dòng)教案《預(yù)防冠狀病毒，保護(hù)自己》，希望能幫助到大家!

　　幼兒園綜合活動(dòng)教案《預(yù)防冠狀病毒，保護(hù)自己》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　?。ㄒ唬┝私馐裁词切鹿跔畈《炯捌湮：蛡鞑ネ緩健?/p>

　?。ǘ┠苷f出、做好預(yù)防冠狀病毒及保護(hù)自己的方法。

　?。ㄈ┘ぐl(fā)強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。

　　結(jié)合本班實(shí)際情況修改建議

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　?。ㄒ唬┙?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定防病毒的方法及自我保護(hù)意識、掌握兒歌《趕走病毒春滿地》

　?。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：PPT、墨水、手套、平盤器皿、口罩

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）引導(dǎo)幼兒回憶、交流假期變化，引出冠狀病毒。

　　提問：這個(gè)假期你們是怎么過的呀？這次假期跟往年有什么不一樣的地方嗎？或是有什么樣的變化呢？

　　小結(jié)：大部分小朋友假期都是待在家里度過的，不能出去玩。偶爾出去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有人都帶上了口罩；進(jìn)入小區(qū)、超市的時(shí)候需要測量體溫；路上車很少、人也很少；很多醫(yī)生都去了武漢……這些不同于往年的變化都是因?yàn)橐环N病毒——新冠狀病毒。

　　（二）出示PPT，了解什么是新冠狀病毒及其危害和傳播途徑。

　　1.出示新冠狀病毒的圖片，直觀的告訴幼兒什么是新冠狀病毒。

　　提問：他有幾只手？像什么？

　　小結(jié)：因?yàn)樗臉幼?，就像一朵長滿花瓣的花一樣。人們把這花瓣叫“花冠”，所以就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒”。

　　2.出示得病后的圖片，了解冠狀病毒對人類的危害。

　　小結(jié)：人的身體難以抵抗這種病毒的感染，因而就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命。

　　3.討論交流，明確冠狀病毒的幾種主要傳播途徑。

　　提問：你知道冠狀病毒通過什么傳播嗎？

　　小結(jié)：主要通過飛沫和接觸兩種方式進(jìn)行傳播。

　　（三）討論模擬，掌握預(yù)防冠狀病毒及保護(hù)自己方法。

　　1.回憶已有經(jīng)驗(yàn)，交流討論預(yù)防冠狀病毒及保護(hù)自己的方法。

　　提問：你知道哪些或是你見過爸爸媽媽做過哪些預(yù)防冠狀病毒及保護(hù)自己的方法呢？

　　小結(jié)：你們的主意可真多！勤洗手；常通風(fēng)；戴口罩；人與人之間接觸保持1米以上距離；打噴嚏時(shí)要用手帕遮擋；健康作息、早睡早起、營養(yǎng)飲食、增強(qiáng)鍛煉提高免疫力；如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀出現(xiàn)及時(shí)就醫(yī)……

　　2.模擬洗手和戴口罩情景，觀察應(yīng)如何洗手和佩戴口罩能夠有效預(yù)防病毒。

　?。?）戴手套、擠墨汁模擬按七步洗手法與隨意洗手的兩種情況洗手，觀察、對比兩種方法的區(qū)別。

　　提問：兩種洗手方式有什么區(qū)別？哪一種洗的干凈？為什么？

　　小結(jié)：要更好的預(yù)防冠狀病毒保護(hù)自己，一定要用七步洗手法來進(jìn)行手部的清潔才能有效預(yù)防病毒，要記好我們洗手時(shí)的小口訣:內(nèi)外夾弓大立腕。

　?。?）交流討論正確佩戴口罩的方法。

　　提問：在戴口罩時(shí)有哪些注意事項(xiàng)呢？口罩有正反嗎？有上下嗎？

　　小結(jié)：首先要注意在戴口罩時(shí)應(yīng)將雙手清洗干凈，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能；佩戴時(shí)，分清楚口罩的內(nèi)外、上下，淺色面為內(nèi)，深色面朝外，金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方，將折面完全展開；將有鼻夾的一邊向上，將嘴、鼻、下頜全包住，將口罩下端調(diào)節(jié)至下頜適當(dāng)位置，兩邊的橡筋帶掛于雙耳或?qū)啥说慕墡到Y(jié)于腦后，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合，盡量減少面部與口罩之間的空隙。

　　另外，要注意醫(yī)用口罩多為一次性口罩，不可重復(fù)使用，在每次使用后應(yīng)丟棄或銷毀；在口罩受潮或沾染濕氣后，應(yīng)換上新的清潔和干燥的口罩。

　　（四）朗誦兒歌，激發(fā)幼兒面對病毒時(shí)強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。

　　小結(jié)：剛剛我們學(xué)會(huì)了很多在面對病毒時(shí)自我保護(hù)的好方法，現(xiàn)在讓我們用小戰(zhàn)士的語氣把兒歌《趕走病毒春滿地》朗誦一遍！自己想一想這首兒歌中有多少種預(yù)防病毒的好方法，并把這些好方法告訴自己身邊的人，讓所有人都能更好的保護(hù)自己。

　　幼兒園綜合活動(dòng)教案《預(yù)防冠狀病毒，保護(hù)自己》

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　 近期冠狀病毒得到一定程度上的抑制，我們還是不能放松警惕，因?yàn)檫@是一個(gè)長期的戰(zhàn)斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會(huì)上人人都關(guān)心，連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn)上，預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課，讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己的重要性。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　 1.通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預(yù)防知識，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　 1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片，布置成版面。

　　2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品若干、電子版獎(jiǎng)狀。

　　3.幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌，游戲洗手歌，認(rèn)識過一些漢字。

　　四、活動(dòng)過程

　　 (一)讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。

　　(老師讓家長觀察幼兒討論的情況，并對幼兒提出的問題進(jìn)行及時(shí)的歸類)

　　 1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴上口罩?

　　 2.老師指著冠狀病毒的圖片問：你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來的?人怎么會(huì)感染這些病毒的?動(dòng)物身上的病毒怎么會(huì)傳到人身上的?

　　 3.醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿上厚厚的隔離服?

　　 4.那冠狀到底是一種什么樣的病呢?

　　 (二)教師小結(jié)：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非?？?。

　　5.在抗擊冠狀的過程中，人們是怎么做的?

　　 6.那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己呢?

　　 (三)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防冠狀的兒歌。

　　附參考兒歌：

　　 預(yù)防冠狀病毒

　　 預(yù)防千萬條，口罩第一條。

　　健康第一位，不要吃野味。

　　不往人群擠，病毒不纏你。

　　洗手很重要，勝過吃補(bǔ)藥。

　　通風(fēng)也要緊，疾病無蹤影。

　　病毒病毒趕快跑

　　 大公雞，喔喔叫，小動(dòng)物們醒來早;

　　 舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排龜兔比賽跑。

　　樹小鳥，喳喳叫，冠狀病毒來打擾;

　　 今天空氣質(zhì)量差，龜兔比賽取消掉。

　　哎呀呀，哎呀呀，冠狀病毒真糟糕;

　　 哎呀呀，哎呀呀，動(dòng)物比賽全取消;

　　 新鮮空氣真正好，病毒請你趕快跑。

　　洗手兒歌

　　 打開水龍頭，先來沖沖手。

　　打上小香皂，開始搓搓手。

　　先搓小手心，再搓小手背。

　　然后再來交叉搓，拇指轉(zhuǎn)動(dòng)一小周。

　　飯前便后要洗手，病毒遠(yuǎn)離小白手。

　　天天洗手愛干凈，預(yù)防流感我能行。

　　戴口罩兒歌

　　 左耳朵掛好，

　　 右耳朵也掛好，

　　 大棉布蓋住小鼻子，

　　 病毒再也進(jìn)不來。

　　幼兒園綜合活動(dòng)教案《預(yù)防冠狀病毒，保護(hù)自己》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.科普新冠狀病毒常識及其危害。

　　2.知道病毒的危害，學(xué)會(huì)做好自我防護(hù)。

　　3.用自己的方式向一線工作人員送上自己的祝福，學(xué)會(huì)感恩身邊的人

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　了解冠狀病毒的危害，做到自我防護(hù)，學(xué)會(huì)感恩逆行的人們。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兒歌、圖片，對新冠狀病毒有一定了解。

　　四、活動(dòng)過程

　?。ㄒ唬┝私馐裁词切鹿跔畈《?/p>

　　1.春節(jié)是萬家團(tuán)圓的日子，大家走親戚，串門，拜年是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是今年卻因?yàn)橛幸环N叫“新型冠狀病毒”的壞蛋，通過口沫等傳播途徑侵害我們的健康，所以我們都要在家做好阻斷傳播途徑，不到外面溜達(dá)。我們的好朋友“溜達(dá)雞”也碰到了同樣的問題，我們一起來看一下，它們是什么做的。

　　2.病毒很小，我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的`嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）

　?。ǘ┝私庑鹿跔畈《镜奈：Γ竽懙卣f出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

　　1、你們知道它會(huì)對我們造成多大的危害嗎？（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命。）

　　2、人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng)...）

　?。ㄈW(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。

　　“新冠”預(yù)防歌

　　新冠肺炎來勢洶酒居家隔離全民行動(dòng)

　　預(yù)防千萬條，口罩第一條健康第一位，不要吃野味不往人群擠，病毒不縮你洗手很重要，勝過吃補(bǔ)藥通風(fēng)也要緊，疾病無蹤影打開水龍頭，先來沖沖手打上小香皂，再來搓搓手先搓小手心，再搓小手背

　　然后再來交叉搓，拇指轉(zhuǎn)動(dòng)一小周飯前便后要洗手，病毒遠(yuǎn)離小白手天天洗手愛干凈，預(yù)防病毒我能行

　　靠自己！這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人，被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！

　?。ㄋ模┲v述逆行者故事/觀看《致敬勇敢的逆行者》視頻。

　　親愛的小朋友們，這個(gè)特殊的春節(jié)假期我們因?yàn)楣跔畈《镜脑虿荒艹鋈ビ瓮?，要乖乖的聽大人的話待在家里。其?shí)，當(dāng)我們坐在家中準(zhǔn)備和爸爸媽媽爺爺奶奶共度新春佳節(jié)的時(shí)候，就那么一群人在這個(gè)特殊的時(shí)期主動(dòng)請纓，奔赴這次疫情最嚴(yán)重的城市，和病毒作斗爭，他們就是全國各地最勇敢的逆行者“醫(yī)護(hù)人員們”。

　　1、拿畫紙畫出勇敢的逆行者、想要對勇敢的逆行者想要說的話。

　　2、與家長一起討論這次疫情我們除了要向這些勇敢的逆行者致敬、感謝他們無私的奉獻(xiàn)。我們還要感謝在疫情中哪些平凡而偉大的人？

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　通過這次主題班會(huì)，以引導(dǎo)兒童正確面對病毒。結(jié)合幼兒當(dāng)下認(rèn)知與發(fā)展特點(diǎn)，以保護(hù)自己為重心。讓危機(jī)成為契機(jī)，通過鏈接疫情，強(qiáng)化自我保護(hù)意識、感恩社會(huì)貢獻(xiàn)人群、敬畏自然，珍惜生命。

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