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教師，一個(gè)以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。 以下是為大家整理的關(guān)于黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)的文章16篇 ,歡迎品鑒！

【篇一】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　這段時(shí)光，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次 學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。透過(guò) 學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不 朽的功勛。讓我更清晰地熟悉到，僅有 在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才干發(fā)展中國(guó)，才干實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中，就應(yīng)時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

　　一 牢記黨的信念，提高工作潛力

　　黨員教師僅僅有 發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不 夠的，還務(wù)必有 精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力，有立足本職崗位，埋頭苦干的信念和決心。在工作中，我將從更新教育教學(xué)理念入手，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自理潛力較差 文化素養(yǎng)不 高 缺乏必要的勞動(dòng)技能這一現(xiàn)狀，將生存教育作為教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)，專心探究生存教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高生存潛力。從尊重殘疾學(xué)生的需要出發(fā)，將自信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，透過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià) 潛力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的種種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到自信，在自信中享受歡樂(lè)，在歡樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。

　　重構(gòu)課程框架，樹(shù)立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，針對(duì)不 一樣學(xué)生特點(diǎn)，環(huán)繞生存教育重新構(gòu)建課程框架，以指導(dǎo)課程目標(biāo)的設(shè)計(jì) 課程資料的選取 課程實(shí)施的方式及課程效果的評(píng)價(jià)等，為生存教育的有效開(kāi)展帶給良好載體。強(qiáng)化技能練習(xí)，從培養(yǎng)學(xué)生自理 自立 自強(qiáng)潛力出發(fā)，專心營(yíng)造生存文化。

　　在堅(jiān)持因人而宜 對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀練習(xí) 自理潛力 家務(wù)勞動(dòng) 社會(huì)適應(yīng)潛力和文化教育的同時(shí)，注重學(xué)生生活潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在培訓(xùn)中學(xué)到技能，在技能練習(xí)中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存潛力，為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

　　二 學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能

　　提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不 斷加強(qiáng) 學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的鉆研，具有較高的科研潛力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素養(yǎng)的持續(xù)提高。不 斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。3lian。僅有 這樣，黨員教師才干帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才干更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。

　　所以，黨員教師更就應(yīng)站在終身 學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

　　三 熱愛(ài)特教工作，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生

　　做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè) 群眾利益，不 計(jì)酬勞，不 在乎金錢(qián) 地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的活力智慧 嚴(yán)謹(jǐn)和愛(ài)心。一方面務(wù)必?zé)釔?ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不 在，對(duì)教育事業(yè)具有 無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;另一方面教師要時(shí)刻注重自我的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立模范，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生 用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

　　總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自我的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)大一點(diǎn)。黨的歷史雖然僅有 90年，但黨的每一次提高都來(lái)之不 易。這天，我們 學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了 堅(jiān)定自我的共產(chǎn)主義信念，為自我的人生向黨向社會(huì)，也向自我交上一份問(wèn)心無(wú)愧 無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

【篇二】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　春暖花開(kāi)的日子，在“創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”的學(xué)習(xí)熱潮中，我們將迎來(lái)黨的建黨99周年，我再次學(xué)習(xí)了黨史，再次感受了黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了黨只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名教師黨員在日常生活、教書(shū)育人中，應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力做到

　　一、忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。

　　充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能保持領(lǐng)先地位。有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，時(shí)時(shí)處處用言傳身教來(lái)影響周?chē)耐疽黄疬M(jìn)步。努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業(yè)務(wù)精、專業(yè)強(qiáng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的綜合能力，爭(zhēng)做教師、學(xué)生的表率，積極參與教育教學(xué)科研工作，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

　　二、注重自己的政治、品德和文化修養(yǎng)。

　　結(jié)合所任教學(xué)科的特點(diǎn)，積極承擔(dān)傳播、發(fā)展中國(guó)先進(jìn)文化的光榮使命和重大責(zé)任，用先進(jìn)的文化感染、熏陶、教育、引導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，形成堅(jiān)定的信念和不懈的追求，有培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操和自強(qiáng)不息民族精神的優(yōu)良方法。同時(shí)保持良好的師德師風(fēng)，善于做學(xué)生的思想工作，是學(xué)生的榜樣、導(dǎo)師，也為其他教師作出表率;在教學(xué)中以促進(jìn)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識(shí)和能力為重要目標(biāo)，具有強(qiáng)烈的依法執(zhí)教和依法治校意識(shí)。

　　三、做人民利益的忠實(shí)維護(hù)者。

　　我要在全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。踏踏實(shí)實(shí)地貫徹落實(shí)黨的教育方針，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，做努力提高辦學(xué)效益的有心人;熱情為集體出謀劃策，發(fā)揮民主辦好學(xué)校的主人翁作用。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，正確處理好個(gè)人利益與集體、國(guó)家利益的關(guān)系，不計(jì)個(gè)人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優(yōu)質(zhì)的工作水平滿足學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的需要，讓學(xué)生高興，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

　　四、黨性觀念和組織意識(shí)強(qiáng)，積極參加黨的活動(dòng)。

　　自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行黨的決定，堅(jiān)決完成黨的任務(wù)。服從組織分配，認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭遵紀(jì)守法，特別是要做學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的模范執(zhí)行者。對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)決不做有違黨紀(jì)國(guó)法的事情。團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，是群眾的貼心人。能用自己的和諧、協(xié)作精神來(lái)凝聚周?chē)?，以模范行為自覺(jué)維護(hù)黨在群眾中的威望。

　　在今后的工作中，我不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，逐漸改掉缺點(diǎn)，提升自己的工作能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善。同時(shí)要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和思想道德品質(zhì)鍛煉，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，遇事多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，認(rèn)認(rèn)真真做事、實(shí)實(shí)在在做人，在實(shí)踐中磨煉自己，努力使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

【篇三】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　中共中央決定，今年在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百年，恰是風(fēng)華正茂。歷史是最好的老師，中國(guó)共產(chǎn)黨可歌可泣的百年歷史，是一部豐富生動(dòng)的教科書(shū)，恰逢建黨百年，青年干部要帶頭學(xué)好黨史這門(mén)“必修課”，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作，更好走向未來(lái)。
　　知黨史，培養(yǎng)“位卑未敢忘憂國(guó)”的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。100年的黨史，是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人用血肉、汗水和淚水換來(lái)的，這其中飽含著苦難與曲折，也蘊(yùn)含著勝利與輝煌。從五四運(yùn)動(dòng)喚醒民眾，到醞釀建黨、各地響應(yīng)，從一窮二白、風(fēng)雨飄搖到國(guó)富民強(qiáng)、蒸蒸日上，這是中華民族歷史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，也是中國(guó)人民繼往開(kāi)來(lái)、奮勇前進(jìn)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。知黨史，知會(huì)青年干部在和平發(fā)展的年代同樣需要有“功成不必在我，功成必定有我”的責(zé)任姿態(tài);知黨史，知會(huì)青年干部兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，做到敬業(yè)守責(zé)、盡心盡力是每個(gè)人“平凡而又偉大“的使命;知黨史，知會(huì)青年干部要知行合一，更好推動(dòng)當(dāng)前工作、謀劃未來(lái)工作，真正發(fā)揮學(xué)黨史的作用，達(dá)到學(xué)黨史的目的。
　　學(xué)黨史，錘煉“為萬(wàn)世開(kāi)太平”的敢于擔(dān)當(dāng)品格。天下興亡，匹夫有責(zé)。在中華民族面對(duì)侵襲、國(guó)家面對(duì)危難之時(shí)，無(wú)數(shù)英雄烈士變法圖存，馬革裹尸，為國(guó)家的富強(qiáng)和民族的自由奔走呼告，流血犧牲，他們用自身的擔(dān)當(dāng)來(lái)尋求真理、救國(guó)救民。青年干部要帶頭學(xué)好學(xué)深黨史，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)品格。要將學(xué)黨史作為一項(xiàng)行動(dòng)自覺(jué)，融入會(huì)議集中學(xué)、主動(dòng)開(kāi)展日日學(xué)，從中吸收成長(zhǎng)的養(yǎng)分、明確奮斗的方向、汲取前行的力量，在學(xué)黨史中銘初心、守初心，用黨史澆灌信仰之樹(shù)，用黨史把好信念之舵。
　　悟黨史，汲取“力思報(bào)效向衰年”的立身興國(guó)力量。古語(yǔ)有云：“以史為鏡，可以知興替。”歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑，青年干部領(lǐng)悟黨史可以學(xué)習(xí)先行者們治國(guó)理政的思路，提煉立國(guó)興國(guó)的智慧，運(yùn)用到自身崗位中造福群眾。做好黨史的領(lǐng)悟，要避免走入形式和惰性的誤區(qū)，不能淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水，自認(rèn)為看了幾本黨史書(shū)籍就覺(jué)“義務(wù)”已盡;不能班門(mén)弄斧，為學(xué)而學(xué)，自認(rèn)為熟知了幾段黨史故事就覺(jué)“談資”已夠。要用好“學(xué)思踐悟”，增進(jìn)對(duì)共產(chǎn)黨發(fā)展和奮斗歷程的深層次認(rèn)識(shí)，更要在歷史中明晰事物發(fā)展的規(guī)律、吸收借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)、找尋解決問(wèn)題的辦法，總結(jié)出個(gè)人處事的技巧，悟出感概，悟出境界，悟出力量。

【篇四】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　日前，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。黨史是門(mén)“必修課”，不僅要修，而且要修好，必須讓學(xué)黨史蔚然成風(fēng)。

　　懷憂黨之心，在深學(xué)深信中增強(qiáng)政治判斷力。習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”學(xué)習(xí)黨史是掌握工作制勝的“看家本領(lǐng)”，是克服“本領(lǐng)恐慌”的重要途徑。學(xué)習(xí)黨史應(yīng)當(dāng)成為每一名黨員的自覺(jué)行動(dòng)。揆諸現(xiàn)實(shí)，個(gè)別黨員學(xué)黨史不主動(dòng)、不求甚解，往往是上級(jí)要求學(xué)就學(xué)，或者學(xué)習(xí)淺嘗輒止，既不知其然，更不知其所以然，云里霧里。善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。事實(shí)證明，忘記歷史就等于背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史，那絕不是合格的共產(chǎn)黨員。特別是廣大年輕黨員，定位自覺(jué)是學(xué)習(xí)黨史的前提，只有深學(xué)深信，才能堅(jiān)定政治信仰，不斷增強(qiáng)政治判斷力，永葆政治本色。正如習(xí)近平總書(shū)記所言：“對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是的營(yíng)養(yǎng)劑。多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”

　　懷強(qiáng)黨之志，在融會(huì)貫通中增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力。“欲知大道，必先為史。”中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。自黨成立以來(lái)，像劉胡蘭等無(wú)數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血，像焦裕祿、李保國(guó)、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻(xiàn)，他們共同抒寫(xiě)了崢嶸黨史。這部厚重的教科書(shū)，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，記錄著光輝理論和寶貴經(jīng)驗(yàn)，也見(jiàn)證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志，照亮著前行的方向。要精讀黨史、細(xì)讀黨史、深讀黨史，既站在高處看又站在遠(yuǎn)處看，既立足當(dāng)前看又放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看，既全方位看又深層次看，既聯(lián)系實(shí)際學(xué)又帶著問(wèn)題學(xué);要抓住重點(diǎn)、瞄準(zhǔn)關(guān)鍵，著重從重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物、重要思想入手，了解我們黨的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)。只有真正觸動(dòng)靈魂，融會(huì)貫通，汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，才能不斷增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力。

　　懷為黨之責(zé)，在勇毅篤行中增強(qiáng)政治執(zhí)行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過(guò)去，一頭展望著輝煌的未來(lái)。“深深地沉思往事的意義，我們才能發(fā)現(xiàn)未來(lái)的意義。”學(xué)習(xí)黨史的最終目的是堅(jiān)定信仰、指導(dǎo)實(shí)踐。讀懂了中國(guó)共產(chǎn)黨的“奮斗密碼”，弄清楚了我們黨從哪里來(lái)、到哪里去，把黨史內(nèi)化于心、外化于行，就能披荊斬棘，一往無(wú)前。古語(yǔ)云：“靡不有初，鮮克有終。”對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)黨史既是重溫入黨宣誓時(shí)的承諾與信念，也是為了保持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要善于把黨的歷史的經(jīng)驗(yàn)，斗爭(zhēng)策略、斗爭(zhēng)藝術(shù)轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的具體措施，用擔(dān)當(dāng)本色詮釋對(duì)黨忠誠(chéng)，在斗爭(zhēng)中鐫刻歷史、創(chuàng)造輝煌;要用發(fā)展眼光看待黨的人和事，實(shí)事求是，敢于正視，認(rèn)真反思黨的挫折教訓(xùn)，照好反面典型這面“鏡子”，旗幟鮮明地反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)守好共產(chǎn)黨人的精神高地。

【篇五】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　學(xué)黨史國(guó)史是對(duì)寶貴初心的回望。“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)”。了解黨史、新中國(guó)史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨100年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。只有真正理解這一點(diǎn)，才能追根溯源，明確我們從哪里來(lái)，到哪里去，才能保護(hù)世代共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀求幸福，為中華民族謀求復(fù)興歷史滄桑而不變的寶貴初心，才能更深地愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，明確新時(shí)代給我們世代人的一切使命和責(zé)任。

　　學(xué)習(xí)黨史國(guó)史是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義三座山，建立新中國(guó)。成為執(zhí)政黨后，我黨又團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民完成社會(huì)主義革命，建立了社會(huì)主義的基本制度。從1978年開(kāi)始進(jìn)行改革開(kāi)放的新偉大革命，激發(fā)了很多人民群眾的創(chuàng)造性，大大解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，大大提高了社會(huì)發(fā)展活力，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義之路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，建立了中國(guó)特色社會(huì)主義體系，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民從站起來(lái)、富裕到強(qiáng)大的歷史。其中積累了豐富的改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，走了很多危險(xiǎn)的沙灘和彎路。無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是挫折的教訓(xùn)，這些都可以從中汲取智慧和力量，以史鑒今，以史資政，成為今后改革發(fā)展前進(jìn)道路上的寶貴財(cái)富。

　　學(xué)黨史國(guó)史是對(duì)精神力量的傳承。100年的黨史，71年的新中國(guó)史詩(shī)。像無(wú)數(shù)英雄先烈為民族獨(dú)立，人民解放頭部，灑下熱血一樣。

命大無(wú)畏精神。像錢(qián)學(xué)森、鄧稼先這樣的科學(xué)家心懷祖國(guó)，敢為人先的創(chuàng)新精神。像“鐵人”王進(jìn)喜，時(shí)傳祥這樣的勞動(dòng)者篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。像焦裕祿、孔繁森這樣的人民干部心系群眾，造福一方的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。像黃文秀、王繼才這樣淡漠名利，愛(ài)崗敬業(yè)，犧牲自我的奮斗精神。這些英雄先烈和時(shí)代楷模用生命和汗水所譜寫(xiě)的精神史詩(shī)是注入心靈的一汪清泉，學(xué)好用好這筆“精神營(yíng)養(yǎng)”，傳承“紅色基因”，傳遞精神力量，能夠激勵(lì)感召一代代共產(chǎn)黨人在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上不忘初心、牢記使命、砥礪前行。

【篇六】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際向全黨發(fā)出了黨史學(xué)習(xí)的偉大號(hào)召，作為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，回顧一百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛探索之路和偉大實(shí)踐創(chuàng)舉，通過(guò)這次深入的黨史大學(xué)習(xí)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦，提升自身的黨性修養(yǎng)。

　　作為一名思政課教師，深入學(xué)習(xí)黨的歷史過(guò)程中要厘清歷史發(fā)展脈絡(luò)，從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩條線感悟中國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升，感悟人民生活水平的不斷提高，從我們國(guó)家攻堅(jiān)克難的不懈奮斗歷史中感悟我們?nèi)找孀哌M(jìn)世界舞臺(tái)中央的不易，在學(xué)習(xí)中多學(xué)習(xí)黨史故事，不斷豐富自己的歷史視野，充分認(rèn)識(shí)到黨史學(xué)習(xí)的主題和主線是什么？我們黨一路走來(lái)始終堅(jiān)守的初心使命是什么？這些都是要通過(guò)黨史學(xué)習(xí)搞清楚的。要通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)，以講故事的方式講給學(xué)生，通過(guò)打動(dòng)人心的故事講解，讓我們的學(xué)生明白，全心全意為人民服務(wù)就是黨的初心使命，這個(gè)初心使命永恒不變，為人民服務(wù)貫穿于百年黨史之中。通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)黨經(jīng)典案例、故事的生動(dòng)講解，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，提高干事創(chuàng)業(yè)的積極性，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立幸福是奮斗出來(lái)的踏實(shí)苦干作風(fēng)。在深入的黨史學(xué)習(xí)中逐步達(dá)到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的教育目的。

【篇七】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　“欲知大道，必先為史。”近日，習(xí)近平總書(shū)記出席黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

　　在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。廣大黨員干部必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，深知黨的初心使命之可貴，自覺(jué)接受紅色傳統(tǒng)教育，做到知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。

　　黨史學(xué)習(xí)教育要和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。毛澤東同志指出，“如果要看前途，一定要看歷史。”注重學(xué)習(xí)歷史，善于從歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、警示中汲取智慧和力量，是中國(guó)共產(chǎn)黨特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視學(xué)黨史、用黨史，并就學(xué)什么、怎么做提出了一系列重要論述。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨人為人民拋頭顱、灑熱血，敢犧牲。在和平建設(shè)年代，共產(chǎn)黨人為人民吃大苦、耐大勞，甘奉獻(xiàn)。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，深入挖掘黨史“精神富礦”，認(rèn)真解讀黨史中所蘊(yùn)藏的崇德向善、孝悌忠信、禮義廉恥等精神密碼。一方面，要積極組織黨員實(shí)地瞻仰、踏訪革命先輩的舊居、紀(jì)念館，用那些富有溫度的實(shí)物、激動(dòng)人心的故事來(lái)感染人、打動(dòng)人。另一方面，要積極挖掘整理優(yōu)秀黨員家訓(xùn)家書(shū)，運(yùn)用報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等載體，讓廣大黨員干部深受優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，弘揚(yáng)傳承好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　黨史學(xué)習(xí)教育要和領(lǐng)悟創(chuàng)新理論相結(jié)合。任何新思想的誕生，都是時(shí)代的產(chǎn)物，帶有時(shí)代的烙印。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，對(duì)治國(guó)理政規(guī)律作出了積極探索和深刻把握，不僅是黨領(lǐng)導(dǎo)革命建設(shè)改革的生動(dòng)實(shí)踐，而且是對(duì)我們黨奮斗史、實(shí)踐史的最新總結(jié)。黨史學(xué)習(xí)不僅要面向過(guò)去看、也要面向現(xiàn)在以及未來(lái)看。廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史同馬克思主義基本原理貫通起來(lái)，同黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來(lái)，做到堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命。要自覺(jué)向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊，切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面落實(shí)到各項(xiàng)工作、各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，真正掌握認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大精神武器。

　　黨史學(xué)習(xí)教育要和提高干事本領(lǐng)相結(jié)合。“讀史可以明智，知古方能鑒今。”黨史中蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光，了解掌握應(yīng)對(duì)各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)于拓寬工作視野、提高工作能力大有裨益。黨史中具有豐富的事例可供后人參考。黨員干部在工作實(shí)踐中要善于向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、“討方子”，有效運(yùn)用黨的歷史推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)以史鑒今、資政育人的作用。要通過(guò)學(xué)史增能、學(xué)史知責(zé)、學(xué)史力行，著力提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到對(duì)“國(guó)之大者”了然于胸，不斷提高觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，在組織需要時(shí)、人民呼喚處，敢于迎著風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖、奔著矛盾問(wèn)題去，切實(shí)將從黨史中所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動(dòng)工作的措施和本領(lǐng)。

　　百年征程波瀾壯闊，百年大黨風(fēng)華正茂。開(kāi)展好中共黨史學(xué)習(xí)教育使命重大、意義非凡，廣大黨員干部一定要不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，用心傳承黨史上形成的大智慧大情懷大擔(dān)當(dāng)，以人民滿意的優(yōu)異答卷為建黨100周年獻(xiàn)禮。

【篇八】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　值中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際，總書(shū)記發(fā)表了重要講話，在全國(guó)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。做為年輕一代，把自我火熱的青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)需要的地方，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)著自我的青春年華和聰明才智。做為大學(xué)生村官，更應(yīng)當(dāng)以習(xí)總書(shū)記講話為契機(jī)，立足本職崗位工作，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，做表率，發(fā)揮大學(xué)生村官的模范帶頭作用，為黨旗增輝，為中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年送去最完美的祝福。

　　大學(xué)生村官，做為基層工作的新生代，具有學(xué)歷高，眼界寬，知識(shí)豐富，掌握現(xiàn)代化的市場(chǎng)信息?？墒怯捎趧傋叱鲂ｉT(mén)，沒(méi)有足夠的基層工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要進(jìn)一步豐富自我的頭腦，提高自我的綜合素質(zhì)，為發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自我的智慧和力量。同時(shí)，組織村委班子成員和黨員，集中學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)，并進(jìn)行討論。在工作崗位上時(shí)刻學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的資料記錄下來(lái)，與同事分享，與黨員分享，與農(nóng)民群眾分享。提升干事創(chuàng)業(yè)的本事，立足崗位做標(biāo)兵，做表率，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，爭(zhēng)先進(jìn)，創(chuàng)優(yōu)秀。能夠在工作崗位上充分發(fā)揮聰明才智，施展才華。為基層農(nóng)民群眾帶來(lái)看得見(jiàn)，摸得著的實(shí)惠。做一個(gè)忠誠(chéng)于黨，忠實(shí)于人民群眾的合格的優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨員。

　　大學(xué)生村官，為基層黨組織輸入了新鮮血液。是新農(nóng)村建設(shè)的生力軍。所以在工作過(guò)程中，要安下心，扎下根，千方百計(jì)為本村經(jīng)濟(jì)謀發(fā)展。切實(shí)俯下身，與農(nóng)民群眾交朋友，建立感情。辦些實(shí)事，好事。原安徽省小崗村黨支部書(shū)記沈浩就是基層黨組織書(shū)記和大學(xué)生村官學(xué)習(xí)的榜樣，他放棄省城公務(wù)員的優(yōu)厚待遇，來(lái)到小崗，在那里一干就是六年，被好多人所不理解。最終的事實(shí)證明，沈浩的選擇是正確的，小崗村村民多次挽留更能證明這一點(diǎn)，典型是榜樣，榜樣就是力量。大家在工作崗位上要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。把自我融入到基層這個(gè)大家庭中歷練自我，把磨難當(dāng)作自我人生中的寶貴財(cái)富。

　　做為大學(xué)生村官，奮斗在基層一線，黨和人民大眾不會(huì)忘記這一群體。因?yàn)橛羞@些年富力強(qiáng)的大學(xué)生活躍在鄉(xiāng)村，基層大地顯得更具活力?？倳?shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年講話時(shí)，對(duì)年輕的我們充滿期望，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記講話精神，并運(yùn)用在實(shí)際工作過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到總書(shū)記講話的重要性。樹(shù)立大學(xué)生村官的為民服務(wù)的良好形象，為本村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入做貢獻(xiàn)，為黨旗增輝。

【篇九】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史，是對(duì)馬克思世界歷史觀的深刻理解。只有站在歷史的高度，才能客觀準(zhǔn)確地總結(jié)好歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才能正確理性地認(rèn)識(shí)歷史的成就與失誤，才能全面綜合地理解普遍原理與特定國(guó)情，才能堅(jiān)定自信地走好當(dāng)下和未來(lái)的改革之路。我們要回顧來(lái)時(shí)路，堅(jiān)守初始心。

　　黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史，是對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的務(wù)實(shí)踐行。我們立足兩個(gè)百年的交匯之際，面對(duì)世界百年未有之大變局，承載中華民族偉大復(fù)興之光榮使命，需要堅(jiān)持對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的融合性學(xué)習(xí)與思考，爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)者。

　　黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史，是對(duì)密切聯(lián)系群眾路線的具體思考。秉持以人民為中心的發(fā)展思想，在人民中尋找發(fā)展和奮斗的動(dòng)力。作為一名高校教育工作者，我們要始終將人民群眾對(duì)高質(zhì)量多層次教育的需求銘記心間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)建全方位可持續(xù)的支持性環(huán)境，不忘教育初心。

【篇十】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，也是黨帶領(lǐng)所有中華兒童實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的歷史交匯點(diǎn)，習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是黨的政治生活中的重要事情。深入學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用黨史，充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是高校思政課教師的崇高使命和重大責(zé)任。

　　作為高校思政課教師，要加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，必須提高政治地位，立足高校實(shí)際、守正創(chuàng)新，充分利用各種多媒體平臺(tái)不斷提高黨史學(xué)習(xí)教育的高度、深度、廣度、效度，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，努力開(kāi)拓新的道路

　　一是以高度的政治意識(shí)和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，將學(xué)習(xí)黨的歷史提高到黨和國(guó)家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點(diǎn)，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局，在大學(xué)生中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是記住初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求，是推進(jìn)黨的自我革命、永遠(yuǎn)保持黨的活力的必然要求。

　　二是準(zhǔn)確把握要義，著力提高黨史學(xué)習(xí)教育的深度。學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行。學(xué)習(xí)黨史是為了回顧過(guò)去的奮斗歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取前進(jìn)的奮斗力。把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過(guò)程，首先要掌握正確的政治方向。要堅(jiān)定向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治理解力、政治執(zhí)行力，在思想上政治行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

　　三是深入學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理和黨的創(chuàng)新理論，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)學(xué)生從黨的優(yōu)秀歷史中理解馬克思主義的真理力量和實(shí)踐理論，始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。

　　四是要學(xué)會(huì)深刻理解，實(shí)踐。要緊密結(jié)合立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局的實(shí)際，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育和加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，結(jié)合全方位推進(jìn)三全育人工作，結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，在學(xué)習(xí)黨史中體會(huì)黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵

【篇十一】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　3月25日，我參加了黨課第一講的學(xué)習(xí)，范校長(zhǎng)從內(nèi)涵、意義、做法三方面介紹了“四史”學(xué)習(xí)的重要性和必要性。“四史”是指黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史，學(xué)習(xí)“四史”能夠增強(qiáng)對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)和認(rèn)同，是提升黨性修養(yǎng)的需要，也是提升干部工作能力的需要。作為黨員干部，更要帶頭學(xué)習(xí)“四史”，方能不忘初心、做新時(shí)代合格黨員。這次學(xué)習(xí)令我獲益匪淺，現(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)深悟透，在“四史”學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。習(xí)主席提出，新時(shí)代的黨員干部要“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”。作為一名黨員干部，首先要解決思想問(wèn)題，講政治是第一位的，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，我要做到講黨性、重品行、做表率，實(shí)事求是、公道正派。作為一名85后黨員，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)家富強(qiáng)之路的艱難險(xiǎn)阻，更要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)“四史”，了解黨走過(guò)的崢嶸歲月和艱難歷程。在國(guó)慶70周年慶祝大會(huì)上，回顧重大歷史事件和威武的閱兵式令我倍感自豪，這份感動(dòng)與震撼也讓我全情投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績(jī)中獲得強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)定信念走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、慎思明辨，在“四史”學(xué)習(xí)中提升理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。“四史”涉及時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多，我對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)不能浮于表面、滿足于了解史實(shí)，而是要結(jié)合當(dāng)下國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，深入研究“四史”背后的理論和深意，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，更要堅(jiān)定理想信念、站穩(wěn)政治立場(chǎng)。我要邊學(xué)邊思考，提升自身的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，學(xué)懂弄通做實(shí)，在根源上切實(shí)解決思想問(wèn)題。作為一名黨員教師，我堅(jiān)決支持黨對(duì)教育事業(yè)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，在日常工作中做好學(xué)生的引路人。

　　三、篤行致知，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。學(xué)史是為了更好地傳承。中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，離不開(kāi)馬克思主義的指導(dǎo)。作為一名青年干部，面對(duì)工作時(shí)偶爾會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，感到能力不足、無(wú)從下手，可以通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的理論體系，從中汲取智慧和力量，用馬克思主義武裝自己的頭腦?；仡櫄v史，很多問(wèn)題都可以從以往的先例有所參考和借鑒。在“四史”學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，用馬克思主義和黨的理論指導(dǎo)自己的工作，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提高工作能力的目的。

【篇十二】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　有幸參加了本次學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)。在學(xué)習(xí)黨史培訓(xùn)中讓我領(lǐng)會(huì)一個(gè)共產(chǎn)黨員的光榮與神圣，但卻使我在思想上接受了洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的歷史性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)是停留在表面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我明白了其中真諦：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”以及習(xí)近平總書(shū)記科學(xué)新思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

　　通過(guò)的學(xué)習(xí)，我明白了作為一名共產(chǎn)黨員的意義所在，就是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切。特別是對(duì)耳熟能詳?shù)?ldquo;為人民服務(wù)”的宗旨有了更新、更深層的理解。使我明白了，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，就在于他們是以“全心全意為人民服務(wù)”作為宗旨的。共產(chǎn)黨員的光榮是和責(zé)任緊密聯(lián)系的。

　　學(xué)習(xí)黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨用馬列主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想推進(jìn)黨的建設(shè)，開(kāi)辟了中國(guó)特色的革命道路，當(dāng)時(shí)黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終站在革命斗爭(zhēng)的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，特別是黨的十九大以來(lái)，我們黨把馬列主義同中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——習(xí)近平理論重要思想，我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，這期間黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為：始終走在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。黨的十七大提出在新世紀(jì)新階段要全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時(shí)期的偉大實(shí)踐，是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。

　　黨中央決定在全國(guó)開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，是我們黨的建設(shè)史上的一個(gè)創(chuàng)舉。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，使黨員隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終在時(shí)代前列，必將有利地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和親密聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。保持黨員先進(jìn)性，是我們黨不斷走向勝利的根本保證，是保持黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆生機(jī)和活力的關(guān)鍵一環(huán)。

　　在新的歷史條件下，要保持黨員的先進(jìn)性，始終走在時(shí)代的前列，繼承黨的光榮傳統(tǒng),就必須加強(qiáng)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，也是繼承馬克思主義政黨思想風(fēng)貌的時(shí)代要求。

　　作為黨員教師，我們應(yīng)該在黨的指引和激勵(lì)下，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立愛(ài)國(guó)之情、效國(guó)之心，心系黨和人民，勇敢肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予我們的歷史使命!也許，個(gè)人的力量是微不足道的，但“星星之火可以燎原”，我深信“有志者，事竟成”!黨課雖已結(jié)束，然而黨的思想和具體實(shí)踐卻永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不完、做不完，我們的生活還在繼續(xù)，我們的黨員實(shí)踐之路才剛剛開(kāi)始!最后，再次向光榮的黨旗致以我最誠(chéng)摯的敬意!

　　從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在各方面都努力將全心全意為人民服務(wù)擺在第一位。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，為教育事業(yè)風(fēng)險(xiǎn)自己的一份心和力。

【篇十三】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　這段時(shí)間，懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬，也為豐富我的黨史知識(shí)，在校黨支部的引領(lǐng)下，我再次學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史。通過(guò)學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義之路，才能發(fā)展中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員在日常生活中,應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

　　一、牢記黨的信念，提高工作能力。

　　黨員教師只有發(fā)揮先驅(qū)模范作用的熱情是不夠的，要有優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有立足于自己的職場(chǎng)，埋頭于努力的信念和決心。在工作中，我從更新教育教育理念開(kāi)始，針對(duì)殘疾學(xué)生生活自立能力差、文化素質(zhì)低、缺乏必要?jiǎng)趧?dòng)技能的現(xiàn)狀，以生存教育為教育教育的重點(diǎn)目標(biāo)，積極探索生存教育的有效途徑和方法，提高學(xué)生的生存能力。從尊重殘疾學(xué)生的需求出發(fā)，把信心培養(yǎng)作為實(shí)施生存教育的突破口，通過(guò)激勵(lì)評(píng)價(jià)、能力展示等措施，及時(shí)肯定學(xué)生付出的各種努力，讓學(xué)生在成功體驗(yàn)中找到信心，在信心中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中發(fā)展成長(zhǎng)。重構(gòu)課程框架，樹(shù)立學(xué)員需要的課程才是好的課程理念，針對(duì)不同學(xué)員的特點(diǎn)，圍繞生存教育重構(gòu)課程框架，指導(dǎo)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容選擇、課程實(shí)施方式和課程效果評(píng)估等，為生存教育的有效開(kāi)展提供良好的載體。加強(qiáng)技能訓(xùn)練，從培養(yǎng)學(xué)生自立、自立、自強(qiáng)能力出發(fā)，積極創(chuàng)造生存文化。堅(jiān)持因人而宜，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、自立能力、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)能力和文化教育，同時(shí)重視學(xué)生生活能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)技能，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握生存能力。

為其進(jìn)入社會(huì)拓展生存空間。

　　二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能

　　提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為一名特殊教育學(xué)校的教師，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究，具有較高的科研能力，保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，真正落實(shí)“以人為本”的教育，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

　　三、熱愛(ài)特教工作，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生

　　做一個(gè)優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢(qián)、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地去為社會(huì)和他人做一些事。特殊教育是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)工程，是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴(yán)謹(jǐn)和愛(ài)心。一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于特殊教育事業(yè)，對(duì)殘疾學(xué)生學(xué)生的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，為殘疾孩子樹(shù)立榜樣，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。真心實(shí)意的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人高一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進(jìn)步都來(lái)之不易。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義信念，為自己的人生向黨、向社會(huì)，也向自己交上一份問(wèn)心無(wú)愧、無(wú)怨無(wú)悔的答卷。

【篇十四】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　從黨史、新中國(guó)史中汲取初心“永動(dòng)能”

　　習(xí)近平總書(shū)記在參觀四平戰(zhàn)役紀(jì)念館時(shí)強(qiáng)調(diào)，“要讓14億人民、9000多萬(wàn)黨員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部很好學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)史”。一部波瀾壯闊的黨史、新中國(guó)史記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)的艱苦奮斗和光輝歷程，展示了共產(chǎn)黨人用生命和鮮血鑄就的信念與忠誠(chéng)、永遠(yuǎn)堅(jiān)守的初心和使命。在新時(shí)代接續(xù)奮斗，就要以史鑄魂，從黨史、新中國(guó)史中汲取初心“永動(dòng)能”。

　　追根溯源守初心，從黨史、新中國(guó)史中筑牢信仰基石。信仰，關(guān)乎一個(gè)政黨、民族的精神歸屬和前途命運(yùn)，是凈化靈魂的甘露、催人奮進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)抗日烽煙、神州陸沉，面對(duì)內(nèi)戰(zhàn)陰云、存亡絕續(xù)，共產(chǎn)黨人都以堅(jiān)定的“信仰之光”照亮在烈火和熱血中的永生之路，成就黨飽經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡苦難而淬火成鋼的征程。和平年代不需要拼刺刀、拋頭顱，但依然需要追根溯源憶初心，投身改革圖新、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的火熱實(shí)踐。廣大黨員干部要始終厚植信仰根基，深學(xué)篤行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把馬克思主義信仰作為共產(chǎn)黨人的政治靈魂以及經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱，帶著感情學(xué)史明智、帶著責(zé)任讀史自省，將純凈之心融入信仰、精神之鈣注入靈魂。常“汲水”常“充電”，不斷用政治理論的“淬火”，“篩一篩”思想上的“雜質(zhì)”，“除一除”精神上的“灰塵”，鑄起信仰的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，引領(lǐng)在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上筑牢黨性之魂。

　　砥礪前行踐初心，從黨史、新中國(guó)史中汲取奮斗力量。面對(duì)波瀾壯闊、氣壯山河的歷史畫(huà)卷，那些先烈事跡、那些革命背影宛若一串串閃光的印跡，照映出我們黨和人民同呼吸、與時(shí)代共進(jìn)步的探索和奮斗歷程。一代又一代共產(chǎn)黨人發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚?、艱苦奮斗、改革創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神，為我們黨積累了寶貴的精神遺產(chǎn)，繪就了絢爛奪目的精神圖譜。新時(shí)代的“長(zhǎng)征”同樣是具有開(kāi)創(chuàng)性、艱巨性、復(fù)雜性的事業(yè)，我們?nèi)杂性S多“雪山”“草地”需要跨越，仍有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服，更加呼喚沉穩(wěn)把舵、狠抓落實(shí)的實(shí)干家和濤頭而立、在位有為的弄潮兒。黨員干部要從黨史中汲取奮進(jìn)的力量，賡續(xù)“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”的優(yōu)良作風(fēng)，涵養(yǎng)“闖出生路”“殺出血路”的奮進(jìn)之力，以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，不斷逢山開(kāi)路、遇水架橋，掃雷清障、滾石上山，繼續(xù)朝著建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

　　拼搏創(chuàng)造揚(yáng)初心，從黨史、新中國(guó)史中續(xù)寫(xiě)偉大夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗史，就是一部全心全意與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心的服務(wù)史，無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平發(fā)展時(shí)期，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人為人民“大我”而不惜犧牲“小我”，從“全心全意為人民服務(wù)”，到“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持的一條主線，就是要成為人民的“主心骨”和“遮風(fēng)擋雨”的依靠。今天的中國(guó)，正面臨世界百年未有之大變局，黨員干部要把為民情懷深植于心、實(shí)踐于行、止于至善，就必須“站好位”，以黨的建設(shè)為引領(lǐng)，以群眾需求為導(dǎo)向，涵養(yǎng)“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的公仆情懷，把“人民滿意”作為各項(xiàng)工作的“標(biāo)尺”，多謀民生之利、多解民生之憂，時(shí)刻為困難群眾著想，讓百姓“少跑腿”，讓信息“多跑路”，做實(shí)“一站式”服務(wù)，打通為民服務(wù)“最后一公里”，將“人民至上”置頂，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上共同發(fā)力，奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。

　　“觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。”歷史是最好的教科書(shū)，對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，黨史、新中國(guó)史是這一教科書(shū)中最璀璨的篇章。通過(guò)歷史的演變?nèi)ッ鍟r(shí)代的發(fā)展“脈搏”，把“根”尋明白，才能更好強(qiáng)化以史為鑒、走向未來(lái)的歷史思維，立足新征程新使命，接好時(shí)代的“接力棒”，走好當(dāng)代人的長(zhǎng)征路。

【篇十五】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　首先，重溫黨史、新中國(guó)史，了解黨史、新中國(guó)史的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)歷程，了解中國(guó)近代以來(lái)的斗爭(zhēng)史、我們黨98年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。隨后，各位黨員同志根據(jù)各自的專業(yè)背景、生活經(jīng)歷并結(jié)合疫情防控的實(shí)際情況和最新進(jìn)展，分享了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的心得體會(huì)。最后，黨支部書(shū)記表示，希望各位黨員在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中知往鑒今、以史資政，把黨史、新中國(guó)史上的經(jīng)驗(yàn)和智慧有機(jī)融入到自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。
　　知往鑒今、以史資政，在“三史”基礎(chǔ)上將社會(huì)主義發(fā)展史融會(huì)貫通，能堅(jiān)定黨員理想信念，為中國(guó)發(fā)展注入“歷史”的力量。經(jīng)過(guò)此次“四史”學(xué)習(xí)組織生活會(huì)，上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院的學(xué)生黨員們回望歷史、展望未來(lái)，提高了政治站位，深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，學(xué)生黨員們將滿懷“四個(gè)自信”，秉承著“胸懷祖國(guó)、放眼世界、心系社會(huì)、志在利民”的院訓(xùn)，以對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的熱忱，積極投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中去，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，學(xué)思踐悟，知行合一。

【篇十六】黨員教師學(xué)習(xí)黨史心得體會(huì)

　　黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)集體學(xué)和自主學(xué)，深入地了解了我們黨的百年歷史，對(duì)黨的情懷更濃了，奮進(jìn)力量更足了。在內(nèi)心深處，我更愿意將“黨史”視為好友，當(dāng)一名忠實(shí)“粉絲”，在日后的交往中見(jiàn)賢思齊，提升自己。

　　當(dāng)我閑暇放松時(shí)，我會(huì)選擇和他聊天，聽(tīng)他講述那段櫛風(fēng)沐雨的“百年經(jīng)歷”

　　每周周末或者節(jié)假日，我都會(huì)“如期履約”，選擇好友，點(diǎn)進(jìn)“聊天框”，與這個(gè)好友一同談天說(shuō)地，聊聊他這百年來(lái)所經(jīng)歷的一切。我漸漸熟知，他是一個(gè)頑強(qiáng)不屈、永不放棄的強(qiáng)者，他從苦難中起步，堅(jiān)定遠(yuǎn)大信仰矢志不渝，靠著一顆不拋棄不放棄的信念拼搏奮斗;我漸漸熟知，他是一個(gè)堅(jiān)守信仰、時(shí)刻進(jìn)取的強(qiáng)者，他始終不曾忘記自己為什么出發(fā)、要前往何處，眼里始終盯著前方的目標(biāo)，一往無(wú)前。近朱者赤，近墨者黑。在這位好友的熏陶下，我感受到了信仰的力量，開(kāi)始時(shí)時(shí)對(duì)標(biāo)革命先輩，從中汲取精神力量，也開(kāi)始學(xué)著規(guī)劃自己的目標(biāo)，一步一步邁向前方。

　　當(dāng)我感到迷茫時(shí)，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教于他，請(qǐng)他解答那些令人困惑的“歲月難題”

　　人生不可能總是一帆風(fēng)順，也不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)起云涌。在成長(zhǎng)的時(shí)光里，我時(shí)常會(huì)遇到一些我一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，亦或是涉世未深而不通透，亦或是思考不足而無(wú)法頓悟。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我也會(huì)黯然神傷地向他傾訴。是他告訴我，天將降大任于斯人也，必先苦志、勞骨、餓體、空身、亂行;也是他告訴我，他也曾經(jīng)歷過(guò)這些迷茫，當(dāng)年兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路上，他也曾因?yàn)榉N種困難而輾轉(zhuǎn)，但堅(jiān)持下來(lái)了，便看到了成功的曙光。很多次，在這樣的貼心開(kāi)導(dǎo)下，我懂得了從容坦然的人生真諦，也看到了要在實(shí)干中拼搏、在拼搏中綻放光彩的無(wú)限魅力，干事的信念更加堅(jiān)定，“闖關(guān)”的勁頭更加充足。

　　當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)與他一同分享，和他交流那些勵(lì)人奮進(jìn)的“人生哲理”

　　作為一名還在起步階段奮斗奔跑的年輕干部，總是想把領(lǐng)導(dǎo)的贊許、同事的認(rèn)同、取得的成績(jī)、獲得的榮譽(yù)等和身邊人分享，一同感受這暢人的喜悅。每當(dāng)我和這位好友分享喜悅時(shí)，他總會(huì)淡然地提點(diǎn)我，人外有人，天外有天，翻過(guò)這座山之后，還有另外的山峰需要去攀越。正如他一樣，這百年來(lái)，取得了不少的成就，受到了很多的贊譽(yù)，雖已過(guò)完“百年華誕”，但前方還有很長(zhǎng)的路需要去走，還有更重要的事需要去做。是他教會(huì)了我“自豪而不自滿”，也是他告訴我“決不要躺在過(guò)去的功勞簿上，千帆過(guò)后，仍需努力，再接再厲”。

　　我視“黨史”為益友、諍友、摯友，選擇與他分享一切，不管是成長(zhǎng)中的煩惱，還是工作中的疑惑，他總能設(shè)身處地“現(xiàn)身說(shuō)法”，幫我指點(diǎn)迷津，令我豁然開(kāi)朗。

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