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【628568.com--工作總結(jié)】

　　英語(yǔ)話(huà)劇實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

　　活動(dòng)時(shí)間：星級(jí)班級(jí)活動(dòng)月

　　主辦單位：河北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育二班班委會(huì)

　　活動(dòng)人員：河北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育二班全體同學(xué)

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：自星級(jí)班級(jí)活動(dòng)月開(kāi)始，我班同學(xué)滿(mǎn)腹熱情，積極參與，在我班班長(zhǎng)和心理委員的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我班同學(xué)積極參與此次由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉辦的英文心理短劇大賽，同學(xué)們發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，選題材，編劇本，創(chuàng)翻譯，挑演員，調(diào)音樂(lè)，排劇情。在我班同學(xué)的共同努力下，我們自編自導(dǎo)自演了一個(gè)以反映當(dāng)代大學(xué)生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，并在大賽中取得院級(jí)三等獎(jiǎng)，年級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，大大的鼓舞了同學(xué)們的士氣，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

　　l在題材的選擇上，我班緊貼時(shí)事，緊密聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生在現(xiàn)今物欲橫流的`社會(huì)背景下如何正確處理人際關(guān)系，該題材以貧富差距下引起的某些同學(xué)的自卑心理及某些同學(xué)奢侈的生活和自傲的畸形性格為前提，以大學(xué)生單純熱情的性格感化同窗為脈絡(luò)線(xiàn)索，并穿插當(dāng)前大學(xué)生做兼職的不公平待遇及校園扒手肆虐等現(xiàn)象；

　　l在劇本的成型上，我班同學(xué)集思廣益，融合英文電影中的精彩對(duì)白，兼收并蓄，為我所用，一篇融入三十人心血的劇本終于成功出爐；

　　l在演員的選擇上，我們結(jié)合各位同學(xué)的性格特點(diǎn)與劇中人物相匹配，以求使劇情升華而發(fā)展；

　　l在話(huà)劇的排練上，同學(xué)們更是齊心協(xié)力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學(xué)們都抽出自己的休息時(shí)間，在導(dǎo)演（班長(zhǎng)、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿(mǎn)成功。

　　活動(dòng)意義：通過(guò)這次英文心理短劇大賽，一方面調(diào)動(dòng)了同學(xué)們觀察時(shí)事、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，另一方面，有利于增強(qiáng)集體的凝聚力。大多數(shù)同學(xué)反映通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)很多同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的閃光點(diǎn)，并且在這次活動(dòng)中深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

　　活動(dòng)之后，我班班委商量決定類(lèi)似活動(dòng)將在以后的時(shí)間里多多開(kāi)展，創(chuàng)新思維，鞏固英文，和諧班級(jí)，增進(jìn)親情。

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育二班全體同學(xué)

　　英語(yǔ)話(huà)劇實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

　　為了豐富學(xué)生的文化娛樂(lè)生活,提高英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì).我校舉辦了一次"英語(yǔ)話(huà)劇"比賽.本次比賽以班級(jí)為單位,每班一組成員參加比賽.因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)話(huà)劇比賽,所以在比賽中,要想得冠,參賽者必須得有一口流利的英語(yǔ),而且參賽者中途不得笑場(chǎng),否則扣分.

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)多，在學(xué)生中有一定的影響力，比賽設(shè)有初賽和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，體現(xiàn)“公平，公正，公開(kāi)”的比賽原則。決賽榮幸地邀請(qǐng)了我校全體英語(yǔ)老師為評(píng)委，每班選出一組進(jìn)入決賽。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手代表進(jìn)行抽簽，已決定各選手上場(chǎng)順序，比賽過(guò)程中，每組進(jìn)行一次統(tǒng)分及報(bào)分，以體現(xiàn)比賽的“公開(kāi)”性。決賽結(jié)束后，各評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了個(gè)選手在比賽過(guò)程中的不足和缺點(diǎn)，提出對(duì)同學(xué)們的期望，以及對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)評(píng)委的評(píng)比打分，最終角逐出：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

　　二、活動(dòng)效果

　?。ㄒ唬┰?huà)劇形式多種多樣，在主題方面，展現(xiàn)了學(xué)生生活的各個(gè)方面；在表現(xiàn)形式上各具特色。英語(yǔ)第二課堂是以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，學(xué)生是活動(dòng)的中心，一切活動(dòng)都是學(xué)生

　　自己設(shè)計(jì)并參與，學(xué)生的個(gè)性得到了充分的發(fā)展。在這些活動(dòng)中，自由發(fā)言，學(xué)生敢于用英語(yǔ)參加這些活動(dòng)，他們的自信心無(wú)形中樹(shù)立了，合作意識(shí)增強(qiáng)了，養(yǎng)成了和諧和健康向上的品格。同時(shí)，學(xué)生的視野也得到了拓展。

　　（二）話(huà)劇配 ……此處隱藏3792個(gè)字……故事、歌曲或適合于小學(xué)生年齡與文化水平的課外英語(yǔ)寓言故事、情景劇、歌曲等。

　　時(shí)間：5—10分鐘

　　（二）參賽要求：

　　1．各學(xué)校英語(yǔ)教師要從思想上高度重視這次活動(dòng)，認(rèn)真發(fā)掘題材，積極組織參加。

　　2．所有節(jié)目?jī)?nèi)容要符合小學(xué)生年齡心理特點(diǎn)和審美情趣,健康向上，格調(diào)高雅，突出創(chuàng)新。

　　3．參賽節(jié)目要通過(guò)層層選拔產(chǎn)生，必須是同一學(xué)校的學(xué)生。

　?。ㄈ﹨①愞k法：

　　1．報(bào)名方法：11月22日前，各學(xué)校將參賽節(jié)目單報(bào)送到教辦室郵箱，jzgxqjy@126.com。內(nèi)容包括學(xué)校、節(jié)目類(lèi)別、節(jié)目名稱(chēng)、參賽學(xué)生姓名、輔導(dǎo)教師（每個(gè)節(jié)目限報(bào)一名輔導(dǎo)教師），請(qǐng)參看附件1的表格。注意：有背景音樂(lè)的請(qǐng)于11月26日前報(bào)送文苑中心小學(xué)許沈陽(yáng)老師。

　　4．?dāng)M定于11月26日上午8:00在文苑中心小學(xué)大禮堂舉行評(píng)審，8:00簽到并抽簽決定比賽順序，8:20正式開(kāi)始。

　　（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及方法：滿(mǎn)分100分

　　1．演唱方面：口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，能較好地把握作品，揭示作品藝術(shù)感染力。

　　2．舞蹈方面：有較扎實(shí)的基本素質(zhì)，能通過(guò)肢體語(yǔ)言表現(xiàn)作品內(nèi)涵。3.口語(yǔ)表達(dá)方面：有標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速適中、感情投入，能很好的展現(xiàn)出故事人物特征與心理特征。

　　本次節(jié)目評(píng)比，成立評(píng)審小組。計(jì)分時(shí)采取當(dāng)場(chǎng)打分的辦法（去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取中間平均得分即為選手的最后得分）。確保打分的公正、公平、合理、科學(xué)。

　?。ㄎ澹┍碚门c獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1．優(yōu)秀文藝節(jié)目，分設(shè)一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名。2．指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　節(jié)目類(lèi)別：小品表演、英文歌曲串燒、歌伴舞

　　英語(yǔ)話(huà)劇實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

　　10月23、24日在四年級(jí)舉行了英語(yǔ)課本劇表演比賽。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我很欣慰，在一開(kāi)始的時(shí)候我還擔(dān)心這個(gè)課本劇表演比賽該如何進(jìn)行，同學(xué)們?cè)撊绾畏峙?，每個(gè)組應(yīng)該安排多少人，又需要幾節(jié)課的時(shí)間。其實(shí)我的這些擔(dān)心都是多余的，等我將任務(wù)布置下去后，同學(xué)們就立馬行動(dòng)起來(lái)了，找搭檔，選擇表演的課文，安排角色，他們分工明確，協(xié)調(diào)合作，各取其長(zhǎng)，新主意不斷涌出；雖然在準(zhǔn)備中有極個(gè)別的同學(xué)來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但是很快這些不是問(wèn)題的問(wèn)題就全部解決了。每個(gè)班都只用了一個(gè)早讀時(shí)間全部準(zhǔn)備就緒，部分組還在課后制作了道具。

　　 在同學(xué)們的期待中比賽即將開(kāi)始，同學(xué)們又高興又緊張，我來(lái)到教室門(mén)口，看到講臺(tái)上有好幾個(gè)組的同學(xué)都在積極的排練、準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)，看到這一幕我感覺(jué)這才是孩子們天地，擺脫了平時(shí)老師做主導(dǎo)的上課方式，完全由他們自己主導(dǎo)，平時(shí)的三尺講臺(tái)變成了展示孩子們展示自我的三尺舞臺(tái)，場(chǎng)地是有限的，可是思緒的空間無(wú)限，任由孩子們自由發(fā)揮，而此時(shí)我只是一個(gè)觀眾?？粗⒆觽兲煺婵蓯?ài)、張揚(yáng)大膽的表演，我們的英語(yǔ)課文熟悉又生疏的從孩子們的口中蹦出來(lái)，我會(huì)心的笑了。

　　 從這次班級(jí)的課本劇比賽中，我看到了孩子們溝通協(xié)調(diào)的能力很強(qiáng)，他們都想表現(xiàn)，也能表現(xiàn)好，只要我們給他們提供一個(gè)舞臺(tái)，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們都能完成的很出色。這樣既增加了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也在督促他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子們自己主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)去探究，同時(shí)也讓他們更加的明白了英語(yǔ)的運(yùn)用，用在情境中，用在生活中，這才是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷。

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