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　　五個帶頭方面對照檢查材料2021年

　　按照中央和省市縣關(guān)于認真開好專題民主生活會的統(tǒng)一部署。圍繞此次學習我的收獲深刻剖析問題產(chǎn)生的原因和根源，明確了改進方法與努力方向，現(xiàn)將有關(guān)情況對照檢查如下：

　　一、學習的主要和內(nèi)容概要

　　認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹習近平總書記關(guān)于西藏工作的重要理論和新時代黨的治藏方略，加強政治建設(shè)，提高政治能力，堅守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的偉大勝利，開啟全面建設(shè)團結(jié)富裕文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化新拉薩新進程。

　　二、對照五個方面剖析存在的問題

　　1、在理論學習方面存在的問題是：理論與實踐不夠緊密，盡管自己堅持不懈學習黨建理論，但是所學廣度深度、掌握領(lǐng)會的程度、運用理論解決問題的靈活度，與黨章對一名黨員領(lǐng)導干部應該具備的較高理論素養(yǎng)要求還有差距，在理論成果轉(zhuǎn)化、知行合一上還不夠有力，學習方法不夠靈活有效，還沒有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。

　　改進方法：需要花費更多的時間，對《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平論“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習近平論“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，對十九屆四中全會精神，對黨章黨規(guī)學深悟透。應該理論與實踐相結(jié)合從思想投入到行動上，把理論知識和實際行動結(jié)合起來印記在心。

　　2、在思想政治方面：形態(tài)管理存在薄弱環(huán)節(jié)，在思想鉆研上投入時間不夠，導致在自我批評和與他人相互指導上溝通不足。

　　改進方法：在樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”方面還有一定距離，思想政治需要進一步成熟度，政治立場需要進一步堅定性，政治斗爭需要進一步果敢，奮斗意志需要進一步頑強，只有加強在思想上自我的有力約束，才能解決的了棘手的問題和難辦的事情。才能真正做到；充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領(lǐng)各族群眾不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。建設(shè)美麗和諧拉薩。

　　3、在履行職責方面：自身雖然能夠?qū)β氊熤畠?nèi)的任務和需要協(xié)作的工作全力以赴，但也存在一些問題，在工作落實上結(jié)合各部門的溝通和推進力度不夠，有些工作不能按時推進滯留在口頭和商議階段，針對性和操作性不夠強，督促落實欠佳，從而工作標準也就沒有達到語氣的效果。

　　改進方法：自己今后會在這些方面不斷探索，借鑒他人好的經(jīng)驗和好的方法，加強自身的積極性、主動性和在工作上的協(xié)調(diào)性。尤其在今年新冠疫情的嚴峻形勢下，黨和人民付出了具有巨大成效的措施，嚴格把控疫情期間的各種問題，更進一步體現(xiàn)了團結(jié)共進才是最優(yōu)的手段。統(tǒng)籌做好疫情防護工作，促進經(jīng)濟更好的發(fā)展。在屬于自己的崗位上做好本職工作之余也要協(xié)作同事一起防范出現(xiàn)的問題的和挑戰(zhàn)，扎實做好“六穩(wěn)”工作全面落實“六保”任務，心里始終堅守“穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強邊”的理念跟信心，攜手共進，團結(jié)一致在工作崗位上充分發(fā)揮自己的力量，堅守自己的職責。

　　4、在落實目標方面：在各級部門帶頭學習貫徹黨的十九屆五中全會精神中，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強科學謀劃，推動高質(zhì)量發(fā)展方面。個人覺得不足的是思想深度發(fā)展方面不足，眼光不夠長遠，在這種只注重眼下的情況中，自己忽略了自身和職業(yè)方向更長遠的發(fā)展。

　　改進方法：堅定理念信念，把學習的腳步走的踏踏實實，做到真學實干，深刻認識習總書記新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，牢牢把握基本路線，以量變引起質(zhì)變的思維防止去約束自己，高瞻遠矚。

　　5、堅持嚴守黨章黨規(guī)方面：作為一名黨員，應當依法行政依規(guī)辦事，做清正廉潔的表率。可能是因為自己的成長和人生閱歷原因，進取精神和責任心還不是很強，會因為一些條框的東西忽略現(xiàn)下的矛盾以及不足，在正確使用權(quán)利，秉公用權(quán)，廉潔做事，言行舉止方面表現(xiàn)的有些欠缺，既然能夠深刻認識到這些，就應該做出改變。

　　改進方法：嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，不抱僥幸心理，遵守《黨章》，切實做到“五個必須”、“五個絕不允許”，嚴禁“七個有之”，帶頭做到自律自省，時刻嚴格要求自己，只有完善自己，才能做到對別人的約束，才能相互約束，處理好公私的界限。將《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》銘記于心，反對官僚形式主義。以自身規(guī)范弘揚黨的清風正氣。

　　三、接下來的方向

　?。?）加強學習，提升能力。（2）勤奮敬業(yè)，扎實工作。（3）強化責任、勇于擔當。（4）務實作風，做好表率。

　　夯實工作資本，做到政治堅定、黨性純潔、業(yè)務精通，樹立正確的政績觀，為黨和人民的事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地、扎實工作、堅忍不拔，不懈奮斗。

　　五個帶頭方面對照檢查材料2021年

　　按照這次民主生活會要求，我從五個方面查擺自身存在的問題，現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。

　　一、存在的問題

　?。ㄒ唬W懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

　　一是學習不深入。2020年個人學習上雖然能夠按照要求學習新思想、五中全會精神等，但是學習深度思考不夠，相比于2019年寫出來的東西更少，上半年疫情期間計劃寫的一些東西到現(xiàn)在也還沒有完成。

　　二是學習上有一定的形式主義存在，將學習的東西應用到工作中貫徹的不夠，比如說教育部關(guān)于《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）抽檢辦法（試行）》，目前為止還沒有組織黨員學習貫徹。

　　三時刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，但是“四個意識”不夠牢固、“四個自信”不夠堅定，感到自己深鉆細研的勁頭還不足，對“學了什么”比較了解，但在“學到什么”上收獲不大，也就是理解上還有一定的差距。

　　（二）堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生不折不扣貫徹落實黨中央決策部署。

　　對比其他人，個人感覺吃苦精神不夠，完成任務標準降低了，特別是一些突發(fā)性的臨時性工作，有抱怨情緒。具體講，一是抓黨建方面還存在一些不足，對待對學生工作投入的精力多，而對教師思想工作投入的精力相對少。個別工作還停留在紙上、墻上，沒有注重發(fā)揮黨組織團結(jié)集體，提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。

　　二是抓工作力度不夠。推進支部標準化建設(shè)，形式上大概滿足，而在內(nèi)涵上工作不扎實，對于有些工作過程監(jiān)督、指導不夠，認為安排了即是落實，存在追求形式、忽略實效，怕引起教職工的反感，缺乏一竿子到底精神。

　　三是工作創(chuàng)新動力不足。創(chuàng)新形式推進支部標準化建設(shè)方面，通過黨組織提升科研水平、教學成果方面也希望取得成績，但是辦法不多，效果有限。

　　四是主動作為意識不強。實際工作中，忙于應付各個部門的部署，學院的工作主動思考的深度不夠，比如學風建設(shè)，過去兩年一直追求不及格率，但是目前學生不及格率已經(jīng)得到一定程度的控制，還要從哪些方面促進學風建設(shè)，思考不深刻。實驗室建設(shè)方面認為主要是院長的事情，說的多，參與的少。另外學院黨政聯(lián)席會議參加的人數(shù)比較多，總是考慮大家都能充分發(fā)表意見，可是不能調(diào)動大家積極性，黨政聯(lián)席會質(zhì)量不高。

　　（三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作，全力抓好脫貧攻堅等工作。

　　面對突出起來的新冠疫情，能夠嚴格落實上級部署，實現(xiàn)“零感染”，雖然沒有出現(xiàn)大的紕漏，但是小事情不少，如健康打開很多學生不理解，甚至教師也有一定的情緒，還有部分學生隱瞞外出事實，不遵守學校疫情防控紀律，說明在疫情防控中對黨中央的政策和學校的要求宣傳不到位，思想工作不到位。

　　應急管理外部環(huán)境變化很快，對工作提出可更高的要求，雖然能夠認識到制約學院發(fā)展的一些突出問題，但是解決問題的手段和措施軟弱，效果不明顯。有時工作中有一些新想法、新觀點，但受制于求穩(wěn)思想，崗位意識，有些工作停留在口頭或者號召。如教師數(shù)量和隊伍不穩(wěn)定、實驗室現(xiàn)狀不能滿足教學科研需求，著力破解突出矛盾和問題的能力和行動不強。

　　落實“兩個堅持、三個轉(zhuǎn)變”、“提高自然災害防治能力和防范化解重大風險”，促進防災減災教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面，認為本來就是基層，統(tǒng)籌全局的意識不強，政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預期的目標，但是工作質(zhì)量、工作內(nèi)容與防災減災工作需求還有一定的差距。

　　對習近平總書記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策進行了學習，但學習不及時、不扎實，與幫扶對象溝通交流不多，對于扶貧對象提出的困難和要求，不能圓滿回應。學生資助工作分配的資助名額沒有用完，是不是存在覆蓋面不全，不夠“精準”一直也在思考，也有待檢驗，但是受資助學生又浪費現(xiàn)象確實存在。

　　思想工作是我黨的優(yōu)勢和生命線，但是在具體工作中講制度多，按制度辦事多，在推進工作中與教師做思想工作還有不到位的地方，給學院的工作增加困難。本來黨組織是基層攻堅克難的利器，但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限，擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠，對于信息管理與信息系統(tǒng)在學院的發(fā)展與作用，探討的不夠，始終存在一定混亂思想。

　?。ㄋ模W習貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強學校事業(yè)發(fā)展的科學謀劃，查找短板弱項。

　　一是存在學用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學習了十九屆五中全會文件，但停留于表面，結(jié)合學校十四五實際，謀劃學院工作方面思考不足，存在學用脫節(jié)。二是深謀遠慮不足。針對應急管理學科建設(shè)工作十四五思考不足、謀劃不多，存在“等靠要”的思想。三是矛盾應對不力。寒假期間也思考過學院發(fā)展定位和發(fā)展思路問題，也與班子進行過小范圍的討論，但是對發(fā)展中的矛盾分析不全面，對遇到的挑戰(zhàn)準備不足。在一定程度上簡單地把教師隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)緩慢的原因歸因為學校整體規(guī)劃原因。對于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，總是認為個人學習不到位，不敢大膽提出個人的想法。

　?。ㄎ澹┞鋵嵢鎻膰乐吸h責任，貫徹執(zhí)行《黨委（黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對形式主義官僚主義。

　　一是落實黨風廉政建設(shè)責任力度不強。廉政教育方面雖然沒有出現(xiàn)問題，但是對一些小問題有麻批思想，如學校的制度的宣講不到位，部分教師兼職輔導員、班主任選聘有意見；對于學校的一些制度，會上講得硬，但是實際執(zhí)行中把握不夠藝術(shù)，落實制度中導致教師有一定的情緒。

　　二是在落實黨建責任上有明確責任分工，有工作計劃，但是具體工作落實不夠細，相對于2019年對支部的工作指導的有些少，支部標準化建設(shè)還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。

　　三是在貫徹落實上級要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象，工作中各個部門要求的總結(jié)報告多，有時習慣于用陳舊的思想，希望盡快提交，盡快完成，只求速度，質(zhì)量上有所降低。2020年計劃組織學生參加調(diào)研河北，但是團省委沒有這項工作安排，已經(jīng)改為其它，導致耽誤了不少時間，也沒有趕上工作節(jié)拍。今年學院黨建工作和個人考核比較靠后，超出了個人底線，與個人對待工作的態(tài)度有相關(guān)，比如工作中也有一些可以總結(jié)的東西，但是靜下心來思考，深刻總結(jié)不多。參加了河北省校園文化競賽，原來的初衷是朝著二等獎去的，可是只是三等獎，在在某種程度上輕敵了。

　　二、產(chǎn)生問題的原因分析

　　之所以出現(xiàn)這方方面面的問題，究其原因，主要是：

　　一是理論學習方面。沒有認識到到學習的重要性，通讀的不全面，重要的文件學習深度不夠；學習方法不對，學思結(jié)合不夠，領(lǐng)悟新思想的精髓不到位；理論與實踐結(jié)合不夠，學習到的東西僅僅是停留在讀過看過，切合實際不夠。比如關(guān)于依法治國、治國理政的學習，站在新發(fā)展理念的高度不夠，學院發(fā)展的新環(huán)境、新困難，思考不夠認識。

　　二是拼搏進取的精神還不足。工作中不求有功但求無過的思想在一定程度上存在，對待工作，大膽創(chuàng)新、開拓進取的勁頭不如從前，距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。

　　三是率先垂范的標準還不夠高。對于一些硬問題，如教師隊伍引進，實驗室建設(shè)，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問題，釘子精神不夠，認為不屬于個人直接工作范圍，攻堅克難的勇氣不大。

　　三、今后努力方向和改進措施

　　一要帶頭做好理論學習，從學習內(nèi)容、學習方式、學習效果上深入學習五中全會、十四五規(guī)劃等，調(diào)整好精神狀態(tài)和工作心態(tài)，擺正自己的位置；把理論學習和講黨課的做到有意義和有成效相結(jié)合，力爭促進實際工作成效。通過學習提高認識，強化“四個意識”，把一些不清楚的問題搞清楚，有效推進工作，不當“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。

　　二要落實好黨建責任制，加強制度建設(shè)，避免制度空轉(zhuǎn)，有效促進工作；加強黨風廉政建設(shè)，推進作風建設(shè)，堅持談話制度，及時發(fā)現(xiàn)思想、作風、紀律等方面苗頭性、傾向性問題。

　　三是敢于責任擔當。做好工作謀劃，同時克服“重計劃安排、輕跟蹤問效”，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好；全力抓好支部標準、學風建設(shè)，把防災減災知識技能大賽做成品牌，既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響，支持院長大力開展教師隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)，鼓勵和支持教師開展科研研究，學科建設(shè)。

　　四是踐行服務宗旨。真正把學生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學院發(fā)展的基礎(chǔ)，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問題，推動學院整理實力的增強。

　　五是堅持嚴于律己。做守規(guī)矩、明紀律的表率，從嚴落實中央八項規(guī)定精神，發(fā)揚艱苦風斗的精神，以實際行動為教職工、為學生作出表率。

　　五個帶頭方面對照檢查材料2021年

　　根據(jù)《市衛(wèi)健委關(guān)于召開2021年度基層黨支部組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，我圍繞政治、紀律、品德、作用四個方面進行深入剖析，現(xiàn)進行對照檢查。

　　一、存在的問題

　　1、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。特別是理論的學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時

　　2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。

　　3、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創(chuàng)新，理論聯(lián)系實際不夠，沒有有效發(fā)揮理論的指導作用。

　　二、存在問題的原因

　　1、只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

　　2、沒有真正明確黨員的義務。時刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　3、工作中只滿足于完成領(lǐng)導交待的工作，安于現(xiàn)狀。

　　三、整改措施。

　　1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。制定系統(tǒng)的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質(zhì)。今后我不僅要學習各項新的業(yè)務知識，更要提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。

　　2、加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。

　　3、切實解放思想，在工作、學習中開拓創(chuàng)新。把創(chuàng)新作為工作的重點，突破傳統(tǒng)思維模式。

　　以上是我的發(fā)言，請大家批評指正。

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