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【628568.com--工作計(jì)劃】

工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計(jì)劃，工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長短之分，而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論何種稱謂，這些都是計(jì)劃的范疇。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的教育局人事科工作計(jì)劃，供大家參考選擇。

　　教育局人事科工作計(jì)劃

　　(一)從“招進(jìn)來”“留得住”“培養(yǎng)好”三方面下功夫，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
　　1.多渠道補(bǔ)充教師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)(“招進(jìn)來”)。
　　按照“嚴(yán)控總量、盤活存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增減平衡”的原則，依據(jù)學(xué)科需求，通過省統(tǒng)招中小學(xué)教師招聘、事業(yè)單位招聘、特崗教師招聘、公開選調(diào)優(yōu)秀教師、統(tǒng)招編外幼兒教師等方式補(bǔ)充全區(qū)中小學(xué)幼兒園招聘學(xué)科緊缺教師，以此緩解部分中小學(xué)幼兒園學(xué)科教師嚴(yán)重不足的問題。
　　重點(diǎn)加強(qiáng)新建學(xué)校、薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。阜陽七中招聘研究生和選調(diào)教師20名，阜陽十九中和新建學(xué)校阜陽三十八中選調(diào)區(qū)內(nèi)外優(yōu)秀教師23名。2020年為全區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)招聘144名新教師，60%以上分配到農(nóng)村，招聘特崗教師56名，全部分配到農(nóng)村。招聘編外幼兒教師80名，大部分也都分到農(nóng)村。2016年高中起點(diǎn)鄉(xiāng)村定向師范畢業(yè)生3名，全部分到農(nóng)村。2017年招聘特崗教師三年服務(wù)期滿留任12名，總計(jì)338人。另外招錄定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師師范生50名(高中起點(diǎn)10名，初中起點(diǎn)40名)，招聘事業(yè)單位工作人員 13名。
　　2.多形式溫暖教師，加大人才挽留力度(“留得住”)。
　　2020年，我區(qū)通過以下三種形式挽留人才，在制度留人、情感留人、待遇留人上下功夫，為我區(qū)做出貢獻(xiàn)。
　　(1)為體現(xiàn)我區(qū)關(guān)愛人才，重視人才良好形象，2020年共留任10名考入外縣區(qū)的教師繼續(xù)為我區(qū)服務(wù)。
　　(2)為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍、留住近年來選調(diào)、引進(jìn)我區(qū)的優(yōu)秀教師，積極運(yùn)作這些教師家屬的隨調(diào)工作，2012-2020年選調(diào)到我區(qū)共有23位教師家屬意愿隨調(diào)到我區(qū)工作，解決了優(yōu)秀人才夫妻分居問題。
　　(3)配合區(qū)委組織部，對(duì)我區(qū)教師中博士研究生，“雙一流”院校碩士研究生、公費(fèi)師范生和引進(jìn)的碩士研究生、“雙一流”院校(師范類)全日制學(xué)士學(xué)位本科生進(jìn)行摸底排查、符合要求的10名教師信息已報(bào)送區(qū)委組織部，屆時(shí)每人將獲得每月2000元的生活補(bǔ)助，補(bǔ)助三年。
　　3.多階梯培養(yǎng)教師，多人次選拔干部(“培養(yǎng)好”)。
　　(1)按市教育局文件要求，以師德表現(xiàn)、教育教學(xué)水平和教科研能力為主要依據(jù)，對(duì)全區(qū)申報(bào)市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的參評(píng)教師的考評(píng)課及他們近五年來所取得的教育教學(xué)成績和教科研成績進(jìn)行評(píng)比，推薦優(yōu)秀參評(píng)教師進(jìn)入市級(jí)評(píng)選。2020年有11人被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人，54人被評(píng)為市級(jí)骨干教師。
　　(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部路線方針政策，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范我區(qū)教育系統(tǒng)股級(jí)干部選拔任用工作，落實(shí)“以校為主”，形成富有生機(jī)與活力，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，促進(jìn)干部奮發(fā)有為、努力工作的選人用人和干部管理機(jī)制。2020年已完成對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、阜陽市三十八中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，民族幼兒園園長1人，區(qū)直幼兒園副園長1人的民主推薦、定向考察、公示下文等工作。
　　(二)加強(qiáng)編制動(dòng)態(tài)管理，有序推進(jìn)“區(qū)管校聘”。
　　我區(qū)中小學(xué)教職工編制數(shù)僅有4992名，編制周轉(zhuǎn)池100名。在核定的編制總額內(nèi)，采取師生比和班級(jí)比相結(jié)合的辦法，合理定編。按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各學(xué)校教職工編制，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整編制，報(bào)同級(jí)機(jī)構(gòu)編制和財(cái)政部門備案后實(shí)施。先后對(duì)抱龍中學(xué)、阜陽市第三十八中學(xué)、新阜陽市第九中學(xué)進(jìn)行獨(dú)立核定編制，對(duì)缺編較大的學(xué)校從編制富足的學(xué)校進(jìn)行調(diào)劑使用，同時(shí)，向編制行政部門爭取到80名編制用于今年省統(tǒng)招教師的入編計(jì)劃。
　　(三)政策傾斜，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃
　　拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道，今年統(tǒng)招的中小學(xué)和幼兒園新教師近60%的指標(biāo)分解到農(nóng)村學(xué)校;56名特崗教師全部到農(nóng)村任教;定向培養(yǎng)的鄉(xiāng)村教師畢業(yè)后在農(nóng)村學(xué)校服務(wù);55名城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村支教，覆蓋到全區(qū)40個(gè)貧困村。
　　加大鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度，關(guān)心鄉(xiāng)村教師工作生活，在培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師發(fā)展環(huán)境，加快鄉(xiāng)村教師成長步伐。對(duì)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位在職專業(yè)技術(shù)人員中累計(jì)工作滿30年、且距法定退休年齡不足5年的(由屬地人社部門核準(zhǔn)并出具證明材料)，可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制，評(píng)聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
　　提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，從2020年1月起，按照相關(guān)規(guī)定農(nóng)村教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼在原基礎(chǔ)上每人每月提高200元。鄉(xiāng)村教師待遇依法得到了保障，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)，逐步建立了“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制，逐步形成了“招得來、下得去、留得住、教得好”的良好局面。
　　2021年工作要點(diǎn)
　　(一)繼續(xù)在制度改革創(chuàng)新上下功夫。
　　謀劃《中共潁泉委 潁泉區(qū)人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》、《潁泉區(qū)教育系統(tǒng)家屬隨調(diào)積分管理實(shí)施細(xì)則》，繼續(xù)推進(jìn)縣管校聘改革、加大義務(wù)教育階段校長教師交流輪崗。做到文件出臺(tái)、擲地有聲、跟蹤落實(shí)、反饋改進(jìn)。
　　按照“總量控制、統(tǒng)籌調(diào)配、按需設(shè)崗、競聘上崗、合同管理”的原則，對(duì)區(qū)域內(nèi)教師實(shí)行統(tǒng)一管理、按需配備。根據(jù)核定的學(xué)校教職工編制數(shù)量和聘用崗位總量，以校為單位實(shí)行崗位競聘，聘用工作嚴(yán)格按照規(guī)定條件和程序進(jìn)行。緊缺學(xué)科教師由中心學(xué)校進(jìn)行聘用，根據(jù)實(shí)際需要在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌使用。聘用單位(學(xué)校)會(huì)同任教學(xué)校負(fù)責(zé)聘用教師的使用、日常管理和績效考核。根據(jù)實(shí)際需要，實(shí)行教師定點(diǎn)教學(xué)、多點(diǎn)走教、輪流支教、兼職任教等相結(jié)合的方式，確保農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校、村小教學(xué)點(diǎn)課程開足開齊。
　　(二)繼續(xù)在教師專業(yè)素質(zhì)上下功夫
　　構(gòu)建選拔、培養(yǎng)、使用和管理于一體的教育系統(tǒng)人才梯級(jí)建設(shè)體系，加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。聚焦鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，推進(jìn)鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計(jì)劃試點(diǎn)工作，繼續(xù)在中小學(xué)教師定向培養(yǎng)計(jì)劃、特崗計(jì)劃、“三區(qū)”人才支持計(jì)劃等工作中，定向發(fā)力，以多種方式開展教師教育扶貧。
　　(三)繼續(xù)在常規(guī)管理做實(shí)上下功夫
　　強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、增長服務(wù)技能、提高服務(wù)質(zhì)量，做實(shí)做細(xì)教師招聘、職稱評(píng)審和專業(yè)技術(shù)聘任、中小學(xué)幼兒園教師資格證的認(rèn)定和定期注冊工作、推薦評(píng)選表彰工作、檔案接收等常規(guī)工作，增加教師和群眾滿意程度，扎實(shí)做好常規(guī)工作管理。

　　教育局人事科工作計(jì)劃

　　一、抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作
　　1、健全師德建設(shè)長效機(jī)制，抓好師德建設(shè)源頭管理。
　　措施一：繼續(xù)做好師德考核工作。繼續(xù)實(shí)施師德檔案管理模式，一年一考核，繼續(xù)完善師德考核細(xì)則并探索運(yùn)用師德考核結(jié)論，落實(shí)“師德是第一標(biāo)準(zhǔn)”的目標(biāo)。
　　措施二：繼續(xù)抓好新招聘教師師德管理，依托新教師宣誓活動(dòng)、簽訂師德責(zé)任狀等活動(dòng)喚醒教師自我管理意識(shí)。開學(xué)初，局將與校長簽訂師德責(zé)任狀，同時(shí)要求學(xué)校與教師簽訂師德責(zé)任狀，從而喚醒教師自我規(guī)范意識(shí)，提升一把手責(zé)任意識(shí)。
　　措施三：以“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)“強(qiáng)師尊師”工程的實(shí)施，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師修身立德，做品德修養(yǎng)的典范、學(xué)科育人的先鋒、創(chuàng)新發(fā)展的榜樣、團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的標(biāo)兵。加強(qiáng)示范引領(lǐng)，啟動(dòng)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。十四五期間，每年遴選區(qū)級(jí)“四有”好教師團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)不少于10家。
　　2、面向重點(diǎn)群體，做好師德活動(dòng)引領(lǐng)。
　　措施一：人事科將與工會(huì)、教師發(fā)展中心等部門聯(lián)合，
　　為初入學(xué)校的青年教師量身定做形式多樣、富有張力的師德主題活動(dòng)，建立新入職教師宣誓制度，將正向的為師之道種植在初入職場的青年教師心田，并逐步扎根，內(nèi)化覺知。
　　措施二：開展一次師德專題匯報(bào)展示活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W校
　　師德典型，大力宣揚(yáng)高尚師德實(shí)際，抓好正向引導(dǎo)。
　　二、全面落實(shí)教師管理體制機(jī)制改革成果
　　1、繼續(xù)推進(jìn)教師“縣管校聘”。積極協(xié)同編辦、人社等部門，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革，讓教職工編制、崗位設(shè)置、崗位聘用、輪崗交流，績效分配、考核獎(jiǎng)懲等教師管理機(jī)制改革成果，盡快惠及我區(qū)廣大教師。
　　2、優(yōu)化崗位設(shè)置管理。人事科將根據(jù)重新核定編制情況和各校教職工現(xiàn)狀及發(fā)展需求，再次核定各校教職工崗位數(shù)量，并爭取在本年度實(shí)施按級(jí)聘用制度，保證教師利益得以落實(shí)。
　　3、完善教師聘用管理。推行教師聘期制，加強(qiáng)聘期考核和考核結(jié)果運(yùn)用，結(jié)合教師定期注冊制度實(shí)施和按級(jí)聘用制度落實(shí)，逐步建立以競聘上崗為基礎(chǔ)，以聘期考核為依據(jù)，以轉(zhuǎn)崗、待崗、解聘等為途徑的教職工退出機(jī)制，實(shí)行“以崗定薪、崗變薪變”。
　　三、著力破解學(xué)校、教師發(fā)展難題
　　1、審視生源走向，精準(zhǔn)招聘新教師。二胎政策使學(xué)校教育資源供給不足，學(xué)位的壓力逐步從小學(xué)向初中延伸，由此引起的初中師資力量配置存在結(jié)構(gòu)性矛盾，教師素質(zhì)參差不齊。為此，人事科將審視生源走向，精準(zhǔn)核定各學(xué)段教師缺編情況，迎戰(zhàn)生源高峰，加大師資補(bǔ)充力度，提高招聘質(zhì)量。建立健全教師招聘補(bǔ)充新機(jī)制，統(tǒng)籌全區(qū)師資，豐富招聘形式，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校用人自主權(quán)。統(tǒng)籌規(guī)劃校園招聘、公開招聘、優(yōu)秀師資選聘及高層次人才引進(jìn)方式，分批次、分學(xué)段、分類別開展精準(zhǔn)招聘。
　　2、動(dòng)態(tài)管理教師流動(dòng)趨勢，逐步實(shí)現(xiàn)區(qū)域骨干教師配置。2020年人事科將根據(jù)全局新學(xué)校建設(shè)布點(diǎn)和老學(xué)校發(fā)展規(guī)劃思路，依托四大集團(tuán)學(xué)校新教師輸入和名優(yōu)教師輸出一體化的動(dòng)態(tài)管理模式，加大名優(yōu)教師輸出;依托職評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、出國培訓(xùn)推薦等機(jī)制，鼓勵(lì)名優(yōu)教師流動(dòng)到新建學(xué)校和薄弱學(xué)校;依托區(qū)級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選傾斜措加大薄弱學(xué)校推薦名優(yōu)教師機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)薄弱學(xué)校造血功能。力求在“三個(gè)依托”的政策保證下，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)各校骨干教師比例大體均衡，為打造集團(tuán)化辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，做好隊(duì)伍保障工作。
　　四、完成各項(xiàng)常規(guī)工作
　　1、聯(lián)合教師發(fā)展中心做好名優(yōu)教師梯隊(duì)建設(shè)。繼續(xù)完善我區(qū)《名特優(yōu)教師考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制》，為有貢獻(xiàn)的教師提供物質(zhì)和精神的保障，讓“有為才有位”成為教師的職業(yè)愿景。
　　2、完善校干后備人才庫。在2020年第二批毓秀計(jì)劃人才選拔的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索后備人才的選拔培養(yǎng)路徑，為下階段我區(qū)新學(xué)校、分校打造一批能獨(dú)當(dāng)一面的管理人才
　　3、全面推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革，提高教師精細(xì)化管理水平。完善區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育教師和校長交流制度，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源均衡配置。
　　4、落實(shí)教師待遇保障，績效工資分配向骨干教師、一線教師傾斜，足額發(fā)放教師補(bǔ)貼。建立健全義務(wù)教育教師工資隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保證義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
　　5、動(dòng)態(tài)核定教師編制，新建公辦幼兒園初定教師編制不少于5人，努力配足保教人員。
　　6、做好教師資格認(rèn)證、養(yǎng)老保險(xiǎn)上線、工資待遇調(diào)整、年度考核、職稱評(píng)定、校干考察、優(yōu)秀教師工作者、師德先進(jìn)評(píng)選、教師信息庫管理等常規(guī)工作。

　　教育局人事科工作計(jì)劃

　　20xx年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，深化人事制度改革，完善管理體制，轉(zhuǎn)變運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)教師教育的統(tǒng)籌管理，樹立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，以新的思路實(shí)現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。
　　一、深化中小學(xué)人事制度改革
　　1、繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教職工編制核定工作。編制核定后，認(rèn)真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實(shí)行競爭上崗。
　　2、推進(jìn)教師考核工作。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師工作業(yè)績和業(yè)務(wù)水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。
　　3、嚴(yán)格教師入口關(guān)，加強(qiáng)對(duì)市直學(xué)校新任教師的考核及管理，逐步實(shí)行公開招聘、同意考試、競爭上崗、擇優(yōu)錄(聘)用。
　　4、加強(qiáng)制度建設(shè)和基礎(chǔ)建設(shè)，力爭在國家法律、法規(guī)和省有關(guān)政策的框架下制定出教師聘任，實(shí)行科學(xué)管理，完善中小學(xué)人事制度改革的相關(guān)保障措施。
　　二、嚴(yán)格把握教師職稱評(píng)聘制度。
　　我們嚴(yán)格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對(duì)教師的職稱評(píng)聘堅(jiān)持公正、公平、公開的'原則，根據(jù)年終考核的結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)聘。
　　三、規(guī)范教師資格認(rèn)定工作。
　　1、根據(jù)國家、省關(guān)于教師資格認(rèn)定工作的要求，建立并完善教師資格認(rèn)定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報(bào)送工作。
　　2、嚴(yán)格遵循《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，做好我市首次教師資格認(rèn)定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報(bào)送工作。
　　3、嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展面對(duì)社會(huì)認(rèn)定教師資格工作，重點(diǎn)做好非師范類學(xué)校畢業(yè)的社會(huì)人員認(rèn)定教師資格工作。
　　四、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，采取得力措施，督促各地做好教師工資發(fā)放工作。
　　1、進(jìn)一步完善教師工資發(fā)放體制，確保教師工資管理權(quán)限全部上收到縣。
　　2、積極協(xié)調(diào)各級(jí)財(cái)政部門，建立定期檢查和通報(bào)制度，監(jiān)督各地教師工資發(fā)放情況，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。
　　3、做好與工資統(tǒng)發(fā)部門及銀行的協(xié)調(diào)工作，力求實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)教師工資通過銀行發(fā)放。
　　五、強(qiáng)化教師和校長培訓(xùn)工作。
　　1、落實(shí)好《關(guān)于200X——20xx年全市中小學(xué)教師和校長培訓(xùn)工作的意見》，制定《全市教師發(fā)展規(guī)劃》，努力提高全市教師的學(xué)歷層次及創(chuàng)新能力。
　　2、積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、市兩級(jí)培訓(xùn)(研修)班“名校長論壇”，深入探討教育改革和發(fā)展中的重大問題，提高中小學(xué)校長全面實(shí)施素質(zhì)教育的水平和管理能力。
　　3、大力推進(jìn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育。繼續(xù)做好中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)工作;扎扎實(shí)實(shí)抓好新課程師資培訓(xùn);加大培訓(xùn)者培訓(xùn)工作力度;加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育扶貧工程，采取切實(shí)可行的措施和辦法，組織培訓(xùn)教師深入基層送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村中小學(xué)解決繼續(xù)教育工作中的困難。
　　4、加強(qiáng)對(duì)教師及校長培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。將中小學(xué)教師及校長培訓(xùn)工作納入教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書及評(píng)估體系，加強(qiáng)過程管理，提高培訓(xùn)工作的實(shí)效。
　　六、深化教育人事制度改革。
　　總結(jié)近年來學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗(yàn)，不失時(shí)機(jī)地深化改革，進(jìn)一步完善配套措施，逐步建立以聘用制為基礎(chǔ)的用人制度。大力開展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。結(jié)合教師節(jié)，開展系列宣傳表彰活動(dòng)。
　　七、加強(qiáng)科室建設(shè)，提高人事管理水平。
　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高實(shí)際工作能力，加強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性預(yù)見性和創(chuàng)造性。健全和完善工作制度，規(guī)范工作程序。堅(jiān)持公開辦事，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。廉潔自律，樹立良好的機(jī)關(guān)形象。
　　八、立足服務(wù)，做好局機(jī)關(guān)及直屬單位人事勞資工作。
　　1、加強(qiáng)局直單位教職工的隊(duì)伍管理，建立教職工管理數(shù)據(jù)庫。
　　2、配合事業(yè)單位改革，積極推進(jìn)局直單位人事、分配制度改革，在有條件的大中專學(xué)校，試行教職工聘用制度和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配制度。
　　3、組織好直屬單位教職工的年度考核工作。
　　4、做好直屬學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定的有關(guān)工作。
　　5、做好局機(jī)關(guān)及直屬單位工資晉升工作。
　　6、認(rèn)真做好直屬單位教職工調(diào)配工作。
　　7、做好局機(jī)關(guān)及直屬單位人事檔案的歸檔立卷工作。
　　8、完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

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