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 黨支部:是黨組織開(kāi)展工作的基本單元,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),是團(tuán)結(jié)群眾的核心、教育黨員的學(xué)校、攻堅(jiān)克難的堡壘,在社會(huì)基層單位中發(fā)揮核心作用?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了黨支部對(duì)照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)方面存在的問(wèn)題，希望對(duì)大家有所幫助!

　　黨支部對(duì)照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)方面存在的問(wèn)題

　　黨支部按照集團(tuán)公司要求，認(rèn)真對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例提出的18個(gè)“是否”，認(rèn)真查擺支部存在的問(wèn)題，深刻分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確整改措施?，F(xiàn)對(duì)照檢查如下：

　　一、對(duì)照黨章5個(gè)“是否”存在問(wèn)題

　　1、是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論基本路線、基本方略。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

　　機(jī)動(dòng)大隊(duì)黨支部堅(jiān)持樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“十九大”精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員職工為集團(tuán)公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　2、是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　存在問(wèn)題：支部多數(shù)黨員可以做到認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓言，先鋒模范作用發(fā)揮不平衡，過(guò)多的管制與急難險(xiǎn)重任務(wù)，忽視了日常工作和學(xué)習(xí)中額帶動(dòng)作用。

　　3、踐行黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

　　存在問(wèn)題：支部少數(shù)黨員缺乏擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)責(zé)。對(duì)一些遺留問(wèn)題、棘手難題，缺乏一抓到底、動(dòng)真碰硬的精神，機(jī)械照搬條文，圍著程序打轉(zhuǎn)，不敢直面矛盾，不敢決策拍板，不敢強(qiáng)力突破。

　　4、是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

　　存在問(wèn)題：有時(shí)工作繁忙，忽略黨支部組織生活，導(dǎo)致黨員參與積極性不高，組織生活各項(xiàng)會(huì)議召開(kāi)效果不顯著，對(duì)各項(xiàng)文件精神傳達(dá)不透徹，黨員學(xué)習(xí)積極性缺失。

　　5、是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作。

　　存在問(wèn)題：有時(shí)存在幫助群眾解決問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有從基層角度站位，沒(méi)有真正關(guān)心基層群眾想什么、盼什么、急什么、要什么。

　　二、對(duì)照《準(zhǔn)則》8個(gè)“是否”存在問(wèn)題

　　1、是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量。

　　存在問(wèn)題：支部對(duì)黨員的理論學(xué)習(xí)深度不夠，特別是對(duì)黨員理想信念的學(xué)習(xí)有所欠缺，更注重學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的理論知識(shí)、政策性文件傳達(dá)，對(duì)關(guān)聯(lián)性不大的思想政策以及黨員理想信念的學(xué)習(xí)內(nèi)容不足。

　　2、是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)。

　　存在問(wèn)題：黨支部能夠堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，嚴(yán)格執(zhí)行黨的紀(jì)律。但是工作任務(wù)繁重時(shí)出現(xiàn)對(duì)黨員的管理松散，對(duì)黨員出現(xiàn)的細(xì)小問(wèn)題，追責(zé)不夠，僅是簡(jiǎn)單提醒，不能深究原因，嚴(yán)肅批評(píng)指正。

　　3、是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。

　　黨支部積極組織黨員開(kāi)展多次習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)議，始終與黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致。出現(xiàn)重大問(wèn)題、事項(xiàng)，支部能夠做到嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制作。

　　4、是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。

　　經(jīng)自查，黨支部嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。

　　5、是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專(zhuān)行或各自為政。

　　經(jīng)自查，黨支部嚴(yán)格遵守民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利。

　　6、是否堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向。

　　經(jīng)自查，黨支部在選人用人方面堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)。

　　7、是否勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)接受對(duì)權(quán)利運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力。

　　存在問(wèn)題：黨支部能都按照規(guī)則正確行使權(quán)力，加強(qiáng)對(duì)支部黨員的制約和監(jiān)督。但是在召開(kāi)組織生活會(huì)，支部黨員開(kāi)展相互批評(píng)時(shí)仍然存在問(wèn)題不夠直接，未能真正達(dá)到咬耳扯袖、提醒警醒的效果。

　　8、是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。

　　存在問(wèn)題：黨支部嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求管理黨員，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)。但是有時(shí)仍然存在工作任務(wù)重時(shí)，疏忽對(duì)黨員的廉政教育學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)習(xí)時(shí)內(nèi)容過(guò)于老套，缺乏創(chuàng)新，直面教育力度不強(qiáng)。

　　三、對(duì)照《條例》5個(gè)“是否”存在問(wèn)題

　　1、是否在重大原則上同黨中央保持一致，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定。

　　經(jīng)自查，黨支部堅(jiān)決服從黨中央決策部署，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)黨組織決定。

　　2、是否存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用品管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。

　　經(jīng)自查，黨支部不存在濫用職權(quán)、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用品管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。

　　3、是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益問(wèn)題。

　　經(jīng)自查，黨支部不存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益問(wèn)題。

　　4、是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義，官僚主義，干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。

　　經(jīng)自查黨支部不存在干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。

　　5、是否存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。

　　經(jīng)自查，支部全體黨員都牢記使命，嚴(yán)格遵守八項(xiàng)規(guī)定，不存在生活奢靡、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。

　　四、努力方向和整改措施

　　針對(duì)查找出的問(wèn)題和原因，黨支部將抱著“抓鐵有痕、踏石留印”的態(tài)度，真心實(shí)意地改，真刀實(shí)槍地改，努力以立言立行、見(jiàn)實(shí)見(jiàn)效的實(shí)際行動(dòng)取信于民。

　　深入學(xué)習(xí)和自覺(jué)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺(jué)同黨中央的基準(zhǔn)看齊定向，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。進(jìn)一步強(qiáng)化教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，努力把黨支部鍛造成為政治堅(jiān)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的集體。以“標(biāo)準(zhǔn)化黨支部創(chuàng)建”為抓手，組織開(kāi)展“黨員活動(dòng)日”“7+5”“一亮二比”等活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”“組織生活會(huì)”“黨員民主評(píng)議”制度，力爭(zhēng)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)升級(jí)。

　　自覺(jué)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。以學(xué)通弄懂做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線，按照“班子先學(xué)、會(huì)議導(dǎo)學(xué)、輪訓(xùn)助學(xué)、平臺(tái)幫學(xué)、測(cè)試促學(xué)、活動(dòng)引學(xué)”的思路，帶頭學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記重要講話精神，堅(jiān)持不懈地用黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，以“三會(huì)一課”為抓手，切實(shí)形成制度化、常態(tài)化的學(xué)習(xí)機(jī)制。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“甘肅黨建”學(xué)習(xí)云平臺(tái)為依托，建立黨員學(xué)習(xí)積分機(jī)制，構(gòu)建線上線下融合的學(xué)習(xí)新樣態(tài)。加強(qiáng)成果考核運(yùn)用，將黨員的學(xué)習(xí)情況納入黨員量化考核和支部年度目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容，與評(píng)先薦優(yōu)等相掛鉤，切實(shí)解決積極性不夠、驅(qū)動(dòng)力不強(qiáng)的問(wèn)題。

　　黨支部對(duì)照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)方面存在的問(wèn)題

　　一、工作回顧

　　通過(guò)“****”教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，作為一名黨員必須時(shí)時(shí)刻刻打掃思想上的灰塵，改進(jìn)自己工作當(dāng)中的不足之處，及時(shí)匯報(bào)自己的思想、工作，做一個(gè)時(shí)刻反省的合格黨員教師。

　　能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，堅(jiān)持每天收看新聞聯(lián)播，學(xué)習(xí)保持黨的先進(jìn)性教育讀本，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進(jìn)一步的改造，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。

　　在工作上能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到"四認(rèn)真"，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好。在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)之事，不體罰或變相體罰學(xué)生，同時(shí)在生活上能?chē)?yán)格要求自己，能對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

　　2、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。

　　3、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

　　4、安于現(xiàn)狀，少思與時(shí)俱進(jìn)，缺少拼搏精神。

　　三、存因剖析

　　1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對(duì)鄧小平理論和"三個(gè)代表"的重要思想就無(wú)法深刻地認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題，行動(dòng)上就跟不上。對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問(wèn)題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。

　　2、工作中不夠細(xì)膩，如以前的衛(wèi)生工作以為叫學(xué)生去打掃過(guò)了就了事，自己深入下去不夠，導(dǎo)致不符合學(xué)校要求。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來(lái)。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠。

　　3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。

　　4、按于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于黨員的先進(jìn)性。

　　四、整改措施

　　1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無(wú)止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。

　　3、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，不斷開(kāi)拓，培養(yǎng)學(xué)生"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

　　4、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。

　　總之，通過(guò)這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實(shí)的黨員，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。

　　黨支部對(duì)照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)方面存在的問(wèn)題

　　根據(jù)縣黨史學(xué)習(xí)教育辦公室關(guān)于召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)的要求，會(huì)前，XX黨支部聚焦主題深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)深悟透，緊扣4個(gè)方面問(wèn)題，深入開(kāi)展談心談話，廣泛征求意見(jiàn)建議，對(duì)照查找自身存在的差距和不足，進(jìn)行深刻剖析，明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

　　一、存在的主要問(wèn)題

　　（一）對(duì)照履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)。一是在“學(xué)懂”上還有差距。二是在“弄通”上還有差距。

　?。ǘ?duì)照上級(jí)部署要求。一是跟蹤指導(dǎo)還需加強(qiáng)。二是工作標(biāo)準(zhǔn)還需提升。三是創(chuàng)新落實(shí)亟待強(qiáng)化。

　?。ㄈ?duì)照黨史學(xué)習(xí)教育、隊(duì)伍教育整頓及上年度組織生活等問(wèn)題整改情況。一是汲取歷史經(jīng)驗(yàn)還需持續(xù)消化。

二是增強(qiáng)歷史自覺(jué)還需轉(zhuǎn)化落實(shí)。三是弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)還需提升本領(lǐng)。四是上次民主生活會(huì)期間，XX黨支部進(jìn)行了認(rèn)真自我檢視剖析，共查找出XX方面的問(wèn)題。

　　（四）對(duì)照人民群眾的新期待，全面查找在發(fā)揮政治功能和組織力、貫徹落實(shí)民主集中制、規(guī)范執(zhí)行支部議事規(guī)則、支部班子建設(shè)、支部作用發(fā)揮等方面存在的問(wèn)題不足。一是沉下去搞調(diào)查研究少。二是盯住工作持續(xù)落實(shí)不夠。三是服務(wù)群眾質(zhì)量有待提高。四是管黨治黨需常抓不懈。五是先鋒模范需慎終如始。

　　三、問(wèn)題的主要原因

　　深刻剖析自己存在的不足，主要有以下幾個(gè)方面的原因：

　?。ㄒ唬┱谓ㄔO(shè)意識(shí)弱化。

　?。ǘ┧枷虢ㄔO(shè)有所弱化。

　?。ㄈ┙M織觀念有所弱化。

　?。ㄋ模?dān)當(dāng)作風(fēng)有所弱化。

　?。ㄎ澹┘o(jì)律規(guī)矩有所弱化。

　　四、整改措施及努力方向

　?。ㄒ唬┩怀?ldquo;三個(gè)結(jié)合”，抓實(shí)學(xué)習(xí)整改。

　?。ǘ┩怀?ldquo;三用三真”，抓好作風(fēng)建設(shè)。

　?。ㄈ┩怀?ldquo;三個(gè)堅(jiān)守”，抓嚴(yán)廉潔自律。

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