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【628568.com--述職報告】

　　家風(fēng)家訓(xùn)調(diào)研報告

　　家風(fēng)家訓(xùn)是什么?“溫州一家人——家風(fēng)·記憶征集活動”在引發(fā)老百姓關(guān)注的同時，也喚起大家對當(dāng)下家風(fēng)家訓(xùn)傳承的思考。

　　戀家不守土的溫州人，對家風(fēng)家訓(xùn)有著怎樣的理解?小家庭、小時代的家風(fēng)家訓(xùn)有哪些新變化?日前，記者通過網(wǎng)絡(luò)和街頭采訪，對125位市民進(jìn)行問卷調(diào)查，受訪者中既有八旬老者，也有初長成的“00后”少年，其中“80后”“90后”占到了六成以上。調(diào)查中近半數(shù)受訪者遺憾地表示，家里缺失家風(fēng)家訓(xùn);超過九成市民支持在新時代重倡家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)。

　　家風(fēng)家訓(xùn)是什么?

　　六成家庭家風(fēng)淡化

　　春節(jié)期間，央視關(guān)于“家風(fēng)”的調(diào)查引發(fā)市民熱議。家風(fēng)，一種無言的教育;家訓(xùn)，一種有言的記憶，是否仍在潛移默化感染溫州人?

　　當(dāng)被問及“您知道什么是家風(fēng)家訓(xùn)嗎”，67.2%的受訪者選擇“知道”，“不太了解”的人群則接近四分之一。追問受訪者對哪些家風(fēng)家訓(xùn)有所了解時，曾國藩家訓(xùn)成為市民認(rèn)知度最高的名人家訓(xùn)，有27.7%的市民表示知道，其次認(rèn)知度較高的名人家訓(xùn)為朱子家訓(xùn)和顏氏家訓(xùn)。

　　普通溫州人家風(fēng)家訓(xùn)傳承情況如何?情況并不樂觀。在調(diào)查中，選擇“沒有整體性和明確的家風(fēng)”、“對家風(fēng)沒有印象”、“沒有家風(fēng)”等選項的受訪者占到50.9%，接近六成。僅有18.5%的市民認(rèn)為家里家風(fēng)傳承很好，能代代傳承;有30.6%市民評價自家家風(fēng)傳承較好，仍發(fā)揮著作用。

　　家風(fēng)家訓(xùn)淡化的背后，顯示著家風(fēng)家訓(xùn)教育和傳承正在弱化。調(diào)查顯示，市民對目前家風(fēng)家訓(xùn)教育現(xiàn)狀并不滿意，更多市民支持重提家風(fēng)家訓(xùn)。超過87.2%的市民支持重視家風(fēng)家訓(xùn)，有85.6%的市民認(rèn)為家風(fēng)家訓(xùn)對社會風(fēng)氣影響比較大。而少數(shù)認(rèn)為重提家風(fēng)家訓(xùn)意義不大的市民則提出，他們最怕家風(fēng)家訓(xùn)的簡單提倡陷于空洞口號，希望教育能有實際意義。

　　家風(fēng)傳承怎么樣?

　　年輕一代更陌生

　　是什么讓家風(fēng)家訓(xùn)漸漸淡出我們的生活和記憶?在采訪中，我們聽到市民的感慨：時代變了。

　　在問及“家風(fēng)家訓(xùn)是否會隨時代的發(fā)展而改變”時，有70.4%的受訪者表示肯定，16.8%的市民則稱不太確定。

　　時代對家風(fēng)家訓(xùn)的傳承產(chǎn)生怎樣的影響?記者通過對調(diào)查問卷的進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，家風(fēng)家訓(xùn)的記憶隨著受訪者的年齡段而變化，年輕一代新人類對家風(fēng)家訓(xùn)更顯陌生。

　　上世紀(jì)60年代前出生的市民普遍都知道什么是家風(fēng)家訓(xùn);知曉率到“70后80后”降低了12.8%;“90后”知道家風(fēng)家訓(xùn)的人群僅占66%;“00后”的中小學(xué)生中，接近60%的孩子選擇“不知道”。

　　對家風(fēng)家訓(xùn)教育滿意度同樣隨年齡改變而變化。其中“70后”、“80后”是受訪者中滿意度最低的人群，僅有四分之一的“70后”認(rèn)為自己家的家風(fēng)家訓(xùn)傳承“很好”或“較好”;這一數(shù)字到了“80后”再降低了2個百分點。在其他年齡段，選擇傳承“很好”或“較好”的市民則超過七成。

　　為什么“70后”“80后”對家風(fēng)家訓(xùn)現(xiàn)狀最不滿?“我們有了家庭、孩子，才發(fā)現(xiàn)怎么教育孩子是個難題。”80后孫小姐接受采訪時說，把孩子送去讀國學(xué)、讀朱子家訓(xùn)就是為了能更好接受傳統(tǒng)教育。“我們小時候家長還憶苦思甜，讓我們刻苦努力，現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)，一點都不努力。”70后的陳女士正替青春期的孩子著急，她略感自責(zé)沒有言傳身教把好傳統(tǒng)傳下去。

　　家風(fēng)家訓(xùn)最重視：

　　勤儉寬厚誠信

　　傳統(tǒng)依靠言傳身教的家風(fēng)家訓(xùn)正受到新時代的挑戰(zhàn)。“小時代”“新時代”該如何重倡家風(fēng)家訓(xùn)呢?

　　調(diào)查中，超過六成市民認(rèn)為家風(fēng)家訓(xùn)很重要，不僅影響個體，也將反作用于家庭和社會，讓家庭更有凝聚力，弘揚社會正氣。85.6%的受訪者相信家風(fēng)對社會風(fēng)氣影響“很大”或“比較大”。當(dāng)回答家風(fēng)家訓(xùn)的積極意義時，76%的市民認(rèn)為家風(fēng)家訓(xùn)教育有利于個人品行塑造，68.8%的市民認(rèn)為家風(fēng)家訓(xùn)有助于孩子家庭教育，66.4%的市民相信重視家風(fēng)家訓(xùn)能提高社會道德水平，半數(shù)受訪者認(rèn)為傳承家風(fēng)家訓(xùn)能增進(jìn)家庭成員和睦、保留獨特家庭文化。

　　哪些家風(fēng)家訓(xùn)是咱們“溫州一家人”最重視的品格?在“勤儉節(jié)約”、“誠實守信”、“寬厚待人”、“刻苦勤勉”、“自強獨立”等選項中，“勤儉節(jié)約”被最多溫州家庭奉為準(zhǔn)則，有接近57%的市民回憶，自己的家風(fēng)家訓(xùn)與勤儉節(jié)約相關(guān)。溫州人同樣重視寬容待人、吃虧是福，有54%的市民認(rèn)為從小家里人教育“寬厚待人”;有47%的`受訪者認(rèn)為“誠實守信”是家人最重視的品格。

　　面對家風(fēng)家訓(xùn)逐漸淡化的尷尬，現(xiàn)代家庭該如何培養(yǎng)家風(fēng)、傳承家訓(xùn)?接近七成的市民認(rèn)為，好的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該建立在家庭成員經(jīng)常交流的基礎(chǔ)上，有47.2%的受訪者建議家長不失時機教育孩子，有40.8%受訪者認(rèn)為應(yīng)注重分享家庭的獨特記憶。此外，兩成市民贊成可以借鑒名人典故進(jìn)行教育。

　　家風(fēng)家訓(xùn)調(diào)研報告

　　通過了解、銘記、傳承家風(fēng)的活動，讓“誠實、守信、寬容、樂學(xué)”的良好班風(fēng)在同學(xué)中發(fā)揚傳播。

　　活動過程：

　　一、整理隊伍，清點人數(shù)。

　　(1)中隊長整隊宣布：中隊會準(zhǔn)備開始，各小隊整隊報告人數(shù)。

　　(2)小隊長出隊整隊：立正!向右看齊，向前看，報數(shù)。小隊長整隊完畢，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人，。報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發(fā)出“第一小隊，稍息!”的口令，站立原位。

　　(3)各小隊依次報告完后，中隊長轉(zhuǎn)身面向中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊輔導(dǎo)員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。隊會一切工作準(zhǔn)備完畢，請您參加，并給予指導(dǎo)，報告完畢。”

　　(4)中隊輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的主題中隊會圓滿成功。”中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。

　　二、正式部分。

　　1.中隊長向全中隊發(fā)出“全體立正!”的口令。宣布：五7中隊《家風(fēng)伴我成長》主題中隊會現(xiàn)在開始。

　　2.出旗、敬禮(播放出旗曲，中隊旗手執(zhí)旗，護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進(jìn)，出旗方向是逆時針繞場。)禮畢。

　　3.唱隊歌(要有指揮和伴奏)。全體請坐，掌聲有請主持人出場

　　4.了解家風(fēng)

　　甲：過去有一幅著名對聯(lián)“忠厚傳家久，詩書繼世長”，講究耕讀為本、詩禮傳家2014年春節(jié)，一個被社會冷落許久，被人們遺忘許久的詞語逐漸回歸公眾視野，成為火爆網(wǎng)絡(luò)、頻頻亮相于各種媒體，被社會各階層爭相討論、反復(fù)熱議的“熱詞”，這個詞就是——家風(fēng)，什么家風(fēng)呢?請大家跟我一起看一段視頻。

　　乙：說得真好，其實家風(fēng)是一種“模子”，一個人能不能成才成氣很大程度上是看這個“模子”怎么塑造他，接下來請同學(xué)們談?wù)勛约旱募绎L(fēng)。指名談

　　乙：謝謝同學(xué)們，從剛才的同學(xué)談話中，我們悟出他們家有什么家風(fēng)?有些家風(fēng)對于我們的成長是有利還是有害呢?親愛的同學(xué)們，你們家有哪些“家風(fēng)”?。哪些“家風(fēng)”會對我們的成長有幫助?哪些家風(fēng)會讓我們養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣?請同學(xué)們在小組里互相說一說，評一評。(抽生談有哪些家風(fēng)。引導(dǎo)了解：什么樣的家風(fēng)有利于成長?哪些家風(fēng)需要糾正)

　　8.甲：一個詞、一句話、一個家里的故事，一段家庭的記憶都是家風(fēng)是載體，好的家風(fēng)可以讓我們健康成長，快樂成才!

　　乙：作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們?nèi)w同學(xué)組成了班集體，這也是一個“大家庭”，這個大家庭也要有自己的“家風(fēng)”。這個家風(fēng)就是——學(xué)生齊答：班風(fēng)，

　　甲：好家風(fēng)讓我們贏在起跑線上，好班風(fēng)是我們?nèi)〉霉谲姷闹破?上次班會上，班主任邢老師提出：讓我們養(yǎng)成哪些班風(fēng)?同學(xué)們，還記得么?生齊答：誠實、責(zé)任、寬容、樂學(xué)，最近我們班出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，大家請看這些片段。(同學(xué)表演)乙：看了這些現(xiàn)象你想對同學(xué)們說些什么?甲：同學(xué)們說得真好，接下來請譚老師講話。

　　9.中隊輔導(dǎo)員講話

　　10.呼號中隊長：全體起立，退旗敬禮，請譚老師帶領(lǐng)我們一起呼號。領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時刻準(zhǔn)備著!”禮畢。

　　11、中隊長宣布：

　　我宣布五3中隊《家風(fēng)伴我成長》主題中隊會到此結(jié)束。

　　家風(fēng)家訓(xùn)調(diào)研報告

　　為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會主義核心價值理念，挖掘交通人傳統(tǒng)文化和良好家風(fēng)，傳播向上向善的正能量，在全局營造家風(fēng)好、民風(fēng)純、黨風(fēng)正、政風(fēng)清的良好氛圍。我局圍繞“建設(shè)好家風(fēng)，養(yǎng)成好家教”的主題開展家風(fēng)建設(shè)活動，具體情況匯報如下：

　　一、成立組織，制定方案。

　　市交通局根據(jù)州紀(jì)委、縣紀(jì)委和縣委關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，立即召開會議，學(xué)習(xí)和傳達(dá)文件精神，動員部署開展“建設(shè)好家風(fēng)，養(yǎng)成好家教”活動。成立了由局主要負(fù)責(zé)人任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合我局實際，制定《建設(shè)好家風(fēng)，養(yǎng)成好家教活動實施方案》。具體活動明確由辦公室牽頭組織，抽調(diào)專人負(fù)責(zé)活動上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)落實，做到有活動計劃，有活動內(nèi)容、有活動記錄。

　　二、扎實開展，務(wù)求實效。

　　為做好建設(shè)好家風(fēng)，養(yǎng)成好家教傳播工作，交通系統(tǒng)認(rèn)真對照活動方案，通過組織開展各類實實在在的活動，使全體黨員干部職工對家風(fēng)建設(shè)思想入腦、入心，充分認(rèn)識到良好家風(fēng)家的重要性，積極主動培育好家風(fēng)，養(yǎng)成好家教，達(dá)到警勵后人的目的。

　　(一)開展家風(fēng)家教征集活動。我局下發(fā)通知在交通系統(tǒng)內(nèi)開展征集活動，共征集家風(fēng)家教故事、格言、心得體會等20篇次，上報家風(fēng)家訓(xùn)書法作品10篇。

　　(二)開展家風(fēng)家教與黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)大討論活動。我局下發(fā)《關(guān)于開展交通系統(tǒng)家風(fēng)家教與黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)大討論活動的通知》，明確活動主題和活動安排，要求認(rèn)真組織實施，將良好家風(fēng)融入交通業(yè)務(wù)工作中，體現(xiàn)在改進(jìn)工作作風(fēng)上，進(jìn)一步弘揚傳承優(yōu)良家風(fēng)，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

　　(三)開展家風(fēng)家教宣講活動。我局組織全局干部職工開展“建設(shè)好家風(fēng)，養(yǎng)成好家教”專題講座，紀(jì)檢組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等名篇佳句和優(yōu)秀家風(fēng)故事，引導(dǎo)全局黨員干部職工汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，培養(yǎng)心智，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在日常生活中。

　　(四)組織全局人員觀看“雙十佳”事跡宣傳片。定期組織觀看先進(jìn)單位、先進(jìn)人物宣傳片，感受先進(jìn)人物甘做綠葉的精神和高尚情操，不斷激發(fā)黨員干部學(xué)典型的熱情，在工作中以先進(jìn)人物為學(xué)習(xí)榜樣，不斷履職盡責(zé)，創(chuàng)新實干。

　　下一步，市交通局將隨著活動的推進(jìn)與深入，讓全局黨員干部職工深入接受優(yōu)秀家風(fēng)家教的熏陶，堅持把活動與我市“三嚴(yán)三實”宣傳教育活動、黨的群眾路線實踐教育有機結(jié)合起來，進(jìn)一步深化成果，擴大效應(yīng)。

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