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【628568.com--活動總結(jié)】

　　校園主題活動總結(jié)

　　本次宣傳周的系列活動均圍繞“推廣普通話，圓夢你我他”展開。宣傳周期間，我校認(rèn)真貫徹貫徹“促進(jìn)國家文化的繁榮發(fā)展，保障社會語言生活的和諧健康，讓普通話為中國夢插上翅膀”的指導(dǎo)思想。為此，我校結(jié)合教育教學(xué)實際，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，并將這種影響力推及社會，收到了良好成效。

　　1。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，合理安排部署。

　　學(xué)校語委辦專門召開了“推普周”活動工作會議，傳達(dá)國家和我省宣傳周活動精神和方案。專門成立了此次活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)院學(xué)生會成立推普周工作小組，并制定具體活動方案，集中宣傳推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重大意義。強調(diào)教師必須將語言文字規(guī)范化和推普工作融入日常教育教學(xué)活動中去，在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“說普通話，寫規(guī)范字”，使全校上下形成有力的推普網(wǎng)絡(luò)，有序地開展推普工作。

　　2。制定活動方案，積極開展宣傳。

　　在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計推普周專題櫥窗，宣傳口號專題展板。特別是在學(xué)校各個教學(xué)樓分別展示宣傳標(biāo)語板報，在第一、第四、第六、第九、第十等凡是有LED顯示屏的地方，滾動播出“推廣普通話，圓夢你我他”等推普宣傳標(biāo)語，渲染推普氣氛，擴大推普工作影響。學(xué)校建立微信平臺，在推普周內(nèi)進(jìn)行“推廣普通話，圓夢你我他”的專題宣傳，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。

　　3。開展多種主題推普活動。

　?。?）認(rèn)真組織吉林師范大學(xué)第二屆“漢字聽寫大會”，帶動大學(xué)生自覺提高語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。結(jié)合校園文明建設(shè)工作，語委辦會同校團(tuán)委、學(xué)生會等組織學(xué)生對校園規(guī)范化用字進(jìn)行全面檢查。普通話宣傳從新生做起。學(xué)生處、校團(tuán)委和各學(xué)院要求新生入學(xué)教育、學(xué)生干部競聘演講、迎新晚會等活動中必須使用普通話，使新生體會到普通話在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的重要性。

　?。?）學(xué)校組織了推普周活動宣傳隊，開展對校園周邊，社會用語用字調(diào)查。由老師帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，調(diào)查社會上語言文字規(guī)范使用情況，提升了我校廣大學(xué)生對“說好普通話，用好規(guī)范字”的責(zé)任意識。學(xué)生志愿者參加由校團(tuán)委組織的“普通話上街、下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)”活動。

　　（3）繼續(xù)抓好語言文字基本功訓(xùn)練工作。具體分為以“課前十分鐘演講”為依托，繼續(xù)強化普通話表達(dá)能力；以“語音角”為依托，繼續(xù)提高普通話語音規(guī)范水平；以“小黑板”為依托，繼續(xù)強化規(guī)范漢字書寫能力；以教育實習(xí)驗收為依托，繼續(xù)強化師范生教師語言能力。

　　（4）在普通話宣傳周期間，舉辦“中華誦·經(jīng)典誦讀”社團(tuán)活動。以教師教育專業(yè)新生為骨干力量，開展班級晨讀30分鐘，廣場晨讀30分鐘，強化學(xué)生對于祖國優(yōu)秀文化的深厚感情。通過誦讀《論語》《大學(xué)》等經(jīng)典著作，在弘揚國學(xué)、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，加強了普通話訓(xùn)練，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神的熱情。

　　（5）繼續(xù)加強書法教育的課堂教學(xué)與第二課堂活動，強化全校學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

　　普通話推廣及其宣傳活動是一項持續(xù)、長期的工作，功在當(dāng)代，利在千秋。我校將以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，以教育教學(xué)常規(guī)工作和各類專題活動為途徑，創(chuàng)新思考，積極宣傳，大力開展語言文字宣傳與教育活動，力爭使我校語言文字規(guī)范化工作再上新臺階。

　　校園主題活動總結(jié)

　　自五月中旬，我校積極響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開展”講文明樹新風(fēng)”主題活動》的要求，結(jié)合我校的實際，在全校內(nèi)開展了一系列主題教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、”學(xué)生文明禮儀”系列教育活動

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了”學(xué)生文明禮儀”系列教育活動。

　?。ㄒ唬┬v禮儀，提升認(rèn)識。

　　積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了”人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

　?。ǘ╅_展活動，循序漸進(jìn)。

　　1、開展”我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白”勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。

　　2、開展”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。禮儀重在實踐，為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我們開展了”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，”與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設(shè)計比賽，”校園中美的尋訪”調(diào)查活動、”文明游戲在課間”活動以及”文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

　?。ㄈ煹卤砺剩腥緦W(xué)生。

　　教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

　　二、節(jié)約用水、愛護(hù)水源系列教育活動本學(xué)期我們對全校學(xué)生開放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛護(hù)水源。我們以“一滴水，一滴淚”為主題，開展了豐富多彩的宣傳教育系列活動。

　?。ㄒ唬┰谏靸x式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊員立即行動起來，從小事做起，從你我做起，號召大家都來節(jié)約保護(hù)水資源。

　?。ǘ└靼嚅_展系列節(jié)水主題活動，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開節(jié)約用水主題班會，搜集節(jié)約用水妙招，開展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語，組織全體隊員利用網(wǎng)絡(luò)來查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識張貼在洗手間，讓學(xué)生通過觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識。

　　近段時間，通過開展一系列的主題教育活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊員們掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識，增強節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識和社會責(zé)任感。

　　校園主題活動總結(jié)

　　一、活動背景

　　為了幫助學(xué)生掌握消防知識內(nèi)容，讓學(xué)生增強消防安全素質(zhì)，關(guān)注生命安全。“119”消防日宣傳活動期間，我校集中開展滅火和逃生自救演練。努力做到每個學(xué)生都知道消防常識，人人學(xué)會逃生自救技能。

　　二、活動目的

　　今年是全國“119消防日”宣傳活動23周年。學(xué)校決定開展以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的為期一周的消防宣傳教育活動。切實提高全校師生的消防安全意識，在全校營造“人人參與消防、支持消防、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的良好氛圍。教給學(xué)生一些必要的防火知識和自護(hù)、自救的本領(lǐng)，我校少先隊于20xx年11月8日以少先隊大隊活動的形式，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。

　　三、活動流程及基本情況

　　1、通過校園黑板報向廣大師生宣傳安全知識，共刊出消防知識?？?期。

　　2、開展了一次全校性的消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　3、組織三至六年級的學(xué)生開展“我與消防”主題征文活動，每班評選出五篇優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰獎勵。

　　4、第四是每班開展了一次以消防為主題的班隊會。

　　5、11月8日開展了集中教育活動，活動由校長xxx主持，首先是講解了火災(zāi)預(yù)防基本常識,通過講解使學(xué)生學(xué)會了自救互救方法，提高了消防意識，

　　6、進(jìn)行了有獎知識問答，對答對問題的同學(xué)給予獎勵。

　　7、模擬了火災(zāi)現(xiàn)場和進(jìn)行了滅火、逃生演練并對參與演練的同學(xué)頒發(fā)了紀(jì)念品。

　　四、防火教育

　　1、不玩火

　　充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，無論任何時候都要堅持做到不玩火；身上不要攜帶打火機、火柴、鞭炮等可能誘發(fā)玩火的東西；同學(xué)間要相互監(jiān)督、相互提醒，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報告老師和家長。愛護(hù)消防設(shè)備。如到實驗室上課不亂動滅火器，不搬動沙箱、水桶等滅火用品。

　　安全使用家用電器。家用電器使用后要拔下電源插頭，注意電器要與易燃物保持一定的距離。

　　發(fā)生火情，一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。如果是剛好起火，可以隨手采取適當(dāng)?shù)拇胧錅?，如果火勢很大，正在或者可能蔓延，?yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救。

　　（1）、怎樣報火警。

　　（2）、小學(xué)生為什么不能直接參加滅火。

　?。?）、常用的滅火方法。

　　2、發(fā)生火災(zāi)如何脫險

　　1、講在大火中逃生的故事。

　　2、平房、樓房著火如何脫險。

　　3、在房間內(nèi)被火圍困怎么辦。

　　4、身上著火怎么辦。

　　5、山林著火如何脫險。

　　五、活動效果

　　1.整個活動進(jìn)展順利而理想，達(dá)到了預(yù)期效果。

　　2.活動安排緊湊，井然有序。

　　3.此次活動各方面知識宣傳到位，起到了較好的效果。

　　六、存在問題及措施

　　1、在搶答題上教師應(yīng)多照顧一下低年級的孩子，讓他們有表現(xiàn)的機會。

　　2、x老師在做宣傳教育時，有部分學(xué)生在下面講小話。請各班教育好學(xué)生要專心聽講。

　　3、在模擬火災(zāi)時，現(xiàn)場有很多的學(xué)生站起看，導(dǎo)致后面的學(xué)生和低年級的學(xué)生看不見。請以后要求前面的學(xué)生坐著看，讓后面的學(xué)生站起來，這樣，全校學(xué)生就看得見了。

　　4、在逃生演練時，吳晗沒有把嘴捂起來。請以后要求全部學(xué)生都要把嘴捂起來，這樣才安全。

　　七、小結(jié)

　　此次活動全校共250名師生參加，內(nèi)容豐富、形象生動，全校師生積極參與，營造了人人關(guān)注消防，人人重視消防的氛圍，讓學(xué)生真正認(rèn)識到了“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”的重要性，時刻牢記“消防安全、警鐘長鳴”，為師生提供了一個良好的消防安全環(huán)境。由于活動與教師講解教育、現(xiàn)場演練為主，給學(xué)生留下了深刻的印象，師生防火、自救意識得到了增強，起得了良好的效果。

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