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【628568.com--活動(dòng)總結(jié)】

　　好奇心是幼兒學(xué)科學(xué)的源動(dòng)力。保護(hù)幼兒的好奇心，就是保護(hù)他們對(duì)科學(xué)的興趣。本站小編整理了以下內(nèi)容“中班科學(xué)活動(dòng)：《快紙片慢紙片》”，供大家參考！

　　中班科學(xué)活動(dòng)：《快紙片慢紙片》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.探究紙片下落時(shí)的不同狀態(tài)和速度，樂(lè)意交流觀察到的現(xiàn)象。

　　2.感知紙的形狀改變會(huì)使下落速度發(fā)生變化的過(guò)程。

　　3.基本學(xué)會(huì)折紙蜻蜓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　不同顏色相同形狀的紙片若干（夠分給幼兒人手一張），折好的紙蜻蜓1只、及畫(huà)好提示線(xiàn)的折紙蜻蜓的紙22張 。

　　活動(dòng)過(guò)程：

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　　1.引入。今天老師要帶著小朋友們跟紙片寶寶做游戲（出示紙片），有的小朋友肯定在會(huì)說(shuō)，紙有什么好玩的呀，我的玩具好玩多了。那老師今天就是要跟大家一起讓紙片也變得很好玩。

　　2.先來(lái)請(qǐng)小朋友們看看老師手里的這個(gè)紙片寶寶，如果我現(xiàn)在把它拋起來(lái)，它會(huì)怎么樣？（落到地上）那你們猜它是怎么落下來(lái)的呢？大家想出了很多紙片寶寶落下來(lái)可能的樣子，可是光猜可不行，我們還是要來(lái)試一試、看看哪個(gè)小朋友猜對(duì)了。

　　3.看清楚了么？紙片是怎么落到地上的？（翻著跟頭、搖搖擺擺著）

　　4.幼兒實(shí)踐?，F(xiàn)在老師把籃子里的紙片寶寶（不同顏色、不同大?。┌l(fā)給小朋友，大家自己來(lái)試一試，自己的紙片寶寶是不是像剛才我們觀察到的那樣落下來(lái)的？

　　5.現(xiàn)在我們已經(jīng)知道紙片寶寶落下來(lái)的時(shí)候是搖搖擺擺的、翻著跟頭的，那老師又要問(wèn)小朋友了，所有的紙片寶寶落下來(lái)都是一樣快的么？

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　　1.有的小朋友猜一樣的，有的小朋友猜不一樣的?，F(xiàn)在老師請(qǐng)你們跟自己旁邊的小朋友來(lái)比一比，現(xiàn)在老師來(lái)數(shù)“1、2、3，拋！”大家就一起拋，大家要注意觀察你的紙片寶寶和其他小朋友的比誰(shuí)的落得快。（進(jìn)行3、4次）

　　2.教師再演示一次左右手各拿一張紙片（大小相同、顏色不同）比較快慢，得出結(jié)論：有時(shí)這張快有時(shí)那張快，引導(dǎo)幼兒知道它們下落時(shí)受到了其它因素的影響。

　　（三）快速降落的紙蜻蜓

　　1.剛才我們的紙片寶寶啊都是圓形的，現(xiàn)在呢老師讓一個(gè)紙片寶寶變身，它呀變成了一只紙蜻蜓，（出示）我們來(lái)看看它是怎么落下的？（很快，轉(zhuǎn)著圈，旋轉(zhuǎn)著像一個(gè)螺旋槳）。

　　2.將紙發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒折紙蜻蜓。

　　3.讓幼兒觀察自己紙蜻蜓的下落狀態(tài)和速度，并與之前的紙片相比較。

　　4.帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“往上拋、落下來(lái)。滿(mǎn)紙片翻筋斗，快紙片旋得快，好像蜻蜓落下來(lái)?！?，然后讓紙片和紙蜻蜓一起落下來(lái)，反復(fù)感受兩者不同的下落速度及狀態(tài)。

　　（四）結(jié)束 總結(jié)：今天啊我們跟紙片寶寶玩得很開(kāi)心，知道了有的紙片寶寶落得快有的落慢，還知道它變成紙蜻蜓后就落得更快了，請(qǐng)小朋友們把紙蜻蜓帶回家，考考爸爸媽媽?zhuān)此麄冎恢馈?/p>

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