2021-02-22
2021-01-06
2020-12-20
2020-12-07
新型冠狀病毒感染肺炎防控應(yīng)急預(yù)案參考三篇
2020-12-04
【628568.com--高級會計師】
愛國科學(xué)家的鄧叔群閱讀答案
【篇一:貴州省遵義航天高級中學(xué)2016屆高三第一次模擬語文試題】
一次模擬考試
語文試題
第i卷閱讀題
―、現(xiàn)代文閱讀(9分.每小題3分)
閱讀下面的文宇,完成1~3題.
感冒有“流行性”和“普通性”之分。前者十年左右暴發(fā)一次,來勢兇猛,起步急驟,傳播迅速,常殃及數(shù)國甚至數(shù)十國;后者起步較緩,傳播多局限于某個范圍、某個地區(qū),但經(jīng)常發(fā)生。兩種感冒均由病毒引起,系呼吸道傳染性疾病,臨床癥狀基本相似。但流行性感冒患者的病情往往很嚴(yán)重,有的會導(dǎo)致死亡。兩種感冒都會被反復(fù)傳染,有時讓人防不勝防。 呼吸道是個開放性器官。從嬰兒落地始,呼吸道始終與外界相通,病菌可乘“氣”而入造成感染。在呼吸道感染的病源之中90%是病毒,而在目前發(fā)現(xiàn)的160余種病毒中,最重要的是流感病毒。流感病毒侵入細(xì)胞后并非暢行無阻。一旦有病毒侵?jǐn)_,免疫系統(tǒng)即作出反應(yīng),迅速產(chǎn)生抗體;細(xì)胞、干擾素等物質(zhì)會“中和”病毒使之喪失進(jìn)入細(xì)胞的能力;或?qū)⒁延胁《炯木拥募?xì)胞溶解,防其繁衍;或封鎖細(xì)胞表面,使其無法侵入縫隙。在此情況下,有的病毒借咳嗽、噴嚏溜出體外,有的被吞噬細(xì)胞吃掉。免疫系統(tǒng)的“識別”和“記憶”能力也很強(qiáng)大。凡與之相遇過的病毒均被其牢記,日后一來即被其識破并殲滅。但流感病毒善于改頭換面,目前已發(fā)現(xiàn)的流感病毒甲、乙、丙三個“型”之中,以甲型最為善變。整個變異過程需要3年準(zhǔn)備、8年積累,10年左右方能完成。一旦完成變異即為一新“亞型”,其形態(tài)與原型截然不同。這種面目一新的病毒侵入人體時,免疫系統(tǒng)過去的免疫物質(zhì)失去了作用,約一周后才能組成新的免疫物質(zhì)與新亞型病毒對抗,這就使病毒有足夠時間進(jìn)入細(xì)胞繁衍。流感病毒就是這樣才得以橫行于世。
普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、??刹《?、冠狀病毒、呼腸孤病毒等多種病毒引起的呼吸道感染,又稱“傷風(fēng)”。由于病毒群中分種,種中分型,多群、多種、多型組成龐雜的病毒團(tuán)伙,你出我進(jìn)鬧事于呼吸道,引起相似癥狀,貌似一種病毒反復(fù)感染,實則多種病毒輪番侵襲。有些病毒長期棲息于鼻咽部位形成“基地”,坐以待時。一旦人體大汗著雨、風(fēng)襲受涼、疲勞過度、貪杯誤飲之時,即乘機(jī)擴(kuò)散,引起感冒。若有“新鮮毒種”侵入,即迅速傳播,引起有限范圍內(nèi)的流行。人們誤稱為“流感”,其實仍屬普通感冒。傷風(fēng)感冒人人敏感,學(xué)齡前兒童尤然。慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘等病人更易受病
毒侵犯。一旦染病,不僅病情較重,且使舊病惡化。
咳嗽、噴嚏是病毒擴(kuò)散的基本方式。一個有力的噴嚏噴出的微細(xì)霧粒,直接射程可達(dá)6米之遠(yuǎn),所及范圍可達(dá)20立方米的空間。因此,患者應(yīng)盡量縮小其波及范圍。目前,打預(yù)防針的效果很不理想,其主要原因是病毒型別眾多,且極善變,針劑難有較強(qiáng)的針對性。因此,提高機(jī)體抵抗力是預(yù)防感冒的關(guān)鍵,即所謂“正氣內(nèi)存,邪不可干”。冬春氣候干冷多風(fēng),呼吸道黏膜分泌減少而易干燥受損,抵抗力明顯降低,是傷風(fēng)感冒的“旺季”。堅持鍛煉,生活規(guī)律,調(diào)理起居尤為重要。
(選自《知識就是力量》2009年第7期,有刪節(jié))
1.下列有關(guān)“感冒”的解說完全正確的一項是( )
a.感冒分流行感冒和普通感冒,二者均由病毒引起,臨床癥狀基本相似,系呼吸道傳染性疾病,有反復(fù)發(fā)作的特點。
b.流行感冒由流感病毒引起,來勢兇猛,傳播迅速,波及范圍廣,患者病情很嚴(yán)重,甚至導(dǎo)致死亡。
c.普通感冒又稱“傷風(fēng)”,由多種病毒引起。病毒情況復(fù)雜,常趁人體免疫力下降之時,乘隙而入,引發(fā)感冒。
d.感冒易發(fā)難防,人人敏感,學(xué)齡前兒童尤然。冬春氣候干冷多風(fēng),是流行性感冒的“旺季”。
2.下列對“流感病毒”和“免疫系統(tǒng)”的解說不正確的一項是( )
a.流感病毒侵入人體后,免疫系統(tǒng)會迅即啟動保護(hù)機(jī)制,采取“中和”、溶解和封鎖的方法對病毒予以殺滅。
b.免疫系統(tǒng)具有“識別”和“記憶”功能,凡與之相遇過的病毒均被其牢記,日后一來即被其識破并殲滅。
c.流感病毒突破免疫系統(tǒng)的防護(hù)得以繁衍擴(kuò)散靠的是變異,整個變異過程需十年左右方能完成。
d.面對新“亞型”病毒的侵入,免疫系統(tǒng)需要時間組成新的免疫物質(zhì)與之對抗,這使病毒有足夠時間進(jìn)入細(xì)胞繁衍,橫行于世。
3.根據(jù)原文提供的信息,理解不正確的一項是( )
a.病毒型別種多,且極善變,針劑難有較強(qiáng)的針對性,目前打預(yù)防針的效果很不理想。
b.預(yù)防感冒,提高機(jī)體抵抗力是關(guān)鍵。堅持鍛煉,生活規(guī)律,調(diào)理起居尤為重要。
c.咳嗽、噴嚏是病毒擴(kuò)散的基本方式,應(yīng)采取有效的預(yù)防措施,盡量縮小其波及范圍。
d.慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病人日漸增多,他們更易受病毒侵犯。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成4~7題
申時行,字汝默,長洲人。嘉靖四十一年進(jìn)士第一。萬歷五年,由禮部右侍郎改吏部。時行以文字受知張居正,蘊(yùn)藉不立崖異,居正安之。 六年三月,居正將歸葬父,請廣閣臣,遂以左侍郎兼東閣大學(xué)士入預(yù)機(jī)務(wù)。張居正攬權(quán)久,操群下如束濕,異己者率逐去之。及居正卒,張四維、時行相繼柄政,務(wù)為寬大。以次收召老成,布列庶位,朝論多稱之。四維憂歸,時行為首輔。十二年三月,御史張文熙嘗言前閣臣專恣者四事,請帝永禁革之,時行疏爭,帝深以為然,絀文熙議不用。初,御史魏允貞、郎中李三才以科場事論及時行子用懋,貶官。給事中鄒元標(biāo)劾罷時行姻徐學(xué)謨,時行假他疏逐之去。已而占物情,稍稍擢三人官,三人得毋廢,世以此稱時行長者。評事雒于仁進(jìn)《酒色財氣四箴》,帝大怒,召時行等條分析之,將重譴。時行請毋下其章,而諷于仁自引去,于仁賴以免。
十四年正月,光宗年五歲,而鄭貴妃有寵,生皇三子常洵,頗萌奪嫡意。時行率同列再請建儲,不聽。廷臣以貴妃故,多指斥宮闈,觸帝怒,被嚴(yán)譴。十八年,帝召皇長子、皇三子,令時行入見毓德宮。時行拜賀,請亟定大計。帝猶豫久之,下詔曰:“朕不喜激聒。若明歲廷臣不復(fù)瀆擾,當(dāng)以后年冊立,否則俟皇長子十五歲舉行?!睍r行因戒廷臣毋激擾。明年八月工部主事張有德請具冊立儀注帝怒命展期一年而內(nèi)閣中亦有疏入時行方在告次輔許國首列時行名時行密上封事,曰:“臣方在告,初不預(yù)知。冊立之事,圣意已定。有德不諳大計,惟宸斷親裁,勿因小臣妨大典?!庇谑墙o事中羅大纮劾時行,謂陽附群臣之議以請立,而陰緩其事以內(nèi)交。中書黃正賓復(fù)論時行排陷同官,巧避首事之罪。二人皆被黜責(zé)。御史鄒德泳疏復(fù)上,時行力求罷。詔馳驛歸。
四十二年,時行年八十,帝遣行人存問。詔書至門而卒。詔贈太師,謚文定。
4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( ) (3分)
a.四維憂歸,時行為首輔 .
b.而諷于仁自引去 .
c.有德不諳大計 .憂:憂慮 諷:暗示 諳:懂得
d.帝遣行人存問 .存:慰問
5.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( ) (3分)
a.明年八月/工部主事張有德請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入時/行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
b.明年八月/工部主事張有德請具冊/立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時行方在
告/次輔許國/首列時行名/時行密上封事
c.明年八月/工部主事張有德請具冊/立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入時/行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
d.明年八月/工部主事張有德請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) (3分)
a.申時行因為文采受到張居正賞識,又因為為人含蓄不標(biāo)新立異,讓張居正很放心,但申時
行的為政風(fēng)格卻與張居正有很大的不同。
b.張四維、申時行相繼執(zhí)政后,依次召回被張居正貶黜的有經(jīng)驗的臣子,讓他們擔(dān)任各種適
宜的職位,這樣的做法得到了朝廷上下的稱贊。
c.給事中鄒元標(biāo)彈劾請求罷免申時行,罪名是他和徐學(xué)謨結(jié)為兒女親家。后來申時行還是借
其他的奏章罷免驅(qū)逐了鄒元標(biāo)。
d.為了向萬歷皇帝施加壓力,許國在建議立太子的奏章中把當(dāng)時休假的申時行的名字列在最
前面。申時行密上奏章說明實情,這種明哲保身的做法造成他被彈劾。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)居正將歸葬父,請廣閣臣,遂以左侍郎兼東閣大學(xué)士入預(yù)機(jī)務(wù)。
(2)于是給事中羅大纮劾時行,謂陽附群臣之議以請立,而陰緩其事以內(nèi)交。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩。完成8~9題。
二月二日①
李商隱
二月二日江上行,東風(fēng)日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井,三年從事亞夫營②。
新灘莫悟游人意,更作風(fēng)檐雨夜聲。
【注釋】
①此詩作于詩人只身遠(yuǎn)赴四川梓州任幕府的第三年。②亞夫營:漢文帝大將周亞夫屯兵細(xì)柳營,軍紀(jì)嚴(yán)明;這里指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。
(8)前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?這些景物描寫有什么作用?(5分)
(9)詩歌中蘊(yùn)含著作者復(fù)雜的感情,請結(jié)合全詩分析作者如何表達(dá)情感的。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫《蜀相》中“ , ”兩句表達(dá)了對理想的君臣際遇關(guān)系的肯定與憧憬。
(3)在《醉翁亭記》中,歐陽修以“,”寫出了山間的春夏美景,讓自己流連忘返。
三、文本閱讀(25分)
閱讀下面的文字,完成⑴-⑷題.〔25分)
愛國科學(xué)家鄧叔群
經(jīng)過清華學(xué)堂八年苦讀,鄧叔群于1923年經(jīng)考試公費留學(xué)美國。同時去的同學(xué)大多選擇學(xué)習(xí)外交、銀行、軍事、法律等專業(yè),只有他不聽別人勸告,為了解救貧困的中國農(nóng)民,一心入讀康奈爾大學(xué)的農(nóng)林專業(yè)。留學(xué)期間,目睹同胞受到種族歧視,這激發(fā)了他為國爭光的民族自尊心,決心在最短的時間內(nèi)學(xué)到最精湛的科學(xué)知識。他不僅主科成績都是a,而且榮獲了全美最高科學(xué)榮譽(yù)學(xué)會頒發(fā)的兩枚金鑰匙證章。正當(dāng)他博士論文接近完成時,國內(nèi)嶺南大學(xué)急需一位植物病理學(xué)教授,導(dǎo)師惠湊推薦了他,但建議他完成論文后再回去。鄧叔群卻認(rèn)為,學(xué)到先進(jìn)知識報效祖國,正是自己求學(xué)的真正目的,于是當(dāng)即回國。
在回國后的十年中,為搜集我國第一手真菌資料,他手提竹籃,攀山入林,一樣一樣地采集,逐一鑒定,定名分類。他先后研究鑒定的真菌種類達(dá)一兩千種,分隸于數(shù)個屬,其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個,新種121個,為世界真菌資源寶庫增添了新標(biāo)本,在世界真菌學(xué)史上為我國的真菌科學(xué)譜寫了重要的第一章,向世界宣告了中國有自己的真菌科學(xué)。在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來作出突出貢獻(xiàn)的41位真菌學(xué)家中,他是
【篇二:貴州省遵義航天高級中學(xué)2016屆高三第一次模擬語文試題】
語文試題
第i卷閱讀題
―、現(xiàn)代文閱讀(9分.每小題3分)
閱讀下面的文宇,完成1~3題.
感冒有“流行性”和“普通性”之分。前者十年左右暴發(fā)一次,來勢兇猛,起步急驟,傳播迅速,常殃及數(shù)國甚至數(shù)十國;后者起步較緩,傳播多局限于某個范圍、某個地區(qū),但經(jīng)常發(fā)生。兩種感冒均由病毒引起,系呼吸道傳染性疾病,臨床癥狀基本相似。但流行性感冒患者的病情往往很嚴(yán)重,有的會導(dǎo)致死亡。兩種感冒都會被反復(fù)傳染,有時讓人防不勝防。 呼吸道是個開放性器官。從嬰兒落地始,呼吸道始終與外界相通,病菌可乘“氣”而入造成感染。在呼吸道感染的病源之中90%是病毒,而在目前發(fā)現(xiàn)的160余種病毒中,最重要的是流感病毒。流感病毒侵入細(xì)胞后并非暢行無阻。一旦有病毒侵?jǐn)_,免疫系統(tǒng)即作出反應(yīng),迅速產(chǎn)生抗體;細(xì)胞、干擾素等物質(zhì)會“中和”病毒使之喪失進(jìn)入細(xì)胞的能力;或?qū)⒁延胁《炯木拥募?xì)胞溶解,防其繁衍;或封鎖細(xì)胞表面,使其無法侵入縫隙。在此情況下,有的病毒借咳嗽、噴嚏溜出體外,有的被吞噬細(xì)胞吃掉。免疫系統(tǒng)的“識別”和“記憶”能力也很強(qiáng)大。凡與之相遇過的病毒均被其牢記,日后一來即被其識破并殲滅。但流感病毒善于改頭換面,目前已發(fā)現(xiàn)的流感病毒甲、乙、丙三個“型”之中,以甲型最為善變。整個變異過程需要3年準(zhǔn)備、8年積累,10年左右方能完成。一旦完成變異即為一新“亞型”,其形態(tài)與原型截然不同。這種面目一新的病毒侵入人體時,免疫系統(tǒng)過去的免疫物質(zhì)失去了作用,約一周后才能組成新的免疫物質(zhì)與新亞型病毒對抗,這就使病毒有足夠時間進(jìn)入細(xì)胞繁衍。流感病毒就是這樣才得以橫行于世。
普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、??刹《?、冠狀病毒、呼腸孤病毒等多種病毒引起的呼吸道感染,又稱“傷風(fēng)”。由于病毒群中分種,種中分型,多群、多種、多型組成龐雜的病毒團(tuán)伙,你出我進(jìn)鬧事于呼吸道,引起相似癥狀,貌似一種病毒反復(fù)感染,實則多種病毒輪番侵襲。有些病毒長期棲息于鼻咽部位形成“基地”,坐以待時。一旦人體大汗著雨、風(fēng)襲受涼、疲勞過度、貪杯誤飲之時,即乘機(jī)擴(kuò)散,引起感冒。若有“新鮮毒種”侵入,即迅速傳播,引起有限范圍內(nèi)的流行。人們誤稱為“流感”,其實仍屬普通感冒。傷風(fēng)感冒人人敏感,學(xué)齡前兒童尤然。慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘等病人更易受病
毒侵犯。一旦染病,不僅病情較重,且使舊病惡化。
咳嗽、噴嚏是病毒擴(kuò)散的基本方式。一個有力的噴嚏噴出的微細(xì)霧粒,直接射程可達(dá)6米之遠(yuǎn),所及范圍可達(dá)20立方米的空間。因此,患者應(yīng)盡量縮小其波及范圍。目前,打預(yù)防針的效果很不理想,其主要原因是病毒型別眾多,且極善變,針劑難有較強(qiáng)的針對性。因此,提高機(jī)體抵抗力是預(yù)防感冒的關(guān)鍵,即所謂“正氣內(nèi)存,邪不可干”。冬春氣候干冷多風(fēng),呼吸道黏膜分泌減少而易干燥受損,抵抗力明顯降低,是傷風(fēng)感冒的“旺季”。堅持鍛煉,生活規(guī)律,調(diào)理起居尤為重要。
(選自《知識就是力量》2009年第7期,有刪節(jié))
1.下列有關(guān)“感冒”的解說完全正確的一項是( )
a.感冒分流行感冒和普通感冒,二者均由病毒引起,臨床癥狀基本相似,系呼吸道傳染性疾病,有反復(fù)發(fā)作的特點。
b.流行感冒由流感病毒引起,來勢兇猛,傳播迅速,波及范圍廣,患者病情很嚴(yán)重,甚至導(dǎo)致死亡。
c.普通感冒又稱“傷風(fēng)”,由多種病毒引起。病毒情況復(fù)雜,常趁人體免疫力下降之時,乘隙而入,引發(fā)感冒。
d.感冒易發(fā)難防,人人敏感,學(xué)齡前兒童尤然。冬春氣候干冷多風(fēng),是流行性感冒的“旺季”。
2.下列對“流感病毒”和“免疫系統(tǒng)”的解說不正確的一項是( )
a.流感病毒侵入人體后,免疫系統(tǒng)會迅即啟動保護(hù)機(jī)制,采取“中和”、溶解和封鎖的方法對病毒予以殺滅。
b.免疫系統(tǒng)具有“識別”和“記憶”功能,凡與之相遇過的病毒均被其牢記,日后一來即被其識破并殲滅。
c.流感病毒突破免疫系統(tǒng)的防護(hù)得以繁衍擴(kuò)散靠的是變異,整個變異過程需十年左右方能完成。
d.面對新“亞型”病毒的侵入,免疫系統(tǒng)需要時間組成新的免疫物質(zhì)與之對抗,這使病毒有足夠時間進(jìn)入細(xì)胞繁衍,橫行于世。
3.根據(jù)原文提供的信息,理解不正確的一項是( )
a.病毒型別種多,且極善變,針劑難有較強(qiáng)的針對性,目前打預(yù)防針的效果很不理想。
b.預(yù)防感冒,提高機(jī)體抵抗力是關(guān)鍵。堅持鍛煉,生活規(guī)律,調(diào)理起居尤為重要。
c.咳嗽、噴嚏是病毒擴(kuò)散的基本方式,應(yīng)采取有效的預(yù)防措施,盡量縮小其波及范圍。
d.慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病人日漸增多,他們更易受病毒侵犯。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成4~7題
申時行,字汝默,長洲人。嘉靖四十一年進(jìn)士第一。萬歷五年,由禮部右侍郎改吏部。時行以文字受知張居正,蘊(yùn)藉不立崖異,居正安之。 六年三月,居正將歸葬父,請廣閣臣,遂以左侍郎兼東閣大學(xué)士入預(yù)機(jī)務(wù)。張居正攬權(quán)久,操群下如束濕,異己者率逐去之。及居正卒,張四維、時行相繼柄政,務(wù)為寬大。以次收召老成,布列庶位,朝論多稱之。四維憂歸,時行為首輔。十二年三月,御史張文熙嘗言前閣臣專恣者四事,請帝永禁革之,時行疏爭,帝深以為然,絀文熙議不用。初,御史魏允貞、郎中李三才以科場事論及時行子用懋,貶官。給事中鄒元標(biāo)劾罷時行姻徐學(xué)謨,時行假他疏逐之去。已而占物情,稍稍擢三人官,三人得毋廢,世以此稱時行長者。評事雒于仁進(jìn)《酒色財氣四箴》,帝大怒,召時行等條分析之,將重譴。時行請毋下其章,而諷于仁自引去,于仁賴以免。
十四年正月,光宗年五歲,而鄭貴妃有寵,生皇三子常洵,頗萌奪嫡意。時行率同列再請建儲,不聽。廷臣以貴妃故,多指斥宮闈,觸帝怒,被嚴(yán)譴。十八年,帝召皇長子、皇三子,令時行入見毓德宮。時行拜賀,請亟定大計。帝猶豫久之,下詔曰:“朕不喜激聒。若明歲廷臣不復(fù)瀆擾,當(dāng)以后年冊立,否則俟皇長子十五歲舉行?!睍r行因戒廷臣毋激擾。明年八月工部主事張有德請具冊立儀注帝怒命展期一年而內(nèi)閣中亦有疏入時行方在告次輔許國首列時行名時行密上封事,曰:“臣方在告,初不預(yù)知。冊立之事,圣意已定。有德不諳大計,惟宸斷親裁,勿因小臣妨大典。”于是給事中羅大纮劾時行,謂陽附群臣之議以請立,而陰緩其事以內(nèi)交。中書黃正賓復(fù)論時行排陷同官,巧避首事之罪。二人皆被黜責(zé)。御史鄒德泳疏復(fù)上,時行力求罷。詔馳驛歸。
四十二年,時行年八十,帝遣行人存問。詔書至門而卒。詔贈太師,謚文定。
4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( ) (3分)
a.四維憂歸,時行為首輔 .
b.而諷于仁自引去 .
c.有德不諳大計 .憂:憂慮 諷:暗示 諳:懂得
d.帝遣行人存問 .存:慰問
5.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( ) (3分)
a.明年八月/工部主事張有德請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入時/行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
b.明年八月/工部主事張有德請具冊/立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時行方在
告/次輔許國/首列時行名/時行密上封事
c.明年八月/工部主事張有德請具冊/立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入時/行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
d.明年八月/工部主事張有德請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) (3分)
a.申時行因為文采受到張居正賞識,又因為為人含蓄不標(biāo)新立異,讓張居正很放心,但申時
行的為政風(fēng)格卻與張居正有很大的不同。
b.張四維、申時行相繼執(zhí)政后,依次召回被張居正貶黜的有經(jīng)驗的臣子,讓他們擔(dān)任各種適
宜的職位,這樣的做法得到了朝廷上下的稱贊。
c.給事中鄒元標(biāo)彈劾請求罷免申時行,罪名是他和徐學(xué)謨結(jié)為兒女親家。后來申時行還是借
其他的奏章罷免驅(qū)逐了鄒元標(biāo)。
d.為了向萬歷皇帝施加壓力,許國在建議立太子的奏章中把當(dāng)時休假的申時行的名字列在最
前面。申時行密上奏章說明實情,這種明哲保身的做法造成他被彈劾。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)居正將歸葬父,請廣閣臣,遂以左侍郎兼東閣大學(xué)士入預(yù)機(jī)務(wù)。
(2)于是給事中羅大纮劾時行,謂陽附群臣之議以請立,而陰緩其事以內(nèi)交。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩。完成8~9題。
二月二日①
李商隱
二月二日江上行,東風(fēng)日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井,三年從事亞夫營②。
新灘莫悟游人意,更作風(fēng)檐雨夜聲。
【注釋】
①此詩作于詩人只身遠(yuǎn)赴四川梓州任幕府的第三年。②亞夫營:漢文帝大將周亞夫屯兵細(xì)柳營,軍紀(jì)嚴(yán)明;這里指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。
(8)前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?這些景物描寫有什么作用?(5分)
(9)詩歌中蘊(yùn)含著作者復(fù)雜的感情,請結(jié)合全詩分析作者如何表達(dá)情感的。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫《蜀相》中“ , ”兩句表達(dá)了對理想的君臣際遇關(guān)系的肯定與憧憬。
(3)在《醉翁亭記》中,歐陽修以“,”寫出了山間的春夏美景,讓自己流連忘返。
三、文本閱讀(25分)
閱讀下面的文字,完成⑴-⑷題.〔25分)
愛國科學(xué)家鄧叔群
經(jīng)過清華學(xué)堂八年苦讀,鄧叔群于1923年經(jīng)考試公費留學(xué)美國。同時去的同學(xué)大多選擇學(xué)習(xí)外交、銀行、軍事、法律等專業(yè),只有他不聽別人勸告,為了解救貧困的中國農(nóng)民,一心入讀康奈爾大學(xué)的農(nóng)林專業(yè)。留學(xué)期間,目睹同胞受到種族歧視,這激發(fā)了他為國爭光的民族自尊心,決心在最短的時間內(nèi)學(xué)到最精湛的科學(xué)知識。他不僅主科成績都是a,而且榮獲了全美最高科學(xué)榮譽(yù)學(xué)會頒發(fā)的兩枚金鑰匙證章。正當(dāng)他博士論文接近完成時,國內(nèi)嶺南大學(xué)急需一位植物病理學(xué)教授,導(dǎo)師惠湊推薦了他,但建議他完成論文后再回去。鄧叔群卻認(rèn)為,學(xué)到先進(jìn)知識報效祖國,正是自己求學(xué)的真正目的,于是當(dāng)即回國。
在回國后的十年中,為搜集我國第一手真菌資料,他手提竹籃,攀山入林,一樣一樣地采集,逐一鑒定,定名分類。他先后研究鑒定的真菌種類達(dá)一兩千種,分隸于數(shù)個屬,其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個,新種121個,為世界真菌資源寶庫增添了新標(biāo)本,在世界真菌學(xué)史上為我國的真菌科學(xué)譜寫了重要的第一章,向世界宣告了中國有自己的真菌科學(xué)。在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來作出突出貢獻(xiàn)的41位真菌學(xué)家中,他是
【篇三:貴州省遵義航天高級中學(xué)2016屆高三第一次模擬語文試題 word版含答案】
語文試題
第i卷閱讀題
―、現(xiàn)代文閱讀(9分.每小題3分)
閱讀下面的文宇,完成1~3題.
感冒有“流行性”和“普通性”之分。前者十年左右暴發(fā)一次,來勢兇猛,起步急驟,傳播迅速,常殃及數(shù)國甚至數(shù)十國;后者起步較緩,傳播多局限于某個范圍、某個地區(qū),但經(jīng)常發(fā)生。兩種感冒均由病毒引起,系呼吸道傳染性疾病,臨床癥狀基本相似。但流行性感冒患者的病情往往很嚴(yán)重,有的會導(dǎo)致死亡。兩種感冒都會被反復(fù)傳染,有時讓人防不勝防。 呼吸道是個開放性器官。從嬰兒落地始,呼吸道始終與外界相通,病菌可乘“氣”而入造成感染。在呼吸道感染的病源之中90%是病毒,而在目前發(fā)現(xiàn)的160余種病毒中,最重要的是流感病毒。流感病毒侵入細(xì)胞后并非暢行無阻。一旦有病毒侵?jǐn)_,免疫系統(tǒng)即作出反應(yīng),迅速產(chǎn)生抗體;細(xì)胞、干擾素等物質(zhì)會“中和”病毒使之喪失進(jìn)入細(xì)胞的能力;或?qū)⒁延胁《炯木拥募?xì)胞溶解,防其繁衍;或封鎖細(xì)胞表面,使其無法侵入縫隙。在此情況下,有的病毒借咳嗽、噴嚏溜出體外,有的被吞噬細(xì)胞吃掉。免疫系統(tǒng)的“識別”和“記憶”能力也很強(qiáng)大。凡與之相遇過的病毒均被其牢記,日后一來即被其識破并殲滅。但流感病毒善于改頭換面,目前已發(fā)現(xiàn)的流感病毒甲、乙、丙三個“型”之中,以甲型最為善變。整個變異過程需要3年準(zhǔn)備、8年積累,10年左右方能完成。一旦完成變異即為一新“亞型”,其形態(tài)與原型截然不同。這種面目一新的病毒侵入人體時,免疫系統(tǒng)過去的免疫物質(zhì)失去了作用,約一周后才能組成新的免疫物質(zhì)與新亞型病毒對抗,這就使病毒有足夠時間進(jìn)入細(xì)胞繁衍。流感病毒就是這樣才得以橫行于世。
普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、??刹《尽⒐跔畈《?、呼腸孤病毒等多種病毒引起的呼吸道感染,又稱“傷風(fēng)”。由于病毒群中分種,種中分型,多群、多種、多型組成龐雜的病毒團(tuán)伙,你出我進(jìn)鬧事于呼吸道,引起相似癥狀,貌似一種病毒反復(fù)感染,實則多種病毒輪番侵襲。有些病毒長期棲息于鼻咽部位形成“基地”,坐以待時。一旦人體大汗著雨、風(fēng)襲受涼、疲勞過度、貪杯誤飲之時,即乘機(jī)擴(kuò)散,引起感冒。若有“新鮮毒種”侵入,即迅速傳播,引起有限范圍內(nèi)的流行。人們誤稱為“流感”,其實仍屬普通感冒。傷風(fēng)感冒人人敏感,學(xué)齡前兒童尤然。慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘等病人
更易受病毒侵犯。一旦染病,不僅病情較重,且使舊病惡化。
咳嗽、噴嚏是病毒擴(kuò)散的基本方式。一個有力的噴嚏噴出的微細(xì)霧粒,直接射程可達(dá)6米之遠(yuǎn),所及范圍可達(dá)20立方米的空間。因此,患者應(yīng)盡量縮小其波及范圍。目前,打預(yù)防針的效果很不理想,其主要原因是病毒型別眾多,且極善變,針劑難有較強(qiáng)的針對性。因此,提高機(jī)體抵抗力是預(yù)防感冒的關(guān)鍵,即所謂“正氣內(nèi)存,邪不可干”。冬春氣候干冷多風(fēng),呼吸道黏膜分泌減少而易干燥受損,抵抗力明顯降低,是傷風(fēng)感冒的“旺季”。堅持鍛煉,生活規(guī)律,調(diào)理起居尤為重要。
(選自《知識就是力量》2009年第7期,有刪節(jié))
1.下列有關(guān)“感冒”的解說完全正確的一項是( )
a.感冒分流行感冒和普通感冒,二者均由病毒引起,臨床癥狀基本相似,系呼吸道傳染性疾病,有反復(fù)發(fā)作的特點。
b.流行感冒由流感病毒引起,來勢兇猛,傳播迅速,波及范圍廣,患者病情很嚴(yán)重,甚至導(dǎo)致死亡。
c.普通感冒又稱“傷風(fēng)”,由多種病毒引起。病毒情況復(fù)雜,常趁人體免疫力下降之時,乘隙而入,引發(fā)感冒。
d.感冒易發(fā)難防,人人敏感,學(xué)齡前兒童尤然。冬春氣候干冷多風(fēng),是流行性感冒的“旺季”。
2.下列對“流感病毒”和“免疫系統(tǒng)”的解說不正確的一項是( )
a.流感病毒侵入人體后,免疫系統(tǒng)會迅即啟動保護(hù)機(jī)制,采取“中和”、溶解和封鎖的方法對病毒予以殺滅。
b.免疫系統(tǒng)具有“識別”和“記憶”功能,凡與之相遇過的病毒均被其牢記,日后一來即被其識破并殲滅。
c.流感病毒突破免疫系統(tǒng)的防護(hù)得以繁衍擴(kuò)散靠的是變異,整個變異過程需十年左右方能完成。
d.面對新“亞型”病毒的侵入,免疫系統(tǒng)需要時間組成新的免疫物質(zhì)與之對抗,這使病毒有足夠時間進(jìn)入細(xì)胞繁衍,橫行于世。
3.根據(jù)原文提供的信息,理解不正確的一項是( )
a.病毒型別種多,且極善變,針劑難有較強(qiáng)的針對性,目前打預(yù)防針的效果很不理想。
b.預(yù)防感冒,提高機(jī)體抵抗力是關(guān)鍵。堅持鍛煉,生活規(guī)律,調(diào)理起居尤為重要。
c.咳嗽、噴嚏是病毒擴(kuò)散的基本方式,應(yīng)采取有效的預(yù)防措施,盡量縮小其波及范圍。
d.慢性咽炎、鼻炎、氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病人日漸增多,他們更易受病毒侵犯。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文,完成4~7題
申時行,字汝默,長洲人。嘉靖四十一年進(jìn)士第一。萬歷五年,由禮部右侍郎改吏部。時行以文字受知張居正,蘊(yùn)藉不立崖異,居正安之。 六年三月,居正將歸葬父,請廣閣臣,遂以左侍郎兼東閣大學(xué)士入預(yù)機(jī)務(wù)。張居正攬權(quán)久,操群下如束濕,異己者率逐去之。及居正卒,張四維、時行相繼柄政,務(wù)為寬大。以次收召老成,布列庶位,朝論多稱之。四維憂歸,時行為首輔。十二年三月,御史張文熙嘗言前閣臣專恣者四事,請帝永禁革之,時行疏爭,帝深以為然,絀文熙議不用。初,御史魏允貞、郎中李三才以科場事論及時行子用懋,貶官。給事中鄒元標(biāo)劾罷時行姻徐學(xué)謨,時行假他疏逐之去。已而占物情,稍稍擢三人官,三人得毋廢,世以此稱時行長者。評事雒于仁進(jìn)《酒色財氣四箴》,帝大怒,召時行等條分析之,將重譴。時行請毋下其章,而諷于仁自引去,于仁賴以免。
十四年正月,光宗年五歲,而鄭貴妃有寵,生皇三子常洵,頗萌奪嫡意。時行率同列再請建儲,不聽。廷臣以貴妃故,多指斥宮闈,觸帝怒,被嚴(yán)譴。十八年,帝召皇長子、皇三子,令時行入見毓德宮。時行拜賀,請亟定大計。帝猶豫久之,下詔曰:“朕不喜激聒。若明歲廷臣不復(fù)瀆擾,當(dāng)以后年冊立,否則俟皇長子十五歲舉行?!睍r行因戒廷臣毋激擾。明年八月工部主事張有德請具冊立儀注帝怒命展期一年而內(nèi)閣中亦有疏入時行方在告次輔許國首列時行名時行密上封事,曰:“臣方在告,初不預(yù)知。冊立之事,圣意已定。有德不諳大計,惟宸斷親裁,勿因小臣妨大典?!庇谑墙o事中羅大纮劾時行,謂陽附群臣之議以請立,而陰緩其事以內(nèi)交。中書黃正賓復(fù)論時行排陷同官,巧避首事之罪。二人皆被黜責(zé)。御史鄒德泳疏復(fù)上,時行力求罷。詔馳驛歸。
四十二年,時行年八十,帝遣行人存問。詔書至門而卒。詔贈太師,謚文定。
4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( ) (3分)
a.四維憂歸,時行為首輔 .
b.而諷于仁自引去 .憂:憂慮 諷:暗示
c.有德不諳大計 .
d.帝遣行人存問 .諳:懂得 存:慰問
5.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是( ) (3分)
a.明年八月/工部主事張有德請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入時/行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
b.明年八月/工部主事張有德請具冊/立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時行方在
告/次輔許國/首列時行名/時行密上封事
c.明年八月/工部主事張有德請具冊/立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入時/行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
d.明年八月/工部主事張有德請具冊立儀注/帝怒/命展期一年/而內(nèi)閣中亦有疏入/時行方在
告/次輔許國首列時行名/時行密上封事
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) (3分)
a.申時行因為文采受到張居正賞識,又因為為人含蓄不標(biāo)新立異,讓張居正很放心,但申
時行的為政風(fēng)格卻與張居正有很大的不同。
b.張四維、申時行相繼執(zhí)政后,依次召回被張居正貶黜的有經(jīng)驗的臣子,讓他們擔(dān)任各種
適宜的職位,這樣的做法得到了朝廷上下的稱贊。
c.給事中鄒元標(biāo)彈劾請求罷免申時行,罪名是他和徐學(xué)謨結(jié)為兒女親家。后來申時行還是
借其他的奏章罷免驅(qū)逐了鄒元標(biāo)。
d.為了向萬歷皇帝施加壓力,許國在建議立太子的奏章中把當(dāng)時休假的申時行的名字列在
最前面。申時行密上奏章說明實情,這種明哲保身的做法造成他被彈劾。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)居正將歸葬父,請廣閣臣,遂以左侍郎兼東閣大學(xué)士入預(yù)機(jī)務(wù)。
(2)于是給事中羅大纮劾時行,謂陽附群臣之議以請立,而陰緩其事以內(nèi)交。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩。完成8~9題。
二月二日①
李商隱
二月二日江上行,東風(fēng)日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井,三年從事亞夫營②。
新灘莫悟游人意,更作風(fēng)檐雨夜聲。
【注釋】
①此詩作于詩人只身遠(yuǎn)赴四川梓州任幕府的第三年。②亞夫營:漢文帝大將周亞夫屯兵細(xì)柳營,軍紀(jì)嚴(yán)明;這里指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。
(8)前兩聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?這些景物描寫有什么作用?(5分)
(9)詩歌中蘊(yùn)含著作者復(fù)雜的感情,請結(jié)合全詩分析作者如何表達(dá)情感的。(6分)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫《蜀相》中“ , ”兩句表達(dá)了對理想的君臣際遇關(guān)系的肯定與憧憬。
(3)在《醉翁亭記》中,歐陽修以“,”寫出了山間的春夏美景,讓自己流連忘返。
三、文本閱讀(25分)
閱讀下面的文字,完成⑴-⑷題.〔25分)
愛國科學(xué)家鄧叔群
經(jīng)過清華學(xué)堂八年苦讀,鄧叔群于1923年經(jīng)考試公費留學(xué)美國。同時去的同學(xué)大多選擇學(xué)習(xí)外交、銀行、軍事、法律等專業(yè),只有他不聽別人勸告,為了解救貧困的中國農(nóng)民,一心入讀康奈爾大學(xué)的農(nóng)林專業(yè)。留學(xué)期間,目睹同胞受到種族歧視,這激發(fā)了他為國爭光的民族自尊心,決心在最短的時間內(nèi)學(xué)到最精湛的科學(xué)知識。他不僅主科成績都是a,而且榮獲了全美最高科學(xué)榮譽(yù)學(xué)會頒發(fā)的兩枚金鑰匙證章。正當(dāng)他博士論文接近完成時,國內(nèi)嶺南大學(xué)急需一位植物病理學(xué)教授,導(dǎo)師惠湊推薦了他,但建議他完成論文后再回去。鄧叔群卻認(rèn)為,學(xué)到先進(jìn)知識報效祖國,正是自己求學(xué)的真正目的,于是當(dāng)即回國。
在回國后的十年中,為搜集我國第一手真菌資料,他手提竹籃,攀山入林,一樣一樣地采集,逐一鑒定,定名分類。他先后研究鑒定的真菌種類達(dá)一兩千種,分隸于數(shù)個屬,其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個,新種121個,為世界真菌資源寶庫增添了新標(biāo)本,在世界真菌學(xué)史上為我國的真菌科學(xué)譜寫了重要的第一章,向世界宣告了中國有自己的真菌科學(xué)。在世界著名