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　　高三最后2個月猛漲50分的秘訣

　　用好下面這幾種方法，能讓你在2個多月中至少提高50分!

　　1、從二、三輪復(fù)習(xí)中提分

　　如果說第一輪復(fù)習(xí)是“片”和“面”的“多”學(xué)習(xí)，那么第二輪復(fù)習(xí)就是點和塊的“精”學(xué)習(xí)。

　　在第二輪復(fù)習(xí)里，主要任務(wù)是學(xué)科知識系統(tǒng)化、條理化以及學(xué)科內(nèi)部知識的綜合，運用學(xué)科內(nèi)的不同主干知識去分析和解決實際問題，提高解答學(xué)科內(nèi)綜合測試題的能力。

　　通俗地講，就是強化基礎(chǔ)知識以及靈活運用知識，在這一階段，主要是培養(yǎng)解題思路和解題方法，學(xué)會“解高考題”。

　　而第三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)則是“模擬訓(xùn)練”，重點是提高答題速度和準(zhǔn)確度。

　　不難看出，同學(xué)們要在第二、三輪復(fù)習(xí)中要學(xué)會：

　　按邏輯結(jié)構(gòu)及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把平時所學(xué)的各個單元的、局部的、分散的、零碎的知識及解題的思想、方法和規(guī)律進行縱橫聯(lián)系，"以線串珠"，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化;

　　同時結(jié)合大綱和考試說明，將各部分知識進行有機整合，學(xué)會看懂題，學(xué)會根據(jù)題目從腦海中"提取"知識進行解答，養(yǎng)成一定的思維能力和解題能力;

　　這個過程就是將課本知識轉(zhuǎn)化為個人所有的過程，即達(dá)到“聽得懂老師講的，沒了旁人指點，通過自己思考，也能解題”并“快速解題”的要求。

　　2、從抓弱科中搶分

　　1.弄清每科每模塊的提分目標(biāo)

　　按照以下思路，找到你的總分目標(biāo)：

　　2.確定目標(biāo)，積極應(yīng)對

　　很多考生在某個科目上分?jǐn)?shù)不理想，往往是在知識點存在缺陷，記憶不牢，或者混亂，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟，對于這種情況，可以依據(jù)《考試大綱》、《考試說明》，對照課本，查漏補缺，及時補上去，這是快速提高分?jǐn)?shù)的捷徑。

　　那么，具體怎么去做?具體就要先找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性的復(fù)習(xí)、針對性的投入時間!對很多考生來說，如果單科成績是130左右，想再提高10分是很難的，但是如果單科成績是100分左右，想要提高20分左右，空間還是很大的，花費的時間和精力都不會太多，對于成績更弱的考生，其實提分的空間更大。

　　記住，在高考最后的2個多月，時間緊張，提分最好的分?jǐn)?shù)就是向最弱的科目下手，這就是用最少的時間，拿最高的分?jǐn)?shù)，即使別的科目差點，弱科提高個40到50分，這是很大的突破，整體成績就不會太差。

　　這就像田忌賽馬，這就是戰(zhàn)術(shù)，也是歷年高考黑馬總結(jié)的經(jīng)驗，值得每一位2018屆高考生重視。

　　3、從學(xué)科巧法中積分

　　不同學(xué)科有不同的復(fù)習(xí)特征和別具特色的提分方法。下面主要針對語數(shù)英三大主科，談一談復(fù)習(xí)巧法。

　　語文

　　1.不看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的

　　有人說語文提分最難，因為它是一門最需要積累的學(xué)科。但只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)之中，依然可以打造語文學(xué)科的不朽傳奇。

　　2.對照考綱說明，梳理板塊框架

　　要對照考綱，對已復(fù)習(xí)過的各考點全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點。

　　同時，還要對照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個習(xí)題就是一個類型”，對其進行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。

　　3.注重識記積累，基礎(chǔ)分分必爭

　　高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關(guān)。

　　對于成語題、病句題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯練習(xí)要堅持，最后階段要做到字字落實，寧少勿錯。

　　4.回顧典型作文題，素材每日積累

　　要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點;要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點題、扣題。

　　同時，擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號;字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會寫的字換個字塞進去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅持作文素材的每日積累。

　　數(shù)學(xué)

　　1.小題專練防超時

　　我們知道，數(shù)學(xué)試卷占據(jù)“半壁江山”的填空題，自然是得分重點，對高考數(shù)學(xué)成績影響重大。

　　因此，考生后期定時、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要務(wù)必在填空題上加大訓(xùn)練力度，強化訓(xùn)練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2.回歸基礎(chǔ)重梳理

　　縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)考試分?jǐn)?shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。

　　所以，在后期復(fù)習(xí)過程中，要通過疏理知識，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度，讓學(xué)生對這一部分基礎(chǔ)題做對、做全，得滿分。

　　3.重點題型常訪談

　　后期復(fù)習(xí)時，要在有限的時間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須針對重點題型進行重點復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點訪談”。

　　對于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊，要做到重點知識重點復(fù)習(xí)，舍得花時間和下功夫。

　　4、數(shù)學(xué)不同分?jǐn)?shù)段提分方案

　　60分左右奔及格的考生

　　提分建議：趕緊去啃必考的公式

　　具體做法：此類同學(xué)梳理知識點非常關(guān)鍵，因為考60分說明知識點沒掌握好。數(shù)學(xué)科目中固定的公式其實沒有同學(xué)們想象得那么多，一口氣背下來，做題就會順利很多。

　　80-90分奔120+的考生

　　提分建議：總結(jié)(歷年真題、模擬等)?？碱}型，把控時間。

　　具體做法：此類同學(xué)缺乏的是知識框架和條理。考生可把數(shù)學(xué)大題的每一道題作為一個章節(jié)，自己或者找老師把每章節(jié)的知識脈絡(luò)捋順。在這個基礎(chǔ)上，再試著總結(jié)每道大題?？嫉膸追N題型。

　　其實要拿到120分并不難，只要分配好各種題型的丟分就可以了。還要學(xué)會控制時間。為什么有的題會放棄?因為很多題是秒刷的，如果不能秒刷，很有可能這道題是超出你能力范圍的題，所以一道選填題如果3分鐘還做不出來，估計考場上再給你10個3分鐘也做不出來。

　　120+奔140+的考生

　　提分建議：書寫規(guī)范，減少總體失分。

　　具體做法：分?jǐn)?shù)達(dá)到120+的同學(xué)，知識框架有了，做題的套路也有了?？梢詮慕?jīng)常丟分的地方搶分，把選填的分?jǐn)?shù)拿到，把標(biāo)準(zhǔn)提高到最多錯一個;大題部分就在丟分那兩道題里再找提高的空間。

　　考生要注意，這個時候前4道大題是不可再丟分，否則就永遠(yuǎn)陷在120+的循環(huán)里出不來，最后都不知道該補哪一塊了。

　　140+奔150的考生

　　提分建議：轉(zhuǎn)移復(fù)習(xí)中心，別的學(xué)科還在等著你。

　　具體做法：對于數(shù)學(xué)140+，努力奔向150的同學(xué)們，只有一個建議——好好學(xué)英語、語文或其他科目去吧，你們的提升空間不在數(shù)學(xué)上。

　　英語

　　1.梳理知識重點，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技能

　　最后這個時期，主要針對高考各試題類型進行專項訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點，優(yōu)化提升解題得分能力，提高用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高用英語進行思維和表達(dá)的能力。

　　2.再次梳理，把握知識重點

　　在后期備考中，要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動閱讀和寫作能力的提升。

　　另外，要重視生活詞匯的拼寫，注重熟詞新意，突出高考題對備考的引導(dǎo)。對于語法，提煉常見考點和重點考點，提升在語境中解題的能力，并針對上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯題，提高準(zhǔn)確辨析考點的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。

　　3.堅持始終，提升綜合技能

　　提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更要貫穿后期備考的始終。

　　首先，提升聽力技能。要堅持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，適當(dāng)進行延時訓(xùn)練，即一次的訓(xùn)練量超過高考的題量，以延長聽力的疲憊期。

　　其次，提升閱讀技能。要重點提高總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，提升在有限時間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度，同時要加強對閱讀新題型的訓(xùn)練。

　　再次，提升寫作技能。要切實過好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。

　　通過這一輪的復(fù)習(xí)，作文要達(dá)到卷面整潔，語意連貫，內(nèi)容豐滿，語言地道的新高度。

　　4.科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練應(yīng)試技能

　　時間越是接近高考，就越要進行貼近高考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時，更要注重歸納和反思，提升應(yīng)試技能。

　　4、從題型中得分

　　1.多審題。

　　題目拿到手后，首先思考它屬于哪種題型，這種題型有什么特點，審題時有哪些技巧，答題時有哪些基本要求。通過題型歸類、方法歸納，使每一個題做得有收獲，使每一個題目都能給自己以啟發(fā)。

　　2.多比較。

　　經(jīng)常拿自己的答案和參考答案比較，看自己的答案和參考答案的基本思路是否相符，知識選擇和參考答案是否一致。

　　如果自己做的答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯在哪里，是審題錯誤還是知識理解錯誤，是題型特點沒掌握還是答題方法不熟悉。

　　弄清問題癥結(jié)在哪里，然后下功夫解決這個問題，千萬不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只滿足于知道這個題目答什么，而忽視自己不該忽視的東西。

　　3.多總結(jié)。

　　多關(guān)注自己在做題中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)，注意從個性中抽象出一般的東西來，自己總結(jié)出一些對自己答題有指導(dǎo)性作用的方法來。

　　從心理調(diào)節(jié)到時間分配，從閱讀習(xí)慣到答題順序，從思維模式到語言組織，在平時做題時都要注意去觀察自己有無缺陷，并注意在做題時注意尋找克服這些缺陷的方法。

　　5、模考利用最大化

　　1.做好模擬考試以后的總結(jié)

　　一要認(rèn)真審視各科成績，看自己各個學(xué)科成績是否均衡，判斷哪個學(xué)科是自已的強科，哪個學(xué)科是自己的弱科，哪些學(xué)科成績說明自己發(fā)揮的正常，哪些學(xué)科發(fā)揮得不太正常;二要查找薄弱的原因，從基礎(chǔ)知識掌握、解題思路和技巧的科學(xué)性等方面找出癥結(jié)所在;三要主動配合教師強化補弱措施。

　　2.分析試卷，開展查得失、改錯題活動

　　要重新審核試卷，認(rèn)真查對得分和失分的不同情況。

　　3.提高復(fù)習(xí)的針對性

　　把得分、失分的情況查對清楚以后，就要把錯題逐個認(rèn)真改正。通過查失分、改錯題，就會進一步認(rèn)識到自己的潛力，體會到自己的實力和水平，找到自己還可以得更多分?jǐn)?shù)的感覺，從而提高自己的信心，明確下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。

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