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【628568.com--活動(dòng)總結(jié)】

主題教育是黨的作出的重大部署之一，是落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的重要安排，通過主題教育，全黨同志將更加自覺地做到堅(jiān)定政治信仰、強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)、提高政治能力、凈化政治生態(tài)，實(shí)現(xiàn)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和行動(dòng)一致。馬克思主義學(xué)院院長張占斌認(rèn)為，習(xí)近平總書記的重要講話體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對(duì)人民福祉的關(guān)注和對(duì)民族事業(yè)的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記深沉的為國為民情懷。以下是本站分享的不忘初心牢記使命主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告，希望能幫助到大家!

　　不忘初心牢記使命主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告

　　按照“不忘初心，牢記使命”主題教育的安排，我們緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)的總要求，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫穿始終，實(shí)現(xiàn)了主題教育有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、清正廉潔作表率目標(biāo)?，F(xiàn)將自查評(píng)估報(bào)告如下：

　　一、主題教育開展情況

　　“不忘初心，牢記使命”主題教育啟動(dòng)以來，我處認(rèn)真落實(shí)中央和省委的部署要求，按照“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的要求，以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，以深入檢視問題為契機(jī)，以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動(dòng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施做好做實(shí)，取得了較好的成效。

　　(一)以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我們按照主題教育集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)《方案》安排，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把開展主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的精神抓好主題教育， 努力做到學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列。組織支部全體黨員每周進(jìn)行集體政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和黨史，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》。每周集中組織學(xué)習(xí)交流，組織大家結(jié)合各自思想和工作實(shí)際，談?wù)J識(shí)體會(huì)、找差距不足、提改進(jìn)措施，讓大家在交流中共同提升，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)入腦入心，切實(shí)提高了思想認(rèn)識(shí)，打牢了理論根基，做到了真學(xué)真懂真信真用。

　　(二)以抓實(shí)調(diào)查研究為載體。堅(jiān)持從主體教育一開始就突出問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合落實(shí)中央部署、省委要求和當(dāng)前正在做的工作，堅(jiān)持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在了解情況、指導(dǎo)工作。積極做好調(diào)研“后半篇文章”，在實(shí)地調(diào)研隊(duì)的基礎(chǔ)上，及時(shí)匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、聽到的意見，做出綜合研判，切實(shí)分析透徹問題癥結(jié)，提出解決問題、改進(jìn)工作的思路舉措。

　　(三)以深入檢視問題為契機(jī)。堅(jiān)持從主體教育一開始就抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問題進(jìn)行檢視。按照習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”的要求，對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、對(duì)照黨章、黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題等，進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全部建立了問題整改臺(tái)賬，為下步整改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，分管局長和處室主要領(lǐng)導(dǎo)先后組織了專題黨課輔導(dǎo)。我處在主題教育過程中突出針對(duì)性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，將存在的差距和不足，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改進(jìn)工作的的思路措施，推進(jìn)了主題教育深入開展。

　　(四)以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動(dòng)。認(rèn)真按照省局黨委要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立查立改、以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。及時(shí)制定方案，堅(jiān)持把改字貫穿始終，注重將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究和檢視反思發(fā)現(xiàn)的問題納入其中，及時(shí)明確整改任務(wù)。召開專題教育工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級(jí)點(diǎn)出的問題列出清單、建立臺(tái)賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，能夠當(dāng)下改的、立行立改、即知即改;一時(shí)解決不了的，緊盯不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)整改，確保問題整改全部落實(shí)落地。

　　二、主題教育存在的問題

　　雖然主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)取得了一定的成效，但還存在一些問需要改進(jìn)，比如有的同志仍有思想顧慮，查擺問題有畏難情緒，存在一定程度的等、靠、拖現(xiàn)象;結(jié)合實(shí)際不緊密，實(shí)踐成果少，特色不突出，等等。

　　三、主題教育下步工作建議

　　按照省局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)要求，結(jié)合工作實(shí)際，下一步重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。

　　一是要召開好專題組織生活會(huì)。會(huì)前要精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，把收集的意見梳理好、分析，把談心談話活動(dòng)談充分、談透徹，對(duì)照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點(diǎn)突出、內(nèi)容實(shí)在，全體黨員都要自己動(dòng)手撰寫對(duì)照檢查材料。組織生活會(huì)上要以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，針對(duì)查擺出來的問題，認(rèn)真制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，扎實(shí)整改落實(shí)，并進(jìn)行公示。

　　二是突出活動(dòng)特色推進(jìn)分類指導(dǎo)。要加大對(duì)活動(dòng)開展的指導(dǎo)力度，要沉下身子，具體指導(dǎo)，切實(shí)幫助黨員干部解決活動(dòng)開展過程中遇到的問題。要做好主題教育的謀劃部署和跟進(jìn)指導(dǎo)工作，確保主題教育取得實(shí)效。

　　三是要召開好專題組織生活會(huì)。要及時(shí)總結(jié)主題教育取得的經(jīng)驗(yàn)，注重挖掘和發(fā)現(xiàn)在主題教育中出現(xiàn)的新經(jīng)驗(yàn)、新做法的提煉完善，將主題教育期間的一些好做法用制度的形式固定下來，長久的堅(jiān)持下去，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　不忘初心牢記使命主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告

　　根據(jù)黨中央的號(hào)召，在集團(tuán)大力開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，作為黨委下屬的黨支部，支部在黨委統(tǒng)一部署下，全體黨員思想一致、認(rèn)識(shí)明確，把搞好主題教育當(dāng)做加強(qiáng)黨支部的建設(shè)的一項(xiàng)重大的工作和任務(wù)來完成。黨支部把重點(diǎn)放在三個(gè)堅(jiān)持上，一. 堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿于學(xué)習(xí)全過程。二. 堅(jiān)持在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央和上級(jí)黨委保持高度一致，同行共進(jìn)。三. 把整個(gè)主題教育做到了三認(rèn)真：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真投入、認(rèn)真帶頭。這三個(gè)堅(jiān)持使主題教育成果不斷向工作實(shí)踐轉(zhuǎn)換，取得了實(shí)質(zhì)性成效。在此向黨委匯報(bào)。

　　一、把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，突出抓好“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)”四個(gè)環(huán)節(jié)，確保達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮。在集中實(shí)施了“不忘初心，牢記使命”的全體黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)中。支部把集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，思考和討論相結(jié)合，把促學(xué)共進(jìn)的做法完全融入黨的組織生活中，黨支部成員一起學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等等，讓全體黨員在思想上高度重視主題教育學(xué)習(xí)。

　　二、黨支部組織大家結(jié)合各自思想和工作實(shí)際，暢談?wù)J識(shí)體會(huì)、根據(jù)主題教育內(nèi)容，各自尋找自身差距和不足、提改進(jìn)措施，讓大家在交流中共同提升，切實(shí)提高了思想認(rèn)識(shí)，打牢了理論根基。具體以調(diào)查研究為載體，堅(jiān)持從主題教育一開始就組織黨支部成員堅(jiān)持深入賓館一線基層、廣泛接觸群眾，多層次、全方位、了解賓館實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在了解情況、指導(dǎo)工作。積極做好調(diào)研工作同時(shí)，在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時(shí)匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實(shí)分析透徹問題癥結(jié)，提出解決問題、改進(jìn)工作的思路舉措。

　　三.以深入檢視問題為契機(jī)。對(duì)在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、對(duì)照黨章黨紀(jì)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題等，進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成問題整改措施。同時(shí)在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，組織黨支部班子成員講專題黨課，主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭講，突出針對(duì)性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，將存在的差距和不足，講指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改進(jìn)工作的思路措施，講悟初心、擔(dān)使命的感悟，推進(jìn)了主題教育深入開展。

　　四.堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立查立改，以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。一. 黨支部在聽取群眾意見、黨員意見的基礎(chǔ)上，及時(shí)分析群眾黨員反映的情況、意見，對(duì)于需要整改落實(shí)的，及時(shí)制定相關(guān)解決方案，對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、黨員自身查找出的問題, 能夠當(dāng)下改的、解決的，即知即改，及時(shí)解決。一時(shí)解決不了的問題和情況，明確努力方向，明確改進(jìn)措施，持續(xù)地推動(dòng)整改。已經(jīng)完成XX交接制度、XX內(nèi)部項(xiàng)目施工多聽意見、員工宿舍環(huán)境改進(jìn)、XX內(nèi)部環(huán)境整改、助動(dòng)車充電安全等6個(gè)問題的整改，確保群眾合理化意見建議落實(shí)到位。二、雖然主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)取得了一定的成效，但還存在一些問題需要改進(jìn)，目前我們支部黨員在學(xué)習(xí)上時(shí)間不是很多，在下一階段我們支部將計(jì)劃和

　　支部黨員充分溝通，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，更上一層樓。

　　不忘初心牢記使命主題教育自查評(píng)估總結(jié)報(bào)告

　　根據(jù)主題教育活動(dòng)辦公室的要求，本人從通知要求的三個(gè)方面扎實(shí)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

　　一、關(guān)于“中央部署和省委、市委要求是否不折不扣地落到了實(shí)處”方面。

　　2019年5月31日中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議召開后，省、市、區(qū)陸續(xù)召開了主題教育的工作會(huì)議，本人在第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話精神，嚴(yán)格按照各級(jí)關(guān)于本次主題教育的工作部署及要求，參與到學(xué)習(xí)中來，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神，進(jìn)一步的提高認(rèn)識(shí)，全面深刻的把握各項(xiàng)工作要求，抓好貫徹落實(shí)。但也存在三方面問題：一是政治站位不高，考慮問題有本位主義，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠;二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，存在工作落實(shí)打折扣、搞變通的現(xiàn)象;三是工作有時(shí)虎頭蛇尾，重安排輕落實(shí)現(xiàn)象。

　　二、關(guān)于“規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目是否真學(xué)了，研討交流是否真搞了”方面。

　　主題教育開展以來，本人堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理。把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為學(xué)習(xí)的主線，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下工夫，本人自學(xué)了黨章、十九大報(bào)告、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》等規(guī)定書籍，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)本次主題教育的重要批示精神，及時(shí)跟進(jìn)習(xí)近平總書記最新重要講話精神。嚴(yán)格按照主題教育活動(dòng)辦公室的要求，積極參加專題交流研討，認(rèn)真接受革命傳統(tǒng)教育和先進(jìn)典型教育，使自己的學(xué)習(xí)取得的應(yīng)有的效果。但也存在學(xué)習(xí)堅(jiān)持不好、針對(duì)性不強(qiáng)、融會(huì)貫通不夠，指導(dǎo)實(shí)踐不強(qiáng)、學(xué)習(xí)交流不深刻的現(xiàn)象

　　三、關(guān)于“四項(xiàng)重點(diǎn)措施是否貫通起來，從一開始就堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改”方面。

　　中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)

　　于抓好第一批主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)工作的通知》，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要結(jié)合各自實(shí)際，探索方法、創(chuàng)新形式，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來，有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)，本人嚴(yán)格通知的要求，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改。

　　在學(xué)習(xí)教育方面以把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重中之重貫穿全過程，深學(xué)細(xì)悟、細(xì)照篤行，帶著責(zé)任學(xué)、帶著問題學(xué)，推動(dòng)主題教育目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。存在調(diào)查研究方面緊緊圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，邊調(diào)研邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照檢查，在調(diào)研中深化理解和感悟，在理論聯(lián)系實(shí)際的過程中尋找解決問題的辦法措施。在檢視問題方面自覺對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想找差距、查短板，在不斷深化學(xué)習(xí)教育和調(diào)查研究中，把問題找準(zhǔn)查實(shí)、把根源剖深析透。在整改落實(shí)方面聚焦貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，一開始就改起來，把“改”字貫穿始終，真改實(shí)改、攻堅(jiān)克難。通過主題教育，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想取得新進(jìn)步、達(dá)到新高度。存在問題：一是學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)調(diào)研不夠，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，就學(xué)習(xí)促教育;二是檢視問題不深刻，針對(duì)性不強(qiáng)，問題導(dǎo)向不突出，一些信訪遺留問題解決辦法不多;三是四項(xiàng)措施綜合用力不夠，存在斷層、脫節(jié)現(xiàn)象，邊學(xué)邊查邊改不徹底。

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