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【628568.com--演講稿】

　　結業(yè)典禮講話稿

　　領導在軍訓結業(yè)典禮上的演講稿

　　各位院士、領導、老師和同學們：

　　今天，XX學院XX級新生的軍訓生活已圓滿告一段落，在此，我謹代表承訓的全體官兵向你們表示衷心的祝賀和誠摯的問候。

　　在軍訓期間，同學們與我們的教官密切協(xié)同、團結進取、奮勇爭先。雖然時間短暫，但是你們取得的成績和進步有目共睹。在訓練場上，你們克服困難、勇于拼搏、戰(zhàn)勝自我;在日常生活中，互相幫助、理解溝通、和諧融洽。所有這一切，給我們留下了難忘而深刻的印象。

　　這次軍訓，對于90后的同學們來說，錘煉了團結協(xié)作的優(yōu)良作風，打造了令行禁止的紀律觀念，磨練了堅韌不拔的意志品格，這無疑將成為你們一筆寶貴的精神財富，希望你們永遠記住這段平凡而難忘的10天。我相信，這段日子所獲的成果能成為你們人生道路上的一塊重要基石，踏著這塊基石去迎接未來任何風雨的挑戰(zhàn)，去開拓美好燦爛的前程。

　　軍訓雖然結束了，但教官在與你們朝夕相處的日子里，與大家建立了純真的感情，結下了深厚的友誼。相處雖然短暫，但大家的音容笑貌、舉手投足已然深深印入他們的腦海。萬語千言道不盡心中的這份感情，看到你們取得的成績和進步，他們感到無比的欣慰。在此，我衷心感謝你們給予他們的配合、尊重和理解!同時也感謝學院的各級領導、全體教職工在軍訓期間對我校承訓官兵給予生活上的關心和工作上的支持!

　　最后，衷心祝愿同學們學業(yè)有成、事業(yè)輝煌，祝XX學院蒸蒸日上，明天更加美好!謝謝大家!

　　結業(yè)典禮講話稿

　　進修學習結業(yè)典禮學員代表發(fā)言稿

　　大家上午好!

　　今天，我們在這里隆重集會，參加xx市第六期中小學教師結業(yè)典禮，此時此刻，我能作為第六期培訓學員代表發(fā)言，感到非常的激動和無比的榮幸!

　　首先，我代表全體學員，衷心感謝xx市教育局對廣大農村學校、農村中小學教師的關心和關懷，衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建了一個學習成長的平臺，衷心感謝各位班主任和任課教師的辛勤工作，在此，讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意!

　　這次培訓, 學校為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動既安排合理，又講求實效。集中授課全面而靈活，使我們豐富了知識;專題講座，給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點撥和指導，讓我們意識到了不足、發(fā)現(xiàn)了問題;實踐活動讓我們懂得在以后的教育教學工作中，如何定位教師角色，如何上好每一節(jié)課，如何去關注每一位學生，發(fā)掘他們的潛能。

　　我們還要感謝學校各部門對我們全體培訓學員的關愛和重視!

　　教務科為我們科學地規(guī)劃了課程，使我們受益無窮。音樂課使我們學會了分辨單音、和聲，學會了如何運氣發(fā)聲，簡筆畫教學使我們掌握了最簡單的物體形態(tài)畫法，體育課我們掌握了排球的發(fā)球規(guī)則。各種教法課使我們新教師掌握了教學的基本原理，幫我們老教師澄清了是非、走出了誤區(qū)。

　　培訓部為我們愉快而有效地學習制定了合理而嚴格的管理辦法。“學員會”干部的分工合作檢查制度促進了班級間的競爭，“上課抽查”辦法有效地制止了學員隨意曠課現(xiàn)象; “評優(yōu)選先”措施促進了學員學習的積極性。

　　總務處為使我們能夠安心地培訓學習，從飲食、住宿、供暖等各方面都盡最大可能地提供服務和保障，在此，我代表全體學員對該部門的領導和教工表示衷心地感謝!

　　培訓期間，我們絕大多數(shù)學員在整個活動中都能積極地參與，認真聽講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時在教育教學工作中遇到的各種難題，真正體會到了做學以致用的樂趣。

　　通過這次培訓，我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認識，對自身專業(yè)成長有了更準確的定位，對今后的教育教學工作有了更深入的思考。我們進一步認識到教師工作的崇高與自己肩上的重擔。經過這四個多月的不斷學習，我們變得更加求真務實，基本素質和教學能力得到了加強和提升。

　　各位領導、各位老師，我們將會以這次培訓學習為起點，在專家引領、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質，不斷認識自我，加強學習，轉變觀念;不斷研究，求真務實;用心實踐，完善自我;勤于反思，不斷探索，努力當一名優(yōu)秀的人民教師。

　　最后，我想借用冰心先生的一句話和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。”希望全體學員都能夠在今后的道路上不斷進步，不斷收獲。也希望在今后的工作中大家能夠繼續(xù)交流，共同成長。

　　再一次代表 全體學員向各位領導以及各位老師致以衷心的感謝!

　　謝謝!

　　結業(yè)典禮講話稿

　　教師培訓結業(yè)典禮的發(fā)言稿范文

　　尊敬的省廳領導、銘師培訓中心的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!領導把這個發(fā)言機會給了我，我想主要是想給大家傳遞一個這樣的信息：那就是不要害怕失敗。曲折的成長之路也許更充實，挫折洗禮過的人生也許更自信。

　　下面，我想用三句話來概括一下我今天的發(fā)言：

　　第一句：我想說一聲感謝。感謝陜西省教育廳和上海銘師培訓中心為我們提供了這樣的學習機會和如此豐富有價值的系列課程。借用一句詩來表達吧：讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想采擷一片紅葉，而你卻給了我整個楓林;讓我怎樣感謝你，當我走向你，我原想親吻一片雪花，而你卻給了我整個銀色的世界;我們不得不說，這的確是一次超出期待的培訓，真誠的感謝你們!

　　第二句：我想提一個問題。大教育家說過：“教育的本質就是喚醒和點燃!”這一次的培訓的確點燃了我，因為我發(fā)現(xiàn)這幾天我腦子里面一直火星子亂冒。一種混合著激動、興奮、驚訝、困惑、迷茫等多種成分的情緒在我心中蔓延生長，最后匯聚成一個問題：上海的教育的確是先進，相比之下，我們在很多方面的確是落后了。可他們到底比我們先進在哪里了，而我們又落后在哪里了?經過幾天的思考和對六場報告的梳理，我得出了一個初步的答案，那就是：我們的教育基本上是以考為本，好一點的做到了以課為本，而人家則真真正正的做到了以人為本。我們還在為清華北大和高考上線率拼得焦頭爛額時，于漪老師卻在說：“教育不是一個結果，而是一個生命展開的過程。它永遠面向未來。教育不能只停留在功利的境界，必須上升到心靈的美好!”當我們還在為一節(jié)課的技巧方法是否完美糾結不已時，建平中學的楊振鋒校長卻在說：“傳統(tǒng)課堂都是湊和著過，限制了學生的生命。他們早已把課堂推向了社會的廣闊天地。當我們還在為學生把我們稱為園丁、蠟炬和靈魂工程師而自覺崇高時，王坤慶教授卻在說：”不要把學生當做可以任意修剪的對象，不要做油盡燈熄的悲劇性的蠟燭，更不要宣稱什么自已可以塑造學生的靈魂。因為真正的教育只能是自我的教育。”什么是高度，這就是高度，什么是境界，這就是境界。而且我也注意到，他們強調的這個以人為本，不僅僅是以學生為本，同時也是以教師為本，所以于漪老師在講教師的精神成長，方培君老師在講教師的視界，他們有各種各樣的名師培養(yǎng)基地，讓你不成長都不好意思。那樣明媚的陽光照著你，那樣自由的空氣圍著你，那樣甘甜的水澆灌你，你怎么敢不開花，又怎么能不結果?今天，我們陜西也有了三級三類骨干體系的優(yōu)質平臺，此刻，省廳主管教師工作的領導齊聚上海，我想，大家是不是已經感到陽光般的溫暖了吧!

　　第三句：盼一個未來，昨天和一位教師交流，他說：“我們這一茬人都老了，等評完這特級，就沒有多少未來了，你還年輕，好好往前奔吧!”我想說，年輕其實并不是強健的體魄和光潔的面龐，它是一種心靈的狀態(tài)。沒有人僅僅因為時光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的破滅，人類才出現(xiàn)了老人。所以，86歲的于漪老師永遠年輕，她可以，我們?yōu)槭裁床豢梢?我們都是最最普通的中小學教師，可能做不了什么驚天動地的大事情，但我們可以教學生啊。如果有一天，我們能培養(yǎng)出這樣的人：他們能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，能對大千世界抱著溫情與好奇，能擁有安身立命強國安邦的一技之長，能在內心深處懷抱求真求善的渴望，那就是我們的成功，那就是我們的未來。

　　最后，讓我依然以一句詩來結束今天的發(fā)言：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

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