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　　學(xué)校黨建工作典型案例：抓好黨建促教學(xué)提高教學(xué)強(qiáng)黨建1篇

　　學(xué)校黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、宣傳、組織、團(tuán)結(jié)全體教職工，把黨的路線、方針、政策落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要任務(wù)。面對(duì)教育改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，把黨的思想政治組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育改革發(fā)展優(yōu)勢，著力推動(dòng)黨的建設(shè)與教育事業(yè)發(fā)展深度融合，以黨建促教學(xué)，推動(dòng)教育工作順利開展。

　　一、加強(qiáng)政治建設(shè)，始終堅(jiān)持新時(shí)代中國特色社會(huì)主義辦學(xué)方向

　　（一）堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)。要堅(jiān)持把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理想信念教育，推動(dòng)廣大黨員干部師生樹牢“四個(gè)意識(shí)"，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿教育教學(xué)全過程，滲透到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。以校園文化為載體,以社會(huì)實(shí)踐為手段,大力開展紅色文化進(jìn)校園活動(dòng),著力探索新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的新載體、新途徑和新方法；深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　?。ǘ┘訌?qiáng)黨對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，督促學(xué)校工會(huì)，共青團(tuán)等群團(tuán)組織增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理制度，把黨的工作融入群團(tuán)組織活動(dòng)之中，引導(dǎo)、支持群團(tuán)組織有效發(fā)揮聯(lián)系服務(wù)、團(tuán)結(jié)凝聚師生的橋梁紐帶作用，把廣大師生群眾的積極性調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好、保護(hù)好，形成推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。

　　二、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化黨員干部理論武裝

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)黨性教育。強(qiáng)化理論武裝，推動(dòng)入腦入心、知行合一，成為政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅(jiān)持不懈地用黨章黨規(guī)、黨的基本路線和黨的基本知識(shí)武裝思想、教育黨員，持續(xù)提高黨員的理論水平和黨性修養(yǎng)，讓每一位黨員真正做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨護(hù)黨。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)做結(jié)合，努力在各自工作崗位上發(fā)揮先鋒示范作用，助推學(xué)校發(fā)展，建功教育事業(yè)。

　?。ǘ┘訌?qiáng)意識(shí)形態(tài)和宣傳引導(dǎo)工作。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、陣地意識(shí)，堅(jiān)決抵制違背、歪曲、否定黨的政治原則、政治紀(jì)律的錯(cuò)誤思想、觀點(diǎn)和言論。著力抓好網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，完善教育系統(tǒng)對(duì)外宣傳工作機(jī)制，做好重大教育信息和社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問題的信息發(fā)布和政策解讀工作。充分發(fā)揮教育宣傳主陣地作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地建設(shè)，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)的宣傳報(bào)道教育發(fā)展建設(shè)的“亮點(diǎn)”，提升教育形象。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，關(guān)注涉教輿情，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，把深入開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育活動(dòng)抓在日常，嚴(yán)在經(jīng)常。推行黨員崗位責(zé)任制，在教學(xué)中設(shè)立黨員先鋒崗、黨員示范崗，亮出黨員身份、爭做育人先鋒；黨員老教師同青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，以身作則，言傳身教，幫助青年教師迅速成為教育戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量。黨員干部教師要按照“一對(duì)一，一對(duì)多”的方式與建檔立卡貧困戶學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，關(guān)心貧困學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)愛貧困學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生心理健康，促進(jìn)其健康成長。大力培育師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用，培育形成優(yōu)良教風(fēng)，努力把全縣教育系統(tǒng)建設(shè)成為風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

　　三、加強(qiáng)組織建設(shè)，切實(shí)筑牢教育事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的基礎(chǔ)

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化組織設(shè)置，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，逐步實(shí)行黨支部書記、校長“一肩挑”；完善選拔管理機(jī)制，落實(shí)黨務(wù)干部配備要求，把黨性強(qiáng)、覺悟高、有能力、有威信的優(yōu)秀黨員教師選拔到黨務(wù)工作崗位上來，建立完善教育培訓(xùn)、激勵(lì)保障機(jī)制，激發(fā)黨務(wù)干部干事創(chuàng)業(yè)的活力和激情，提升履職盡責(zé)的質(zhì)量和效率。強(qiáng)化先進(jìn)典型引領(lǐng)，定期對(duì)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰。

　?。ǘ﹪?yán)格規(guī)范黨員管理。厘清理順黨組織隸屬關(guān)系，定期排查黨員組織關(guān)系，糾正和防止“口袋黨員”現(xiàn)象發(fā)生，確保每名黨員都納入黨組織管理之中。嚴(yán)格落實(shí)政治審查和預(yù)審聯(lián)審制度，規(guī)范黨員發(fā)展程序，注重發(fā)展優(yōu)秀青年教師、高職稱高學(xué)歷教師、學(xué)科帶頭人入黨，把骨干教師培養(yǎng)成黨員；加強(qiáng)分類指導(dǎo)和跟蹤管理，強(qiáng)化入黨積極分子梯隊(duì)建設(shè)，不斷優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

　　（三）嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、談心談話、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等組織生活制度，規(guī)范《黨支部工作手冊(cè)》的管理使用。開展多彩主題黨日活動(dòng)，以“贈(zèng)送一份政治生日賀卡、重溫一次入黨誓詞、分享一次入黨經(jīng)歷”“三個(gè)一”為活動(dòng)載體，強(qiáng)化黨員的身份意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨組織的歸屬感。

　　四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境

　　嚴(yán)格落實(shí)黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督組織監(jiān)督責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)黨組織書記“第一責(zé)任人”，班子成員“一崗雙責(zé)”職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督條例，形成黨風(fēng)廉政建設(shè)制度化常態(tài)化機(jī)制，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，營造良好的黨風(fēng)廉政建設(shè)氛圍。強(qiáng)化對(duì)學(xué)校重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位的監(jiān)督。規(guī)范教育系統(tǒng)黨務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和民主監(jiān)督。加大對(duì)違紀(jì)違法行為的查辦力度，建立健全腐敗的懲戒機(jī)制，嚴(yán)厲懲處各種違規(guī)違紀(jì)行為。強(qiáng)化中小學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決禁止學(xué)校亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，認(rèn)真解決群眾反映的突出問題。

　　學(xué)校黨建工作典型案例：抓好黨建促教學(xué)提高教學(xué)強(qiáng)黨建2篇

　　中小學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育，具有重要意義。

　　近日，中組部、中共教育部黨組出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，要求各級(jí)黨委和有關(guān)部門要按照全面從嚴(yán)治黨要求，推進(jìn)中小學(xué)校黨組織和黨的工作全覆蓋，增強(qiáng)黨組織政治功能，充分發(fā)揮政治核心作用。為了確保中小學(xué)校黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落地見效，本報(bào)今起推出專欄，集中宣傳一批中小學(xué)校黨建工作典型，敬請(qǐng)關(guān)注。

　　浙江省湖州市吳興區(qū)作為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)，始終堅(jiān)持“圍繞育人抓黨建，抓好黨建促育人”，一以貫之抓好中小學(xué)校黨的建設(shè)工作。

　　優(yōu)化組織架構(gòu)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。一是完善管理體制。打破原有屬地管理為主的模式，將24所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校黨組織調(diào)整到區(qū)教育局黨委統(tǒng)一管理，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)助管理。二是優(yōu)化組織設(shè)置。探索推行支部小型化建設(shè)，把黨支部（黨小組）建立在年級(jí)組、教研組和備課組中。三是擴(kuò)大兩個(gè)覆蓋。將全區(qū)70余所民辦學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一納入教育局黨組織管理，實(shí)現(xiàn)黨建工作全覆蓋。

　　優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化黨建核心。一是建立健全“1+6”工作運(yùn)行體系。完善黨組織工作運(yùn)行規(guī)則，健全黨建工作責(zé)任制度、黨務(wù)公開制度、民主生活會(huì)制度、中心組學(xué)習(xí)制度、工作考評(píng)制度、重大事項(xiàng)決策制度等6個(gè)配套制度。二是開展“三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”。每年年初制定黨組織和黨組織書記黨建責(zé)任清單、領(lǐng)辦黨建項(xiàng)目，年底相關(guān)負(fù)責(zé)人向上級(jí)黨委作黨建工作專項(xiàng)述職。三是探索“三重兩輪”決策。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究決定的重大黨務(wù)、重大校務(wù)、重大財(cái)務(wù)，先由黨員代表大會(huì)審議通過后，再提交教職工代表大會(huì)決議。

　　創(chuàng)新品牌載體，強(qiáng)化黨建特色。一是培育“紅燭志愿者”。采用“駐點(diǎn)聯(lián)系、定向選擇、志愿認(rèn)領(lǐng)”等辦法，成立87個(gè)、2100余名黨員教師參與的紅燭志愿服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)（村）開展服務(wù)。二是推動(dòng)“文化育人”。出臺(tái)《吳興區(qū)育人工作實(shí)施意見》，建立社會(huì)實(shí)踐基地，培育少年標(biāo)兵。三是強(qiáng)化“師德教育”。以“愛滿校園”為主題，開展區(qū)“最美教師”“師德先進(jìn)群體”評(píng)選。

　　規(guī)范內(nèi)部建設(shè)，強(qiáng)化黨建工作保障。一是加大人才培養(yǎng)。實(shí)施“雙培養(yǎng)一推選”工程，今年以來，已將15名教學(xué)名師培養(yǎng)成為預(yù)備黨員，將5名黨員教師培養(yǎng)成為教學(xué)名師，21名黨員名師被推選進(jìn)入校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。二是突出陣地特色。全區(qū)所有中小學(xué)校均配備黨員活動(dòng)室，并在校園醒目位置設(shè)置黨建信息播報(bào)欄和黨建文化宣傳墻，實(shí)施專人管理、動(dòng)態(tài)更新。三是規(guī)范日常活動(dòng)。區(qū)委出臺(tái)專項(xiàng)黨組織日常運(yùn)行規(guī)范，確定每月15日為黨員固定活動(dòng)日，統(tǒng)一印制《黨組織工作手冊(cè)》發(fā)放到每個(gè)學(xué)校黨支部，規(guī)范“三會(huì)一課”記錄。

　　學(xué)校黨建工作典型案例：抓好黨建促教學(xué)提高教學(xué)強(qiáng)黨建3篇

　　2019年，全校上下以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持圍繞“教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”的整體思路，進(jìn)一步鞏固和深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，全面加強(qiáng)“大浪淘沙水潤先鋒”學(xué)校黨支部品牌建設(shè)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍為目標(biāo)，深入實(shí)施黨建統(tǒng)領(lǐng)的******“八個(gè)一”服務(wù)行動(dòng)，大力推進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，扎實(shí)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，各項(xiàng)黨務(wù)日常工作日益規(guī)范，黨建與教育教學(xué)工作高度融合，黨建工作有了明顯提升。

　　一、全力打造學(xué)校“大浪淘沙水潤先鋒”黨建品牌建設(shè)

　　2019年，******黨支部在學(xué)校“如水文化”總體框架下，結(jié)合學(xué)校特色，創(chuàng)建了“大浪淘沙水潤先鋒”如水黨建品牌。百舸爭流千帆競，借海揚(yáng)帆奮者先，發(fā)揚(yáng)“大浪淘沙”的奮斗精神，；育人如水，水潤人生，創(chuàng)江小特色水潤先鋒隊(duì)伍。一方面黨支部著力打造具有江小特色的黨建陣地——******如水黨建文化館。文化館建設(shè)以水為主線，以沙畫黨建為主要特色，將黨建陣地常規(guī)要求、學(xué)校主題黨日活動(dòng)、黨員義務(wù)日活動(dòng)以及黨員先鋒學(xué)習(xí)等內(nèi)容融入其中，形成了具有江小特色的黨建陣地。截至目前，陣地先后迎來了教育局領(lǐng)導(dǎo)及教師的參觀指導(dǎo)。另一方面，黨支部積極開展校外陣地建設(shè)。以和平公園陣地建設(shè)為依托，黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建帶隊(duì)建，積極開展愛國主義主題教育，時(shí)刻提醒廣大師生牢記使命，不忘初心。

　　二、以優(yōu)化為民服務(wù)舉措促基層黨組織組織力提升

　　為切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)，解決群眾有事不會(huì)辦、辦不了等問題，******在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，于2019年2月成立了家長服務(wù)中心，把家長服務(wù)之心打造成集咨詢、服務(wù)、代辦和矛盾糾紛排查調(diào)處為一體的為民服務(wù)體系。

　　通過開展“不忘初心擔(dān)使命提升服務(wù)找差距”的校內(nèi)調(diào)研討論會(huì)、校外校長信箱征民意和校門口“面對(duì)面、零距離、解民意”等多種方式，找問題尋差距立整改，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、拓展服務(wù)范圍、優(yōu)化服務(wù)舉措、夯實(shí)服務(wù)保障，在家長服務(wù)中心成立的基礎(chǔ)上，實(shí)施了以“八個(gè)一”建設(shè)為基礎(chǔ)的多項(xiàng)便民措施：一個(gè)遮雨棚讓家長少淋一會(huì)兒，一條愛心暖座讓家長少站一會(huì)兒，一個(gè)愛心傳遞袋讓家長少跑一趟，一支黨員護(hù)學(xué)崗讓家長少堵一會(huì)兒，一次面對(duì)面解民意讓家長多一份放心，一個(gè)教育集萃報(bào)刊亭讓家長多一份舒心，一個(gè)愛心醫(yī)藥箱讓家長多一份安心，一臺(tái)飲水機(jī)讓家長多一份窩心……以徹底的自我革命精神著力解決群眾的操心事、煩心事，解決實(shí)質(zhì)問題。

　　自家長服務(wù)中心成立和“八個(gè)一”便民舉措實(shí)施以來，江小為群眾解決各類事項(xiàng)53件，包括信訪件30件，辦結(jié)率為98%。這種“群眾動(dòng)嘴、干部跑腿”的做法，既方便了群眾，融洽了黨群干群關(guān)系，又提高了工作效能，得到了家長們的好評(píng)，也先后迎來了義烏電視臺(tái)和浙中新報(bào)等媒體的報(bào)道與采訪。

　　三、積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，全面落實(shí)“一亮、一聯(lián)、三比”制度

　　全面推行“一亮、三聯(lián)、三比”制度。“一亮”即:黨員亮身份,要求全校黨員統(tǒng)一佩戴黨徽。“三聯(lián)”即:聯(lián)系崗位職責(zé)，充分發(fā)揮教師黨員先鋒模范作用，開展黨員家訪工作，主動(dòng)聯(lián)系困難家庭；聯(lián)系社區(qū)，積極開展各種社區(qū)志愿活動(dòng)；聯(lián)系教學(xué)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，打造“黨員示范課”。“三比”即比學(xué)風(fēng)教風(fēng)、比師德師風(fēng)、比教科研成果。

　　1.鑄江小文明先鋒：******黨支部在黨員隊(duì)伍的建設(shè)上以創(chuàng)建文明校園為抓手，以黨員義務(wù)活動(dòng)為載體，以培育時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，構(gòu)建育人先鋒體系。一年以來，圍繞我市文明城市創(chuàng)建的具體要求，我校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，如9月開展了“慰問百歲教師，賀百歲生辰之喜”活動(dòng)，協(xié)同工會(huì)主席，退協(xié)主席及黨員代表一行人走訪慰問了高齡退休教師，并為他們送去了祝福和慰問品。4月開展了“黨員教師進(jìn)社區(qū)助力國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建”活動(dòng)，校長、書記帶頭執(zhí)崗執(zhí)勤，文明勸導(dǎo)。黨員同志們沿路向社區(qū)群眾及過往駕駛員發(fā)放“文明規(guī)范停車倡議書”，并現(xiàn)場進(jìn)行文明宣傳，積極倡導(dǎo)廣大群眾樹立文明出行，規(guī)范停車的良好習(xí)慣。7月開展了幫扶結(jié)對(duì)手拉手黨情民情心連心——開展黨員教師“四聯(lián)系”家訪活動(dòng)。

　　2.鑄教學(xué)先鋒：2019年，在校名師工作室的帶領(lǐng)下，在黨員骨干教師的指導(dǎo)下，******教師在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中和論文評(píng)比中佳績頻傳。

　　3.鑄江小服務(wù)先鋒：******以“服務(wù)”為宗旨，施行“面對(duì)面，零距離，解民意，把問題解決在校門口”的黨員服務(wù)工作，隨時(shí)隨地受理家長建議和意見，立說立行，即知即改，真正聽民情，解民憂，順民意，切切實(shí)實(shí)解決好群眾難題。

　　四、扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

　　自“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育開展以來，學(xué)校黨支部嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)黨委部署要求，切實(shí)堅(jiān)定政治立場、提高政治站位，將開展好主題教育作為首要政治任務(wù)和推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)，聚焦根本任務(wù)、把握“十二字”總要求、緊扣“五句話”目標(biāo)、堅(jiān)持“四個(gè)貫穿始終”，推動(dòng)主題教育有效開展。通過完善領(lǐng)導(dǎo)體系，扎實(shí)推動(dòng)主題教育深入開展；堅(jiān)持立學(xué)醒腦，切實(shí)夯實(shí)主題教育思想基礎(chǔ)；深入調(diào)查研究，切實(shí)找準(zhǔn)找實(shí)存在問題；深刻檢視問題，切實(shí)明確整改方向；狠抓整改落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)突出問題解決等一系列主題教育進(jìn)一步筑牢了初心使命、凝聚了奮進(jìn)力量、夯實(shí)了工作作風(fēng)、提升了工作實(shí)效。

　　五、存在的問題

　　2019年，我校黨建工作雖然取得了一定的成效，但與上級(jí)黨組織的安排部署和黨建標(biāo)準(zhǔn)化要求相比，還存在一定的差距。一是在黨建工作方法上缺乏創(chuàng)新，黨建基礎(chǔ)工作仍不夠扎實(shí)，部分黨建工作制度落實(shí)還不夠嚴(yán)格；二是以黨建促發(fā)展的思路不多，解放思想的程度還需進(jìn)一步加大；三是對(duì)服務(wù)型黨組織建設(shè)抓的力度不夠，在家校服務(wù)上還存在服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，服務(wù)措施不夠?qū)?，服?wù)效果不夠好的問題。

　　2019年******黨建工作有序開展，成績凸顯。黨建之路，我們將初心伊始，水潤爭先，繼續(xù)構(gòu)建屬于特色的黨建文化。

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