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【628568.com--工作計劃】

　　送教上門工作計劃

　　為貫徹落實教育局《靖遠縣殘疾兒童少年送教上門工作實施方案》的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作?，F(xiàn)制訂具體工作計劃如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。

　　二、服務(wù)對象

　　“送教上門”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，具有糜灘鎮(zhèn)下灘村戶籍且居住在下灘村，基本具有接受教育能力的6-14周歲重度殘疾兒童少年。

　　三、服務(wù)原則

　　“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。

　　四、服務(wù)時間

　　每個服務(wù)對象每周“送教上門”不少于2次，每次1-2個課時，每學(xué)年不少于48個課時。

　　五、師資保障

　　由學(xué)校選派責任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師，開展“送教上門”工作。

　　六、工作要求

　　1.為重度殘疾兒童少年“送教上門”工作具體由學(xué)校負責，負責本服務(wù)范圍的“送教上門”服務(wù)對象。

　　2.每學(xué)年初、學(xué)年末各召開1次送教教師工作會，研究計劃，總結(jié)工作。

　　3.制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。

　　4.要根據(jù)所確定的'試點服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。

　　5.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評價資料，教學(xué)過程資料，個別化教育計劃、訓(xùn)練記錄等。

　　6.經(jīng)費保障:學(xué)校按照殘疾學(xué)生公用經(jīng)費規(guī)定的使用范圍將送教上門所需工作經(jīng)費和人員經(jīng)費等納入安排。學(xué)校根據(jù)本學(xué)年的預(yù)算,足額安排工作經(jīng)費、教材教輔及輔具等,保證送教上門工作切實開展。

　　送教上門工作計劃

　　 為貫徹落實上級的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)將開展為重度殘疾少年xx“送教上門”工作?，F(xiàn)制訂具體工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，落實上級文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童、少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展，切實推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　二、服務(wù)對象殘疾學(xué)生姓名：xx東，男，漢族，是xx鎮(zhèn)xx村xx組村民。屬于重度肢體殘疾，生活不能自理，也不能正常到校上課，但是該生智力健全，具有接受教育能力。所以我校對該生實施“送教上門”的服務(wù)。

　　三、服務(wù)原則“送教上門”服務(wù)遵循了家長自愿、學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的前提下，實施定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。

　　四、服務(wù)時間學(xué)校教師定期實行“送教上門”服務(wù)，每周不少于1次，每次不少于2個課時。

　　五、師資保障由學(xué)校選派五年級責任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師，開展“送教上門”工作。

　　六、工作要求1.為殘疾兒童“送教上門”工作具體細節(jié)由學(xué)校教導(dǎo)處負責。

　　2.每學(xué)期舉行送教教師工作座談會，研究送教上門計劃，總結(jié)本學(xué)期送教上門工作。

　　3.制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。

　　4.根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。

　　5.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。

　　送教上門工作計劃

　　為貫徹落實上級文件的精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”試點工作?，F(xiàn)制訂具體工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”理念，落實縣文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。

　　二、服務(wù)對象

　　“送教上門”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-14周歲重度殘疾兒童少年。

　　三、服務(wù)原則

　　“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。

　　四、服務(wù)時間

　　每個服務(wù)對象每周“送教上門”不少于2次，每次3個課時，每學(xué)年不少于240個課時。

　　五、師資保障

　　由學(xué)校選派責任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師（聘請退休教師若干名），開展“送教上門”工作。并成立由附設(shè)輔讀班校長、特教教師組成的工作組小組。

　　組長：劉華勝

　　副組長：王雪梅

　　成員：王蘭香，肖婷，王南昌，王和平，孫元芳，段德華，謝愛珍等教師。

　　六、經(jīng)費保障

　　教育主管部門撥付相應(yīng)的“送教上門”試點工作專項經(jīng)費，由學(xué)校統(tǒng)一管理，專項使用。主要用于“送教上門”服務(wù)教師的交通費、勞務(wù)費、餐點茶水費等補貼，購置相關(guān)教育教學(xué)設(shè)備經(jīng)費等。

　　七、工作要求

　　1.為重度殘疾兒童少年“送教上門”試點工作具體由學(xué)校負責。

　　2.每學(xué)年初、學(xué)年末各召開1次送教教師工作會，研究計劃，總結(jié)工作。

　　3.根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實驗方案》或普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，制定切實可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。“送教上門”的課時數(shù)計入任課教師工作量。

　　4.要根據(jù)所確定的試點服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式，既可以選擇居家入戶送教服務(wù)，也可以選擇到福利院為未能入學(xué)的重度兒童送教服務(wù)，或選擇在康復(fù)機構(gòu)中結(jié)合重度殘疾兒童康復(fù)治療時送教服務(wù)。

　　5.建立“送教上門”工作檔案，將“送教上門”服務(wù)對象列入?yún)^(qū)輔讀班學(xué)籍統(tǒng)一管理。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評價資料，教學(xué)過程資料，個別化教育方案、訓(xùn)練記錄等。

　　八、其它事項

　　1.調(diào)查摸底，確定服務(wù)對象上報。20xx年xx月xx日前，在核實基本情況的基礎(chǔ)上，確定“送教上門”服務(wù)對象，并向縣教育局上報工作方案。

　　2.入戶家訪，了解學(xué)生現(xiàn)狀，制定教育計劃。20xx年xx月xx日前，由具體承辦學(xué)校及送教教師對服務(wù)對象逐一入戶家訪，制定教育計劃。

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