2024-02-23
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【628568.com--心得體會】
心得是漢語詞匯,拼音xīndé,是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西:凡人讀書,各有心得;學習心得?;バ欧段木W今天為大家精心準備了中心組學習《習近平談治國理政》第三卷研討心得發(fā)言,希望對大家有所幫助!《習近平談治國理政》第三卷出版發(fā)行,是黨和國家政治生活中的一件大事。這部著作集中反映了習近平新時代中國特色社會主義思想的最新發(fā)展成果,與先前出版的第一卷、第二卷一道,形成一個系列,為深入學習新思想提供了權威教材。研讀這部著作,我們更加深刻感到,新思想立足時代之基、回答時代之問,具有系統(tǒng)完備的科學體系、特色鮮明的理論品格、深厚強大的實踐偉力。
這是舉高和舉好中國特色社會主義偉大旗幟的定向領航之作,展現(xiàn)出強大的思想引領力。習近平總書記在領導和推進新時代治國理政的實踐中,緊緊圍繞堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義,發(fā)表了一系列重要講話,提出許多具有原創(chuàng)性、時代性、指導性的重大思想觀點。
《習近平談治國理政》第三卷通篇貫穿著堅持和發(fā)展中國特色社會主義這條主線,全書以黨的十九大報告開篇,把“譜寫新時代中國特色社會主義新篇章”列為第一個專題,成為全書的邏輯起點。這是堅持和發(fā)展馬克思主義的守正創(chuàng)新之作,展現(xiàn)出強大的真理穿透力。習近平總書記堅持以我們正在做的事情為中心,把握時代脈搏,聆聽時代聲音,以一系列具有開創(chuàng)性、戰(zhàn)略性的新思想新觀點新論斷,發(fā)展了當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。這是擘畫和指引中華民族強起來的砥礪奮進之作,展現(xiàn)出強大的實踐推動力。當今世界正經歷百年未有之大變局,國際環(huán)境日趨復雜,不穩(wěn)定性不確定性明顯增強,我們黨面臨的矛盾風險挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗之大都前所未有。在風云激蕩的復雜局勢面前,習近平總書記著眼“兩個大局”,統(tǒng)攬“四個偉大”,統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局,協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出了一系列重大戰(zhàn)略謀劃和戰(zhàn)略部署,為新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展擘畫了清晰的路線圖、提供了科學的方法論?!读暯秸勚螄碚返谌?,就是用馬克思主義歷史觀、大局觀,交出的一份21世紀中國共產黨人經世治國的優(yōu)異答卷。
下一步,我們將深入貫徹落實中央和省委部署,切實學好用好《習近平談治國理政》第三卷,持續(xù)把習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹引向深入。一是突出抓好理論學習,不斷健全用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民工作體系,以黨委(黨組)理論學習中心組學習為龍頭,持之以恒抓好全黨全社會理論學習。二是深入抓好研究闡釋,充分發(fā)揮馬克思主義理論研究和建設工程、中國特色社會主義理論體系研究中心等平臺陣地作用,圍繞重大理論問題、重大實踐問題、重大現(xiàn)實經驗總結,深入開展研究闡釋,努力為學習貫徹黨的創(chuàng)新理論提供堅實學理支撐。三是扎實抓好宣傳普及,,建好用好新時代文明實踐中心(所、站)、縣級融媒體中心、“學習強國”X學習平臺,推動黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,為扎實做好“六穩(wěn)”工作,全面落實“六保”任務,奮力奪取“雙勝利”、加快建設“X”新X提供更加有力的思想保證和精神支撐。
《習近平談治國理政》一書,提出了許多新思想、新觀點、新論斷,深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題。學好治國理政這門必修課,用好《習近平談治國理政》這本工具書,這既是深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的基本要求,又是進行建設偉大工程、推進偉大事業(yè),實現(xiàn)偉大夢想的必然之路。
學習《習近平談治國理政》怎么學?我的理解就是指導工作,創(chuàng)新思維,更新觀念,銳意進取做。習近平談治國理政最鮮明的特點就是知行合一,以知之深推動行之篤,用行之實促進知之更新,堅持問題導向,以釘釘子精神把事業(yè)一步步推向前進。要實事求是對標干,帶著“刀刃向內”,認真根除學習和工作中的問題,找準有可作為的著力點,努力提升工作能力和水平。
作為基層單位黨派行管辦來說,學好用好《習近平談治國理政》這一重要思想,要帶著感情學、帶著使命學、帶著責任學、帶著問題學、結合實際學、立足崗位學。要把為省民主黨派機關服務裝在心里,把責任和擔當扛在肩上,密切與黨派機關干部職工的聯(lián)系,健全管理職能、增強保障能力,奮力書寫黨派行管工作新篇章。
一、著力加強自身建設,始終對黨絕對忠誠。對黨絕對忠誠是每個黨員的首要政治品質,也是我們黨堅強有力、永遠立于不敗之地的重要保證。黨派行政管理工作是黨的工作,對黨絕對忠誠是完成好各項任務的必然要求。一要強基固本。扎實開展學習教育,關鍵是立足于學,堅定理想信念;著眼于做,貫徹黨的理論和路線方針政策,習近平同志治國理政思想和視察湖北時重要講話精神,做到真學真懂、真信真用;不斷強化支部黨員意識,牢記黨員是第一政治身份、為黨派機關工作是第一職責。要堅持知行合一、學做結合,把管理保障,解決問題貫穿始終。二要嚴肅支部政治生活。嚴肅黨支部首先要從支部政治生活管起嚴起,真管真嚴、敢管敢嚴、常管常嚴。加強和規(guī)范支部政治生活,增強政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性,使支部黨員不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。三要建章立制。嚴格工作生活秩序,用制度管事,用規(guī)矩管人,形成風清氣正的良好氛圍。
二、踐行黨的宗旨,始終把服務牢記心上。服務是黨派行管辦的立身之本,也是黨派行管辦工作的職責所系、價值所在。黨派行管辦只有把為黨派服務牢記心上,努力為黨派機關服務、為廣大干部職工服務,才能助推黨派機關工作高效運轉、使他們更好為多黨合作參政議政獻策出力,為我省經濟社會發(fā)展作貢獻,為成員服好務。一要以服務保障和改善需求為重點優(yōu)化服務。加強科學運行管理,提高保障水平和經費使用效率。深化公共設施管理整改,加大資源整合力度,加強統(tǒng)籌使用,制定好設施項目改造方案,不斷改善黨派機關的辦公條件和環(huán)境。緊緊抓住黨派機關廣大干部職工普遍關心和反映強烈的突出問題積極開展調查研究推進工作開展,出實招、辦實事、求實效,積極主動解決實際問題。二要通過持之以恒抓作風建設優(yōu)化服務。作風關系形象、代表黨性、影響工作。黨派行管工作好與壞與省委和統(tǒng)戰(zhàn)部的形象密切相關,要認真貫徹中央八項規(guī)定精神,推動機關厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費。密切關注“四風”問題不放松,建立健全作風建設長效機制。
三、守住法紀底線,始終在清正廉潔上作表率。清正廉潔是黨員干部從政為官之基、安身立命之本民主黨派行政管理工作直接跟錢財物打交道,廉政風險點比較多,清正廉潔需要時刻強調,反腐倡廉必須警鐘長鳴。一要堅持高尚精神追求。錘煉黨性修養(yǎng),擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。樹立正確的權力觀,處理好公和私、情和法、利和法的關系,做到依法用權、廉潔用權。自覺抵制貪欲和歪風邪氣,干干凈凈做事、清清白白做人。二要嚴格執(zhí)紀監(jiān)督問責。始終把紀律和規(guī)矩挺在前面。抓好行管辦工作人員反腐倡廉教育,強化宗旨意識和法紀意識,筑牢拒腐防變的思想防線。
市教育工委把《習近平談治國理政》第二卷作為教育系統(tǒng)黨員干部學習教育的重要內容,在“學懂、弄通、做實”上下功夫,著力用全市教育工作追趕超越的成效檢驗學習成果。
一、領導示范帶頭學
全市教育系統(tǒng)各級領導干部走在前、作表率、帶頭學。一是抓好中心組學習。制定印發(fā)了《2018年理論學習中心組學習安排意見》,工委班子成員讀原著、學原文、悟原理,積極參加中心組集中學習,交流研討學習體會。二是組織好培訓。工委17名縣級領導參加了專題研討班,全系統(tǒng)227名領導干部參加了網絡培訓班,舉辦了全市學校黨組織書記示范培訓班。三是抓好宣講。工委班子成員帶頭到黨建聯(lián)系學校宣講黨的十九大精神,教育系統(tǒng)各級黨組織書記通過專題黨課宣講了黨的十九大精神。
二、全面推進系統(tǒng)學
突出黨的十九大精神進校園、進課堂、進頭腦,著力在全面推進系統(tǒng)學習上下功夫。一是突出抓好教師的學習。要求黨員教師通讀《習近平談治國理政》第二卷,舉辦教師培訓班集中學習黨的十九大精神特別是習近平總書記重要講話。二是面向全體學生開展宣傳教育。向青年學生宣講習近平對青少年學生的重要講話,傳遞總書記對青少年的希望和勉勵,突出開展社會主義核心價值觀教育,宣講中國好故事,唱響主旋律,傳播正能量。三是聚焦課堂潤心靈。認真挖掘教材中的相關要素,通過課堂教學主渠道,滲透愛國教育,培育青少年學生的愛國主義、民族主義情感。
三、突出重點深入學
把《習近平談治國理政》第二卷中《解決好人民群眾最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題》等與教育工作相關聯(lián)的篇目作為重點內容,深入學習。一是突出從嚴治黨強化學習。深刻領會全面從嚴治黨的總要求,持續(xù)深入推進“兩學一做”學習教育。開展了“不忘初心修師德,牢記使命塑師風”專題教育活動,強化思想認識,提高師德水平。二是突出推進教育工作強化學習。深刻體會黨的十九大對教育工作的部署要求,做到用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,用新時代、新思想、新矛盾、新目標、新征程的要求思考、謀劃教育工作。三是突出破解難題強化學習。深刻領會我國社會主要矛盾的轉化,分析具體表現(xiàn),聚焦突出問題,奮力推進深化教育改革,著力破解教育發(fā)展不平衡不充分問題。
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