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【628568.com--演講稿】

　　在引進(jìn)人才座談會(huì)上的講話

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好,很榮幸能有此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,與同志們相互學(xué)習(xí)交流，我叫匡漢民,2012年6月畢業(yè)于河南師范大學(xué),碩士學(xué)位,研究生學(xué)歷,2012年9月至今在新縣第二高級(jí)中學(xué)任教。

　　回來上班三年有余,我覺得新縣縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)非常重視,窮縣辦大教育,新縣教育領(lǐng)域藏龍臥虎,高手云集,老師們愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。

　　下面我簡(jiǎn)要談?wù)劵匦驴h參加工作以來的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)。

　　一、結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勗鯓赢?dāng)一名合格的專業(yè)技術(shù)人員

　　參加工作三年以來，我連續(xù)兩年獲得新縣教育體育局學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，獲得新縣二高優(yōu)秀班主任﹑優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。我還積極借鑒學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的各方面知識(shí)，恪于職守，堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研，不斷適應(yīng)工作需要，適應(yīng)個(gè)人發(fā)展需要，2014年11月份，我通過了國(guó)家心理咨詢師三級(jí)資格認(rèn)定考試，在教體局組織的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)；并在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇。

　　從自身走過的路來看，我個(gè)人覺得，作為引進(jìn)知識(shí)分子，要想走得更遠(yuǎn),至少應(yīng)當(dāng)具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：

　　一要忠于事業(yè)，在高度敬業(yè)中提升人生境界

　　正如家家都有一本難念的經(jīng)一樣,各行各業(yè)都有各自的苦惱。新縣,地處大山深處,革命老區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá),我們的條件與外界相比,差距客觀存在。我們的成長(zhǎng)、事業(yè)的發(fā)展會(huì)遇到各種各樣的困難。如果我們帶著像五十年代錢學(xué)森等老一輩科學(xué)家回國(guó)時(shí)的赤誠(chéng)之心,帶著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),高度敬業(yè),去迎接挑戰(zhàn),困難定會(huì)迎刃而解。同時(shí),作為新縣為數(shù)不多的具有研究生學(xué)歷的知識(shí)分子,我們有責(zé)任有義務(wù)將自己的所學(xué)所想為這片熱土服務(wù),為父老鄉(xiāng)親提供專業(yè)技術(shù)服務(wù),所以,我們要熱愛我們的事業(yè)。

　　敬業(yè)就是尊重勞動(dòng),尊重自己的勞動(dòng),又尊重他人的勞動(dòng),只有帶著一片熱忱,高度敬業(yè),才能出色的完成自己的工作,同時(shí)提升自己的人生境界。

　　縣委組織部組織此次引進(jìn)人才政治理論培訓(xùn)班活動(dòng),體現(xiàn)了縣委縣政府對(duì)我們的關(guān)懷和重視,對(duì)我們也是一種莫大的鼓舞。

　　二要扎根鄉(xiāng)土,做一個(gè)“接地氣”的專家型人才“接地氣”就是要廣泛接觸老百姓的普通生活，與最廣大的人民群眾打成一片，從群眾中來,到群眾中去,反映最底層普通民眾的愿望、訴求、利益。

　　“一方水土養(yǎng)一方人”，引進(jìn)人才具有碩士研究生以上學(xué)歷,具備最基本的科研能力,可以將自己的所學(xué)所想與新縣鄉(xiāng)土結(jié)合起來,開發(fā)一些鄉(xiāng)土工程。例如,美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

　　新縣是一個(gè)勞務(wù)輸出縣,許多家長(zhǎng)長(zhǎng)年在外務(wù)工,孩子成為留守兒童,我們不僅要關(guān)心這些孩子的學(xué)習(xí),他們的心理健康及人身安全也值得我們教育工作者及政府工作人員的關(guān)注。與本土相結(jié)合,才能滿足更多人的需求,讓更多民眾受益,為老百姓帶來切切實(shí)實(shí)的利益。

　　三要繼續(xù)學(xué)習(xí),做一個(gè)“有底氣”的專家型人才

　　各行各業(yè)的發(fā)展日新月異,高學(xué)歷只代表過去曾經(jīng)擁有的知識(shí)儲(chǔ)備,不能代表將來的發(fā)展,古人告訴我們,人不學(xué),不知道。受縣委縣政府重視的引進(jìn)知識(shí)分子,我們要不斷給自己充電,給自己已有的一桶水加加氧氣,不讓其發(fā)臭、變質(zhì)。我們唯有緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷開闊眼界，更新思想觀念，作好知識(shí)的儲(chǔ)備和積累，才能不辜負(fù)縣委縣政府的期望,我們的工作才會(huì)出彩。

　　四要德藝雙馨,做一個(gè)“有人氣”的專家型人才

　　新縣各行各業(yè)都有拔尖人才,他們?cè)就?或許學(xué)歷沒有我們高,但是經(jīng)驗(yàn)豐富,堪稱資深專家,我們都很年輕,雖然具有高學(xué)歷,但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,在實(shí)際工作中依然要以“空杯心態(tài)”虛心地向他們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。

　　我們要團(tuán)結(jié)同志,密切聯(lián)系群眾,不能孤芳自賞,要具有“一人帶動(dòng)一群,一群帶動(dòng)一方”的魅力,做一個(gè)德藝雙馨的專家型人才,為自己的事業(yè)添加“人氣”。

　　二、談?wù)勎覍?duì)人才工作的一些建議

　　1.更新認(rèn)識(shí),創(chuàng)造適合人才成長(zhǎng)的土壤

　　尺有所短,寸有所長(zhǎng),人非圣賢,孰能無過。人的成長(zhǎng)本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤的過程,改變引進(jìn)人才就得有回報(bào),也就得馬上見成效的狹隘認(rèn)識(shí),樹立全面的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才觀,每個(gè)人的存在都有其存在的意義和價(jià)值,創(chuàng)造人才成長(zhǎng)土壤,可以為全縣研究生群體搭建交流平臺(tái),成立一些協(xié)會(huì),促進(jìn)人才流動(dòng),各單位間進(jìn)行人才交流,讓引進(jìn)的人才盡快成長(zhǎng),在肥沃的土壤上體現(xiàn)出自身的價(jià)值,為單位創(chuàng)造成績(jī),為我縣發(fā)展創(chuàng)造財(cái)富。

　　2.優(yōu)化資源配置,充分發(fā)揮人才作用

　　引財(cái)就是為了用才,要堅(jiān)持使用為本,激發(fā)人才活力,發(fā)揮人才作用。進(jìn)一步克服論資排輩、求全責(zé)備等陳舊觀念。制定有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、各類人才充分發(fā)揮作用的政策措施,營(yíng)造良好的體制機(jī)制和社會(huì)環(huán)境,努力讓各類人才用當(dāng)其時(shí),各得其所,才盡其用。

　　新縣二高成立一年有余,高學(xué)歷,名校畢業(yè),35歲以下的青年教師所占比例很高,是一所非常年輕的學(xué)校。一年來學(xué)校堅(jiān)持“讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)理念,老師們勤懇敬業(yè),然而,二高生源參差不齊,巧婦難為無米之炊,當(dāng)然,這也是對(duì)我們的一個(gè)挑戰(zhàn),鍛煉能力的機(jī)會(huì),我們懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二高發(fā)展多加關(guān)注,優(yōu)化資源配置,辦人民滿意的教育。

　　3.健全統(tǒng)籌機(jī)制,完善人才服務(wù)體系

　　縣委縣政府花大力氣引進(jìn)人才,就應(yīng)該留得住人才,“待遇留人,感情留人,事業(yè)留人”,建立完善的管理機(jī)制,科學(xué)制定適合本土的引進(jìn)人才管理辦法,如子女入學(xué)、購(gòu)房補(bǔ)貼、職稱評(píng)聘。解除后顧之憂,讓引進(jìn)人才能夠吃得飽、睡得穩(wěn)。安安心心發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng),為新縣發(fā)展造福。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，為了家鄉(xiāng)的更美好，相信在今后的日子里，我們一定會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永遠(yuǎn)懷著一顆拼搏的心，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，為新縣的發(fā)展不懈奮斗！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

　　在引進(jìn)人才座談會(huì)上的講話

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　近幾年，在縣委、縣政府的親切關(guān)心和縣教育局的大力支持下，每年都會(huì)以引進(jìn)人才的方式為我校及時(shí)補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師；在最大程度上保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在此我想借今天發(fā)言的機(jī)會(huì)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向尊敬的各位縣領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過多年的引進(jìn)人才工作，目前所引進(jìn)的很多新教師已成為各學(xué)校的中堅(jiān)力量；他們中的很多人還走到了領(lǐng)導(dǎo)崗位。下面我就學(xué)校的引進(jìn)人才工作向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

　　一、是縣領(lǐng)導(dǎo)非常重視人才工作；每年都召開專門會(huì)議安排部署此項(xiàng)工作，在引進(jìn)人才工作的這幾年，每年都抽調(diào)相關(guān)人員成立專門的工作組去具體實(shí)施；我也參加了幾年的招聘工作，工作中我們都能嚴(yán)格把關(guān)，本著公開、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，通過面試、試講等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄用教師，從根源上保證了引進(jìn)人才的質(zhì)量。

　　二、是地區(qū)層面政策支持，縣人事、編制等部門通力合作，使得每年新教師檔案接收、工資手續(xù)辦理、落戶等工作都很及時(shí)順利，這為新教師安心工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、是學(xué)校克服經(jīng)費(fèi)緊張等種種困難，盡可能的為新教師創(chuàng)造更好的辦公條件和生活條件；有利的解決了新教師的后顧之憂。

　　四、是積極組織各級(jí)各類培訓(xùn)及競(jìng)賽，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平。

　　一個(gè)大學(xué)剛剛畢業(yè)的學(xué)生如何成長(zhǎng)為一線優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的班主任，靠的是自身的努力以及教育局、學(xué)校搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校通過“師帶徒”等傳幫帶系列活動(dòng)，讓這部分骨干老師、學(xué)科帶頭人“一帶一”的幫教新老師，再通過“聽、評(píng)課、示范課、匯報(bào)課”等多種形式帶動(dòng)新教師發(fā)展自己業(yè)務(wù)，在我校開展的青藍(lán)工程活動(dòng)中。學(xué)校的骨干老師、學(xué)科帶頭人主動(dòng)擔(dān)任新引進(jìn)教師的指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶，手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，盡快成為教學(xué)骨干、能手。這積極推動(dòng)了學(xué)校新老師的更快發(fā)展。

　　五、是善于發(fā)現(xiàn)新老師長(zhǎng)處，做到人盡其才、才盡其用。俗話說“用人之長(zhǎng)長(zhǎng)更長(zhǎng)，用人之短長(zhǎng)變短”，“學(xué)非所用，用非所學(xué)”的直接后果就是導(dǎo)致“人才”變“庸才”。在我校每年引入新教師不多的情況下，能重視“內(nèi)才”的使用，就是細(xì)致分析原有教師各自的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揮他們各自的長(zhǎng)處，達(dá)到人盡其才、才盡其用的目的。

　　在引進(jìn)人才座談會(huì)上的講話

　　我礦建礦以來一直十分重視人才科技工作，并取得突破性的成績(jī)。有些方面走在了集團(tuán)公司前列。如在生產(chǎn)方面，一直把努力增加生產(chǎn)的科技含量，提高生產(chǎn)效率放在第一位。在機(jī)械化開采方面，敢為人先，做了大量富有成效的工作。因?yàn)槲业V走新區(qū)新模式之路，投產(chǎn)之時(shí)，擔(dān)負(fù)改變新區(qū)投產(chǎn)長(zhǎng)期不能達(dá)產(chǎn)的不好形象，投產(chǎn)當(dāng)年就實(shí)現(xiàn)當(dāng)年達(dá)產(chǎn)的目標(biāo)。但也由此造成礦采場(chǎng)十分緊張，生產(chǎn)不平衡，安全管理壓力很大。因此，為保證礦井健康發(fā)展，必須在科技挖潛增效上作文章。所以我礦敢于嘗試，堅(jiān)持科技興礦、人才興礦，在生產(chǎn)、安全方面進(jìn)行了積極探索，依靠科研院校及公司處室指導(dǎo)取得了一些創(chuàng)造性的可喜突破，特別是首采的大傾角綜采成功開采，以及較薄煤層的綜采都取得了成功，穩(wěn)定了礦井產(chǎn)量；另外，在瓦斯治理上也走了一條積極探索之路，先后實(shí)施尾巷、高位鉆孔及瓦斯抽排措施，保證了高瓦斯工作面的高產(chǎn)高效，多次打破礦生產(chǎn)記錄，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；在防治水方面，也由不可控制到基本可控，保證了工作面的正常開采。這些關(guān)鍵技術(shù)上的突破，有效提升了這十多年我礦的生產(chǎn)能力，緩解了生產(chǎn)接替的壓力。高效的生產(chǎn)得益于一批優(yōu)秀人才的作用，也為集團(tuán)公司新區(qū)建設(shè)輸送了不少優(yōu)秀技術(shù)人才，特別是這幾年，優(yōu)秀人才輸出不少，成為集團(tuán)公司機(jī)關(guān)處室和新區(qū)建設(shè)的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。

　　我是畢業(yè)就分配到桃園煤礦的第一批大學(xué)生，經(jīng)歷了桃園煤礦十多年的發(fā)展變化，就我個(gè)人感受而言，我認(rèn)為桃園煤礦對(duì)人才的培養(yǎng)使用突出有以下五個(gè)特點(diǎn)：

　　重在素質(zhì)，堅(jiān)持高起點(diǎn)。特別是對(duì)從大中專院校畢業(yè)分配到礦的學(xué)生在各方面給予關(guān)心，列入組織部門人才庫(kù)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)、重點(diǎn)使用，特別是近三四年對(duì)大中專畢業(yè)生表現(xiàn)優(yōu)秀的，打破年齡和學(xué)歷限制，給予了大膽破格提拔使用，極大地調(diào)動(dòng)了他們的積極性。

　　重在培養(yǎng)，堅(jiān)持交重任。對(duì)優(yōu)秀人才工作上交重任，科研上交項(xiàng)目，在實(shí)踐、在現(xiàn)場(chǎng)、在崗位上促其快成長(zhǎng)。

　　重在交流，堅(jiān)持全面型。新區(qū)新人多，專業(yè)人才基本知識(shí)多，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐少，解決實(shí)際問題能力欠缺。因此，為促其快速成長(zhǎng)，對(duì)優(yōu)秀人才堅(jiān)持全面開放的人才觀，在著力培養(yǎng)工作上的多能手和復(fù)合型人才，起到了很好效果，我們優(yōu)秀人員專業(yè)流動(dòng)快，如政工與基層，政工與技術(shù)，行政與黨務(wù)等多種崗位的交流，保證了人才有廣闊的發(fā)展空間，也緩解了專業(yè)人員不齊，結(jié)構(gòu)不合理的矛盾。

　　重在考核，堅(jiān)持高素質(zhì)。對(duì)優(yōu)秀人才必須給予一個(gè)舞臺(tái)，讓其試唱主角，有利于激勵(lì)其發(fā)揮聰明才智，使其充分展示自己，也是對(duì)其能力的一個(gè)檢驗(yàn)。唱好了給予重用，唱不好也是個(gè)鍛煉，有利于調(diào)動(dòng)人才積極性。同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)人才的考核，群眾公議，注重實(shí)績(jī)，優(yōu)秀者給予提拔重用。正是由于相信人才，公正考核，保證了優(yōu)秀人才脫穎而出。目前我礦人才階梯較好，建立了科區(qū)級(jí)后備干部和礦處級(jí)后備干部人才庫(kù)，培養(yǎng)目標(biāo)十分明確。

　　重在激勵(lì)，堅(jiān)持氛圍塑造。投產(chǎn)以來就堅(jiān)持每?jī)赡觊_一次科技和人才大會(huì)，在政策上向技術(shù)人才傾斜，在全礦著力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才，有利于人才爭(zhēng)先輩出的良好氛圍，做到了以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人。

　　對(duì)集團(tuán)公司人才培養(yǎng)使用的六點(diǎn)建議：

　　重視內(nèi)部人才的培養(yǎng)。堅(jiān)持科學(xué)的人才觀念，即：“人人都可以成才，工作優(yōu)秀就是人才”，針對(duì)優(yōu)秀主體專業(yè)人才緊缺的客觀現(xiàn)狀，要針對(duì)煤礦企業(yè)的特點(diǎn)，應(yīng)把人才使用門檻調(diào)低，把人才使用眼光放寬，不拘泥于“科班”出身，只要工作優(yōu)秀，可提拔現(xiàn)在在采掘一線表現(xiàn)優(yōu)異的職工，如優(yōu)秀技術(shù)能手、優(yōu)秀工人技師等。在經(jīng)營(yíng)和政工方面還存在先天不足，不是大學(xué)畢業(yè)生但后天的努力，后天的積累，使他們工作十分出色，成為單位的骨干，這樣的優(yōu)秀職工也應(yīng)該給予他們發(fā)展的空間，不拘一格，在更重要的崗位和職位上考驗(yàn)鍛煉他們，給予更大的施展才華的平臺(tái)。這樣做有利于企業(yè)的實(shí)際，有利于人力資源的管理。

　　重視現(xiàn)有教育資源的利用。引用大學(xué)生成本很高，而且大學(xué)生的崗位進(jìn)入角色有一個(gè)很長(zhǎng)過程，但我們可以依靠企業(yè)內(nèi)部教學(xué)資源，獨(dú)辟溪徑，加快內(nèi)部?jī)?yōu)秀職工的培訓(xùn)培養(yǎng)，使其成為企業(yè)有用的優(yōu)秀人才，而不需僅把目光放在大學(xué)畢業(yè)生上。一是礦內(nèi)部職工培訓(xùn)學(xué)校，不要僅局限于安全培訓(xùn)，要把培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作為重要工作內(nèi)容，實(shí)行學(xué)院式、學(xué)歷式培訓(xùn)，辦內(nèi)部人才學(xué)校。建好這樣的學(xué)校，需要重視教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)高級(jí)工程師、高級(jí)職稱人才要交于任務(wù)，在教學(xué)、教材上做些探索。另外，也可聘局內(nèi)的優(yōu)秀教師任教；二是使用好集團(tuán)公司技校教師資源和黨干校的資源，培養(yǎng)內(nèi)部專業(yè)和管理人才。在內(nèi)部培養(yǎng)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)內(nèi)部考核和集團(tuán)公司內(nèi)部公開選拔考試，發(fā)現(xiàn)和使用優(yōu)秀人才，不失為一種好的形式。對(duì)外部教育資源的使用，集團(tuán)公司開展的較好，如轉(zhuǎn)專業(yè)培訓(xùn)工作培養(yǎng)了很多人，在堅(jiān)持的同時(shí)，可再作一些探索。

　　重視優(yōu)秀人才的交流。人才交流，通過不同的專業(yè)鍛煉，對(duì)綜合能力提高十分有益。交流可以是橫向的和縱向的。橫向上是礦與礦之間，礦與集團(tuán)公司機(jī)關(guān)的交流。縱向的是礦內(nèi)部的交流。通過不同環(huán)境，不同崗位，不同專業(yè)，不同現(xiàn)場(chǎng)條件和管理?xiàng)l件的鍛煉，豐富其現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。（比如副總，比如不同專業(yè)之間的交流，打破專業(yè)上限制，對(duì)人才成長(zhǎng)和使用有好處。）礦區(qū)中層干部也要敢于打破專業(yè)限制，打造復(fù)合型人才，使人才有更大的使用空間，有效地解決了各礦存在的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的難題。

　　重視優(yōu)秀人才的待遇。加強(qiáng)思想教育是一個(gè)方面，但要想留住人，還是要靠好的待遇，讓人才自身覺得自己價(jià)值得到體現(xiàn)，感覺自己受尊重、重視，值得付出。這種待遇，不單純局限于給崗位、給帽子，做管理型人才，我們不缺管理型人才，對(duì)企業(yè)發(fā)展而言，更多地要培養(yǎng)專業(yè)型人才，讓專業(yè)人才在專業(yè)上充分發(fā)揮所長(zhǎng)，給帽子反而會(huì)影響其聰明才智的發(fā)揮。我們企業(yè)不是政府，最主要依靠技術(shù)做強(qiáng)做大，而且現(xiàn)在技術(shù)人員較缺，而現(xiàn)在一種用人導(dǎo)向，重視對(duì)優(yōu)秀專業(yè)人才給“官位”，導(dǎo)致現(xiàn)有優(yōu)秀技術(shù)人才人心浮躁。因此，要對(duì)優(yōu)秀專業(yè)人才加大經(jīng)濟(jì)待遇，在評(píng)聘職稱上做文章，在職稱待遇上加大傾斜，如現(xiàn)在的拔尖人才，首席工程師，首席技師等形式很好，但待遇還要增加，可大幅增加職稱津貼等，通過經(jīng)濟(jì)待遇留住優(yōu)秀人才的心（淮北局外部只有中高級(jí)職稱才能用，我礦應(yīng)該也有這個(gè)導(dǎo)向）。

　　重視大中專畢業(yè)生的使用和培養(yǎng)。大中專優(yōu)秀畢業(yè)生起點(diǎn)高，知識(shí)儲(chǔ)備好，用好了是集團(tuán)公司的財(cái)富，用不好反而是集團(tuán)公司的負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在對(duì)新分的大中專畢業(yè)生，集團(tuán)公司只重視給予待遇，但培養(yǎng)、教育、考核工作跟不上，一些分配到礦的大學(xué)生不能吃苦，眼高手低，重待遇、輕表現(xiàn)，難以勝任工作，礦上揚(yáng)眉頭，基層皺眉頭，中看不中用。剛來時(shí)，企業(yè)喜歡，一段時(shí)間后企業(yè)失望，反而會(huì)影響先期畢業(yè)生的積極性，也難留住人。因此，對(duì)新來大中專畢業(yè)生要給予高度關(guān)注，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)上，壓擔(dān)子，給舞臺(tái)，讓其充分發(fā)揮才能，盡快成長(zhǎng)為企業(yè)有用之才。要在考核手段方式上多想辦法，跟蹤培養(yǎng)，而不是看作花瓶，引進(jìn)來了，一放了事。對(duì)以前分配的大中專畢業(yè)也要一視同仁，現(xiàn)在一些先期分來的大中專畢業(yè)生，特別是機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門，由于受人力資源規(guī)劃的限制，身份仍是工人崗位，但業(yè)務(wù)上已是骨干，也是企業(yè)的寶貴人力資源，要重視這一人才群體，加大跟蹤考核，考核優(yōu)秀者給予重用，納入人才庫(kù)，決不能只以文憑說算，要切實(shí)重視能力和實(shí)績(jī)上的表現(xiàn)，讓其名副其實(shí)。

　　重視集團(tuán)公司內(nèi)部的人才流動(dòng)。人才的交流是企業(yè)組織行為，而人才流動(dòng)是人才自主行為。人才的流動(dòng)有利于人力資源，有利于激勵(lì)人才動(dòng)力，有利于激發(fā)人才活力，有利于形成人才競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)集團(tuán)公司的發(fā)展十分有利。因此，集團(tuán)公司內(nèi)部更要敢于實(shí)行人才開放流動(dòng)的管理模式，敢于打破廠礦的束縛，每個(gè)礦缺什么人才，對(duì)人才有什么激勵(lì)政策，給予什么待遇，可在集團(tuán)公司內(nèi)部公開條件、公開招聘，廠礦優(yōu)秀人才可在集團(tuán)公司內(nèi)部自由流動(dòng)，組織部門加強(qiáng)指導(dǎo)，不設(shè)框框，給予支持。礦上制定政策激勵(lì)吸引人才，在集團(tuán)公司內(nèi)部形成競(jìng)爭(zhēng)，你這個(gè)礦不重視人才，他那個(gè)礦重視人才，人才感覺有用武之地，就會(huì)向他礦流動(dòng)，就會(huì)另攀高枝。對(duì)礦優(yōu)秀人才使用不能局限于機(jī)關(guān)編制的限制，集團(tuán)公司組織部應(yīng)有這樣開放的胸襟。

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