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【628568.com--策劃書】

　　 幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案一篇

　　為扎實(shí)做好全區(qū)中小學(xué)校幼兒園全面返校后，突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力，根據(jù)省市有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，制訂本預(yù)案。

　　一、編制依據(jù)

　　依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)和指引》、《安慶市中小學(xué)校幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案》等編制。

　　二、工作原則

　　預(yù)防為主、科學(xué)應(yīng)對、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、屬地管理、依法防控、防治結(jié)合。

　　三、適用范圍

　　本預(yù)案適用于我區(qū)各級各類學(xué)校和幼兒園疫情防控應(yīng)對準(zhǔn)備及應(yīng)急處置工作。

　　四、組織管理

　?。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)

　　各校在區(qū)教體局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)衛(wèi)健委的專業(yè)指導(dǎo)下，應(yīng)成立應(yīng)急處置小組，根據(jù)工作職責(zé)和分工，負(fù)責(zé)本校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置工作。

　?。ǘ┞氊?zé)分工

　　1．區(qū)教體局職責(zé)

　　落實(shí)區(qū)委區(qū)政府和省市教育部門的防控工作部署，加強(qiáng)與區(qū)衛(wèi)健和疾控部門配合，堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控，做好各中小學(xué)幼兒園疫情防控工作。如有必要，根據(jù)區(qū)委區(qū)政府和市教體局要求，落實(shí)延期開學(xué)或?qū)W校停課、停學(xué)等措施。若有疫情發(fā)生，做好學(xué)生和家長的情緒穩(wěn)定工作，配合相關(guān)部門做好現(xiàn)場調(diào)查和相關(guān)資料收集工作。

　　2.區(qū)衛(wèi)健委職責(zé)

　　落實(shí)區(qū)委區(qū)政府和省市衛(wèi)健部門防控工作部署，堅(jiān)持聯(lián)防聯(lián)控，配合區(qū)教體局做中小學(xué)幼兒園疫情防控指導(dǎo)工作。組織實(shí)施病例救治和開展疫情現(xiàn)場應(yīng)急處置，提出預(yù)防控制措施建議；根據(jù)疫情形勢，提出啟動和終止應(yīng)急響應(yīng)的建議；會同宣傳部門及時發(fā)布疫情信息。

　　3．學(xué)校及幼兒園職責(zé)

　　制定并落實(shí)疫情防控應(yīng)急預(yù)案和措施。做好全體師生和家長的防控知識宣傳。全面摸排師生信息，嚴(yán)防疫源輸入。開學(xué)后，全面實(shí)施晨午（晚）檢、因病缺勤追查登記、復(fù)課證明查驗(yàn)制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治和預(yù)防性消毒、通風(fēng)。加強(qiáng)食堂管理和寄宿生管理。配合、協(xié)助快速高效處置校內(nèi)疫情。做好疫情報告和信息溝通工作，明確專人為疫情信息報告人，保持24小時通信暢通。建立和完善防控工作的臺賬和各項(xiàng)資料收集工作。

　　4.醫(yī)療衛(wèi)生單位職責(zé)

　　定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好病人的診治。疾控部門應(yīng)當(dāng)按照要求及時開展流行病學(xué)調(diào)查，查明暴發(fā)規(guī)模和感染來源，主動開展病例搜索，分析傳播鏈，排查和追蹤密切接觸者。

　　五、不同情景的應(yīng)急處置措施

　　情景一：個別師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀

　　處置措施：首先接到報告的教職員工要迅速通知學(xué)校疫情防控指導(dǎo)員和學(xué)校疫情報告人，并安排有相關(guān)癥狀的人員佩戴好口罩，送至隔離（健康）觀察室，防控指導(dǎo)員為學(xué)生復(fù)測體溫，詢問并記錄有關(guān)旅居史、接觸史和既往疾病史等信息，通知學(xué)生家長或教職員工家屬。學(xué)校疫情報告人第一時間向區(qū)教體局和區(qū)衛(wèi)健委或疾控部門報告。防控指導(dǎo)員陪同學(xué)生、教職員工做好個人防護(hù)乘坐專車或步行到當(dāng)?shù)囟c(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并按照要求進(jìn)行核酸檢測。檢測結(jié)果呈陰性的且治愈后，憑就診醫(yī)院出具的痊愈證明返校復(fù)課。發(fā)熱人員離開后要做好相關(guān)區(qū)域的消毒工作。

　　情景二：師生出現(xiàn)聚集性發(fā)熱、咳嗽等癥狀

　　處置措施：同一宿舍或同一班級的學(xué)生以及同一辦公室的教師，1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)出現(xiàn)5例以上人員患發(fā)熱、咳嗽等癥狀，對于出現(xiàn)癥狀的個人按照“情景一”的處置措施規(guī)范落實(shí)。學(xué)校應(yīng)立即將出現(xiàn)聚集癥狀的班級、宿舍、辦公室等有共同用餐、飲水、上課及其他密切接觸的人員臨時隔離，及時報告疾控部門，在其指導(dǎo)下開展消毒、隔離、調(diào)查和健康教育、心理疏導(dǎo)等工作。同時報告區(qū)教體局。后續(xù)根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷和疾控部門的意見綜合判定是否需要解除臨時隔離。

　　情景三：有師生被確定為疑似病例

　　處置措施：學(xué)校明確專人配合疾控部門來校開展流行病學(xué)調(diào)查等相關(guān)工作，開展密切接觸者追蹤、排查與管理。對疾控部門確定的密切接觸者，配合聯(lián)系家長或教師家屬做好集中隔離觀察工作。學(xué)校在疾控部門的指導(dǎo)下，開展終末消毒等工作。學(xué)校要根據(jù)預(yù)案，做好與學(xué)生家長、教師家屬和社會各方面的溝通工作。對排除疑似病例的情況，疾控部門要即時解除相關(guān)密切接觸者集中隔離觀察。

　　情景四：有師生被確定為確診病例

　　處置措施：疾控部門繼續(xù)開展密切接觸者集中隔離觀察。相關(guān)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對確診患者規(guī)范診療。學(xué)校按照疾控部門要求，開展消毒等工作。

　　情景五：學(xué)校出現(xiàn)聚集性疫情

　　處置措施：聚集性疫情指14天內(nèi)在小范圍（如一個寢室、一個班級、一個樓棟等）發(fā)現(xiàn)2例及以上的確診病例或無癥狀感染者，且存在因密切接觸導(dǎo)致的人際傳播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要一線指揮、相關(guān)部門要密切聯(lián)動，在應(yīng)急指揮部和疾控部門的要求和指導(dǎo)下，做好劃定臨時隔離區(qū)域、終末消毒、控制人員流動等工作。必要時，學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定和要求落實(shí)班級或全校局部或全部停課措施，防止疫情擴(kuò)散。面向師生、家長做好解釋和情緒安撫工作。

　　六、責(zé)任追究

　　各中小學(xué)校校長（園長）為本單位疫情防控第一責(zé)任人。對疫情延報、謊報、瞞報或處置不當(dāng)?shù)?，要追究?dāng)事人責(zé)任；對于因防控措施不力而發(fā)生校園疫情擴(kuò)散、造成嚴(yán)重后果的要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的相應(yīng)責(zé)任。

　　七、保障措施

　　1、加強(qiáng)健康教育，提升防控能力。加強(qiáng)健康教育，利用多種形式宣傳普及新冠肺炎和其他相關(guān)傳染病防治知識，增強(qiáng)廣大師生員工衛(wèi)生防疫意識。發(fā)揮派駐的防控指導(dǎo)員作用，加強(qiáng)對校內(nèi)師生員工公共衛(wèi)生培訓(xùn)，提高學(xué)校防控能力。

　　2、強(qiáng)化條件保障，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫能力；改善校園環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)教室、圖書館、食堂、宿舍、廁所等場所的通風(fēng)、清潔與消毒工作；督促師生在校佩戴口罩，合理布局教學(xué)場所，拉開人員間距；按要求設(shè)置隔離（健康）觀察室，配足防疫防護(hù)用品；增設(shè)洗手設(shè)備，提供充足的手部清潔用品；教室、圖書館、宿舍、食堂等公共場所要安排專人負(fù)責(zé)。

　　3、規(guī)范管理制度，保障食品安全。要嚴(yán)格落實(shí)食品安全管理制度和措施。嚴(yán)把食品原材料采購、清洗消毒、加工貯存、銷售留樣等各環(huán)節(jié)，確保操作規(guī)范，保障安全。要保持食堂環(huán)境衛(wèi)生清潔，加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。

　　4．加強(qiáng)分析研判，完善應(yīng)急預(yù)案。各校要結(jié)合實(shí)際，制訂本校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，并報區(qū)教體局備案。

　　幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案二篇

　　為更好地檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，達(dá)到加強(qiáng)相關(guān)單位組織協(xié)調(diào)，完善監(jiān)測信息報告，強(qiáng)化預(yù)警預(yù)測，提高應(yīng)急處置能力的目的，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，控制疫情傳播，降低病死率，切實(shí)學(xué)校師生的生命健康安全，保持學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，特制訂本次演練方案。

　　一、演練目的

　　1.檢驗(yàn)疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力。

　　2.檢驗(yàn)應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力。

　　3.檢驗(yàn)應(yīng)急準(zhǔn)備情況。

　　4.及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善。

　　二、成立疫情防控應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：***

　　副組長：***

　　現(xiàn)場指揮：***

　　三、演練參加人員

　　學(xué)校應(yīng)急指揮中心領(lǐng)導(dǎo)下的應(yīng)急處置組、醫(yī)療救護(hù)組、宣傳報道與信息統(tǒng)計上報組、后勤保障組等各小組成員，以及全體在校教職工。

　　四、演練時間及地點(diǎn)

　　演練時間：*年*月*日*時

　　演練地點(diǎn)：**學(xué)校

　　五、演練內(nèi)容

　　1.在校期間疫情防控應(yīng)急處理程序。

　　2.應(yīng)急處理小組的反應(yīng)能力。包括現(xiàn)場隔離安撫、信息統(tǒng)計上報、事后環(huán)境消毒等。

　　六、演練過程

　　（一）演練背景

　　模擬學(xué)生入學(xué)的一日常規(guī)，師生從指定校門入口入校，在指定地點(diǎn)提交疫情防控健康記錄卡、測量體溫、特殊情況處理，落實(shí)在校入班晨檢、通風(fēng)、消毒、課間活動等各個重要環(huán)節(jié)。在入校晨檢演練中，檢查記錄人員嚴(yán)格把好出入關(guān)，對進(jìn)入學(xué)校的師生進(jìn)行酒精消毒、測量體溫。

　　（二）模擬場景

　　1.模擬發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有不適（發(fā)燒、并伴有咳嗽、胸悶等癥狀），班主任立即將不適學(xué)生帶到觀察隔離室，第一時間封鎖班級。

　　2.隔離室保健教師做好師生防護(hù)措施后，對學(xué)生進(jìn)行重測體溫、消毒、情緒安撫、詢問身體狀況，了解家庭疫情接觸情況，并做好信息記錄。經(jīng)重測確認(rèn)疑似感染，馬上將情況上報學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3.校長立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并模擬上報區(qū)疫情防控指揮部，及時聯(lián)系定點(diǎn)收治醫(yī)院。

　　4.通知學(xué)生家長，由家長陪同去醫(yī)院，護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。

　　5.現(xiàn)場秩序維護(hù)人員向全體師生公布疫情情況，將患病學(xué)生所在班級師生有序疏散至操場等通風(fēng)良好地帶，采取必要防護(hù)措施，防止更大接觸擴(kuò)散，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

　　6.應(yīng)急處置組對患病學(xué)生所在班級教室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

　　7.如之后該學(xué)生確診，請示政府和教育部門，決定是否實(shí)行全校停課。并對密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢測與隔離。

　　8.配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　9.校長對本次疫情防控應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束。

　　七、演練注意事項(xiàng)要求

　　1.檢查預(yù)先繪制疫情防控應(yīng)急演練流程圖情況。

　　2.檢查后勤保障組防護(hù)用具、消殺用品等準(zhǔn)備情況。報疫情。

　　3.檢查應(yīng)急處置組采取防護(hù)措施、防護(hù)用具穿戴符合操作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范情況。

　　4.檢查應(yīng)急處置組現(xiàn)場消毒試劑配制、消毒過程符合操作規(guī)范情況。調(diào)查結(jié)束，按照要求消毒、脫防護(hù)服后，回到清潔區(qū)，向組長報告。

　　5.檢查信息記錄登記，匯報程序符合操作流程情況。

　　幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案三篇

　　為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，確保師生的健康和安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案。

　　一、人員分工及主要職責(zé)

　　成立由校長為總指揮的新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重要問題進(jìn)行決策。小組下設(shè)演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息疏導(dǎo)組，隔離工作組、秩序維穩(wěn)組等。

　　1.演練評估組

　　主要職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作。

　?。?）根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等。

　?。?）綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

　　2.疫情監(jiān)測組

　　主要職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測。

　　（2）疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者。

　?。?）對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

　　3.現(xiàn)場消毒組

　　主要職責(zé)：

　?。?）負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒。

　?。?）負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀的學(xué)生經(jīng)過的通道及有可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒。

　?。?）根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時做好記錄。

　　4.隔離工作組

　　主要職責(zé)：

　?。?）疫情發(fā)生后，立即組織學(xué)生隔離和初步診斷救治。

　　（2）利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級。

　?。?）確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

　　5.信息疏導(dǎo)組

　　主要職責(zé)：

　?。?）排查隔離觀察密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長。

　?。?）按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況。

　?。?）協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

　?。?）普及疫情防控相關(guān)知識，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒。

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