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【628568.com--述職報(bào)告】

　　加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)說(shuō)明報(bào)告

　　在市縣教育局基礎(chǔ)教育科、關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，我校家長(zhǎng)學(xué)校逐步邁向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，現(xiàn)對(duì)照襄教文《市教育局關(guān)于開(kāi)展第三批“襄樊市中小學(xué)幼兒園示范家長(zhǎng)學(xué)校”評(píng)估工作的通知》精神，將我校家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)工作，作如下自評(píng)匯報(bào)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，制度保障，工作規(guī)范

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，明確選定校長(zhǎng)章烈平為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，聘請(qǐng)歐孝春為家長(zhǎng)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)，高望同志協(xié)調(diào)家長(zhǎng)委員會(huì)相關(guān)工作，并把這一工作納入學(xué)校工作的整體計(jì)劃，納入學(xué)校工作的議事日程。并建立健全了家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)“家長(zhǎng)學(xué)校辦公室”，由辦公室負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的一切管理工作、教學(xué)工作和其它事務(wù)性工作。

　　二、目的明確，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，信心十足，努力辦學(xué)

　　通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)和討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部，教職工以及學(xué)生家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到家庭教育是整個(gè)國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育乃至終身教育的基礎(chǔ)，也是精神文明建設(shè)和全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確的家庭教育知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，研究它的教育動(dòng)態(tài)，推廣和交流新的家庭教育成果的重要機(jī)構(gòu)和有效途徑。只有認(rèn)認(rèn)真真的、扎扎實(shí)實(shí)的辦好家長(zhǎng)學(xué)校，才能取得學(xué)校教育質(zhì)量和社會(huì)效益的雙贏。

　　三、保證條件，保證經(jīng)費(fèi)，保證師資，保證教材

　　我校按照規(guī)范辦學(xué)的要求，建立了完整的家長(zhǎng)學(xué)校管理規(guī)定和配套設(shè)施。實(shí)現(xiàn)了“十有”，即有計(jì)劃、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有檔案、有管理機(jī)構(gòu)、有授課教師。

　　家長(zhǎng)學(xué)校的教師有熱愛(ài)家長(zhǎng)教育工作，具有豐富的學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，家庭教育經(jīng)驗(yàn)的退休教師和取得國(guó)家心理咨詢(xún)師證書(shū)的在職教師擔(dān)任。學(xué)?，F(xiàn)用教材為市教育局關(guān)工委編寫(xiě)的《社會(huì)主義榮辱觀與家庭教育》和教師針對(duì)教學(xué)要求，針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校自行研究編制的《家長(zhǎng)學(xué)校教程》以及家長(zhǎng)學(xué)校教師授課的講義。家長(zhǎng)學(xué)校還用專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)購(gòu)置了大批家長(zhǎng)讀物和教程。

　　學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校所需開(kāi)支預(yù)以保證，從有懈怠。做到專(zhuān)列專(zhuān)支。

　　四、規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范管理，扎實(shí)工作，提高質(zhì)量

　　學(xué)校制訂了家長(zhǎng)學(xué)校工作制度、教育計(jì)劃和規(guī)范的測(cè)驗(yàn)、考勤、考核措施及相應(yīng)的資料收及與管理工作程序，做到事事落實(shí)，事事有小結(jié)；按辦學(xué)常規(guī)辦事，兼顧家長(zhǎng)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)工作與管理工作。本學(xué)年著重搞好學(xué)困生學(xué)生家長(zhǎng)教育；明年上半年為一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)教育，下半年為留守兒童學(xué)生家長(zhǎng)教育，力爭(zhēng)在明年年底前讓全校學(xué)生家長(zhǎng)都受到家長(zhǎng)學(xué)校的教育與培訓(xùn)。在教育方式和方法上，在使用教材上，不斷完善、不斷提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、我校家長(zhǎng)學(xué)校在日常工作中認(rèn)真收集，積累各種資料，較好地實(shí)現(xiàn)檔案資料齊全的目標(biāo)

　　根據(jù)我校自評(píng)情況，基本附合市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估條件，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。特此申報(bào)。

　　加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)說(shuō)明報(bào)告

　　家校合作共育英才——香河四中家長(zhǎng)示范學(xué)校匯報(bào)材料學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三方面的密切配合，為了落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，我校一直十分重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，全面展開(kāi)了家長(zhǎng)學(xué)校工作。家庭教育對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估計(jì)的作用。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、平常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。家長(zhǎng)學(xué)校作為以學(xué)生家長(zhǎng)為主體，為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)和服務(wù)的特殊學(xué)校，對(duì)進(jìn)步家長(zhǎng)教育水平，增進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展有著非常重要的作用。四中結(jié)合教學(xué)實(shí)際需求，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納進(jìn)學(xué)校的整體工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)，有力的推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)以下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理科學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的籌建、發(fā)展一直給予大力支持和指導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)上予以保障。首先，建立了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。由陳敬源校長(zhǎng)親身兼任校長(zhǎng)，學(xué)校教導(dǎo)主任任家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任，并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，就學(xué)校的重大事項(xiàng)讓他們參與決策，進(jìn)而讓他們參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，這樣有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的展開(kāi)。

　　二、創(chuàng)新情勢(shì)，拓展內(nèi)容一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念。我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校講課活動(dòng)、分發(fā)宣傳資料、家長(zhǎng)會(huì)等，讓家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看我們的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念二是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，深進(jìn)了解學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起比賽，教研活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等，我們舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，讓他們了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與發(fā)展的狀態(tài)，讓他們感受教師在學(xué)校教育管理學(xué)生的平常情況，加深了解，促進(jìn)理解，交換家教經(jīng)驗(yàn)，提出辦學(xué)建議。學(xué)校還設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，并定期召開(kāi)每屆家委會(huì)會(huì)議，與家長(zhǎng)共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。三是積極展開(kāi)家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)把握基本的家庭教育知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，主要教學(xué)內(nèi)容為：行為規(guī)范教育內(nèi)容和方法、安全教育、心理健康教育、學(xué)科教學(xué)留意點(diǎn)等。還常常邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育專(zhuān)家來(lái)學(xué)校做專(zhuān)題講課，開(kāi)辟家長(zhǎng)的家教視野，更新教育理念。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，有益于改進(jìn)家長(zhǎng)的家教方式，增進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。四是針對(duì)具體題目，集中講座。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的比較敏感、辣手的題目，如：早戀、青春期生理、心理變化、網(wǎng)吧、手機(jī)聊天、正確處理同學(xué)矛盾、安全自救知識(shí)等，請(qǐng)有關(guān)教師或?qū)＜疫M(jìn)行專(zhuān)題講座,這些講座通俗易懂、貼近生活、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)很有啟發(fā)，最大限度地減少這些題目帶給學(xué)生的負(fù)面影響。三年來(lái)我們共進(jìn)行了8次專(zhuān)題講座，均收到了良好的效果。五是展開(kāi)親子活動(dòng)，進(jìn)步教育實(shí)效。學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的有益契機(jī)，如三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，展開(kāi)了融游戲和教育于一體的親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加四中秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在親子活動(dòng)進(jìn)程中，家長(zhǎng)享遭到了孩子的童心童趣，改善了彼此之間的關(guān)系。學(xué)生在與父母一起參與活動(dòng)的進(jìn)程中，體會(huì)到父母的艱辛，理解了父母的苦心，接近了家長(zhǎng)與孩子的間隔。

　　加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)說(shuō)明報(bào)告

　　家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

　　一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。

　　學(xué)校建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。

　　為了讓學(xué)校全體教師、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)校”的意義、目標(biāo)、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，利用“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校”“刊發(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問(wèn)卷調(diào)查”等多種形式，組織學(xué)習(xí)書(shū)籍。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)校”“誰(shuí)在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)?”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)。

　　為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況，制訂了《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》，實(shí)施點(diǎn)名簽到制度和學(xué)期考評(píng)制度。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使大家做到目標(biāo)清，方向明，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開(kāi)展。

　　二、建立基地，開(kāi)展活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。

　　我校家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員提供了學(xué)習(xí)條件。我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦《家庭教育》等書(shū)籍、雜志，給家長(zhǎng)提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺(tái)。

　　針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座，向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級(jí)部，各級(jí)部再分解到各學(xué)期、月份。根據(jù)需要召開(kāi)，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專(zhuān)題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)特點(diǎn)安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請(qǐng)名家講學(xué)的目的是使家長(zhǎng)從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問(wèn)題，都收到了很好的效果。第三種是家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。每一次專(zhuān)題講座后，安排部分家長(zhǎng)把在家教實(shí)踐中摸索出來(lái)的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性。

　　學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽(tīng)任課教師的課，一起評(píng)課，一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況，并發(fā)問(wèn)卷調(diào)查和意見(jiàn)反饋表，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn)，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。

　　家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手，開(kāi)展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。家長(zhǎng)們自由暢談，各抒己見(jiàn)，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高家教質(zhì)量。

　　三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。

　　我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。教師節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)，都取得了很好的效果。讓家長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)課，有利于使家長(zhǎng)加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。

　　我校每學(xué)期都開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。

　　廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)校——家庭教育合力的重要手段。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長(zhǎng)接待日”等方式。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。

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