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        2022年初三目標(biāo)計(jì)劃書

        更新時(shí)間:2024-09-16 來源:工作計(jì)劃 投訴建議

        【628568.com--工作計(jì)劃】

        計(jì)劃書是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預(yù)想和安排的一種事務(wù)性文書。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了2022年初三目標(biāo)計(jì)劃書,希望對(duì)大家有所幫助!

          2022年初三目標(biāo)計(jì)劃書

          (一)復(fù)習(xí)總設(shè)想:

          1.導(dǎo)向引路:要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法,體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的方法,解題的思路上,對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo),以便最終切實(shí)提高學(xué)生的中考成績。

          2.整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對(duì)語文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理,以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,盡量做到把知識(shí)系統(tǒng)化,條理化和簡單化。

          3.訓(xùn)練能力:通過持續(xù)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練力爭全面提高學(xué)生的識(shí)記能力,理解能力,寫作能力和應(yīng)試答題遷移能力。

          (二)復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃:

          語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣,有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們也跟許多兄弟學(xué)校一樣在時(shí)間上制定了三個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          第一輪復(fù)習(xí):課本為主,按冊(cè)進(jìn)行。

          時(shí)間為10月中旬到11月下旬。

          第二輪復(fù)習(xí):專項(xiàng)訓(xùn)練,強(qiáng)化重點(diǎn)。

          時(shí)間為10月下旬到11月底。這一輪進(jìn)入專題復(fù)習(xí)。根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破教材原有的單元順序,將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門別類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識(shí)整合——相關(guān)練習(xí)強(qiáng)化——相關(guān)錯(cuò)題點(diǎn)評(píng)”的步驟分類進(jìn)行,努力做到“三多”,即:多精講幾種題型,多總結(jié)答題技巧,多點(diǎn)評(píng)中考范文。更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識(shí)。專題復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)進(jìn)程中最重要的階段,通過對(duì)知識(shí)板塊的專題復(fù)習(xí),可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化,使學(xué)生能站在一個(gè)較高的平臺(tái)來俯視語文知識(shí)體系,消除那種只見樹木不見森林的迷茫。

          第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練,把握整體。

          時(shí)間為6月上旬到中考前。這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的提高,精選精練中考模擬題,整體把握試卷的題量和難度,安排和分配好答題時(shí)間。這一輪的復(fù)習(xí)旨在幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪n}復(fù)習(xí)后,檢測學(xué)習(xí)的成效,同時(shí)又起到中考實(shí)戰(zhàn)演習(xí),提高應(yīng)試能力的作用。

          考前三天則安排學(xué)生自主復(fù)習(xí)。要求按照自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在老師指導(dǎo)下,每天做適量中等題、寫一篇小文章培養(yǎng)手感和良好心理,為決勝中考做好充足的準(zhǔn)備。

          2022年初三目標(biāo)計(jì)劃書

          經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試,我們漸漸從一個(gè)個(gè)無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年,同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

          初中兩年來,最大的改變無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí),我們漸漸理解了會(huì)考帶來的緊張氣氛,也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教誨中,我們開始明白,中考離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

          在初三來臨之際,為了趕上其他同學(xué)的步伐,我深知此刻不同于以往,所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省。

          【一】分析不足

          對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

          1.在課堂上,雖然老師講的資料不可能全盤吸收,但是在回家復(fù)習(xí)這方面,我做的還不太盡人意。

          2.在考試時(shí),有時(shí)不能做到專心致志。

          3.老師講完的卷子、活頁之類,講完后不能做到及時(shí)分類、整理和裝訂。

          4.在周末完成作業(yè)后,有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

          關(guān)于各科目的一些缺陷:

          一.語文

          1.在語文學(xué)習(xí)過程中,無論是作文還是課內(nèi)閱讀,都完成的比較簡單。但是課外閱讀的強(qiáng)度還不夠。

          2.在課外積累方面,尤其是文言文的積累還不夠。

          二.數(shù)學(xué)

          1.缺少課外難題的訓(xùn)練。

          2.自我總結(jié)潛力尚欠提高。

          三.英語

          1.語法訓(xùn)練欠佳。

          2.需加強(qiáng)課外閱讀潛力。

          四.物理

          1.接觸題型不夠多。

          2.課堂筆記的條理性需要加強(qiáng)。

          【二】制定措施

          針對(duì)上頁提出的不足,需要提出幾點(diǎn)改正的措施。

          (一)整體措施

          1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

          2.考試時(shí)要做到專心。

          3.對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。

          4.周末不能度過的渾渾噩噩,要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)。

          {二}具體計(jì)劃

          《語文》

          1.加強(qiáng)課外閱讀。

          2.閑時(shí)多翻翻字典,積累一些生僻字、詞語。

          3.找一個(gè)本子,專門積累課外的古詩詞及文言片段。

          4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

          5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下,每周多練一篇習(xí)作。

          《數(shù)學(xué)》

          1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下,尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。

          2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的題型。

          3.從整理筆記入手,加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的潛力。

          《英語》

          1.在將書上資料吃透的基礎(chǔ)上,爭取多做課外閱讀。

          2.閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。

          3.增大詞匯量。

          《物理》

          1.尋找課外題型。

          2.增強(qiáng)筆記的條理性。

          《化學(xué)》

          1.熟記化學(xué)元素周期表。

          2.熟記化學(xué)概念。

          3.多接觸課外化學(xué)題型。

          【三】奮斗目標(biāo)

          應(yīng)對(duì)即將來臨的中考,大家都感覺到了前所未有的壓力。在這種狀況下,我更不能放松自己,而是更不能放松對(duì)自己的要求,為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo),才能夠更好地前進(jìn)。

          【主要目標(biāo)】

          1.年級(jí)排行要求:前20名。

          2.直升蘭化三中。

          【次要目標(biāo)】

          1.盡量提高課外積累量。

          2.提高寫作水平。

          2022年初三目標(biāo)計(jì)劃書

          新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的`最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃。

          一、做好教研、教改。

          教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評(píng)課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水。

          二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,德育教育于課堂教學(xué)中。

          在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育等。

          三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

          做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。

          四、教學(xué)中的方法措施:

          1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”。

          在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

          2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。

          由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

          對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

          3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

          初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),觀察和實(shí)驗(yàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

          4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

          物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

          初三的教學(xué)緊張而繁雜,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。

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