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朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了詩歌朗誦興趣小組活動方案，希望對大家有所幫助!

　　詩歌朗誦興趣小組活動方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。為深入實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級文化，結(jié)合我班學(xué)生實情，特制訂“親近經(jīng)典，美文誦讀”活動方案，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.通過誦讀經(jīng)典的詩文，切實增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開啟學(xué)生的心智、陶冶學(xué)生的性情、改變學(xué)生的氣質(zhì)、滋養(yǎng)學(xué)生的人生。

　　2.通過誦讀經(jīng)典的詩文，積累精美的語詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言。

　　三、活動內(nèi)容

　　《小學(xué)生必背誦古詩》(本學(xué)期20首)

　　四、具體方法與措施

　　1.認(rèn)真組織每周誦讀活動，堅持與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀。

　　2.爭取充分發(fā)揮家長作用，督促學(xué)生每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導(dǎo)家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

　　五、預(yù)期成果

　　1.會熟練誦讀本學(xué)期活動內(nèi)容，通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好誦讀預(yù)感和語文素養(yǎng)。

　　2.營造良好的班級讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、好讀書、讀好書”的習(xí)慣。

　　詩歌朗誦興趣小組活動方案

　　一、活動目的：

　　為營造活潑向上的校園文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)、更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在朗讀過程中提高語文素質(zhì)，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。

　　二、活動安排：

　　1、活動時間：2014年5月29日

　　2、活動地點：xx小學(xué)

　　3、活動對象：1-6年級全體學(xué)生

　　三、具體要求

　　1、各班班主任幫助參賽同學(xué)精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓(xùn)。

　　2、需要配樂的同學(xué)音樂要自己準(zhǔn)備。

　　3、各班主任必須于5月26日(下周一)將參賽題目報上來。

　　4、比賽時各班自帶板凳到規(guī)定地方觀看比賽。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。（

　　一、二年級可以朗誦兒歌）參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　4.參賽人數(shù)不限，形式多樣，時間不超過5分鐘。

　　五、比賽評分細(xì)則：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

　　3．參賽者朗誦熟練普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　5.朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　六、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　比賽采取10分制，其中：

　　(1)作品選題(2分)：內(nèi)容健康、積極向上。

　　(2)節(jié)目形式（2分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。

　　(3)語言技巧（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。

　　(4)形象儀表（2分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。

　　(5)表達(dá)效果（2）感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。

　　七、獎勵辦法：

　　本次活動，高年級組、中年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎各一名。

　　八、評委人員：

　　評委：

　　九、其他

　　攝像、音樂：總分：

　　主持人：

　　比賽程序

　　一、學(xué)校本次活動負(fù)責(zé)人宣讀活動目的、參賽要求、評委名單；

　　二、本次活動負(fù)責(zé)人宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法；

　　1、評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采取10分制，其中：

　　(1)作品選題(2分)：內(nèi)容健康、積極向上。

　　(2)節(jié)目形式（2分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。

　　(3)語言技巧（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。

　　(4)形象儀表（2分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。

　　(5)表達(dá)效果（2）感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。

　　2、評選辦法：

　　本次比賽共設(shè)七位評委，現(xiàn)場打分，取掉一個最高分，取掉一個最低分，滿分為五十分。

　　本次活動根據(jù)各組人數(shù)比例。高年級組和低年級組各評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，中年級組評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。期中集體參與的按集體獎頒發(fā)。

　　三、主持人宣布比賽順序、主持整個比賽。

　　四、學(xué)校教導(dǎo)主任張?zhí)倚x比賽結(jié)果暨獲獎名單；

　　五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞并頒獎。

　　詩歌朗誦興趣小組活動方案

　　一、活動主題

　　青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

　　二、活動地點

　　中學(xué)操場

　　三、活動時間

　　20XX年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

　　1、喜慶中國共青團(tuán)成立xx周年和“五四”運(yùn)動xx周年，進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識；

　　2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；

　　2、提高學(xué)生朗誦水平；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力。

　　六、活動要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；

　　2、所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；

　　3、運(yùn)用普通話，聲音洪亮；

　　4、語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；

　　5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；

　　6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

　　1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

　　2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

　　3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導(dǎo)意見；

　　2、4月9日—11日，由兩校的團(tuán)總支書記召開各班的團(tuán)支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項，動員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；

　　3、4月12日—18日，每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準(zhǔn)備；

　　4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預(yù)賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；

　　5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

　　6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；

　　7、4月27日—28日，定制標(biāo)語，準(zhǔn)備音響、照相機(jī)，購買獎狀獎品；

　　8、布置會常

　　九、活動程序

　　1、支部書記簡介“五四”精神；

　　2、宣布“五四”朗誦比賽開始；

　　3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；

　　4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；

　　5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

　　十、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；

　　2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

　　3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；

　　4、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味；

　　5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

　　6、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。

　　十一、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，

　　朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；

　　3、評委：各班的語文老師。

　　十二、活動注意事項：

　　1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；

　　2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

　　3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容；

　　4、比賽時，各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動；

　　5、賽后，各班按順序離常。

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