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　　小學(xué)美術(shù)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，愛護(hù)動植物的美好情感。

　　3、利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，去表現(xiàn)有人和動物的風(fēng)景。

　　教材分析：

　　本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，愛護(hù)動植物的美好情感。教學(xué)難點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，來表現(xiàn)有人和動物的風(fēng)景。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　繪畫工具和材料。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　檢查學(xué)習(xí)用品，師生問好。

　　二、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《有人和動物的風(fēng)景》。說到漂亮的風(fēng)景

　　和可愛的動物大家都喜歡，我們在生活中要愛護(hù)大自然，更要保護(hù)我們身邊的動物。

　　三、講授新課

　　首先和大家復(fù)習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

　　同學(xué)們以前都學(xué)習(xí)過寫生吧？那么什么叫寫生？哪位學(xué)生說一說？（寫生就是直接以實(shí)物為對象進(jìn)行描繪的作畫方式。）回答的很好，有的同學(xué)又要問了畫什么呢？畫風(fēng)景寫生。

　　城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑……都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。在畫畫的時候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景。把紛繁的景物，提煉概括成一個整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。

　　1、欣賞書中的例圖，體會怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。

　　2、學(xué)習(xí)建議：可以用水粉顏料畫一幅風(fēng)景寫生，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào)?？梢杂糜彤嫲簦噬U筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。

　　3、教師講解寫生風(fēng)景的步驟及方法。

　　一、帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景。

　　二、用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系。

　　三、進(jìn)行圖色，注意色彩的搭配。

　　四、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)展評。

　　將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，評出優(yōu)秀作業(yè)

　　小學(xué)美術(shù)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級值日的情景。

　　2、掌握值日時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。

　　3、提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。

　　教學(xué)實(shí)施

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校，班級的值日情景，并作簡單的描述。

　　2、教師幾幅供學(xué)生欣賞用的不同繪畫材料工具和不同風(fēng)格所表現(xiàn)的學(xué)生正在值日的作品。

　　二、課堂教學(xué)

　　1、引導(dǎo)階段

　　通過回憶，在學(xué)校，班級中你做過什么值日？值日時做些什么事？做值勤員時檢查同學(xué)的各項(xiàng)行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板，掃地，排桌椅……得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。

　　2、發(fā)展階段

　　請幾位學(xué)生來前面演示值日時的各種動作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動態(tài)，能用基本形概括出每個動作的特征。

　　出示幾張同齡人的作品，鼓勵學(xué)生進(jìn)行大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機(jī)器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可。

　　三、教學(xué)拓展

　　1、欣賞同齡人的繪畫作品

　　2、可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。

　　小學(xué)美術(shù)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、熟悉工具和材料，進(jìn)行感官體驗(yàn)。采用揉、捏、粘、壓等技法進(jìn)行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。

　　2、通過太陽五官及光芒的多種設(shè)計(jì)和表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)新精神。

　　3、培養(yǎng)學(xué)們的合作精神和耐心細(xì)致的工作態(tài)度，提高學(xué)生的動手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　太陽五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩。

　　教學(xué)方法：

　　欣賞觀察法、比較法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法、問答法等。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生的優(yōu)秀作品、橡皮泥

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　小朋友，老師要出一個謎語請你們猜一猜，想想它是什么東西，大家知道這是什么嗎？對，這就是我們經(jīng)常看到的太陽。

　　你們知道嗎？太陽在天上自由自在，有時侯看看大地的景色，聽著小朋友的歌，日子過得舒服極了，但是有一天，它突然覺得有些煩惱，因?yàn)樗吹剿械木拔锒加忻利惖纳?，小朋友們都穿著漂亮的衣裳，而自己卻沒有一件好看的衣服。怎么辦呢？小朋友想不想幫助太陽，為它設(shè)計(jì)一件漂亮的花衣裳？這就是我們今天要畫的內(nèi)容：太陽。

　　二、欣賞感悟暢想

　　小朋友，你們想一想，太陽是由哪幾部分組成的？（中間的圓球和外面的光芒）它本身是由哪些顏色組成？（紅色和橙色）剛才小朋友回答得很好，大家想想如果我們要給太陽添上花衣裳，我們是不是只能用這兩種顏色呢？好！下面看看老師是怎樣給太陽穿上漂亮衣服的。

　　1、首先要畫出一個圓作為太陽的基本形狀，（課件）

　　2、接下來該干什么？（給太陽身上添上花紋）（課件）大家看，這些花紋主要是由哪幾部分組成？（點(diǎn)、線、面）下面我們來看看什么是點(diǎn)、線、面，它們是怎樣組成各種花紋的。

　　3、大家最后還要添上什么？（漂亮的顏色）（課件）大家仔細(xì)看，畫面中的顏色是不是每個地方都不相同？（不是）那么這些顏色的組成都有什么特點(diǎn)？（以相近的顏色為主，間插其它的顏色，但是挨著的顏色都不是一樣的）

　　我們還可以看看在同樣的花紋下，添上不同顏色的效果。小朋友，你們說，太陽穿上花衣裳好看嗎？現(xiàn)在，該你們動手了，別忘了，太陽還正等著呢。小朋友們，開始吧！

　　三、體驗(yàn)創(chuàng)新

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)

　　四、作品展評：

　　1、學(xué)生互評

　　2、學(xué)生自評，教師總評。

　　五、小結(jié)：

　　小朋友們今天畫得真好，太陽看了別提有多高興了。你們看，這是它給小朋友的一封信：小朋友，謝謝你們了，你們給我畫的花衣裳真漂亮，歡迎你們到我這兒作客……

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