2023-05-15
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【628568.com--活動總結(jié)】
新課程理念指出：課堂教學(xué)是師生共同建構(gòu)的過程，強(qiáng)調(diào)在合作互助中學(xué)習(xí)，所以在編寫教案時要特別關(guān)注幼兒的主體要求，尊重幼兒的原有知識和經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)幼兒的自我發(fā)展，鼓勵幼兒的個性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和自我探究的學(xué)習(xí)能力。本站小編準(zhǔn)備了以下內(nèi)容“大班音樂活動：《有趣的太陽傘》”，供大家參考!
大班音樂活動：《有趣的太陽傘》
活動目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：練習(xí)在太陽傘的指點(diǎn)地方爬行、跳躍、感受與太陽傘一起游戲的樂趣。
2.技能目標(biāo)：借助教師的語言指令判斷自己的活動形式。
3.情感目標(biāo)：感受集體活動帶來的樂趣，與他人共享空間。
活動過程
(一)、開始部分
1.幼兒跟隨教師邊念兒歌邊進(jìn)入場地。
?、賰焊柽M(jìn)場：小朋友，長得高。跟著老師來做操。伸伸臂，伸伸臂。彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好。
?、跓嵘碛螒颉犊炫?、快走找顏色》
介紹游戲玩法：在我們場地的四周角落上擺上四種不同顏色的紙棒，它們是紅色、綠色、藍(lán)色、黃色四種。當(dāng)老師說“跑、跑、跑跑跑，向著紅色小棒跑”，所有小朋友就要向紅色的小棒跑去。(“走、走、走走走，向著藍(lán)色小棒走”，“跳、跳、跳跳跳，向著綠色小棒跳”、爬、爬、爬爬爬，向著黃色小棒爬)
(二)、基本部分：好玩的太陽傘
教師介紹玩法：今天我們要和彩虹傘一起來做游戲嘍，每個小朋友都抓住彩虹傘。
?、倥郎狡掠螒?/p>
教師：請孩子們?nèi)慷紫?，輕輕地?fù)u一搖，小海浪;123站起來，大海浪——小海浪(輕輕地?fù)u一搖)，大海浪，舉高，好往下壓。小朋友，現(xiàn)在的太陽傘像什么呀?(小山坡)，手要壓住啊!要不然小山坡要垮了。(請男、女小朋友交替往山坡上爬，然后休息一下)，教師帶來幼兒做游戲2—3遍。
?、谖液托∏騺肀荣?跑、跳的動作技能)
變換游戲的玩法，請全體孩子拉住傘沿，在太陽傘的中間放無數(shù)個小球，根據(jù)教師的語言指令拉著太陽傘跳躍。
師：孩子們，現(xiàn)在呀，在太陽傘上有好多的小皮球，先請女小朋友拉住太陽傘，把太陽傘抖起來，男孩子把手松開，站到傘的旁邊，等兒歌念完，女小朋友不要跳了，男孩子把抖落在地上的小球都撿起來，放到籮筐里，看看哪一隊(duì)揀到的小皮球多就算勝利，好嗎?(小皮球，真熱鬧，彩虹傘上跳跳跳，寶寶看見哈哈笑，一起撿球比賽跑，——沖啊!)
?、坫@漁網(wǎng)
玩“網(wǎng)小魚”的游戲
教師：河里又來了許多的小雨，孩子們，你們想去捉小魚嗎?男孩子做捕魚人拉住傘沿，女孩子做小魚在傘下面游來游去，當(dāng)歌曲停下來后，捕魚人用力將太陽傘往下壓，看看捕到了幾條魚?(角色互換再次游戲)
(唱歌)(5 6|5 4|3 4|5—|)，(3 4|5—|)，(2 6|5 3|)
許多 小魚 游啊 游 ，游啊 游，把他抓住看看里面有沒有小魚?是哪條小魚啊?(是哪個小朋友)
(三)、結(jié)束部分：放松活動
?、俜潘捎螒颍恒@進(jìn)蒙古包。請孩子們拉住傘沿用力抖動后，做成蒙古包，然后集體鉆到蒙古包里面坐下來休息一下。
?、趲椭處熓帐皥龅兀汉⒆觽兘裉焱娴瞄_心嗎?(開心)那我們一起來放個炮仗吧!將太陽傘當(dāng)作“炮仗”，全體幼兒一起抬“炮仗”高高興興回去，結(jié)束活動。
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