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“中班科學(xué)教案:小狗媽媽的服裝店”是為了讓幼兒嘗試根據(jù)顏色和形狀的排列規(guī)律裝飾服飾。下面快隨本站的小編來看看吧。
中班科學(xué)教案:小狗媽媽的服裝店
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)按顏色和形狀兩個(gè)角度分類。
活動(dòng)重點(diǎn):
能根據(jù)不同的顏色和形狀排出自己的規(guī)律。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
展板一塊,畫有很多格子的衣服,褲子裙子等服裝若干各種形狀的圖形若干。
布置小狗服裝店
人手一只小框子,一種服裝(白板畫有很多的格子)。
活動(dòng)過程:
一、引題:談話
師:你去過服裝店嗎?你看到了些什么?
讓孩子了解服裝店里的買賣交易。
二、第一次裝飾服裝:
1、談話:
小狗媽媽開了一家服裝店,店里的生意可好了。你們看,小狗媽媽服裝店里的衣服漂亮嗎?對(duì),小狗媽媽的服裝賣得衣服都很漂亮,每次進(jìn)的貨都能很快的買完??蛇@一次小狗媽媽進(jìn)了這樣一批貨(出示白色的衣服)你們看這次小狗媽媽的服裝店衣服漂亮嗎?(不漂亮)對(duì)小狗媽媽因?yàn)樘枰浟?,把廠里還沒有加工好的衣服都拿來了。這一次想請(qǐng)我們的小朋友來幫忙,幫忙裝飾一下他們的衣服好嗎?
2、要求:
不要搬動(dòng)小椅子。
聽到小鈴后要馬上回來。
3、幼兒操作:
教師觀察,引導(dǎo)孩子注意衛(wèi)生。
4、教師評(píng)價(jià):
師:小鈴響了,小狗媽媽需要你們的衣服了,請(qǐng)你們快點(diǎn)回來。
現(xiàn)在我來找一找如果我是顧客我會(huì)選擇哪一件漂亮的衣服呢?
?。ń處熂傺b挑選)這里的衣服都很漂亮,但我還是喜歡這些(指一些排列有規(guī)律的衣服)你們幫我挑挑這些衣服中哪一件最好?
幼兒回答,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)不同的排血規(guī)律,同時(shí)找出按不同顏色不同形狀排列的規(guī)律(因?yàn)檫@樣的色彩鮮艷種類多,孩子就會(huì)覺得這樣的衣服漂亮)
二、第二次操作:
1、談話:
師:小狗媽媽還有很多的衣服需要大家來幫忙。但是大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,我們裝飾好的有一些衣服會(huì)很快的被買走,有一部分的衣服別人不想要。這是為什么呢?
幼:(因?yàn)橛行┮路b飾有規(guī)律,有些衣服裝飾的沒有規(guī)律)
師:那我們需要怎么樣裝飾衣服才賣的快呢?
小結(jié)出:顏色要多,形狀也要多。這樣排列的規(guī)律衣服才漂亮,別人才能很快的買走。
2、幼兒操作:
要求:要用不同的顏色和不同的形狀進(jìn)行排序。
聽到小鈴后馬上回來。
裝飾好的作品要展示在展板上,供大家欣賞。
3、教師指導(dǎo):
引導(dǎo)孩子用不同的顏色和不同的形狀進(jìn)行排序。
4、服裝展示
教師將孩子按要求排列的服裝展示在一起,將沒有規(guī)律的田野放在一起,規(guī)律簡(jiǎn)單的也放在一起,從而了解孩子的掌握情況。
三、提升經(jīng)驗(yàn):
出示褲子:剛才大家為小狗媽媽裝飾了很多衣服。可我這里有一樣服飾大家?guī)臀襾砜纯?,?yīng)該怎么為他進(jìn)行裝飾?
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)對(duì)稱,嘗試在排序的基礎(chǔ)上,進(jìn)行對(duì)稱排列。
那我們待會(huì)兒來再來幫助狗媽媽來裝飾這樣的服飾好嗎?
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