更新時間：2019-06-13 來源：公共營養(yǎng)師 投訴建議
2021-02-22
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2021-02-10
【628568.com--公共營養(yǎng)師】
從《幼兒園教育指導綱要》上來說，保護幼兒生命健康，增加健康教育力度，是幼兒園教學事業(yè)的主要目標。下面是由本站小編帶來的“幼兒園小班健康教案：美味的早餐”，歡迎閱讀。
幼兒園小班健康教案：美味的早餐
▲活動目標：
1、了解早餐很重要，喜歡吃早餐。
2、體驗為自己配早餐的樂趣。
▲活動準備：
1、朵拉玩偶一個
2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干(由幼兒搜集)
3、配餐卡人手一份
▲活動過程：
一、情境導入：
瞧，這是誰呀?(朵拉)，朵拉來上幼兒園嘍!哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的，一點力氣也沒有，怎么回事?(幼兒猜測)恩，你們猜得都有可能，讓我來問問她。哦!原來朵拉沒吃早飯!
二、交流，討論
(一)交流：今天早餐吃了什么?
朵拉沒吃早飯，所以會難受、不舒服了!
提問：你今天吃過早飯了嗎?吃了些什么?(前幾天呢?你還喜歡早餐吃些什么東西?引導幼兒說說豐富的早餐食物)
幼兒說說自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。
重點：
1)早餐品種很多
2)早餐吃水果很有營養(yǎng)
——(面包)哦，這個我喜歡;(大米粥)，你也吃了粥啊?程老師也喝了粥;(三明治)恩，這個味道也不錯……
——想不想知道程老師今天早餐吃了什么?
小結(jié)：我們的早餐真豐富，有那么多好吃的東西啊!不過，程老師今天還吃了一樣東西，瞧，就是它(蘋果)。你們喜歡吃水果嗎?(蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉)，早餐吃一個水果，對身體很有好處哦!
(二)為朵拉配早餐
提問：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣?(幼兒討論、交流)
重點：
1)早飯要豐富，搭配均勻
2)不能吃得太多
——朵拉還沒有吃早飯呢!我們一起來給她配份早餐，好嗎?
提問：你想給朵拉挑些什么做早餐?這么多東西都給朵拉吃，行嗎?
小結(jié)：朵拉說謝謝小朋友們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢?
三、幼兒操作
1、幼兒為自己配早餐
2、引導個別交流
延伸：帶回家請爸爸媽媽幫你明天準備一份有營養(yǎng)的美味早餐。
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