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　　疫情下大學生的責任與擔當

　　時間過得真快，轉眼已到四月中旬，五四青年節(jié)——我們自己的節(jié)日即將來臨。“五四”——一個好熟悉的名詞，不禁想說點什么!

　　記憶中歷的“五四”似乎只剩下穿著學生裝——特別是那些藍衣黑裙短發(fā)的女大學生，走在街頭，不畏強暴，高呼口號的情景。但當我靜坐休息時，一些革命先輩、仁人志士的話語不斷涌現在我的腦海中，似乎在暗示著什么，又好像在提醒著什么……于是就四處查閱了一些與之相關的資料，讓之前的疑團迎刃而解，也讓我它有了更深刻的了解。

　　原來90年前爆發(fā)的“五四”運動，是知識分子關心政治、反思傳統的一個起點，也是愛國青年追求民主、爭取自由的開始。五四運動請來了德先生和賽先生，也就是民主和科學，推動了白話文運動，抨擊了教條主義，用懷疑精神去看待傳統。從那個時候開始，中國從閉關鎖國中真正走了出來，也讓馬克思主義在這樣一個環(huán)境下，進入了中國。五四運動作為思想解放運動，是從幾千年封建舊禮教、舊道德、舊思想的禁錮下解放出來。對舊思想的猛烈沖擊，給新思想的傳播打開了閘門。在復雜紛紜的種種新思潮的激蕩和競爭中，中國人民的中堅力量開始選擇了馬克思主義。它樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，也孕育了以“愛國、進步、民主、科學”為核心的“五四精神”。作為當代大學生回望五四、認識五四是我們學習五四精神的第一步。

　　時下，在黨和國家領導人的帶領下，有一股“全民學習‘科學發(fā)展觀’”的風氣正在上漲。“科學發(fā)展觀”基本內涵為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展;堅持統籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統籌區(qū)域發(fā)展、統籌經濟社會發(fā)展、統籌人與自然和諧發(fā)展、統籌國內發(fā)展和對外開放的要求”是在2003年10月召開的中國_十六屆三中全會上被提出的，并于十七大被寫入黨章。它是馬克思主義中國化的最新成果，為實現黨的指導思想的與時俱進奠定了重要的思想理論基礎。科學發(fā)展觀堅持以馬克思主義世界觀方法論為指導，總結了我國現代化建設的成功經驗，吸取了世界各國發(fā)展中的有益成果，深刻分析了傳統發(fā)展觀的弊端，全面揭示了發(fā)展的豐富內涵，極大豐富和推進了我們黨三代領導集體的關于發(fā)展的思想。為我國的前進道路指明了方向。

　　幾十年前，沒有憑借高科技施展才華的復雜，也沒有劃分灰、白、金領的矯情，五四青年就能因為一顆愛國心改寫了歷史，給我們留下如此舒適安逸的生活。在奔騰不息的歷史長河中，我們錯過了很多浪花雀躍的精彩，心頭難消的卻是久久不息的河哮，同時也有淤積于心的感嘆：“五四運動，永遠的記憶;五四青年，永遠的楷模;五四精神，永遠的向導!

　　縱觀歷史，“弘揚五四精神，落實科學發(fā)展觀”是生活在當代社會的大學生所必需的。在“科學發(fā)展觀”的影響下，我們是不是也應該有所表示、有所行動呢?相信不少人心中的答案與我相差無幾——當然應該有所行動!具體應如何實施?通過查閱資料、加以總結我覺得我們當代大學生——作為祖國未來的接班人，至少應從以下幾點做起：

　　一、勤于學習。學習是進步的根基。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤學習、刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。青年需要掌握豐富的知識，具有適應社會發(fā)展需要的技能和本領，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。廣大青年要注重學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，注重砥礪品格、磨練意志，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操。

　　二、善于創(chuàng)造。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期。全國廣大青年都要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力、充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規(guī)律的基礎上，勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)造。

　　三、甘于奉獻。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯系在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業(yè)緊緊聯系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。

　　四、敢于在適當的時候冒險。_同志總是鼓勵大家，膽子要大一點，要敢冒、敢闖，不要像小腳女人，怕這怕那，怕擔風險。我們要沖破傳統的怕這怕那、一味求穩(wěn)的保守的心理，大力提倡冒險精神、開拓進取精神。

　　只有這樣，我們的民族才能虎虎有生氣，才能不斷開拓創(chuàng)新，在激烈的競爭中的屹立于世界先進民族之林。這樣我們才不至于愧對當年為革命事業(yè)辛勤奔走勞作的革命先輩們，才對得起一直關心我們新一代青少年成長的黨和國家領導人!

　　疫情下大學生的責任與擔當

　　青年的界定是中國的?世界的?這樣的宏大的責任擔當，習近平總書記在紀念五四運動100周年講話已寄寓了青年。恰好，學軍的每一位學生都是青年，在學軍操場上，我，作為學軍青年的年長老師說說學軍青年責任和擔當的話題：

　　我講三層意思

　　第一：要有學好知識的責任和擔當，學軍的青年尤其如此，這是對自我的責任和擔當。這里的知識不僅是科學知識，還有人文素養(yǎng)和品德修為。青年是苦練本領、增長才干的黃金時期，不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過硬本領。奮斗是青春最亮麗的底色，高考是一場青春奮斗的見證，一如高考狀元李清揚王寧，一如學軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率，學軍青年是知識學習的領軍人。

　　雖然，我不敢大言中國和世界青年的責任和擔當，但領軍的學軍青年，你們一定具有國家民族和人類的責任擔當和胸懷。

　　第二：要有建設好民族國家的責任和擔當，這是學軍青年必備的家國情懷。中國向何處去?”這是100年前五四青年對于中國前途命運的追問與思考。

　　“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙……”中國共產主義運動先驅李大釗曾深情寄語

　　習近平總書記對新時代中國青年的期望：理想、愛國、擔當、奮斗，把小我融入大我。將個人的理想與民族命運、國家前途緊密相連!

　　歷史組正在組織的《新中國老物件》活動，就是希望你們尋找“老物件”，找回祖輩和父輩的奮斗時光，找到是家族的一份榮光和幸福，更是見證國家的富強、民族的振興來自人民的奮斗，同樣詮釋國家富強、民族振興的最終落腳點就是人民的幸福。

　　3、要關注世界和人類的命運，這是學軍青年應有的國際視野。為人類積極擁抱新時代、奮進新時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!

　　這樣的青年，自覺勾勒是一個我，我的國家，我的人類的同心圓，這樣青年屬于我的民族，我的國家，我的人類，學軍的領軍青年應有這樣的責任與擔當。

　　最后，我借用林肯先生的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己“，林肯這里說所得每一個人，我這里特指學軍中學的每一位青年，這樣的青年，就是領軍的學軍青年!

　　疫情下大學生的責任與擔當

　　今年雖說鼠年，“鼠”我最旺，“鼠”我最棒，可今年卻有了瘟疫。為了阻斷病毒，我們村下令“封村”。從我出生以來，“封村”這樣的事情，真可謂“前無古人，后無來者”。

　　奶奶一聽到這個消息，急忙從床上坐起，一邊利索地穿衣服，一邊跟我們說：“我們這兒已經有了瘟疫，過幾天疫情肯定會更嚴重，我得趕緊去市場買一點東西回來囤著，這樣哪怕在家里隔離，也安心了。”奶奶是我們家的“掌勺”人，她最關心的就是全家的肚子能否填飽。奶奶這一去，過了幾個小時才回來，只見她開著三輪電瓶車回家了，上面裝滿了“戰(zhàn)略物資”。我驚訝地開奶奶玩笑：“奶奶，您是不是把超市的米搬空了?六袋小米、兩袋大米，這里應該足有一噸了吧?”我剛說完，奶奶也接上了話茬：“我們家有七口人，這些米買回來，我心里就踏實了。”

　　除了奶奶，媽媽聽到疫情的消息，也悲從中來。媽媽每年正月都要帶著我們開開心心回娘家?？山衲?，媽媽很無奈地跟我們說：“現在有疫情，我們初六就不去外婆家了，高鐵人多，為了安全起見，我們還是躲在家里吧!”哎，可憐的媽媽突然變成了“翠姐姐回娘家”。聽到媽媽這么說，我心里既害怕又失望。

　　最滑稽的是我爺爺。他聽到疫情的消息后，悶聲不響準備“閉關修煉”。他首先從自留地里割了好多菜，還割了十多個大蒜頭，給了每人一個，又在每個房間里放一個。割完菜，他立刻拿起遙控器，把院門關了。接著，給大門安上了插銷。仿佛一不小心，病毒就會從門縫里進來似的，真是令人啼笑皆非。

　　而我，第一次在家里嘗試了“網絡上課”。雖然這個方式，能保護我們的安全，但我十分想念校園，萬分思念敬愛的老師和親愛的同學們!

　　我們都是普通老百姓，有著最樸實的心愿。惟愿春光早日到來，家里院門常打開，我能走出院門，心無旁騖上學去!

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