2021-02-22
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【628568.com--國外生活】
《烏鴉喝水》活動設(shè)計
設(shè)計意圖：
《綱要》指出要讓幼兒在“快樂的童年中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”，科學(xué)活動 “要密切聯(lián)系實際生活，利用身邊事物和現(xiàn)象”。為此,我針對大班幼兒的認知水平和孩子自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,設(shè)計了本次具有探索性和操作性的科學(xué)活動——《烏鴉喝水》。本主題主要選擇幼兒熟悉的故事，熟悉的物品等。讓幼兒明白科學(xué)就在身邊,通過做實驗，萌發(fā)幼兒的好奇心，激發(fā)科學(xué)探究的欲望?！ ?/p>
活動目標(biāo)：
1.通過猜想、實驗、操作，知道使用何種材料能使水面上升。
2.通過積極探索，自主發(fā)現(xiàn)烏鴉在瓶中加入石子能否喝到水還與瓶中水量多少有關(guān)系。
3.學(xué)會小組合作探索，能夠在操作中積極思考與嘗試，體驗與同伴合作學(xué)習(xí)、互相交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.課件《烏鴉喝水》，大記錄表一張，
2.每組3個瓶子(每個瓶子裝一半水)，一盒石子、一盒蘑菇丁、一盒小塊海綿，心形標(biāo)記人手一個。
3.每組3只瓶子，瓶子中的水量為小半瓶、半瓶、大半瓶(分別用紅、黃、綠線標(biāo)注原水位線)，一盒石子、一盒沙子、一把小勺、一個漏斗、小組合作記錄表一張。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入：烏鴉喝水
師(播放ppt)：“一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛呀，看見前面有一個瓶子，里面有水，烏鴉就把嘴伸到瓶口，想喝水，可是半天也喝不到。小朋友說，這是為什么呀?”
師：原來瓶子里的水很少，瓶口又很小，所以烏鴉喝不到水。那么，用什么辦法才能讓烏鴉才能喝到水呢?
幼兒討論。
二、第一次操作
1.師(出示石子、蘑菇丁、海綿)：烏鴉看了看瓶子附近，發(fā)現(xiàn)了幾樣?xùn)|西，有石子、蘑菇丁、海綿，請小朋友猜一猜，哪種材料能使瓶子里的水升到瓶口，讓烏鴉喝到水呢?
2.出示大記錄表：請小朋友將自己的標(biāo)記送給你認為能使水面上升的材料吧。
3.實驗：老師在每張桌上準(zhǔn)備了三只瓶子和三種材料，請四個小朋友為一組，試一試到底哪種材料能使水面上升。在試的時候，材料要一個一個的投放，一只瓶子只能放一種材料。
4.師：你認為哪種材料最好，為什么?
請幼兒討論后得出結(jié)論：石子最好;蘑菇丁、海綿都浮在水面上，堆積在瓶口的下面，烏鴉喝不到水。
師(播放ppt)：烏鴉用嘴銜來了一個個石子，放進了瓶子里，瓶子里的水很快就上升到了瓶口，烏鴉喝到了水，可高興了。
三、第二次操作
1.師(播放ppt)：過了幾天，小烏鴉帶著它的兩個好朋友來到草地上?？纯矗@三只烏鴉長得一樣嗎?(嘴巴顏色不同)
三只小烏鴉玩了一會兒，口又渴了。這次，它們發(fā)現(xiàn)地上有三只瓶子?？纯矗@三只瓶子一樣嗎?(顏色不同、水的多少不同)三只烏鴉可高興了：太好了，我們一個人一只瓶子，我們就找跟自己嘴巴顏色一樣的瓶子來喝水吧。可是，它們過去一看，瓶子里的水很少，瓶口又很小，怎么辦呢?
2.幼兒討論。
師：是不是這三只有水的瓶子里放進石子后，它們都可以喝到水呢?小朋友一起來猜一猜、試一試吧。
3.介紹實驗材料及操作要求：老師在每張桌子上都準(zhǔn)備了三種不同水量的瓶子，還有一張記錄表、一盆石子等工具，請小朋友4人一組合作實驗。每組先共同商量選出1人做組長，專門負責(zé)記錄。大家先猜一猜這三只瓶子放進石子后，水能不能升到瓶口，把你們的猜想記錄下來。加入石子后水能到瓶口、烏鴉能喝到水的，就在在相應(yīng)的格子里打√;加入石子后水不能到瓶口的，就在一種標(biāo)記在相應(yīng)的格子里打×。然后，請 3人分別往不同水量的瓶中加入石子，看看水到底能不能升到瓶口來，石子不能掉在桌上。最后大家共同討論實驗結(jié)果，并由組長記錄下來。
2.幼兒分組實驗，教師觀察指導(dǎo)。
3.將每組的記錄表展示出來，讓幼兒共同觀察、討論：往3種不同水量的瓶子里放人石子，烏鴉都可以喝到水嗎?從而得出結(jié)論：水量少的瓶子里放人石子，烏鴉還是喝不到水。
四、第三次操作
1.師：有沒有辦法讓紅瓶的水也升到瓶口來，讓紅嘴烏鴉也能喝到水呢?現(xiàn)在我們再把沙子灌進去試一試，看看會有什么新的發(fā)現(xiàn)，還是4人合作做實驗，這次每組只有一只瓶子要灌沙子，看看你們能不能很好地合作。要用勺子和漏斗把沙子灌進瓶子里，不能撒在桌子上。
2.幼兒實驗，教師觀察指導(dǎo)。
3.幼兒交流實驗結(jié)果，并討論：為什么水量少的瓶子里放入石子，水沒能升到瓶口來;再把沙子灌進去搖了搖，水就升到瓶口了?(沙子把躲在石子縫隙中的水?dāng)D了出來)
師：哦，我明白了，石子比較大，它們之間的縫隙也大，而水很調(diào)皮就喜歡鉆到下面的縫隙里去，不跑到上面去;而沙子比較細，它們的縫隙很小，水不能再調(diào)皮了，只能跑到上面去了。
五、提出小任務(wù)
師：今天我們幫助了三只小烏鴉，讓它們都喝到了水，它們都謝謝你們呢。不過，它們還想請你們幫忙想一想，能不能用其它的辦法讓它們也能喝到水呢?回家后想一想，再找找材料試一試，明天來告訴大家吧。
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