2022-10-31
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2024-11-21
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“像斷了線,消失在人海里面,再等一會(huì)……”這首歌就是張棟梁的杰作,也是我最喜歡的一首歌——《北極星的眼淚》。
談起這首歌,還得說張棟梁主演的《微笑百事達(dá)》中的插曲,正是這部戲才讓我想要認(rèn)認(rèn)真真地聽一下這首歌。
記得剛聽這首歌時(shí),就覺得自己仿佛就在用淚滴聚成的海里一樣,在哭泣、在向大海里的海神禱告。我好像感到自己漂浮在海面上。海面一會(huì)高一會(huì)低。海水也不停地朝岸邊涌過去,自己也隨著海水的波動(dòng),起起伏伏。讓我想起了自己經(jīng)歷的痛苦、煩惱,一下子也陷入了“淚海”之中。
直到歌曲的最后一個(gè)音符消失,我才發(fā)覺,自己早已淚流滿面了。我哭了,哭的那樣悲傷、痛苦……好像自己之前從未哭過一樣。這首歌讓我回憶起了那忘也忘不掉的、已經(jīng)成為埋在我心底里的,永遠(yuǎn)也挖出去來看的、去想的、去念的傷心往事。
這首詩(shī)給了我不一樣的感受,請(qǐng)記住他的名字——《北極星的眼淚》你也感受一下這獨(dú)一無二的感受、情感如決堤的洪水,肆意奔流吧!
微風(fēng),樹林有了涼意。一個(gè)下午,仿佛一個(gè)千年。
眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。兩人同時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方又同時(shí)瞄準(zhǔn)了對(duì)方的眉心,對(duì)峙,只要一扣動(dòng)扳機(jī)必有一人倒下或是兩個(gè)人一塊倒下。他們也許原來不必這樣!
夕陽(yáng),黃昏,霞光照在槍王槍后的臉上分外美麗。兩個(gè)年輕生機(jī)勃勃的人為什么非要拿著槍要對(duì)方的命!對(duì)峙!天地間只剩兩個(gè)人,你和我!那該多好啊,只要放下槍大家就可以成為好朋友!
樹上落下一片樹葉,慢悠悠地,打破這份寧?kù)o。
‘砰’‘砰’兩聲槍響,第一聲槍響是槍王開的,第二聲槍響是槍后,槍王的左臂中槍了,血潺潺的往下流,槍王皺了一下眉依然瞄著槍后,槍后毫發(fā)無傷。槍后后面有條蛇,也許是太專注也許是無暇回頭,蛇應(yīng)聲而落一槍爆頭,槍王不是蓋的!槍后見槍王扣動(dòng)扳機(jī)腦海里迅速閃過不少念頭,是殺他還是不殺,最后內(nèi)心告訴她不能殺,所以她的槍口偏了一下只打中了槍王的左臂,要不然槍王此刻已死在當(dāng)?shù)亍尯笠舶l(fā)現(xiàn)了地上的蛇于是說了聲“謝謝“,美麗依然冷若冰霜的臉上流露出一絲溫柔,如冰山剛剛?cè)诨说谋闱遒儩?,勝過世間大多數(shù)女子的笑無數(shù)倍。槍王報(bào)以一笑說了聲:“謝謝”,言下之意是說謝謝你沒下死手!
突然槍王拿下彈夾因?yàn)樗寻l(fā)現(xiàn)槍后的彈夾里沒子彈了,他也只剩兩顆子彈:玉和石。于是他把玉扣出阿里扔到槍后面前,槍后知道他的用意沒有趕集只有憤怒,作為一代槍后應(yīng)有的尊嚴(yán)與高貴讓她感到羞恥!槍王卸下彈夾拿在手里待她取下彈夾裝上子彈后將彈夾和槍一塊扔在地上,槍后也把槍和彈夾扔到地上。同時(shí)轉(zhuǎn)過身去。
兩人幾乎同時(shí)轉(zhuǎn)身,拿槍,上彈夾,瞄準(zhǔn)對(duì)方,一般快,幾乎一般快,是幾乎的確是幾乎,因?yàn)槭菢尯笙乳_了槍,槍王只慢了一點(diǎn)點(diǎn),這一點(diǎn)點(diǎn)就足以決定一個(gè)人的生死。幸好凡事不是絕對(duì)的。在槍后的子彈飛刀玉石之間的距離一半多一點(diǎn)時(shí)槍王的子彈發(fā)出了,不可思議的是玉和石撞在了一起,兩顆流星化作一顆!似一道愛,只有真愛才是永恒的。
生命有限,bai而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人,決定于我們所學(xué)到的東zhi西,每天dao都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人,一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人,一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人,最終卻是一個(gè)不同凡響的人,一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸,一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為,最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。他常說:該學(xué)的東西太多了,雖然我們出生時(shí)一無所知,但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱,巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流,說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí),哪怕是微不足道的小知識(shí),他也不覺得瑣碎,而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次,他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí):尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說:“好,孩子他媽,你知道這個(gè)答案嗎?”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的氣氛變得輕松起來,她說:“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少,連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說:“把地圖拿來,我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣,全家人忘了吃飯,在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天,日積月累,全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí),大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說:“一個(gè)人“不一定終身受雇,但必須終身學(xué)習(xí)。”只有不斷學(xué)習(xí),才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀,要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話,但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異,誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣,一定要不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退,唯有持之以恒者,方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然,盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí),如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí),更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話,那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì),需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合,產(chǎn)生效果時(shí),才能體現(xiàn)能力。