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【628568.com--讀后感】

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》讀后感

　　1968年底，在習(xí)近平下鄉(xiāng)之前，他的父親就被認(rèn)定為“反黨分子”，他本人更是頂著“黑幫子弟”的帽子。在這樣的困境下，習(xí)近平?jīng)]有彷徨和迷茫太久，在到達(dá)延川縣梁家河村后，積極地適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，過四關(guān)努力參與到勞動中去，在勞動中鍛煉自己的身心。在習(xí)近平回憶中，將這段經(jīng)歷總結(jié)成“過四關(guān)”，即是：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。

　　在適應(yīng)了當(dāng)?shù)丨h(huán)境后，他就積極地申請入團(tuán)、入黨。雖然也是遇到了各種阻力，但是他憑借自己堅(jiān)定的信念，和積極的人生態(tài)度，最終在更多人的幫助下實(shí)現(xiàn)了他入黨的理想。

　　習(xí)近平在后來在報考大學(xué)時，更是三個自愿都填寫成清華大學(xué)，可見其人生目標(biāo)明確。

　　我們這些當(dāng)代的年輕人，往往會在遇到不公平對待的時候，就會影響到自己的人生規(guī)劃，甚至?xí)w怒到組織或者是企業(yè)。我們會很容易地放棄對理想的追求，對夢想的執(zhí)著。

　　我們應(yīng)該有堅(jiān)定的自我信念，要相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，你的努力會在群眾的眼中得到沉淀。你的意志會在困境中得到升華。

停止抱怨活在當(dāng)下

　　作為80后的我，一直以來都有較多的抱怨，工作的、學(xué)習(xí)的以及社會的，抱怨我們的工作怎么如此繁重，抱怨為何領(lǐng)導(dǎo)如此決定，抱怨鋼鐵工人如此沒有社會地位，抱怨孩子為何這么不聽話，抱怨父母為何不來幫忙帶孩子……我總是期盼著如何脫離困境，可是卻依然被種種困境所擾，可是，我們真的就那么無可挑剔嗎?

　　在閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》中，很難看到一個這樣環(huán)境下的習(xí)近平有身邊人的抱怨，而且還用積極的人生態(tài)度影響周圍的人更加努力。

　　習(xí)近平等知青到達(dá)陜北延川后，1970年，國家就有了很多招工和征兵的政策，習(xí)近平的身邊人很快都離開那個困難的農(nóng)村，可是他身份背景的原因卻沒有獲得這樣的機(jī)會，但是他沒有放棄生活和追求，積極學(xué)習(xí)辦沼氣、建淤地壩等。認(rèn)認(rèn)真真地干起了大隊(duì)書記，帶領(lǐng)村民搞生產(chǎn)。

　　我們有時就是對境遇的要求太高，而對自己的約束太少;我們苛求付出就要有回報，而忘記一切都是最好的安排。

　　歲月如梭，人生如夢，我們中很多人已然成為企業(yè)的頂梁柱而不自知，我們中本應(yīng)奮斗的青春卻在徘徊，我們本該快樂的心態(tài)卻在抱怨。在書中有一段話說的好：“要做好一切的思想準(zhǔn)備，就不會對境遇的變化而感到不公，以至于抱怨。”

　　停止抱怨，活在當(dāng)下，目前首鋼股份正處于殘酷的市場競爭下，我們要熱愛自己的境遇，發(fā)揮我們的能力和創(chuàng)造力，積累經(jīng)驗(yàn)和提高水平，當(dāng)你的機(jī)遇和緣分到來時，才能夠更好地把握。

　　停止抱怨，活在當(dāng)下，如此我們的能力才能得到釋放，如此我們的未來才更加光明，如此我們的生活才會更加快樂。

保持讀書和學(xué)習(xí)

　　習(xí)近平去陜北下鄉(xiāng)時，攜帶兩箱子的書籍，包括了政治、經(jīng)濟(jì)和文學(xué)等多方面，在困境中磨練自己的同時，也不斷地通過讀書來武裝自己的頭腦。

　　為了辦沼氣，習(xí)近平等人到四川進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，在那里考察學(xué)習(xí)了所有種類的沼氣池，在四川學(xué)習(xí)了40多天，把從小沼氣池到大沼氣池，以及沼氣發(fā)電等技術(shù)都學(xué)會了才會陜西。

　　我們目前條件要比習(xí)近平當(dāng)年優(yōu)越很多，但是我們反思自己一年能讀完幾本書籍呢?

　　因此，作為專業(yè)技術(shù)人員，我們就是應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，掌握軋鋼生產(chǎn)的原理，學(xué)習(xí)相關(guān)的新技術(shù)新方法。同時，也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些管理類的書籍，怎么把區(qū)域管理到位。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能明事理，解憂惑。

工作時注意方法

　　在梁家河農(nóng)村插隊(duì)勞動磨煉學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是習(xí)近平思想、覺悟、感情的出發(fā)點(diǎn)。一個共產(chǎn)黨的工作者，如果不真切了解幾層群眾的疾苦和貧困地區(qū)群眾生活的艱難，就無法真正站穩(wěn)群眾立場。

　　習(xí)近平做工作很注意方法，在與任何人交流的時候，都保持穩(wěn)重微笑的態(tài)度，不會因?yàn)閷Ψ降牡匚欢鴧^(qū)別對待。習(xí)近平認(rèn)為最重要的工作，是做好人的思想工作。

　　我們很多職工，在工作中很不注意收斂自己的情緒，一方面影響自己工作效率，同時也給身邊的人造成影響。

　　我們應(yīng)該在進(jìn)行工作的時候，保持一個負(fù)責(zé)而謙虛的態(tài)度對待事情，對待同事。在與同事發(fā)生分歧時，應(yīng)該冷靜客觀地思考，以科學(xué)原理為指導(dǎo)地做出判斷，不能武斷地加入情緒進(jìn)去。

　　當(dāng)組成一個團(tuán)隊(duì)，在為一個目標(biāo)工作時，要把統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)的思想作為謹(jǐn)慎主要的工作來做，只有大家形成合力，才能更好地發(fā)揮每一名職工的能力，實(shí)現(xiàn)攻關(guān)的目標(biāo)。

　　總之，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平的知青歲月的經(jīng)歷，近距離了解這位當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)人的重要人生經(jīng)歷，感觸很深。反思到自身的不足，應(yīng)該停止抱怨，活在當(dāng)下。堅(jiān)定自己的信念，鍥而不舍地努力才是正確的選擇。同時，要堅(jiān)持不斷地讀書學(xué)習(xí)和思考，在工作和學(xué)習(xí)中，注意與人溝通的方法。

　　代代相傳的是永不停歇的奮斗，艱難困苦磨礪的是堅(jiān)毅的性格。希望大家也能夠從中有所感悟，讓自己的人生不再迷茫，讓自己的未來更加快樂，助力我們的首鋼更加輝煌。

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》讀后感

　　2013年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時，講了一段極有文采、極富人生哲理的話：“青年朋友們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的……青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”

　　當(dāng)時，我聽到這段話，第一反應(yīng)就是青年喜歡聽、聽得進(jìn)，肯定會“火”。果不其然，總書記的講話一經(jīng)全文公開發(fā)表，這段話就在青年中引起強(qiáng)烈共鳴，激勵著無數(shù)青年發(fā)出了“奮斗的青春最美麗”的錚錚誓言。現(xiàn)在，讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》（以下簡稱《歲月》），了解了總書記青年時期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們再來回味和咀嚼這段話，更有一種跨越歷史、直擊人心的觸動與震撼，更能體會到總書記在講這一番話時的語重心長、殷殷囑托。我理解，總書記這段話是說給廣大青年聽的，同時每一個字又是對自己知青歲月的深沉感悟。在那段日子里，青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn)，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“五四”寄語背后那股震撼人心的力量，這就是“知行合一”所帶來的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說服力、實(shí)踐穿透力。這種震撼，吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。《歲月》一經(jīng)出版發(fā)行，就在廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年中自發(fā)形成了讀《歲月》、話理想、談奮斗的濃厚氛圍，形成了向青年習(xí)近平學(xué)習(xí)、向習(xí)近平總書記看齊的高度自覺。這是人民群眾的呼聲，這是人民領(lǐng)袖的魅力。

　　一、習(xí)近平總書記的七年知青歲月是青年一代勵志成才的生動教材

　　習(xí)近平總書記寄語青年：“人生的扣子從一開始就要扣好。”總書記的七年知青歲月就是對這句話的最好注腳。對于每一個人來講，扣人生第一?？圩訒r的外部環(huán)境是很不一樣的。有人可以在親人的幫助下扣，有人可以在陽光下、燈光下扣，而總書記當(dāng)初是在黑暗中摸索，在“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”的環(huán)境下，艱難而又準(zhǔn)確地扣好這人生第一?？圩拥摹Ｎ┢淦D難，更顯偉大，更能夠給當(dāng)代青年以豐富的教益與啟迪。

　　青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念。習(xí)近平總書記指出，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向?？倳浽?jīng)說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路。”總書記青年時期先后寫了8份入團(tuán)申請書、10份入黨申請書，即便是在個人處境極為艱難的條件下，始終沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖。這就為我們生動詮釋了什么叫矢志不渝、什么叫理想堅(jiān)定，為廣大青年樹立了堅(jiān)守初心不動搖的學(xué)習(xí)楷模。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時代的實(shí)踐結(jié)合起來學(xué)習(xí)，把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念。

　　青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。從“扁擔(dān)把他的肩膀磨得一層一層掉皮、出血”到“肩膀上磨出了厚厚的繭子，就不怕扁擔(dān)磨了”；從“躺在跳蚤堆里睡覺，一咬一撓，渾身發(fā)腫”到“對跳蚤的毒素產(chǎn)生抵抗力”；從一開始勞動“連婆姨都不如的每天五六個工分”到兩年后“拿到壯勞力的10個工分，成了種地的好把式”。不管多累多苦，青年習(xí)近平總是一直拼命干，從來不“撒尖兒”，一步一步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲。”不同年代，吃苦的含義是不一樣的。當(dāng)代青年不會再有當(dāng)初大規(guī)模上山下鄉(xiāng)的那種歷練，也很少會有吃不飽肚子的擔(dān)憂，但是同樣會碰到“苦”的環(huán)境、嘗到“苦”的滋味。作為生活在新時期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。

　　青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。酷愛讀書，是《歲月》中幾乎每一位受訪者都談到的對習(xí)近平總書記的深刻印象。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事，用梁家河老鄉(xiāng)的話說，“近平讀書有‘書癮’”，已經(jīng)到了癡迷的程度。在當(dāng)時那么差的學(xué)習(xí)條件下、不怕考試得零分的社會氛圍中，青年習(xí)近平從來沒有放棄讀書和思考，這是難能可貴的。他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”。在總書記青年時代，書很少，很多時候是有什么書就讀什么書；現(xiàn)在，書多了，想讀什么書就有什么書，但我們的讀書學(xué)習(xí)越來越快餐式、碎片化、淺層次。針對這一問題，總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈專”。這些要求很有現(xiàn)實(shí)針對性，廣大青年應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長的根基。

　　二、習(xí)近平總書記的七年知青歲月是年輕干部健康成長的看齊標(biāo)桿

　　習(xí)近平總書記多次用“墩墩苗”來比喻年輕干部的成長，深刻指出：“干部多‘墩墩苗’沒有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。”在七年知青歲月里，青年習(xí)近平擔(dān)任過駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實(shí)事，贏得了群眾的口碑，成為“大家都擁護(hù)”的村支書。總書記用躬身實(shí)踐告訴新時期的年輕干部“為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部”，為大家樹起了看齊的標(biāo)桿。

　　年輕干部向總書記看齊，就是要一心為民?！稓q月》一書給我留下的一個深刻印象就是，習(xí)近平總書記“在走上社會之初就與最底層的中國農(nóng)民同甘苦共患難，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里”。對乞食老漢“解衣推食”、幫助老漢拉車、幫群眾找豬、為救治受傷村民而急壞了……這些都是青年習(xí)近平為民情懷的自然流露。梁家河的村民們講，總書記那時候“主要想的就不是自己的前途，而是怎么能做好村里的工作，怎么能讓群眾的生活好起來”。從政是一條充滿不確定性的路，對待這種不確定性，總書記的選擇是：“干得好，將來成就一番大事業(yè)，干得不好，就在下面給老百姓做些實(shí)事，也沒什么”，“因?yàn)椴还軓恼缆返那熬叭绾?，在基層為群眾做?shí)事的權(quán)利總是不會被剝奪的”?？倳浻?ldquo;在任何崗位上都能為群眾做實(shí)事”來看淡不確定性，與某些干部用拉幫結(jié)派、投機(jī)鉆營來抵消不確定性，是兩種選擇、兩種境界，涇渭分明、高下立見，老百姓心中自有一桿秤?，F(xiàn)在，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“以人民為中心的發(fā)展思想”，從總書記的七年知青歲月中我們更深刻地讀懂了它的根基與源頭。新時期的年輕干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民放在心中最高的位置，堅(jiān)定不移踐行黨的群眾路線，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。

　　年輕干部向總書記看齊，就是要勤勉務(wù)實(shí)。梁家河的村民講，“近平不搞形式主義，不搞那個年代時興的學(xué)習(xí)、運(yùn)動，而是立志辦大事，要給群眾做實(shí)實(shí)在在的事情。”村里缺地缺糧食，他就帶領(lǐng)大家打淤地壩；村里缺水，他就帶領(lǐng)大家挖深水井；為了方便村民縫補(bǔ)衣服、磨面磨粉、購買日用品和農(nóng)具，他給村里辦起了縫紉社、代銷店、鐵業(yè)社、磨坊。“只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦，而且都辦得轟轟烈烈。”青年習(xí)近平的務(wù)實(shí)還體現(xiàn)在村民都愛聽他講話。村民們都說，“近平開會和其他干部不一樣，其他干部開會，講話的時候老百姓在下邊抽旱煙的、說閑話的、納鞋底的，基本上沒有人聽。唯獨(dú)習(xí)近平開會，講話的時候大家都靜悄悄地聽”，“能把人聽憨了！”原因就在于青年習(xí)近平“不說空話，不說大話”，講得“特別實(shí)在”，說的都是老百姓想說的心里話。新時期的年輕干部要牢記總書記“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”的教誨，一切從實(shí)際出發(fā)，真正選擇人民群眾急需的事情去干，選擇打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事情去干，特別是要把那些已經(jīng)決定了的好事實(shí)事，快干、干成、干好，真正讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感。

　　年輕干部向總書記看齊，就是要敢于擔(dān)當(dāng)。“敢說、敢做、敢擔(dān)當(dāng)”，這是梁家河的鄉(xiāng)親們對青年習(xí)近平擔(dān)任村黨支部書記時領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的一致評價。當(dāng)年，總書記做事“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底”。打壩、辦沼氣、辦代銷店、辦鐵業(yè)社，等等，沒有哪件事情是半途而廢的，無論遇到什么困難，他都能想辦法克服。特別是在當(dāng)時的政治和經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，搞副業(yè)是有風(fēng)險的，很容易被扣帽子。但是，只要群眾需要、對集體有利，總書記就會在嚴(yán)謹(jǐn)把握政策的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家堅(jiān)決地干。這就是一種擔(dān)當(dāng)。黨的十八大以來，總書記帶領(lǐng)全黨直面問題和弊端，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，抓鐵有痕、踏石留印，以釘釘子精神逐步深化，實(shí)現(xiàn)了黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣的明顯好轉(zhuǎn)。這背后所體現(xiàn)的頑強(qiáng)意志品質(zhì)和強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)，與總書記七年知青歲月中的奮斗是一脈相承的。當(dāng)前，我們正處于全面決勝小康的關(guān)鍵時期，處于改革攻堅(jiān)期、社會轉(zhuǎn)型期、矛盾凸顯期，更需要黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)。年輕干部必須牢記總書記提出的20字好干部標(biāo)準(zhǔn)，真正把責(zé)任扛在肩上，敢于較真、敢于碰硬、敢于直面矛盾，爭當(dāng)迎難而上、攻堅(jiān)克難的勇士。

　　三、習(xí)近平總書記的七年知青歲月在當(dāng)代青年內(nèi)心贏得了強(qiáng)大真摯的情感認(rèn)同

　　當(dāng)今世界正處于百年不遇的大變局之中，我們比歷史上任何時期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。越是這個關(guān)鍵歷史時期，我們越需要一個堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以馬克思主義政治家的雄才大略、遠(yuǎn)見卓識、堅(jiān)定信念，在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭中運(yùn)籌帷幄、勇于擔(dān)當(dāng)、率先垂范，贏得了包括廣大青年在內(nèi)的全黨全軍全國各族人民的衷心愛戴，在黨的十八屆六中全會上正式明確為黨中央的核心、全黨的核心。這是黨之幸、國家之幸、民族之幸，是具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的政治成果，我們必須備加珍惜、堅(jiān)決捍衛(wèi)。

　　對核心的絕對忠誠和堅(jiān)定追隨，最根本的在于發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛戴，最深沉、最持久的源泉是心靈上的情感認(rèn)同。1949年5月7日，周恩來同志在中華全國青年第一次代表大會上作報告，發(fā)出了“學(xué)習(xí)毛澤東”的號召，指出：“決不要把毛澤東看成一個偶然的、天生的、神秘的、無法學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖……我們的領(lǐng)袖是從人民當(dāng)中生長出來的，是跟中國人民血肉相聯(lián)的，是跟中國的大地、中國的社會密切相關(guān)的。”現(xiàn)在，我們同樣需要更加全面、更加深入、更加生動地理解和認(rèn)識我們的領(lǐng)袖，“不僅看到他們在臺上作大報告的樣子，也知道一點(diǎn)兒他們的酸甜苦辣和內(nèi)心世界”?！稓q月》一書正是為人民群眾特別是青年一代提供了這樣一個難得的窗口。

　　習(xí)近平總書記是從人民當(dāng)中生長出來的。在梁家河的七年時間里，總書記窯洞里的知青越來越少，但是來這里拉話、討論事情、聽說書的老鄉(xiāng)越來越多。這是一幅沒有刻意導(dǎo)演、但卻十分具有象征意義的畫面，定格了總書記密切聯(lián)系群眾、深深扎根群眾的生動景象。

　　習(xí)近平總書記是跟中國人民血肉相聯(lián)的。青年習(xí)近平離開梁家河時，村民們送了一程又一程，難舍難分。40年后，總書記再次來到梁家河，對鄉(xiāng)親們講：“當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里。”簡簡單單的話語背后，飽含著與人民的深厚感情。

　　習(xí)近平總書記是跟中國的大地、中國的社會密切相關(guān)的?？倳浽?jīng)說過：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”在梁家河的7年歲月，總書記讀懂了“生活”這部大書，讀懂了“中國農(nóng)村”這部大書，也讀懂了“實(shí)際”這部大書。這是總書記與黃土地的不解之緣，從中國的大地、中國的社會中汲取到無窮的智慧和力量。

　　最近，我經(jīng)常和各級團(tuán)干部和各領(lǐng)域團(tuán)員青年聊起讀《歲月》一書的感受和體會。不少青年朋友講：“五年來，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)黨和國家干了許多得民心、順民意的大事難事，我們感到總書記的形象在心目中越來越高大，由衷地信服和擁護(hù)總書記的核心地位；最近讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，又感到總書記和我們離得越來越近、貼得越來越緊，發(fā)自內(nèi)心地愛戴這樣的人民領(lǐng)袖。”看完《歲月》一書，我們都能強(qiáng)烈地感受到，書中講述的習(xí)近平總書記的每一個青春奮斗故事都很實(shí)在，都是普通人經(jīng)過努力能夠做到的，但是這么多故事背后的閃光點(diǎn)集中到一個人身上，就誕生了“偉大”。正是因?yàn)檫@種普通群眾都能理解和認(rèn)知的“偉大”，包括廣大青年在內(nèi)的人民群眾才發(fā)自內(nèi)心地感到習(xí)近平總書記既可敬、又可親，既高大、又貼近，具有強(qiáng)烈的人格魅力。

　　理解這份“偉大”，還需要我們置身當(dāng)時的歷史條件和時代環(huán)境去體悟。當(dāng)我們只是作為一個旁觀者，回望過去時，歷史已經(jīng)定格，呈現(xiàn)出一種確定性；但是，在真實(shí)的歷史正在行進(jìn)時，充滿了未知、充滿了不確定性。我們現(xiàn)在回頭看，習(xí)近平總書記在梁家河一待就是七年，很不容易；但更不容易的是，總書記當(dāng)初在梁家河，不知道自己要待多久，很多時候看不到未來、也設(shè)計不了自己的未來。在那種情況下，總書記仍然堅(jiān)守初心、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持奮斗、堅(jiān)持工作，支撐這份寶貴的堅(jiān)守與堅(jiān)持的，就是信仰的力量、為民的情懷、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛，F(xiàn)在，我們進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想，正需要有這樣一股力量、這樣一份情懷、這樣一種作風(fēng)、這樣一身擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)袖來掌舵領(lǐng)航。

　　“每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”時代在變、環(huán)境在變，不變的是榜樣的力量。習(xí)近平總書記七年知青歲月對青年一代成長成才的啟示，具有跨越時空的永恒價值。當(dāng)代青年要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)守初心、堅(jiān)定理想，始終與人民相結(jié)合、和群眾在一起，多一些摔打磨練、多幾分淡定從容，不在坐享其成中虛度青春，要在不懈奮斗中創(chuàng)造未來，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想。

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》讀后感

　　人的一生被劃分成了很多的階段，每個人在不同階段經(jīng)歷的差異成就不同的人生軌跡。青年是一個人成長的黃金時期，這意味著青年時期的經(jīng)歷跟人一生的成長發(fā)展有至關(guān)重要的作用。

　　《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書為我們再現(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌。本書通過訪談生動描繪了青年習(xí)近平樹立矢志不渝的理想追求和植根愛國為民的家國情懷。

　　作為新時代成長的青年人，品讀此書能夠從小故事中讀出大道理，從口述史中洞察大時代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。

　　毋庸置疑，本書意義非凡，對青年來說更為意義深遠(yuǎn)。它是當(dāng)代青年人樹立正確人生觀、價值觀的鮮活教材，也是當(dāng)代青年人勵志成才的重要典范，還是當(dāng)代青年人綻放青春光芒的黨史寶典，更是當(dāng)代青年人汲取真理光輝的精神寶藏。

　　艱苦奮斗磨礪七載

　　1969年，從北京同乘一列火車去插隊(duì)的知青，大多數(shù)人在插隊(duì)一到兩年內(nèi)都陸陸續(xù)續(xù)離開了，而習(xí)近平在陜北一待就是七年。中央黨校常務(wù)副校長何毅亭在書中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時間最長的知青”。萬事萬物都有一個發(fā)展過程，每個人也都有一個歷練和成長過程，雖然沒有“天生偉大”這一說，但習(xí)近平七年來經(jīng)歷的惡劣的自然條件、繁重的生活勞動、嚴(yán)酷的政治考驗(yàn)、巨大的心理壓力，磨煉了其堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯耧L(fēng)范。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，先賢的這句話在習(xí)總書記身上得到了完美的印證。

　　實(shí)事求是干在實(shí)處

　　習(xí)近平在梁家河村不到兩年時間內(nèi)，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對無所事事的人來說，兩年時間很漫長，但若想在兩年內(nèi)做出這么多大事實(shí)事，兩年時間又實(shí)在太短。每件事情都不是特別大事，但是把所有事情集中起來就有很大很顯著的效果。習(xí)近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實(shí)干做出來的事。充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平在艱苦時期的苦干實(shí)干，為百姓做實(shí)事，切實(shí)解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實(shí)處，取得實(shí)效，正是空談?wù)`國、實(shí)干興邦的真實(shí)寫照。

　　堅(jiān)定理想綻放青春

　　2013年習(xí)總書記寄語青年，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”習(xí)近平“從15歲剛到黃土高原時迷惘、彷徨，到22歲離開時，已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”七年來，習(xí)近平貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌，在這七年時間里，他靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績，在實(shí)干中找到人生的目標(biāo)和方向。當(dāng)今社會的發(fā)展一日千里，很多青年在社會的高速發(fā)展中迷失方向，我們從習(xí)近平的知青經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到，年輕人要不畏困難，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，經(jīng)受考驗(yàn)，在努力實(shí)干中尋找自己的定位和方向。

　　情系人民磨礪初心

　　為群眾做實(shí)事的信念在習(xí)近平的七年知青歲月時就已悄然扎根，“七年知青經(jīng)歷是習(xí)近平總書記治國理政思想的歷史起點(diǎn)。”習(xí)總書記的七年知青歲月讓我們可以更加系統(tǒng)、準(zhǔn)確地把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的精神內(nèi)涵，更加全面、歷史地認(rèn)識到確立以習(xí)近平總書記為全黨核心的重大意義，更加深刻、直觀地領(lǐng)會“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的精神所在，更加具體、清晰地理解“用自己的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)”的執(zhí)政為民情懷。習(xí)總書記不忘初心、始終如一的執(zhí)政為民情懷與目前的“廁所革命”是呼應(yīng)的。五十年前，習(xí)近平在梁家河做知青時就進(jìn)行過廁所整改，此后，從河北到福建，從浙江到上海，都一直高度重視。十八大以來，習(xí)總書記三年兩次重要指示“廁所革命”，充分體現(xiàn)了習(xí)總書記對百姓民生問題的高度關(guān)切，彰顯了習(xí)總書記“民生之事無小事，民生之事一抓到底”的執(zhí)政為民情懷。

　　矢志奮斗砥礪前行

　　青年有理想，國家才能有希望，青年有信念，民族理想才能實(shí)現(xiàn)。七年的知青歲月將青年習(xí)近平于黃土高原和基層百姓深深融合到了一起，其矢志不渝的理想追求和愛國為民的家國情懷促使他在大學(xué)畢業(yè)后果斷走向窮困人民、走進(jìn)基層百姓，選擇到祖國和人民最需要的地方去。青年習(xí)近平從破舊的農(nóng)村通過苦干實(shí)干走進(jìn)繁華的大都市，大學(xué)畢業(yè)后又從繁華的大都市主動回到農(nóng)村，其青春再次綻放在祖國和人民最需要的地方，是我們學(xué)習(xí)的光輝楷模和榜樣。這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大責(zé)任感和大使命感的人，才能做出的選擇。

　　習(xí)總書記七年的知青歲月以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了當(dāng)時的嚴(yán)酷考驗(yàn)與巨大困難，準(zhǔn)確把握了當(dāng)時的時代際遇與歷史潮流，在艱難的歲月里愛學(xué)習(xí)、能吃苦、有追求、辦實(shí)事、重辯證、敢擔(dān)當(dāng)，充分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)精神和鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。習(xí)總書記七年的知青歲月告訴我們當(dāng)代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個時代賦予的歷史責(zé)任，不忘初心，勵志勤學(xué)、刻苦磨煉，敢為人先，將個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，爭做實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史見證者和全程參與者，爭做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的堅(jiān)定實(shí)踐者和奮力開拓者。

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