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　　 一校一品教育節(jié)是由河南省中原一校一品研究指導(dǎo)中心于2016年6月22-23日在河南省人民會堂舉辦的首屆教育節(jié)。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了學(xué)校一校一品匯報材料，希望對大家有所幫助!

　　學(xué)校一校一品匯報材料

　　我校自2017年開始“一校一品”體育特色活動以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，向全體師生進(jìn)行了廣泛宣傳動員，將體育興趣活動與“魅力大課間”建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建“一校一品”體育特色，豐富校園文化?，F(xiàn)將我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。

　　一、高度重視，師生共同創(chuàng)建“一校一品”體育特色活動。

　　1、建立健全“一校一品”體育特色活動組織機(jī)構(gòu)：成立以各校校長任組長組長；具體負(fù)責(zé)教師任副組長；成員由體育教師組成的“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大力推進(jìn)此項工作。

　　2、堅持與校園文化建設(shè)有機(jī)相結(jié)合：為了推動“一校一品”體育特色活動的實施，我們把“一校一品”體育特色活動列入校本培訓(xùn)計劃，通過培訓(xùn)，把“一校一品”體育特色活動的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常健身生活中，這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。

　　3、堅持“一校一品”體育特色活動工作與學(xué)校師資隊伍相結(jié)合：為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。學(xué)校在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)校品位，發(fā)動全校教師參與“一校一品”體育特色活動建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊伍。

　　4、堅持“一校一品”體育特色活動建設(shè)兼顧全體與普及與個別提高的關(guān)系。我們學(xué)校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，自創(chuàng)校本教材，在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育，學(xué)校定期舉辦學(xué)生、教師相關(guān)項目及趣味運動會比賽，并組織有體育特色的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高運動水平，并組織參加學(xué)校、中心小學(xué)比賽。

　　5、堅持“一校一品”體育特色活動工作與學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發(fā)學(xué)生的興趣，分別開展體育項目活動和健身舞活動，包括陽光長跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動，在活動中，師生積極投入，熱情洋溢，學(xué)生按時完成作業(yè)，提早到操場進(jìn)行練習(xí)，讓我們老師刮目相看，這項活動持續(xù)健康開展，讓“一校一品”體育特色活動成果不斷得到提高鞏固，陶冶師生情操，讓師生感受到人人都有魅力，人人都在快樂中學(xué)習(xí)、工作、生活。這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學(xué)校形成富有文化底蘊的校園特色。

　　6、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的“一校一品”體育特色活動運動管理制度，保證學(xué)校體育特色項目的正常開展。要求各校每年都認(rèn)真制訂相應(yīng)的年度工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。

　　二、提高質(zhì)量，打造精品，進(jìn)一步完善“一校一品”體育特色活動工作。

　　1、提高體育教學(xué)水平。通過平時體育課教學(xué)和課外活動，挖掘體育特長生，“定時間、定場地、定指導(dǎo)老師”，組織專項訓(xùn)練，為上級相關(guān)部門輸送體育后備人才。

　　2、狠抓普及和基礎(chǔ)項目活動。高年級（四、五、六年級）各班成立6—10人的相關(guān)活動運動小組，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。利用體育課、大課間活動等時間進(jìn)行“一校一品”相關(guān)體育項目的基礎(chǔ)教學(xué)活動。將大課間活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以一校一品”相關(guān)體育項目運動為主的體育活動，為培養(yǎng)學(xué)生終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)校堅持開展體育課外活動。

　　三、存在問題

　　1、缺少師資。我?，F(xiàn)下屬的幾所基本無體育專職教師，雖然“一校一品”相關(guān)體育項目能做到普及教育，但教學(xué)水平仍然處于初級階段，難以提高師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的一校一品”相關(guān)體育項目比賽活動等。

　　2、體育活動場地和相應(yīng)配套的教材。“一校一品”體育特色活動建設(shè)中，有的項目簡單沒創(chuàng)新，無法創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的特色，提高師生的一校一品”相關(guān)體育項目競賽水平。

　　3、資金缺乏，制約了“一校一品”體育特色活動工作進(jìn)一步的發(fā)展空間。大多數(shù)學(xué)校體育工作設(shè)施陳舊，器材匱乏，能開設(shè)的項目有限，與外界展示交流的機(jī)會少，因此，必須加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展“一校一品”體育特色活動奠定基礎(chǔ)。

　　附：松港中心小學(xué)各校展“一校一品”體育特色活動統(tǒng)計表

　　學(xué)校一校一品匯報材料

　　鄭州市第十三中學(xué)位于二七區(qū)南三環(huán)路碧云路南。始建于1952年，是一所具有輝煌歷史的中州名校，學(xué)校占地面積56000余平方米，建筑面積22000平方米。學(xué)校主體建筑有6座：有廊道相連的南北教學(xué)樓、辦公樓、綜合科技樓、餐廳、學(xué)生公寓，這些宏偉壯麗的現(xiàn)代化建筑拔地而起。校園信息教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、班班通電子白板、電子安全防范系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施各就各位；2011年初在鄭州市“優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程”中新建了錄播室、語音室，修繕了塑膠跑道，逐步完善了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活設(shè)施，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了硬件保障?，F(xiàn)有教工93人，平均年齡34.2歲，其中高級教師15人，一級教師24人，二級教師51人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)百分之百。22個教學(xué)班，1300余名學(xué)生。學(xué)校致力于教師教育教學(xué)水平的培養(yǎng)和提高，倡導(dǎo)健康工作彰顯人文關(guān)懷，完善各項制度實現(xiàn)“以法治校”，為大家營造一個大家庭的溫暖，一個干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。

　　學(xué)校先后被授予河南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題教學(xué)研究實驗學(xué)校、河南省示范實驗室學(xué)校、鄭州市文明學(xué)校、鄭州市“中學(xué)生社會主義核心價值體系成長教育”先進(jìn)學(xué)校，在“六名工程”建設(shè)中，我校榮獲“名學(xué)科建設(shè)”先進(jìn)教研組、優(yōu)秀學(xué)科團(tuán)隊、“名學(xué)生培育”優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊等。2017年入鄭州二中學(xué)區(qū)單位，2011年10月在二七區(qū)率先通過“鄭州市現(xiàn)代化學(xué)校”驗收評估，在2011、2012年度連續(xù)被評為目標(biāo)工作先進(jìn)單位。今天，在“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題引領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)、勇敢、務(wù)實的十三中人正以飽滿的熱情、昂揚的斗志，緊緊圍繞“六名工程”建設(shè)的宏偉目標(biāo)，為強(qiáng)力推進(jìn)“教育名區(qū)”建設(shè)而努力奮斗！

　　校園地廣物博。在發(fā)展共同體內(nèi)的中學(xué)中，13園寬敞明亮、建筑規(guī)劃有序、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全。南北兩座教學(xué)樓，可安排40個教學(xué)班，目前尚有教室空余，可滿足持續(xù)性發(fā)展學(xué)生規(guī)模擴(kuò)大所需。圖書藏書豐富，人均60冊，遠(yuǎn)超生均達(dá)標(biāo)要求，為學(xué)生博覽群書、拓寬視野、終身學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣培養(yǎng)提供了有利條件。理化生實驗室、語音室、錄播室為師生的信息化學(xué)習(xí)與交流提供了方便。有300米跑道的塑膠操場，室外籃球場、排球場、乒乓球桌一應(yīng)俱全，另有室內(nèi)乒乓球場、羽毛球場地各1個，師生體育鍛煉、健康工作學(xué)習(xí)有個場地的保障。教師隊伍年輕化，朝氣蓬勃。2017年以來到13中參加工作的年輕教師，基本上都是大學(xué)本科畢業(yè)，專業(yè)知識強(qiáng)、未來發(fā)展可塑性強(qiáng)。職業(yè)倦怠感尚未出

　　現(xiàn)，可從教師職業(yè)理想、人生目標(biāo)規(guī)劃、工作業(yè)績來引領(lǐng)，作為名師培養(yǎng)的動力和人才梯度基底。都為學(xué)校下一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　都市村莊和外來務(wù)工的生源占89%。13中地處鄭州南三環(huán)，學(xué)生來源較復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，歷史遺留問題較多，這不僅給班主任和任課老師在工作上帶來很大難度，還嚴(yán)重阻礙著學(xué)校的教育目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生管理的實施。同時家長素質(zhì)不容樂觀，來自都市村莊的家長憑借拆遷款擁金嬌縱子女，外來務(wù)工家長無暇顧及，在子女的教育問題上既缺少方法，又不重視、不配合。使得學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量長期在低水平徘徊。

　　教師專業(yè)不對口現(xiàn)象嚴(yán)重。一方面，社會急速發(fā)展的同時也帶來浮躁風(fēng)氣的泛濫，幾年來教師工資偏低，造成責(zé)任心、進(jìn)取心不夠強(qiáng)，靠職業(yè)道德的約束、職業(yè)理想強(qiáng)化顯效慢；另一方面，學(xué)數(shù)學(xué)的教英語，學(xué)語文的教政治，1人教4個班的物理，體育基本靠2中援助來的老師支撐。這些都嚴(yán)重制約著13中教學(xué)質(zhì)量的提升，特別是某些學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輾轉(zhuǎn)難眠，想盡措施、方法。此外，校園文化品味有待提升。校園略顯空曠，雖是書香地文化味兒卻淡，新的適合形勢所需的校園文化正在醞釀中。

　　“六名工程”促工作動力。今年全面積極參與了“六名工程”的申報工作，通過專家對我們學(xué)校的診斷，幫助我們進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向，為創(chuàng)建“名學(xué)校”走好第一步。實實在在的上級要求，踏踏實實的學(xué)校工作，給我校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會、提供更多的支援。因此，這也是學(xué)校發(fā)展一個非常好的機(jī)遇。涌現(xiàn)出一批名教師，總結(jié)出好的教育思想和教育經(jīng)驗，培養(yǎng)出一批在各條戰(zhàn)線舉足輕重的領(lǐng)軍人物。讓教職員工每個人都力爭立足本質(zhì)崗位，爭做領(lǐng)頭雁，以點帶面，通過一個個教師帶動整個學(xué)校的發(fā)展，加速加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)度。

　　軍風(fēng)教育是我校特色，自律、自制能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，良好的生活習(xí)慣會潛移默化地帶動學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；規(guī)范化、軍事化的日常管理，整個校園充滿團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的氛圍，有利于形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。如起床：起床后翻被子、洗漱完畢后再疊被，洗漱用具擺放整齊。如遇異常情況要冷靜，不亂動，不驚慌，仔細(xì)觀察周圍情況，聽從學(xué)校有關(guān)人員指揮。軍事訓(xùn)練日常化。除開學(xué)的軍訓(xùn)外，我校把隊列隊形訓(xùn)練、集中學(xué)習(xí)貫穿于每一天，意志力的培養(yǎng)、規(guī)劃化的行為都為創(chuàng)建優(yōu)良的教育教學(xué)秩序保駕護(hù)航，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)

　　步。如集會時，各班行動要迅速，不拖拉。

　　早年有：北有12中，南有13中之說，是郊區(qū)的兩所名校。我校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，大膽提出未來發(fā)展“一校一品兩步走”的特色目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)“軍風(fēng)教育”，大力發(fā)展“孝雅文化”。為此，制定出切合學(xué)校實際的“一二三四五”治校方略：一是以“多彩教育”理念為統(tǒng)領(lǐng)，以實現(xiàn)高質(zhì)量、名品牌、優(yōu)服務(wù)為目標(biāo)，深入推進(jìn)“六名工程”和“三課”建設(shè)；二是抓好一校一品，增強(qiáng)辦學(xué)活力；三是突出重點，提高教育質(zhì)量；四是發(fā)展特色教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；五是按照“五化”標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展校園文化。

　　2017年結(jié)合“孝雅文化”，將從學(xué)校文化、辦公室文化、班級文化全方位提升學(xué)校品位，使人文管理和魅力校園相得益彰。細(xì)節(jié)如教室班牌的設(shè)計安裝，局部如每個辦公室內(nèi)的布局、上墻的文化標(biāo)語，整體如品味、味道的醞釀，把學(xué)校建設(shè)成為一所“公平、優(yōu)質(zhì)、特色、多元”發(fā)展的、開放的美好校園。

　　以提升教學(xué)質(zhì)量為工作重心。以名師、名班主任為抓手，立足年輕教師的可成長性，左依繼續(xù)加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，右傍學(xué)期目標(biāo)管理（優(yōu)秀率、及格率等），注重平時的聽課、評課、教研活動及月考，無聲擂響鼓，營造你追我趕、知后驅(qū)恥的工作氛圍，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。坐“三課”表“兩言”。加強(qiáng)“三課”學(xué)習(xí)，以“道德課堂”促進(jìn)語文課堂模式的成長和完善。課題入手，名師培養(yǎng)壓陣，學(xué)習(xí)交流給力，推動重點學(xué)科建設(shè)，提高教師書面語言表達(dá)、口頭交流能力。構(gòu)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”，同步進(jìn)行教師個人讀書檔案。繼續(xù)發(fā)揮語文優(yōu)勢學(xué)科的帶頭激勵作用，從課堂、閱讀、寫作和教師基本功多方面提升教師業(yè)務(wù)能力；體育學(xué)科在課堂教學(xué)、健美操等學(xué)生訓(xùn)練中注意心得、經(jīng)驗的總結(jié)，結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)，為課題研究積累原始素材，為申報課題做積極準(zhǔn)備。

　　“以武帶文”加大學(xué)生培育力度。近三年，我校健美操團(tuán)隊頻獲省、市比賽佳績，現(xiàn)今又組建了足球隊、田徑隊，并堅持每周訓(xùn)練?？朔倚ｓw育教師力量不強(qiáng)的困難，采用兼崗、外聘的方式，校內(nèi)溝通協(xié)調(diào)保證訓(xùn)練時間。同時，組建學(xué)科興趣小組（社團(tuán)），正在制定每周活動計劃，達(dá)到學(xué)生培育的常規(guī)化、常態(tài)化，“養(yǎng)兵”才好“用兵”，不打無準(zhǔn)備之仗。保持現(xiàn)有“健美操”團(tuán)隊優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，挖掘、扶植、激勵，年底使優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊達(dá)到2個以上（含）。

　　重視“校本課程”。我校原有語文閱讀方面的校本課程，結(jié)合現(xiàn)在發(fā)展態(tài)勢

　　和需求，重續(xù)校本課程，這是“三課”建設(shè)的需要，也是學(xué)校發(fā)掘、整合、拓展、推廣自身資源的基礎(chǔ)。此項工作以教務(wù)處為主，學(xué)校各部門協(xié)同完成，即將提上日程。同時不遺細(xì)節(jié)，如加強(qiáng)“作業(yè)建設(shè)”管理中的細(xì)節(jié)完善，提高教師作業(yè)設(shè)計和管理能力。

　　借二七區(qū)教育發(fā)展共同體建立契機(jī)，在治校方略實施的過程中，邊行動邊思考，分步或齊頭并進(jìn)地解決好四大問題，13中必將如虎添翼，保持發(fā)展勢頭，以自己的特色躍進(jìn)名校行列！

　　學(xué)校一校一品匯報材料

　　為了推動“一校一品”工程的實施，中心校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，把“以黨建引路，創(chuàng)建‘四美’學(xué)校”作為創(chuàng)建目標(biāo)，作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用生態(tài)美創(chuàng)建來彰顯學(xué)校品味，自主美創(chuàng)建來陶冶個人情操，閱讀美創(chuàng)建讓書香飄滿校園，運動美創(chuàng)建提升學(xué)校活力。四美創(chuàng)建既獨立又密不可分，將四美糅合，讓它們既有獨自的魅力，又有相互映襯而形成的風(fēng)景。

　　我校發(fā)揮當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)優(yōu)勢，大力宣傳全域生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，教育引導(dǎo)師生自覺樹立環(huán)保的理念，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神。每周五下午集中開展積極環(huán)境衛(wèi)生整治活動，組織少先隊隊干清掃樹葉，美化校園環(huán)境；每周開展了以生態(tài)美為主題的國旗下講話，開展生態(tài)美活動為主題的專題班會；每天組織紅領(lǐng)巾廣播站小記者和播音員積極搜集生態(tài)美相關(guān)稿子進(jìn)行廣播。本學(xué)期邀請縣實驗小學(xué)副校長朱曉玲來我校進(jìn)行生態(tài)道德教育宣講報告并讓學(xué)生寫一寫聽后感。組織開展中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽活動，并給獲獎選手頒發(fā)獎狀和禮品。全校同學(xué)都已經(jīng)行動起來了，從小事做起，從身邊事做起，在整治和美化校園環(huán)境中勇當(dāng)生力軍。為了體現(xiàn)自主美，我校實行人人有事做，事事有人管的班級管理模式，為各個層次的學(xué)生提供適合的發(fā)展舞臺，在班級里建立學(xué)生自主管理制度，班級所有的事都有學(xué)生自主決策，并由學(xué)生自我監(jiān)督執(zhí)行，每天班級衛(wèi)生讓學(xué)生自主完成，互相監(jiān)督，互評打分，這樣學(xué)生們都會主動參與進(jìn)來，爭奪流動紅旗。學(xué)生自己閱讀一些有意義或自己喜歡的課外書，自主到學(xué)校圖書館借閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍，自己找習(xí)題做，自習(xí)課上不必老師要求，自己知道該學(xué)什么，自己查找對自己有用的學(xué)習(xí)資料。大課間根據(jù)自己的愛好，自主參與課間活動，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校還安排書寫比賽、朗誦比賽、經(jīng)典誦讀、好書漂流等活動,活動參與面廣,盡可能為每一名學(xué)生提供參與的機(jī)會,讓每一個孩子都能感受到參與活動的樂趣。正在籌備的體育節(jié)學(xué)生們自編自創(chuàng)一些文藝節(jié)目。教師自主備課，開展豐富多彩的教研活動,努力提高教師隊伍整體素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校開展教研活動主要有:各學(xué)科教學(xué)研討課，讓教師在同伴互助中提高素養(yǎng);新教師匯報課、示范課,讓教師在專業(yè)引領(lǐng)中不斷成長。自主備課是教師提高教學(xué)水平的'一個重要過程就是教師要獨立完成備課，要有自主分析和挖掘教材的能力。

　　“青藍(lán)工程”、校內(nèi)公開課等各種賽事，提高了個人素質(zhì)，全面提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。xx中心學(xué)校體育改革工作正如火如荼地開展著，并初步取得成效，本學(xué)期受贈了近2萬元的體育用品。學(xué)校開展了小學(xué)生喜聞樂見的趣味運動會；制定了師生體育技能培訓(xùn)活動方案，提高了學(xué)生課外體育鍛煉中體育技能；制定了大課間體育活動方案，并圍繞方案開展了豐富多彩的大課間有特色的體育活動；校園足球訓(xùn)練活動氛圍濃厚，參加xx縣首屆校園足球聯(lián)賽取得不俗成績。學(xué)校體育組教師自編的《韻律操》替換了《廣播體操》，動感的音樂、時尚的舞蹈、全校學(xué)生跳得津津有味、韻味十足?！杜懿佟返穆晞莺拼?。飽滿的精神面貌，整齊的步伐和隊列培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊與謙讓精神，洋溢著我校學(xué)生青春的熱情，極大的提升了班級凝聚力。跑操的氣勢和場面能感動在場的每個人，震撼著每個師生的內(nèi)心深處，撞擊著每個在校生的心靈，感受到積極向上的蓬勃朝氣。分區(qū)域開展四項體育技能健身活動：《花樣籃球》作為一種運動時尚，詮釋著開放、自由、創(chuàng)造性等最純正的籃球文化，學(xué)生也能玩得趣味橫生?！独怖膊佟肥且豁椛钍軓V大師生喜愛的、普及性極強(qiáng)，學(xué)生跳得有聲有色，樂在其中?！督∩須夤ξ迩輵颉穼W(xué)生也練得有模有樣。《足球技法》復(fù)雜多變的技術(shù)動作是足球運動的主要內(nèi)容，學(xué)生們練得認(rèn)真。xx中心學(xué)校榮獲榮獲20**xx縣第二屆校園足球小學(xué)組“體育道德風(fēng)尚獎”，20**年xx縣首屆中小學(xué)生跳繩比賽比賽中花樣跳繩取得通級賽第六名好成績。我校有目的，有計劃，有組織的開展了系列“閱讀美”相關(guān)的主題教育活動。暑期受贈了福彩中心的價值5萬元的書籍，十月份開展了“我是新時代好隊員”分享會，十一月份，我校邀請團(tuán)縣委“國學(xué)”送教下鄉(xiāng)來到我校進(jìn)行授課，每周紅領(lǐng)巾廣播站也安排了閱讀分享這一板塊。另外近期我校即將制作一份讀書筆記，三到六年級的學(xué)生人手一冊，要求每個學(xué)生每周必讀一本書，并做好讀書筆記，每月進(jìn)行一次評選，評出每月的“閱讀之星”。閱讀將是我校緊抓的常態(tài)教育，相信通過系列活動，全校師生閱讀必定能蔚然成風(fēng)。親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣定能逐步養(yǎng)成。xx鄉(xiāng)地廣人稀，中心校學(xué)生數(shù)少，學(xué)校經(jīng)費嚴(yán)重不足，各項活動的組織與開展得不到很好的保障。四美特色建設(shè)中，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導(dǎo)家長重視學(xué)生培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在今后的工作中，學(xué)校還將進(jìn)一步落實資金，爭取讓錢用在刀刃上。開闊教師視野，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)。落實以黨建引領(lǐng)的“一校一品”建設(shè)，以四美建設(shè)作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高師生的綜合素質(zhì)，打造xx中心校獨有的品牌，營造濃厚的文化氛圍，提升文化內(nèi)涵。

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