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【628568.com--活動(dòng)總結(jié)】

　　學(xué)校黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)

　　一、背景與起因

　　__市__小學(xué)剛經(jīng)由鎮(zhèn)屬轉(zhuǎn)為直屬，學(xué)校目前正處在穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要一支積極向上的黨員隊(duì)伍起好榜樣示范引領(lǐng)作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。

　　支部以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局要求，以“薇”主題黨建文化品牌建設(shè)為主線，以“辦人民滿意的教育”為中心，進(jìn)一步抓好黨總支和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和影響力，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、理念與內(nèi)涵

　　薇，諧音“微”也，__小學(xué)的教育于細(xì)微處見(jiàn)真心，于無(wú)痕處育真人。正如陶行知先生所言：要把教育和知識(shí)變成空氣一樣，彌漫于宇宙。

　　薇心，意味著入黨初心和育人之心。薇行，意味著對(duì)自身素養(yǎng)提高和一切為學(xué)生終身發(fā)展的細(xì)微之作。薇幸福，意味著在薇心引領(lǐng)和付諸薇行之下，師生和學(xué)校所收獲的幸福，具體包含了師生素養(yǎng)、師生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展等。

　　__小學(xué)以“薇心·薇行·薇幸福”為育人主題，在黨組織的引領(lǐng)下，聚焦師生自身素養(yǎng)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：“薇心”浸潤(rùn)，不忘初心，走向精彩;“薇行”引領(lǐng)，言傳身教，知書(shū)明理;“薇幸福”洋溢，和諧發(fā)展，收獲成長(zhǎng)。

　　三、策略與做法

　　(一)“薇心”浸潤(rùn)，不忘初心，走向精彩

　　學(xué)校以建強(qiáng)黨組織筑“薇心堡壘”、“黨員爭(zhēng)當(dāng)薇先鋒”、“學(xué)生爭(zhēng)做薇少年”、“薇·廉政”主題文化，引領(lǐng)__小學(xué)務(wù)實(shí)創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)，全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人之根本任務(wù)。

　　一是打造“薇·廉政”主題文化。校園環(huán)境對(duì)師生的影響是潛移默化的。“廉潔奉公、勤儉正德”這幾個(gè)醒目的大字如一縷清風(fēng)撲面而來(lái)，用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴每次經(jīng)過(guò)于此的老師們：教師要樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心育人。孩子們以“廉”字標(biāo)準(zhǔn)相伴童年，樹(shù)立崇尚廉潔、誠(chéng)信守法的意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和辨別是非的能力。

　　二是筑牢黨組織“薇心堡壘”。學(xué)校黨組織始終堅(jiān)持重大事項(xiàng)民主評(píng)議、定期開(kāi)展“三會(huì)一課”、深化“兩學(xué)一做”等制度，這些制度的制定和實(shí)施，有效地融合了各方面之間的關(guān)系，形成了干群關(guān)系和諧、人人爭(zhēng)先樹(shù)優(yōu)的大好局面。

　　三是黨員爭(zhēng)當(dāng)“薇先鋒”。黨員干部以身作則，率先垂范。黨支部對(duì)工作中有突出表現(xiàn)的黨員同志分別授予了“優(yōu)秀黨員之行業(yè)尖兵”、“優(yōu)秀黨員之創(chuàng)意先鋒”、“優(yōu)秀黨員之服務(wù)能手”、“優(yōu)秀黨員之克己奉公”等稱號(hào)，在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中凝聚初心。

　　四是學(xué)生爭(zhēng)做“薇少年”。學(xué)校黨支部在全校學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一工程”，即每天展示一個(gè)紅色故事，每周宣傳一個(gè)紅色案例，每月觀看一次紅色電影，每學(xué)期召開(kāi)一次以“長(zhǎng)征”等為主題的紅色教育活動(dòng)，每年開(kāi)展一次紅色教育基地之旅活動(dòng)，讓學(xué)生在紅色教育中成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　(二)“薇行”引領(lǐng)，言傳身教，知書(shū)明理

　　帶著一份入黨初心和育人之心，學(xué)校鼓勵(lì)全體教師秉承“薇行”理念，用自己的行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的軌跡和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　一是提高自身素養(yǎng)。引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。優(yōu)化新教師培訓(xùn)課程，加強(qiáng)立德樹(shù)人教育。深入推行德育導(dǎo)師制，明確學(xué)校各個(gè)崗位教職員工的育人責(zé)任，把育人要求和崗位職責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，從思想、學(xué)習(xí)、生活、心理健康與道德品質(zhì)等各方面關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“全方位育人，全過(guò)程育人，全員育人”。

　　二是促進(jìn)交流引領(lǐng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的交流研討活動(dòng)，不斷更新教師建班育人的理念，全面提高教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，打造一支敢實(shí)踐、有特色、有發(fā)展的健康向上的班主任隊(duì)伍?；诖耍瑢W(xué)校創(chuàng)設(shè)了“薇·講堂”平臺(tái)。老師講述新時(shí)代教育故事，演繹教育思想，分享精彩人生：《尋找教育中的小確幸》，撿拾起校園生活中的“小確幸”來(lái)溫暖我們的教育人生;《百年無(wú)廢紙》，一張張泛黃的舊紙片帶領(lǐng)老師穿越時(shí)光，傾聽(tīng)歷史最真實(shí)的足音……不拘一格的講座形式，自由開(kāi)放的對(duì)悟交流，教師們情思激越，悟性頓開(kāi)。

　　三是優(yōu)化骨干隊(duì)伍。在德育隊(duì)伍的建設(shè)中，學(xué)校依托“四手好班主任”評(píng)選(管理能手、創(chuàng)新好手、后勤助手、安全細(xì)手，目前已連續(xù)舉辦3屆)，開(kāi)展“智慧班主任”系列活動(dòng)，挖掘本校班主任工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法，同泉共飲。抓住“培訓(xùn)、激勵(lì)”這兩大環(huán)節(jié)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、德育例會(huì)、班主任論壇等有效方式，進(jìn)一步完善文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步強(qiáng)化考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，不斷提升班主任工作專(zhuān)業(yè)化水平，努力造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

　　四是開(kāi)展主題活動(dòng)。學(xué)?；顒?dòng)抓實(shí)抓細(xì)，提升學(xué)生知達(dá)修養(yǎng)。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀、八禮四儀教育新常態(tài)指引下，學(xué)校打造的“彩繪童年，陽(yáng)光一生”德育總框架已初見(jiàn)雛形。學(xué)校將努力彩繪“童年塑品行”與“人生暖記憶”兩大色板，重點(diǎn)從“倡禮守規(guī)、崇文尚智、實(shí)踐探索、”三個(gè)方面入手，做強(qiáng)亮點(diǎn)，挖掘新點(diǎn)，加大教育宣傳。形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)充分發(fā)揮了價(jià)值引導(dǎo)作用，孩子們?cè)谏眢w力行中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扣好了言行舉止、文明觀賞、愛(ài)國(guó)情懷、自然和諧等第一粒扣子。

　　(三)“薇幸福”洋溢，和諧發(fā)展，收獲成長(zhǎng)

　　一是打造校園文化。“薇·成長(zhǎng)”主題校園文化使每面墻“動(dòng)”了起來(lái)，“活”了起來(lái)，每面墻都能“說(shuō)話”，“每一句話”都能為師生們帶去溫暖、幸福和人生指引。踏著求知的腳步，吮吸著知識(shí)的精華，__小學(xué)的文化素養(yǎng)就在樓梯臺(tái)階的攀升中和樓層文化的漫步中得以不斷地提高。

　　二是關(guān)注教育科研。在日常教育教學(xué)中，教師關(guān)注工作中的“細(xì)節(jié)”，擅于積累與思考，挖掘亮點(diǎn)，針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，從細(xì)節(jié)入手，用心體會(huì)，積極實(shí)踐，在各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)中紛獲喜訊。同時(shí)學(xué)校以十三五課題規(guī)劃為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校德育特色，就德育活動(dòng)開(kāi)發(fā)、德育課程建設(shè)、德育個(gè)案挖掘等方面展開(kāi)研究，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，為學(xué)校德育品牌夯實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校自2015年創(chuàng)編了《薇·成長(zhǎng)》?？?，并在思考拓寬德育渠道的時(shí)候，成功申報(bào)了兩項(xiàng)德育科研課題。

　　三是創(chuàng)建特色學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為中國(guó)STEM教育2029創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃種子學(xué)校、全國(guó)“人生第一課”試點(diǎn)學(xué)校、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、江蘇省陶行知研究會(huì)優(yōu)秀行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南通市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”。學(xué)校先后榮獲全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、江蘇省科技教育特色學(xué)校、江蘇省籃球特色學(xué)校、南通市德育先進(jìn)學(xué)校、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校等一系列專(zhuān)項(xiàng)殊榮。

　　四、成效與啟示

　　“薇心·薇行·薇幸福”主題黨建文化品牌項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)提高了黨員的整體素質(zhì)，提升了黨組織的戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)了黨組織的凝聚力，引領(lǐng)著學(xué)校教育教學(xué)改革工作。

　　在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校收獲了許多，也反思了不少問(wèn)題。為進(jìn)一步推進(jìn)品牌建設(shè)，學(xué)校將繼續(xù)朝以下方向努力：

　　1.建立品牌長(zhǎng)效機(jī)制，有框架、有計(jì)劃。

　　2.完善品牌服務(wù)公約，有公示、有承諾。

　　3.建立品牌激勵(lì)機(jī)制，有典型、有表彰。

　　4.擴(kuò)大品牌參與面，有實(shí)踐、有提升。

　　5.擴(kuò)大品牌影響力，有總結(jié)、有推進(jìn)。

　　學(xué)校黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)

　　天堂寨下、義水河畔，有一所年輕的學(xué)校正在蓬勃發(fā)展著，它一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)臺(tái)階，逐步成為羅田教育的一顆新星，全國(guó)兩百所思源中的名校，那就是---—羅田縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校以“黨建為引領(lǐng)、努力打造‘五型’思源”，連續(xù)五年榮獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織，三次被縣直機(jī)關(guān)工委授予“紅旗黨支部”，兩次授予黨建工作先進(jìn)單位。2019年10月學(xué)校先后被羅田縣委組織部、黃岡市委組織部定為“不忘初心，牢記使命”主題教育縣級(jí)、市級(jí)示范點(diǎn)。

　　我們的主要做法是：

　　一、“黨群共建”構(gòu)造“和諧思源”

　　1、加強(qiáng)組織建設(shè)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)具有凝聚力，充分發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列講話，學(xué)習(xí)《黨章》《條例》，《準(zhǔn)則》，加強(qiáng)組織建設(shè)。一是堅(jiān)定了領(lǐng)導(dǎo)班子的理想信念，提高黨性覺(jué)悟，錘煉了黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)“四個(gè)”意識(shí)、堅(jiān)定了正確的政治方向；二是強(qiáng)化了宗旨觀念，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)精神，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用；三是樹(shù)立了清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩;四是踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’的作風(fēng)，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的優(yōu)秀黨員”；五是筑牢拒腐防變的底線。因此我校的領(lǐng)導(dǎo)班子做到了一心一意干事業(yè)，凝心聚智謀發(fā)展，營(yíng)造了一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

　　2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，使教師隊(duì)伍具有向心力，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍的先鋒作用。一是組織全體黨員深入學(xué)習(xí)，提高理論水平，堅(jiān)定理想信念；二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)勤奮務(wù)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神；三是開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，修師德，鑄師魂，提師能；四是增強(qiáng)“一個(gè)黨員一面旗幟”的意識(shí)，讓黨員明確職責(zé)，掛牌上崗。通過(guò)這些活動(dòng)，使黨員思想認(rèn)識(shí)逐步提高，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)挑重?fù)?dān)，忘我工作，使學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。 

　　3、加強(qiáng)群團(tuán)建設(shè)，使團(tuán)、隊(duì)、工、青、婦具有生命力，充分發(fā)揮群團(tuán)組織的紐帶作用，讓其民主管理學(xué)校。學(xué)校團(tuán)支部建立了“團(tuán)員示范崗”，讓青年團(tuán)員起到了帶頭作用。學(xué)校工會(huì)定期將“過(guò)生日”的老師團(tuán)聚在一起，一起促膝談心，以團(tuán)、隊(duì)、工、青、婦等群眾性團(tuán)隊(duì)，組織健康的文體活動(dòng)，釋放工作壓力。這些活動(dòng)的開(kāi)展凝聚了人心，匯聚了人氣,增進(jìn)了彼此的了解。

　　4、讓職工民主管理學(xué)校。學(xué)校所有重大決策都要經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論，再形成集體決策。對(duì)教師群體較敏感的財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、績(jī)效工資等，學(xué)校不僅僅是讓教師積極參與討論，還選派不同年齡層次的教師代表親自參加行政會(huì)的決策過(guò)程?？梢院茏院赖卣f(shuō)，盡管我校絕大多數(shù)教師工作要辛苦一點(diǎn)，勞累一點(diǎn)，但是大家卻倍感心情舒暢，干群關(guān)系和諧從容，師生關(guān)系融洽，從而達(dá)到了構(gòu)建和諧思源目的。

　　二、“黨員包保”打造“平安思源”

　　加強(qiáng)“平安工程”建設(shè)，使學(xué)校平安、教師隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生3000余人，絕大部分學(xué)生是留守兒童。關(guān)注學(xué)生的平安和身心健康是所有外出家長(zhǎng)和在校老師最為關(guān)心的話題，為“保一方平安，育一方英才”，學(xué)校成立“平安思源”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書(shū)記校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，全體中層干部、班主任、科任教師、宿舍管理員、門(mén)衛(wèi)擔(dān)任組員。學(xué)校創(chuàng)建了全員參與的平安管理體系，明確了管理職責(zé)。加強(qiáng)“安全教育”和管理，使學(xué)生平安幸福，實(shí)行“黨員帶頭的平安包干制”，以主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、逃生演練、知識(shí)測(cè)試等形式落實(shí)“平安教育”。通過(guò)以上措施構(gòu)建一個(gè)教師隊(duì)伍穩(wěn)定、師生平安、幸福、家長(zhǎng)放心的良好氛圍。從而達(dá)到打造“平安思源”的目的。

　　三、“立行立改”營(yíng)造“溫馨思源”

　　自開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來(lái)，我校通過(guò)“聯(lián)師解師惑、聯(lián)生解生困、”，采取入戶訪、個(gè)別談、座談聽(tīng)、問(wèn)卷查等方式，收集意見(jiàn)建議64條。經(jīng)過(guò)4個(gè)輪次的研究，形成調(diào)研報(bào)告7份。及時(shí)將調(diào)研對(duì)策建議轉(zhuǎn)化為“解決學(xué)生宿舍熱水供應(yīng)不足，宿舍水龍頭過(guò)少、教室多媒體陳舊老化、食堂人手、設(shè)施不夠，服務(wù)跟不上”等10大立行立改民生實(shí)事項(xiàng)目。書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭認(rèn)領(lǐng)、主動(dòng)擔(dān)責(zé)，建立“即知即改、立行立改”問(wèn)題清單，事定人手、人定責(zé)任、責(zé)定時(shí)限。校長(zhǎng)范義鋒及時(shí)解決“學(xué)生宿舍熱水供應(yīng)”的難題，受到了家長(zhǎng)、學(xué)生的交口稱贊！書(shū)記徐世主解決教室多媒體問(wèn)題，讓教師喜笑顏開(kāi)；副校長(zhǎng)何亞中解決水龍頭不足問(wèn)題；徐生武主席解決食堂飯菜花樣不足、服務(wù)不細(xì)致、不周到問(wèn)題。通過(guò)即知即改、立行立改，讓師生滿意，家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)稱贊。一次家訪中，有位學(xué)生家長(zhǎng)十分感激地對(duì)范校長(zhǎng)說(shuō)，“把孩子放在思源，吃得好、住得好、學(xué)得好，我們絕對(duì)放心！”。正是我們即知即改，才使學(xué)生感到溫馨；正是我們立行立改，才成為縣、市兩級(jí)主題教育示范點(diǎn)。

　　四、“精神文明”創(chuàng)造“雅愛(ài)思源”

　　1.以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生為抓手，大力開(kāi)展愛(ài)的教育，讓學(xué)生以愛(ài)言愛(ài)，以愛(ài)傳愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生的雅行、雅言、雅量，創(chuàng)造雅愛(ài)思源。

　　2.開(kāi)展““紅色故事”“大家講、‘紅色歌曲”大家唱活動(dòng)。由黨員教師交流學(xué)習(xí)18位全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心故事；由團(tuán)員教師與少先隊(duì)員互動(dòng)講述劉胡蘭、雷鋒、杜富國(guó)等青少年英雄的愛(ài)國(guó)故事；由羅亞輝等3名優(yōu)秀教師講述立足教育崗位的愛(ài)崗故事，使紅色故事紅色歌曲進(jìn)校園、進(jìn)課堂、入腦入心，從而激勵(lì)教職工爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生引路人；勉勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)，在全校師生中激發(fā)“愛(ài)黨報(bào)國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校求知”的新動(dòng)能。

　　3.學(xué)校與黃岡中學(xué)校友會(huì)一起創(chuàng)辦“大別山大眼睛讀書(shū)會(huì)”，大力推行“微笑閱讀”“經(jīng)典誦讀”?，F(xiàn)在小學(xué)部每個(gè)年級(jí)的每間教室都有自己的“微笑閱讀”書(shū)柜，有自己親手制作的“微笑閱讀”小火車(chē)。中學(xué)部每天早晨都進(jìn)行經(jīng)典誦讀，使中華文化得到傳承，學(xué)生文化底蘊(yùn)得到積累。現(xiàn)在的“微笑閱讀”“經(jīng)典誦讀”已經(jīng)成為了“思源文化”的又一道靚麗風(fēng)景。

　　五、“群策群力”締造“卓越思源”

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我校自建校以來(lái)十分重視教育教學(xué)工作，尤其注重“課堂教學(xué)”這一主陣地，充分挖掘“課題研究”的生發(fā)潛能，全力締造“卓越思源”的質(zhì)量品牌。一是常規(guī)管理措施硬。在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理上我們十分注重抓備課質(zhì)量，抓聽(tīng)課率，抓常規(guī)檢查，抓興趣活動(dòng)，抓教學(xué)研究的“五抓”措施。將備、講、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處、落到細(xì)處。在教學(xué)研究上做到兩堅(jiān)持：一是堅(jiān)持“集體備課”。年級(jí)以各學(xué)科備課組為單位，每周集中一次，大家共同研討，充分發(fā)揮集體智慧，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科帶頭人和骨干教師帶動(dòng)大家共同進(jìn)步，真正建立有效課堂模式，努力打造高效課堂。二是堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每月組織一次教學(xué)評(píng)估，查漏補(bǔ)缺，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。在評(píng)價(jià)機(jī)制改革上，我們不惟名次，只問(wèn)差距。

　　二是中考小考成績(jī)優(yōu)。在2019年的中考預(yù)錄中，我校取得了黃高預(yù)錄14人、華師一附中預(yù)錄8人，一中預(yù)錄12人的優(yōu)異成績(jī)，在6月份的文化中考中，我校學(xué)生中考平均分再度蟬聯(lián)榜首。與此同時(shí)，我校小考再次取得了驚人的成績(jī)，四率積分位居全縣榜首。

　　三是校園精彩活動(dòng)多。6月份，六一兒童節(jié)文藝匯演，10月份，“慶國(guó)慶、迎中秋”師生書(shū)畫(huà)比賽；12月份的師生冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽都有效的培育了學(xué)生的興趣愛(ài)好，進(jìn)一步豐富了校園生活；各教研組分組進(jìn)行的集體備課展示、數(shù)學(xué)組分段進(jìn)行的“算你狠”口算巧算專(zhuān)項(xiàng)比賽，拓展了知識(shí)面，開(kāi)闊了視野圈；語(yǔ)文組講故事比賽、古詩(shī)文誦讀比賽，英語(yǔ)組的單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽，文綜組開(kāi)展的搶答賽等，都是掌聲不斷，異彩紛呈。

　　幾年來(lái)，我們通過(guò)抓實(shí)黨建工作，打造了“五型”思源的特色品牌。但我們會(huì)更加努力，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，真正辦成人民滿意的教育。

　　學(xué)校黨建工作特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)

　　xx市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園有著百年老校的文化積淀，又有著新時(shí)代賦予的年輕氣息。自20xx年8月份我們申報(bào)了黨建工作特色品牌以來(lái)，在教育局黨委的指導(dǎo)幫助下，我園大力推廣“文明三引領(lǐng)”品牌活動(dòng)，全園上下堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以幼兒發(fā)展為主要工作任務(wù)，深入開(kāi)展“凝聚力工程”，積極打造“為了孩子，樂(lè)于奉獻(xiàn)；追求卓越，勇于創(chuàng)新”的教育團(tuán)隊(duì)，在幼兒園里奏響了“與文明同行”的交響樂(lè)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的核心價(jià)值體系“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。文明是十八大關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)成要素。一個(gè)黨員就是一面旗幟、一個(gè)教師就是一張名片，幼兒園就是培育文明的基地。我園黨支部結(jié)合本市“三城同創(chuàng)”工作要求，緊緊圍繞幼兒園的保教工作，通過(guò)“文明三引領(lǐng)”品牌創(chuàng)建，推動(dòng)黨員立足本職發(fā)揮先鋒模范作用，以黨員教師的引領(lǐng)來(lái)促進(jìn)幼兒的文明、家庭的文明，促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展，從而提升幼兒園黨建工作整體水平和辦學(xué)整體水平，辦好人民滿意的幼兒園。

　　二、主要實(shí)踐做法

　　針對(duì)文明教育的特點(diǎn)，我園根據(jù)黨建品牌的實(shí)施方案，圍繞幼兒園中心工作，開(kāi)展以下創(chuàng)建活動(dòng)。

　　重視課程資源，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)

　　在課程中滲透文明教育，是一條符合幼兒園工作實(shí)際的有效途徑。因此，我園黨支部鼓勵(lì)黨員教師積極參加課題研究，參與文明課程的開(kāi)發(fā)，用教育科學(xué)研究增加教師的素質(zhì)內(nèi)存，提升支部“文明三引領(lǐng)”的整體實(shí)力。

　　上半年的3月底、4月初，各子課題組集體備課，精心準(zhǔn)備，科學(xué)組織，從不同領(lǐng)域展示對(duì)幼兒進(jìn)行文明教育的策略和成果，為全園教師呈現(xiàn)了多個(gè)精彩紛呈的教育活動(dòng)，顯示了我園教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和勤于研究、勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度。

　　下半年11月下旬，研究活動(dòng)再次推行，由備課三人組以同課異構(gòu)的方式進(jìn)行。角度新穎、形式活潑的研究課，深深吸引了聽(tīng)課老師。老師們?cè)诜e極參與中鍛煉，在相互學(xué)習(xí)中提高，孩子們也通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)對(duì)文明行為、對(duì)愛(ài)有了更深刻的體驗(yàn)。

　　黨員引領(lǐng)教師

　　為了充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：

　　1.定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，從政治思想、教育教學(xué)等方面督促、引導(dǎo)教師做文明人，開(kāi)展文明教育活動(dòng)。

　　2.黨員教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，面向全體教師開(kāi)示范課。

　　3.發(fā)揮黨員名師的示范引領(lǐng)作用，在3月、11月份進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　4.開(kāi)展文明標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出工作出色的黨員教師。

　　5.積極參加靖江市黨員先鋒崗創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)。

　　教師引領(lǐng)幼兒

　　在我園特色主題月活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了以下活動(dòng)：

　　1.師生共同搜集文明故事、兒歌、歌曲視頻資料等，在日常生活中滲透文明教育活動(dòng)。

　　2.同課異構(gòu)“文明課”。圍繞“我愛(ài)媽媽”“愛(ài)家鄉(xiāng)”等課題，分年級(jí)組同課異構(gòu)，將文明行為規(guī)范滲透到教育活動(dòng)中，努力做到曉之以理，動(dòng)之以情。

　　3.開(kāi)展新聞播報(bào)與故事大王活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子在班級(jí)播報(bào)文明事、講文明小故事。根據(jù)幼兒在日?；顒?dòng)中的行為表現(xiàn)，結(jié)合文明主題月各項(xiàng)活動(dòng)的參與情況，發(fā)放“文明之星”，激勵(lì)孩子“說(shuō)文明話、做文明事，當(dāng)文明人”。

　　4.在日常生活中踐行xx市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒文明行為規(guī)范。

　　幼兒園引領(lǐng)社區(qū)

　　我們積極與家長(zhǎng)溝通、獲得他們的大力支持，發(fā)揮家園合力作用，開(kāi)展社區(qū)文明活動(dòng)。我們重視做好“家長(zhǎng)園地”、“家長(zhǎng)預(yù)約訪談”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“大班幼兒畢業(yè)典禮”等常規(guī)工作和園刊《七色花》的印制、發(fā)放，定期向家長(zhǎng)介紹育兒知識(shí)、育兒經(jīng)驗(yàn)，通報(bào)班級(jí)的教育教學(xué)內(nèi)容，匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)情況，并舉行了與小區(qū)合辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、納涼晚會(huì)等，讓家長(zhǎng)、讓社區(qū)更好地了解幼兒園、了解孩子，充分發(fā)揮幼兒園引領(lǐng)社區(qū)的作用。

　　1.共擬一份家庭公約。倡議家長(zhǎng)與孩子共同擬訂一份家庭公約——《文明一家人》，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，倡導(dǎo)文明、科學(xué)、衛(wèi)生、健康的生活方式，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，共同摒棄陋習(xí)，共同進(jìn)步。

　　2.共做一次社區(qū)宣傳。向社區(qū)居民發(fā)放《致市民的一封信——從我做起，與文明同行》的宣傳材料，在社區(qū)中營(yíng)造文明氛圍。（各家庭用錄像、照片或文字記錄宣傳過(guò)程）

　　3.共當(dāng)一回志愿者。幼兒和家長(zhǎng)一起參加“做文明使者”的志愿者行動(dòng)，在積極開(kāi)展文明宣傳的同時(shí)，在社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清掃、交通勸導(dǎo)等志愿活動(dòng)。將文明新風(fēng)帶進(jìn)社區(qū)，糾正社區(qū)居民隨地亂扔亂吐等不文明行為，提升社區(qū)居民的素質(zhì)。

　　4.共植一棵小樹(shù)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到鄉(xiāng)下家里或者親戚家種植一棵小樹(shù)苗，并定期看望、護(hù)理，為綠化地球、美化環(huán)境盡一份力。

　　5.共唱一首文明歌曲。在文明月中，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱文明歌曲，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，至少與孩子一起唱好其中一首，幼兒園舉行“親子同唱文明歌”展示活動(dòng)。

　　6.幼兒園社區(qū)共開(kāi)聯(lián)誼運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7.幼兒園社區(qū)聯(lián)誼共開(kāi)親子納涼晚會(huì)。

　　文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)使每一位黨員、每一位教師、每一個(gè)孩子、都能在“文明三引領(lǐng)”活動(dòng)過(guò)程中有所感悟，使家庭和周邊社區(qū)都有所行動(dòng)。

　　三、主要業(yè)績(jī)

　　經(jīng)過(guò)全體黨員教師一年的凝心聚力，協(xié)作進(jìn)取，我園取得了一些成績(jī)：

　　當(dāng)然，成績(jī)永遠(yuǎn)只能代表過(guò)去。在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，“文明三引領(lǐng)”創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程?；仡欉@一年來(lái)的創(chuàng)建工作，我園在幼教改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)品位顯著提高，發(fā)展態(tài)勢(shì)令人鼓舞。作為年輕的一幼人，我們?nèi)w黨員將繼續(xù)以創(chuàng)建為契機(jī)，同心同德去拼搏，同心同德去創(chuàng)新，把每一件簡(jiǎn)單的事做好，把每一件平凡的事做好，把每一個(gè)孩子教好，與文明同行，共同譜寫(xiě)一幼美麗持久的文明樂(lè)章。

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