2023-05-15
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【628568.com--活動總結】
幼兒園(英文/德文:kindergarten),原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲?;バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了幼兒園慶六一抓泥鰍活動總結;,希望對大家有所幫助!“六一”前夕,園長安排我給班里編排一個三句半的節(jié)目。該項工作任務繁重,時間緊迫,既要撰寫臺詞,還要編排動作。兩個星期來,在園長的支持下,在孩子們的共同努力下,圓滿完成了節(jié)目的編排任務,并達到了如其效果。
在排練中,幼兒園孩子年齡比較小,身體協(xié)調(diào)性不是很好,就一個扭扭屁股的動作要練成整齊劃一都要花很長時間,有時真的想放棄,但看到孩子們排練的非常認真,興趣也十分濃厚,并且都慢慢的進入了狀態(tài),我又充滿了信心。為了節(jié)目的效果,四個孩子一直抓緊時間積極排練,特別是曹泊宇小朋友晚上在家仍反復練習每一個動作。孩子們很苦,很累,同時也表現(xiàn)出了驚人的毅力。有時為了讓一個動作有個整體的效果,僅5、6歲的孩子得定在原地5分鐘不能動,讓老師一個一個糾正動作,真是太難為他們了!
每次排練完,我都對他們的動作一個一個進行點評,讓孩子們對自己的表現(xiàn)有一個大概的了解,給他們一個自我滿足的心理欲望。在排練過程中,雖然孩子們個別動作做的還不到位,但我經(jīng)常鼓勵孩子們,來提高他們的積極性。
通過給孩子們排節(jié)目,我覺得最重要的不是結果如何,而是要讓孩子們在整個排練的過程中,能夠開開心心去學,這就足夠了。畢竟這是孩子們的節(jié)日,讓他們快樂,就是我的心愿。
經(jīng)過多日的排練,“六一”那天,孩子們都展現(xiàn)出了他們最精彩的一面,從而得到了領導、老師及家長們的一致好評!我心滿意足,十分高興!
迎著六月明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲,和孩子們一起懷著愉快的心情,迎來了又一個忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個兒童節(jié),讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義,我們本著尊重關愛孩子,以孩子為主的理念,真正把“六一”節(jié)還給孩子,特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動,現(xiàn)將活動總結如下:
一、繪本劇表演:
本著《指南》的教育理念,結合園里在讀書月里要開展這個繪本劇專場活動,通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演,讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力,更加喜歡上閱讀。這個活動剛好結合著孩子們的六一活動,讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事,拓展故事,可謂說是一舉多得的活動。
1、繪本的確定:
活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本,因為當時在模應老師這個繪本教學的時候孩子們很喜歡,所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前,我在心中預想了這個繪本。但想著“重過程輕結果”的這一理念,想著要以孩子為主,想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材,所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本,當時推選有很多《三個強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本,讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著,最后孩子們選出了《三個強盜》和《小蝌蚪找媽媽》,這個結果一出,我有些難以抉擇,因為這兩個都很不錯的,但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些,孩子們也熟悉,但很多的孩子選《三個強盜》,而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時候,我試著和孩子們說了一個折中的辦法,告訴他們可以先演一個最喜歡的,然后在演另一個。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個強盜》。在選出后孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來,為什么喜歡《三個強盜》呢?有的說他們有很多的寶石,有的說他們很厲害,有的說……看來小小的孩子還是很有想法的,我們只要真正的尊重孩子,最大程度的做好“重過程輕結果”,給予孩子充分的信任就好了。
2、角色是怎么的選的:
一直沒把演員報名表發(fā)給爸媽,心里也是在糾結著,到底怎么來選演員呢?一是害怕如果告訴家長,我想肯定就會有家長干預的,就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么,或是孩子想讓家長和老師來說要演什么,如果有這樣的情況出現(xiàn),班里可以不用一起和孩子們競選了角色了,但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會,所以就和孩子說自己來競選要演的角色,大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點后,我和孩子們說:“我們說好的今再選演員的時候,孩子們紛紛說著要當強盜芬妮,孩子們都想當強盜和芬妮,看來對于強盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下,強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演,別的孩子來選,當然了肯定會有落選的,當看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色,但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時,我都有些佩服孩子們了,就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的
堅持著以孩子為本,讓孩子做主,老師家長做好鼓勵支持,幫助就行,所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣,由于這個劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的,所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多,借著班級實習生的幫助,把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開,頭飾畫出邊框,把所有要用的做成了半成品,孩子便可以創(chuàng)造性的進行添加,當然在制作的過程中孩子會遇到一些困難,但是一一克服后便又進步了。見習的老師們也很有責任心,分組負責起了指導的任務,這樣許多道具和服裝就順利在班上完成,孩子也慢慢體驗到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣,體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的:
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來,接下來就是繪本劇的排練過程,剛開始孩子們的興趣很高,主動性參與性也很強,每天自家也是和爸媽在家練習,繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時間實在是有限的,有的孩子還沒輪到角色時,太長的等待時間讓孩子們的熱情漸冷,秩序有些亂;還有就是記不住自己要說的話,使每個環(huán)節(jié)的時間拖長,銜接的問題出現(xiàn)了,再來就是要牽扯到錄像,老師著急所以排練的時間長,老師開始焦慮,整個劇本是串不起來不說,還讓孩子老師的很浮躁,也沒有了熱情。
?。⒘率峭甑膿u籃,六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省#榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的"六一"兒童節(jié),我們幼兒園舉行了"童心讓未來更美好"慶六一藝術節(jié)活動,旨在為幼兒搭建一個自我展示,張揚個性,凸顯特長的舞臺,讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領導重視,精心組織
我園領導高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日,也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動,幼兒園的全體老師們進行了精心策劃,從海報,板報背景布置,收集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放節(jié)目單及入場券,每一項工作都做的有條不紊,教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設,溫馨快樂
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接"六一"這個歡慶的日子,我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項活動。本園教師布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術技能,師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂于交往,身體健康。
三、內(nèi)容豐富,形式多樣
6月1日上午,"六一"慶典活動隆重舉行,幼兒園里張燈結彩,歡歌笑語。在歡快的音樂聲中讓家長欣賞了孩子們的畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品,帶領家長進入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演:舞蹈、形式各異,一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用優(yōu)美的舞姿,充分展示了自己的才藝。
四、隆重的表彰活動
當日的表彰活動,共表彰了9名優(yōu)秀家長。受到表彰的家長,當著全校師生的面接過證書和獎品,臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績,也讓家長更重視幼兒園的配合工作。為本園"童心讓未來更美好"慶六一藝術節(jié)活動深入家長人心起到了良好的宣傳作用。
?。⒘⒁唬?,孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了"把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂"的理念?;顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使"六一"慶?;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其次,教師之間的銜接配合做的還不夠好錯,不能充分體現(xiàn)了團結的凝聚力.希望我們在今后的活動中積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯.
人總是在不足中慢慢學會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
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