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        【幼兒園大班數(shù)學(xué)練習(xí)題】幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《水的秘密》

        更新時(shí)間:2016-09-22 來源:注冊(cè)環(huán)保工程師 投訴建議

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          “幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《水的秘密》”是為了讓幼兒懂得保護(hù)水,有節(jié)約用水的環(huán)保意識(shí)。下面快隨本站的小編來看看吧。

          幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)《水的秘密》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在嘗試活動(dòng)中,了解水的特性。

          2.初步了解人類與水的關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.兩個(gè)金魚缸(一缸里盛水,水里有一條金魚,一缸里盛米,米里有塑料彩球),一玻璃杯清水,每組一份牛奶、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。八寶粥瓶子兩個(gè),毛巾一根。

          2.每組有塑料小籃、有洞塑料袋等玩水小容器,每人半玻璃杯清水和毛巾。

          活動(dòng)過程:

          1、小朋友,你們喜歡看變魔術(shù)嗎?(喜歡)那好,今天老師來給你們變個(gè)魔術(shù),仔細(xì)看好了噢!

         ?。?)出示一杯水和一個(gè)空八寶粥瓶子,將杯子里的水倒進(jìn)瓶子,請(qǐng)幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎?(結(jié)果是將水倒了回來)

          (2)出示另一個(gè)八寶粥瓶子,請(qǐng)幼兒看看兩個(gè)瓶子是不是一樣?(是一樣的)再將一杯水倒進(jìn)另一個(gè)瓶子里,請(qǐng)幼兒猜猜這一次還能倒回來嗎?(能)結(jié)果水倒不出來了,老師把水變不見了?

         ?。?)小朋友,你們來猜猜水到哪里去了?這可是個(gè)秘密一會(huì)兒再告訴你。

          2、其實(shí)水的秘密可多啦,你們想知道嗎?那我們一起去探索水的秘密吧。

         ?。ㄒ唬┘w探索

         ?。?)水是沒有顏色的。

          幼兒猜猜水里、米里有什么。

          師:小朋友看看這兩個(gè)杯子,一個(gè)杯子里裝水,一個(gè)杯子里裝米,你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?(彩珠)師:你是怎么知道的?(幼:有的說我看見的;有的說透過水看到的)

          師:看看米里有什么?(幼:有的說只有米;有的說什么也沒有;有的說不知道)那我請(qǐng)一個(gè)小朋友來摸一摸,米里到底有沒有東西?有什么東西?(教師請(qǐng)一幼兒從米里摸出塑料彩球)

          為什么你們一下就看水里有彩球,卻看不出米里有什么呢?

          教師小結(jié):原來呀,水是無色透明的,所以我們能看見水里的物體;米是不透明的,所以我們看不見里面的東西。

         ?。?)水是沒有味道的。

          出示醋,請(qǐng)幼兒聞一聞,說說聞到了什么氣味?再聞聞水的味道,

          說說水有沒有氣味?知道水是無味的,

          然后給清水里加上糖再讓幼兒嘗嘗是什么味道,在幼兒親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我進(jìn)行小結(jié):水是沒有味道的。

         ?。ǘ┓纸M探索活動(dòng)

          接下來呀,我想讓小朋友和水寶寶做做游戲,自己再繼續(xù)探索水的秘密好不好?

         ?。?)抓水游戲,理解水沒有形狀且水是流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)

          現(xiàn)在呀請(qǐng)小朋友挽起衣袖,用手去抓一抓盆中的水,看水能被抓起來嗎?怎樣才能將水盛起來?(請(qǐng)小朋友取出桌子下面的盛水工具)并看看盛起來的水是什么形狀的?說說水有沒有形狀?然后幼兒再將水再倒入盆中,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(水有流動(dòng)性)

         ?。?)溶解實(shí)驗(yàn)

          師:現(xiàn)在呀老師還想讓小朋友做一個(gè)實(shí)驗(yàn),再次探索水的秘密,你們?cè)敢鈫??(出示裝有各種實(shí)驗(yàn)材料的紙盤)請(qǐng)小朋友從盆中舀一杯清水,讓后從桌上的白糖、鹽、、玉米粒、綠豆、中取幾樣?xùn)|西放入你的清水中,再輕輕攪拌,看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

          師:誰來告訴大家實(shí)驗(yàn)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          師:小朋友觀察得可真仔細(xì)。

          教師小結(jié):糖、鹽放入水中都不見了,這幾樣?xùn)|西被水溶解了。(請(qǐng)小朋友把舀水的工具放回桌下)

          3、想辦法把桌子上的水弄干凈,(用海綿吸水,用抹布吸水)從而理解魔術(shù)的秘密。

          4、引導(dǎo)幼兒了解水的用途,并懂得節(jié)約、保護(hù)水。

         ?。?)原來水有這么多的秘密呀。請(qǐng)小朋友面向老師,老師還有問題想考考你。小朋友你們知道,水有什么作用嗎?

          幼:能洗澡、能洗手、能發(fā)電、能澆花、能喝等。(教師小結(jié)水的用途:洗手、洗澡、澆花、游泳、灌溉、發(fā)電、喝)

          師:水有這么多的作用,我們的生活時(shí)刻都離不開水,所以我們一定要。珍惜每一滴水,愛護(hù)環(huán)境,不要污染水源。

          5、結(jié)束:幼兒幫忙收拾,且將玩過的水倒入水桶用來沖廁所和澆花。(放音樂,節(jié)水歌)

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