国产亚洲精品AAA大片,五月天综合网在线欧美,久久久久九九精品影院,中文国产日韩欧美二视频

【628568.com--畢業(yè)論文】

　　“以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”主題的交流研討發(fā)言

　　**組織部：

　　根據(jù)《關(guān)于舉辦科級干部正確發(fā)展觀政績觀專題輪訓班的通知》（**發(fā)〔2018〕**號）文件要求，2018年8月27日上午，**局黨支部召開會議，圍繞“推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”進行了為期半天的發(fā)展政績觀專題研討，局科級干部、普通黨員、職工共計12人參加了會議，局黨組織書記、局長主持了本次專題研討活動。

　　會上，局黨組書記首先傳達了科級干部正確發(fā)展觀政績觀專題輪訓班主要精神，重點就《關(guān)于進一部激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟愤M行了全文學習。

　　隨后，參會科級領(lǐng)導圍繞“推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”進行了專題發(fā)言，其他黨員干部結(jié)合自身思想以及統(tǒng)計工作實際圍繞“不忘初心、牢記使命,努力彰顯黨員干部新時代新?lián)斝伦鳛?rdquo;主題展開討論。大家紛紛表示，要凝聚共識，切實增強自身身份意識，要在生活上要嚴于律己，在工作上要率先垂范，努力以統(tǒng)計人的新?lián)斝伦鳛閯?chuàng)造屬于新時代的光輝業(yè)績。

　　杭錦旗**局

　　“以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”主題的交流研討發(fā)言

　　通過對《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話》《總公司黨組書記陸東福同志在鐵路總公司“不忘初心、牢記使命”主題教育工作動員部署電視電話會議上的講話》的學習，現(xiàn)結(jié)合崗位工作實際，圍繞“落實新發(fā)展理念，推動段改革發(fā)展”主題，談?wù)勛陨淼膶W習體會，不妥之處，請批評指正。

　　一、認識體會

　　1.抓思想。思想是行動的先導，引領(lǐng)新發(fā)展理念抓思想是前提。領(lǐng)導干部要有針對性地進行基本理論的學習教育和權(quán)力觀教育，深入學習以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，增強把握大勢大局大事、推動經(jīng)濟社會發(fā)展的素養(yǎng)和能力。

　　2.抓作風。新發(fā)展理念要落地生根、變成普遍實踐，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導干部的認識和行動。作風問題關(guān)乎人心向背、關(guān)乎黨的生死存亡。各級干部必須以身作則、以上率下，以嚴的精神改進作風，以實的干勁落實改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)；加強作風監(jiān)管注重抓早抓小、抓苗頭抓預(yù)防，堅決查處庸懶拖軟、不作為、慢作為、亂作為等問題；強化干部隊伍建設(shè)，樹立守紀律講規(guī)矩意識，敢于擔當、主動作為、銳意改革，推動干部能上能下鍛煉一支高素質(zhì)的干部隊伍。

　　3.抓實干?？照?wù)`國實干興邦，落實新發(fā)展理念不僅要說在嘴上、寫在紙上、講在會上，尤需腳踏實地、雷厲風行、擲地有聲。堅持目標導向、問題導向，以改革創(chuàng)新精神，樹立新發(fā)展理念，落實集團公司高質(zhì)量發(fā)展要求，聚焦交通強國、鐵路先行，深化強基達標、提質(zhì)增效，踐行嚴、實、細、和、創(chuàng)的治企方略，緊扣主題教育宣講要求，破解段改革發(fā)展穩(wěn)定難題，不斷激勵全段干部職工共同奮斗的價值追求，不斷加快段改革發(fā)展步伐。

　　二、存在的問題

　　1.學習和實踐聯(lián)系的不夠緊密。一是在學習過程中，主動對好詞、好句、好理念的摘錄、摘抄不夠，存在完成任務(wù)、為了完成學習筆記而記錄的問題。二是對分管的科室人員重視學習教育不夠，主題教育還未深入到生產(chǎn)一線。三是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習 發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推， 從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習 效果不佳。四是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握 上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不 適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與 實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原 理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。

　　2.求真務(wù)實的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著 應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準 嚴格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入科室和車站調(diào)查研究不夠，對全段行車工作指導和督促還不夠深入， 致使工作效果不夠理想。

　　三、下一步努力方向和措施

　　1.以開展主題教育為契機，切實增強緊迫感、使命感。落實新發(fā)展理念，作為段領(lǐng)導干部，就必須深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹黨的十九大精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，加強政治理論學習，提高政策理論水平，提高政治站位，增強做好各項工作的緊迫感、使命感。強化責任擔當，扎實開展“落實新發(fā)展理念，推動段改革發(fā)展”主題教育，嚴格落實政治紀律，嚴守政治紅線，忠誠老實、公道正派，勇于擔當，廉潔自律，做好表率。

　　2.推進改革創(chuàng)新。不斷挖掘內(nèi)部潛力，在分管工作上，深入思考，想方設(shè)法，抓好運輸生產(chǎn)組織，提高勞動效率，提升工作質(zhì)量和標準，不斷推進我段改革不斷深化。

　　3.推進全面標桿管理。全面標桿管理是集團公司為更好地踐行治企方略，推進高質(zhì)量發(fā)展推行的先進管理方法，我段必須順勢而為，全面實施，扎實推進。

　　4.不斷規(guī)范標準化規(guī)范化建設(shè)。采取走出去學習觀摩，請進來宣講指導，采用比、學、追、趕、超的工作方法，建標立標，學標貫標進而達標，運用6S精細化管理理念，使用大數(shù)據(jù)分析，學習借鑒標桿對象的先進經(jīng)驗，實現(xiàn)靜態(tài)規(guī)范和動態(tài)改進的有機結(jié)合，不斷提升管理水平。

　　“以新發(fā)展理念引領(lǐng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”主題的交流研討發(fā)言

　　習近平新時代中國特色社會主義思想提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，創(chuàng)造性地回答了新形勢下我們要實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實現(xiàn)發(fā)展的重大問題，是順應(yīng)時代潮流、把握發(fā)展機遇、厚植發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略抉擇，是我們黨關(guān)于發(fā)展理論的重大升華。

　　高職教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，我們作為新辦高職院校，要深刻認識“五大發(fā)展理念”的重大意義，緊密聯(lián)系適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，聯(lián)系協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，增強貫徹落實的思想自覺和行動自覺，將“五大發(fā)展理念”為指導，在落實學院追趕式發(fā)展目標下，引領(lǐng)學院高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升學院教學水平。

　　一、用創(chuàng)新發(fā)展理念，推動學院傳統(tǒng)專業(yè)的建設(shè)

　　創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新是學院發(fā)展的重點和力求突破的方向。我院發(fā)展過程中，傳統(tǒng)專業(yè)曾為成都區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

　　如今，隨著3D打印技術(shù)研發(fā)升級，工業(yè)機器人擴大應(yīng)用，智能工廠加快布局，工業(yè)產(chǎn)品智能化進一步發(fā)展，各地工業(yè)園區(qū)加快智慧化改造，中高端工業(yè)機器人在汽車、電子、化工、家電等行業(yè)將得到廣泛深入應(yīng)用，智能制造對傳統(tǒng)行業(yè)的滲透逐步深化。同時，加上5G普及，智慧城市建設(shè)，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用為傳統(tǒng)行業(yè)注入新活力，涌現(xiàn)一批工業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用。傳統(tǒng)行業(yè)企業(yè)爭相轉(zhuǎn)變以往“以產(chǎn)品為中心”的理念，提倡互聯(lián)網(wǎng)“以用戶需求為中心”的思維，積極構(gòu)建新型企業(yè)生態(tài)價值鏈。

　　因此，傳統(tǒng)專業(yè)必需緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)發(fā)展,甚至在某種程度上要引領(lǐng)企業(yè)技術(shù)發(fā)展。要在機械化、電氣化、自動化的過程中,引入網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化,用智能制造推動專業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型。首先是改革課程體系、修訂人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建智能制造、工業(yè)機器人等通識類和專業(yè)類課程。其二是改革教學內(nèi)容,要積極刪減不適用的課程內(nèi)容,學習領(lǐng)會并增加新的內(nèi)容,融會貫通,形成新的基于智能制造職業(yè)崗位的課程內(nèi)容體系。其三要改革教學方式和教學方法,用與智能制造相適應(yīng)的手段,實現(xiàn)教與學的任務(wù)要求。其四要著眼學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的培養(yǎng)。其五，傳統(tǒng)實踐教學基地需要升級改造。要充分利用產(chǎn)教融合加強傳統(tǒng)實踐教學基地的升級改造，要深入研究基本技能、技術(shù)素養(yǎng)訓練之本的同時研究訓練內(nèi)容和訓練方式的調(diào)整創(chuàng)新，軟硬交融培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人。

　　二、用協(xié)同發(fā)展理念，解決專業(yè)發(fā)展不平衡的矛盾

　　協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求。專業(yè)建設(shè)發(fā)展過程中，要堅持統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡，正確處理發(fā)展中的重大關(guān)系，補齊短板、縮小差距，努力推動學院專業(yè)建設(shè)欣欣向榮、全面發(fā)展，特色突出的景象。按照“專業(yè)和專業(yè)群同步發(fā)展，專業(yè)發(fā)展與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢結(jié)合，校區(qū)與周邊城市功能和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，校園文化與企業(yè)文化和歷史文化融合”的理念，按照省優(yōu)秀高職標準和要求，編制學院專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，健全專業(yè)群結(jié)構(gòu)。堅持和突出專業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)特色，整合力量建設(shè)一流專業(yè)，打造重點優(yōu)勢專業(yè)，形成關(guān)聯(lián)度高、互為支撐、結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群，實現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新協(xié)調(diào)同步，教學、科研、管理協(xié)調(diào)同步，著力解決“專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化、管理方式行政化、建設(shè)思路功利化”現(xiàn)象，實現(xiàn)學院專業(yè)建設(shè)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　三、用綠色發(fā)展理念，把“綠色制造”融入專業(yè)建設(shè)

　　習近平總書記提出，綠水青山就是金山銀山。綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)。從教育的視角出發(fā)，綠色發(fā)展建設(shè)，可以分為人與人、人與大自然、人與機器之間關(guān)系的建設(shè)。用綠色發(fā)展理念，讓教育立足于生命的原點，堅持綠色發(fā)展理念，將“綠色制造”作為建設(shè)一流專業(yè)的重要組成部分，列入專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。按專業(yè)教學標準和要求，確定建設(shè)目標和路徑。緊緊圍繞綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能這一核心，加快人與自然和諧相處的環(huán)保類通識類課程構(gòu)建。在老實訓場地改造和新實訓場地建設(shè)中，全面推進節(jié)能環(huán)保的建設(shè)，打造綠色實訓場建設(shè)，注重低碳循環(huán)，將綠色環(huán)保文化融入實訓環(huán)境，達到潤物細無聲的環(huán)境育人效果，努力增強學生綠色、節(jié)能的責任心。

　　四、用開放發(fā)展理念，深化產(chǎn)教融合構(gòu)建“1+X”證書制度

　　習近平總書記提出，開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路。用開放發(fā)展理念推動專業(yè)深化產(chǎn)教融合，校企合作，構(gòu)建“1+X”證書制度，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新連的有機銜接。這樣，不僅能夠擴大教育資源供給，滿足了人民群眾選擇性教育需求，而且可以加快教育體制與機制創(chuàng)新進程，是多贏之舉。

　　第一，通過深化產(chǎn)教融合，全面加快校企聯(lián)合開發(fā)課程建設(shè)，構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化課程體系，強化一體化課程體系，優(yōu)化教學內(nèi)容，踐行“做中學、學中做”教學理念，促進教育教學質(zhì)量的提升。第二，通過校企合作、校校聯(lián)合實施人才培養(yǎng)，構(gòu)建“1+X”證書制度，能夠提升畢業(yè)生職業(yè)崗位的適應(yīng)能力。第三，通過開放引進高素質(zhì)企業(yè)技術(shù)團隊、行業(yè)能工巧匠開展實踐教學，可以更好地改善師資結(jié)構(gòu)，建設(shè)一流的人才隊伍；通過深度開展合作，不斷匯聚優(yōu)秀教育理念、教育資源，可以少走彎路，減少投入，縮短改革和創(chuàng)新周。第四，依托企業(yè)，更好立足服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略，實施職業(yè)教育國際化，開展教育服務(wù)輸出，不斷提高學院開放化程度和國際化水平；通過深化校企合作，扎實做好協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同培養(yǎng)、協(xié)同項目，以國際化視野，積極推進國際化步伐并實現(xiàn)新突破。

　　五、用共享發(fā)展理念，提升教育信息化水平

　　共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，牢固樹立發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念，把共享作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》重點提出加快信息化時代教育變革。建設(shè)智能化校園，統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學、管理與服務(wù)平臺。利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)規(guī)模化教育與個性化培養(yǎng)的有機結(jié)合。創(chuàng)新教育服務(wù)業(yè)態(tài)，建立數(shù)字教育資源共建共享機制。

　　一是優(yōu)化升級教育信息化環(huán)境。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境全覆蓋，加快仿真實訓中心、網(wǎng)絡(luò)教室、遠程教育培訓中心、多媒體應(yīng)用中心等數(shù)字化設(shè)施建設(shè)，以信息技術(shù)支撐產(chǎn)教融合和校企合作。二是規(guī)?；疃葢?yīng)用云課堂教學平臺。推進信息化教學改革，開展“智慧課堂”試點示范，大力推進翻轉(zhuǎn)課堂、微課、在線教學等新型教學模式，鼓勵基于移動終端的學習、應(yīng)用、評價等信息技術(shù)與教育教學的融合實踐，構(gòu)建大數(shù)據(jù)精準教學模式，形成學生成長數(shù)據(jù)畫像，利用人工智能優(yōu)化課堂教學設(shè)計。三是建設(shè)“教師學習交流共享平臺”，推進網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓、學習共享等功能，實現(xiàn)“一人一空間，人人用空間”。四是加快構(gòu)建教育資源公共服務(wù)體系，推動網(wǎng)絡(luò)共享課程建設(shè)，推進云班課數(shù)字資源建設(shè)中心建設(shè)，構(gòu)建各級教育資源平臺的互聯(lián)共享，構(gòu)建職工培訓網(wǎng)絡(luò)課程和高職擴招（退伍軍人）網(wǎng)絡(luò)課程體系，深入推進“名師課堂”“公益課堂”建設(shè)，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提升網(wǎng)絡(luò)扶貧水平。探索學院云班課教育大數(shù)據(jù)中心，深度挖掘教學工作大數(shù)據(jù)在教學管理等方面的支撐作用。五是提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。開展新一輪教師教學能力大賽，開展教師信息技術(shù)能力提升培訓，全面提高教育管理人員和教師的信息素養(yǎng)。

　　六、用高質(zhì)量高品質(zhì)，推動學院追趕式發(fā)展

　　創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，相互貫通、相互促進，是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體，要統(tǒng)一貫徹，不能顧此失彼，也不能相互交替，哪一個發(fā)展理念貫徹不到位，發(fā)展進程都會受到影響。同時，新發(fā)展理念更加強調(diào)高質(zhì)量發(fā)展。推動高質(zhì)量發(fā)展，是適應(yīng)我國社會主要矛盾變化和全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求，高質(zhì)量發(fā)展是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展。

　　當前，我院處在一個職業(yè)教育高速發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展的重要時期，《職業(yè)教育改革實施方案》為新時代職業(yè)教育規(guī)劃好了頂層設(shè)計和施工藍圖，開啟了職業(yè)教育改革發(fā)展的新征程。在這大好歷史發(fā)展的背景下，我們更要要以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，落實全國、全省教育大會精神，以《國家職業(yè)教育改革實施方案》為契機，全力抓好“雙高”建設(shè)，用高質(zhì)量和高品質(zhì)，開創(chuàng)學院工作新局面。

　　一是主動對接新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新要求，以校企合作為抓手，全面推進專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實習實訓基地建設(shè)和教育教學改革，不斷增強辦學實力、提高辦學質(zhì)量。

　　二是積極面向成都國家中心城市建設(shè)，密切對接“成都5+5+1”產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，堅持把“專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)群”作為專業(yè)建設(shè)的第一要務(wù)，把專業(yè)群建在產(chǎn)業(yè)鏈上，著力提升學院服務(wù)成都產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力。未來，緊緊圍繞成都市重點產(chǎn)業(yè)，做強智能制造、軌道交通、汽車互聯(lián)網(wǎng)+、現(xiàn)代服務(wù)“四大專業(yè)群”，探索構(gòu)建信息技術(shù)、鐵道工程、飛機維修等專業(yè)群，形成了主動對接和精準服務(wù)成都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)建設(shè)格局，極大提升專業(yè)對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻度和學院服務(wù)企業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的能力。

　　三是對接新發(fā)展理念組織開展科研項目。圍繞新發(fā)展理念，深化專業(yè)建設(shè)和教學改革。積極申報國家、省重大、重點教學科研項目，啟動實施了內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷和改進工作，以高質(zhì)量高品質(zhì)項目建設(shè)為載體，推動專業(yè)發(fā)展，打造省級高水平專業(yè)。

　　四是深化校企合作。以產(chǎn)教融合作為高質(zhì)量發(fā)展的突破口，進一步擴大與國際知名企業(yè)和國內(nèi)知名企業(yè)的合作關(guān)系，開展深度合作。依托行業(yè)龍頭企業(yè)和企業(yè)集團，聯(lián)合高校和科研院所，打造一批產(chǎn)業(yè)學院、跨企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)研究院、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟等，積極探索校企合作新模式，實現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程的零距離對接，著力把工學結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作推向更高層次。

本文來源：http://628568.com/fanwen/312365.html