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        教師個人現(xiàn)實表現(xiàn)材料個人現(xiàn)實表現(xiàn)材料

        更新時間:2024-02-05 來源:實用資料 投訴建議

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          一、個人基本情況

          xxx,男,-年8月生,漢族,xxx柏樹人,-年7月四川省達縣師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè),同年8月被分配到xxx縣-中心小學(xué)工作,20-年9月加入中國共產(chǎn)黨,20-年9月取得達縣師范高等??茖W(xué)校函授漢語言文學(xué)??莆膽{,20-年12月自考省教育學(xué)院教育管理專業(yè)本科畢業(yè)?,F(xiàn)任-中心小學(xué)黨支部書記、副校長。

          二、個人簡歷

          xxx同志-年7月在-中心小學(xué)參加工作;20-年9月?lián)螌W(xué)校教務(wù)主任;20-年9月競聘為學(xué)校副校長;20-年4月被任命為學(xué)校黨支部書記;20-年5月調(diào)到縣教育局工作。

          三、現(xiàn)實表現(xiàn)

          (一)思想素質(zhì)過硬,政治立場堅定。

          該同志堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,積極學(xué)習(xí)黨的政治理論,不斷提高自身的政治素質(zhì),以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,起到了模范帶頭作用,他政治立場堅定,思想上與黨組織保持一致,工作講黨性、講正氣,講原則,受到教職工的一致好評。

         ?。ǘ┚哂休^強的工作能力和協(xié)調(diào)能力。

          該同志在工作中能貫徹黨的教育路線、方針、政策,認真履行自己的崗位職責,能卓有成效的開展工作,分管和負責的工作總能出色的完成,能及時解決工作中遇到的問題和困難,工作善于總結(jié)、勤于思考、勇于創(chuàng)新,方法靈活多樣;他注重協(xié)調(diào)處理學(xué)校內(nèi)部的各種關(guān)系,工作中他做到尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍,努力為領(lǐng)導(dǎo)分憂,為教師解難,保證學(xué)校的決策和分管的工作落到實處。

         ?。ㄈ┳黠L嚴謹,責任心強,遵紀守法,清正廉潔。

          該同志堅持提早上班,不遲到、曠教,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,要求教師做到的自己先做到,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他工作勤勤懇懇,任勞任怨,不喊口號,不唱高調(diào),作風樸實嚴謹,注重細節(jié),責任心強,踏踏實實的做好工作中的每一件事。他能正確對待利益,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,處事公道,不謀私利,清正廉潔。

         ?。ㄋ模┕ぷ鲗嵖?。

          由于該同志不懈的努力,工作取得了可喜的成績:20-年分管的教學(xué)工作獲文教局教學(xué)質(zhì)量“升位獎”;20-年-黨委授予柏樹鄉(xiāng)中心小學(xué)支部為“先進黨支部”;20-年在,-中心校黨支部在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中獲得鄉(xiāng)黨委和縣巡視組的好評。

          五、主要缺點和不足

          該同志主要的缺點和不足是:性格稍顯急躁,工作想一蹴而就、立竿見影但有的工作必須要有過程才成出成效;性格直爽,委婉不夠。

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          同志,中學(xué)高級教師,教育管理研究生學(xué)歷,現(xiàn)任中校長兼黨總支副書記。同志具有良好的思想政治素質(zhì),政策理論水平高。能自覺認真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的各項方針政策,使自身政治思想覺悟和理論水平穩(wěn)步提高,并積極按照無產(chǎn)階級道德原則和道德規(guī)范增強黨性修養(yǎng),加強共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的修養(yǎng),使自身在思想上、政治上始終與黨中央保持一致。作為學(xué)校“三個代表”學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)組的成員,積極參與并認真組織學(xué)校黨總支“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動,使“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動順利并深入開展,使學(xué)校廣大黨員得到教育、思想覺悟得到提高、廣大教師和青少年學(xué)生得到實惠,達到學(xué)習(xí)教育活動的目標和要求,校黨總支被評為區(qū)“三個代表”思想學(xué)習(xí)先進單位。在領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)工作中積極利用各種形式宣傳貫徹黨的方針政策,積極指導(dǎo)開展鄧小平理論進課堂、“三個代表”思想進課堂的活動,用鄧小平理論和“三個代表”思想的真諦,塑造青少年學(xué)生的精神支柱。他愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生,積極工作,無私奉獻,認真貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,教書育人,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

          該同志有扎實的教育理論基礎(chǔ),專業(yè)技術(shù)水平高,對學(xué)校管理工作十分熟悉,思想解放,思維敏捷,勇于創(chuàng)新,開拓進取,具有較豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗,領(lǐng)導(dǎo)能力強。在中從一般中學(xué)躋身于省重點中學(xué)、實現(xiàn)“五年連上三個大臺階”的宏偉目標以及積極創(chuàng)辦全國示范性高中的不平凡歷程中,該同志歷任總務(wù)主任、校辦廠廠長、副校長(主持學(xué)校全面工作)、校長兼黨總支副書記,為學(xué)校的發(fā)展進步作出卓越貢獻。他勤政廉政,恪盡職守,團結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校“一班人”和全體師生,大力推進素質(zhì)教育,通過不斷提高黨建工作水平,加大民主管理力度,堅持和完善校務(wù)公開制度以及大力加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè),搶占現(xiàn)代教育的制高點,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),深化課程改革和加強以德治校,以德育人,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的德育工作來不斷深化教育教學(xué)改革,取得顯著的辦學(xué)效益:通過多方籌措資金用于校園建設(shè),幾年來學(xué)校新增建筑面積超過以往60多年的3倍,校容校貌煥然一新;學(xué)校順利通過國家級示范性高中市級驗收;在全省普通中學(xué)中首家通過iso9002質(zhì)量體系認證;70周年校慶圓滿成功;高考本科上線率超過國家級示范性高中驗收標準;學(xué)校被評為省校務(wù)公開工作先進單位,省綠色學(xué)校,還被評為市“三五”普法先進單位、市示范家長學(xué)校、市交通安全校、泉州市區(qū)創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市先進單位、區(qū)學(xué)校德育先進單位、區(qū)創(chuàng)安工作先進單位等集體榮譽稱號。校黨總支再次被評為市先進基層黨組織,并被確定為市、區(qū)黨建工作聯(lián)系點。從而使我校所獲得的集體榮譽稱號以遞增到國家級10項,省級57項。

          該同志嚴格遵守黨紀國法,嚴于律已,廉潔奉公,作風正,積極帶頭貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制,自覺抵制腐敗行為。在工作和生活中始終堅持黨的優(yōu)良作風,密切聯(lián)系群眾,經(jīng)常深入到教學(xué)第一線和教師的日常生活中了解情況,親自設(shè)置校長信箱聽取師生意見,為廣大師生的教學(xué)和生活排憂解難。尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,幫助身邊的同志進步,具有良好群眾關(guān)系,在群眾中威信高。該同志年被評比為省先進教育工作者,年被評為市“科教興市”先進個人。

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          xxx,女,漢族,現(xiàn)年xx歲,湖南茶陵人,小學(xué)高級教師。19xx年6月畢業(yè)于湖南攸縣師范學(xué)校,并分配至-縣-教育辦-小學(xué)任教,20xx年2月調(diào)至-附小任教,20xx年下期轉(zhuǎn)入-文化路小學(xué)任教,20xx年調(diào)入城關(guān)鎮(zhèn)東北街小學(xué)任教至今。

          該同志能認真學(xué)習(xí)馬列主義及“三個代表”重要思想,運用科學(xué)發(fā)展觀從事人民的教育事業(yè),擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),沒有參加過任何反動組織,政治表現(xiàn)好,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,待人真誠,為人師表,教書育人。

          該老師能勝任小學(xué)各年級各學(xué)科的教學(xué)工作,具有強烈的事業(yè)心和責任感,具備扎實的專業(yè)知識,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,虛心向同事學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法和班主任工作經(jīng)驗,積極主動加強業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí),通過自考和函授學(xué)習(xí)先后取得漢語言???、本科文憑,19xx年聘為湖南普通話測試員,20xx年被確定湖南省小學(xué)語文骨干老師并參加了相應(yīng)培訓(xùn),20xx年被攸縣教育局聘任為攸縣首屆小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。

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