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案例,就是人們對生產(chǎn)生活當(dāng)中所經(jīng)歷的典型、富有多種意義的事件陳述,是人們所經(jīng)歷的故事當(dāng)中的有意截取。互信范文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了寫一篇家庭教育的案例，希望對大家有所幫助!

　　寫一篇家庭教育的案例

　　在南譙區(qū)大柳鎮(zhèn)曲亭村，有這樣一戶人家，只要當(dāng)?shù)厝艘惶峒?，無不知曉，他們就是陳世榮老師一家。多年來該家庭，能夠認(rèn)真執(zhí)行國家政策，全家和睦溫馨，尊老愛幼，與鄰里團結(jié)融洽，真正以“平等、禮貌、和睦、穩(wěn)定”的形象，弘揚家庭美德，帶動周邊家庭共同建立和美環(huán)境。

　　一、尊重老人，孝敬父母

　　古人云“百善，孝為先。”在他的家庭成員中，有三位是年過八旬的老人，他們年老體弱個個患有慢性病，完全喪失了勞動潛質(zhì)，沒有任何生活來源，生活不能自理，為了方便照顧，陳老師把自己的父母和岳母接到自己家中，不但從生活上關(guān)心老人，給老人買衣服和禮物，更從精神上關(guān)心他們，一有時刻就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間，他們夫妻倆悉心照料，盡量滿足老人的要求，讓老人感受快樂。

　　陳世榮老師的父親其實是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衛(wèi)生院治不好，就來到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了超多的工資，為了支撐這個多災(zāi)多難的家庭而忙于生計時，竟然主動放下治療，不愿意去滁州治療。每當(dāng)這個時候，陳老師總是耐心勸導(dǎo)她。就在2014年的3月份，他父親的病又加重了，在村衛(wèi)生院看了十幾天也不見好轉(zhuǎn)，可父親怎樣也不愿意去滁城治療。這時陳老師從親友借了600多元，強行將老人扶上車送到滁州二院，經(jīng)過治療病情此刻大有好轉(zhuǎn)?？吹嚼先擞忠淮螐乃郎衲抢锘貋?，陳老師露出了久違的笑容。

　　陳老師的母親今年84歲，患有嚴(yán)重的腰間盤突出，平時直不起腰，同時她還患有嚴(yán)重的老年病，苦不堪言。陳老師平時到滁州第一件事就是到藥房買一些筋骨方面和抗風(fēng)濕的藥。

　　他的岳母也有80多歲了，患有老年癡呆癥，生活不能自理，睡覺時不知道脫衣、脫鞋，起床時不會穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來沒有怨言，從不對老人發(fā)脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說這個女婿比兒子還要親啊。

　　陳老師的老伴看到他在家庭、學(xué)校、農(nóng)田來回奔波這么辛苦，每每暗自流下眼淚，同時也為能嫁給這樣一個孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪。此刻陳老師夫妻倆主動挑起了贍養(yǎng)三位老人的重?fù)?dān)，對待老人他們始終毫無怨言。

　　二、呵護子女，不離不棄

　　為了培養(yǎng)子女成長，他們夫妻倆重視對子女的世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學(xué)會做人，學(xué)會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。陳老師不僅僅注重子女的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)子女的獨立生活、學(xué)習(xí)的潛質(zhì)，時時教育子女沿著正道走，鼓勵子女刻苦學(xué)習(xí)。

　　陳老師有個女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能干、孝順父母，小日子過得紅紅火火，但是天有不測風(fēng)云，陳老師的女婿因病治療無效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由于生活的壓力，去年他的女兒患上了抑郁癥，對生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含著眼淚把女兒接回家，他看著三位年邁的父母、看著女兒憂郁的眼神、聽著小外孫口口聲聲“父親、母親”稚嫩的話語，這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，再也抑制不住內(nèi)心的痛楚，抱著小外孫嚎啕大哭起來。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到悲哀時。應(yīng)對困難，陳老師沒有倒下，沒有選取放下，而是以樂觀的態(tài)度去用心應(yīng)對。從此以后，他便利用雙休日四處奔波，尋醫(yī)問藥，尋找偏方。大柳鎮(zhèn)府聽說陳老師家的不幸遭遇后，也用心伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，并告訴她有黨和政府的幫忙、有父母的關(guān)心，日子必須會好起來的。他期望女兒鼓起勇氣，用心應(yīng)對生活，把孩子培養(yǎng)長大，回報那些幫忙過他們的人，也算的上對得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關(guān)心愛護下，他女兒的病情已經(jīng)穩(wěn)定了，情緒也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃儉用的零用錢湊了2000元錢，帶女兒又去鞏固治療了，堅信在社會各界的幫忙下，陳老師的女兒必須會好起來的。

　　三、扎根山區(qū)教育，任勞任怨

　　陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位于皇甫山腳下，地處偏僻，當(dāng)?shù)厝藨蚍Q是南譙區(qū)的大西北。陳老師任教于曲亭村校，是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他幾十年如一日扎根在山區(qū)，從未有過怨言。他是曲亭小學(xué)的骨干教師，多年所帶班級在南譙區(qū)教育局組織期末檢測時取得了十分優(yōu)異的成績，多次榮獲“先進個人”“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。在工作中他不甘落后，敬業(yè)愛崗，深得大家的好評。

　　他雖然自己生活不富裕，但對學(xué)生視如自己的孩子，有家庭貧困的學(xué)生，他主動資助，直到小學(xué)畢業(yè)。陳老師身處在教學(xué)第一線，最大的心愿就是讓每個學(xué)生都成才、成人。無論家里多忙、多累，始終認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，用心鉆研業(yè)務(wù)，探索教學(xué)新方法，發(fā)奮提高教學(xué)質(zhì)量。辛勤的耕耘就有滿意的收獲，多年來，他深受學(xué)生喜愛，所任班級各項成績均名列大柳鎮(zhèn)前茅。

　　雖然陳老師家的狀況特殊，但他從不把工作中的壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進課堂，總是以樂觀的態(tài)度對待生活、對待學(xué)生。他的堅強，他的執(zhí)著，他的孝順，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　四、勤儉持家，鄰里和睦

　　在處理家庭的重大事項時，夫妻倆平等對待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的推薦，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都情緒舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經(jīng)費，從不鋪張浪費。夫妻倆應(yīng)對困難，應(yīng)對挫折，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒斗過一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒有不羨慕她們這對夫妻的。

　　雖然自己很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說一聲，他盡其所能幫忙，他深知人在困難時的難處，因此當(dāng)他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢；自己所教的學(xué)生沒錢買文具，他幫孩子們買；農(nóng)村孩子天冷衣物不夠時，便把自己家孩子的衣物送給學(xué)生。

　　在對待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關(guān)聯(lián)親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳某身患重病，承擔(dān)不起醫(yī)藥費，當(dāng)陳老師老伴得知這個消息后，毅然拿出了自己準(zhǔn)備帶女兒看病的錢，幫忙吳某渡過難關(guān)。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高于一切。

　　居住同一村子里的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對老人伸出了熱情的雙手，不僅僅多次上門問寒問暖，照顧生活，多次買上一些好菜、水果送到了這對老人家，讓他們感覺到人間有真情，人間有真愛，感覺到社會的溫暖。鄰居家有了事他主動過去幫忙，誰家有事相求，只要自己能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一齊，彼此感到情緒舒暢。

　　陳老師一家?guī)资耆缫蝗?，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的小事、點點滴滴的真情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。

　　寫一篇家庭教育的案例

　　一只老鷹追逐一只兔子，想吃掉他。兔子眼看自己走投無路、孤立無援時，突然看見了一只屎殼郎。兔子求屎殼郎幫幫他，救救他。屎殼郎答應(yīng)幫助他，保護他。

　　這時候，老鷹已追到跟前。屎殼郎對他說：“請別傷害兔子一根毫毛，因為他是我的仆人。”可是，屎殼郎看上去那么渺小，老鷹才不把他放在眼里呢。老鷹掐死了兔子，并當(dāng)著屎殼郎的面津津有味地吃了起來。

　　屎殼郎是不會忘記這一恥辱的，他一心在等待著老鷹筑巢。不久，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了老鷹的巢，并看到老鷹把他的蛋放在里面后，便悄悄飛進去，把老鷹的蛋推到鷹巢的邊沿上，使它落到地上摔破了。

　　老鷹悲憤交集，他飛到天上，來到天神的寶座前，請求天神給他提供一個能安心筑巢、平安孵蛋的地方。天神說：“等你再孵蛋的時候，你可以把蛋放在我的懷抱里孵化。因為你是我的飛鳥，所以我理應(yīng)好好照料你。”

　　于是，事情如此這般地發(fā)生了。

　　可是，當(dāng)那屎殼郎了解了真情后，便立刻團了一只糞蛋，然后帶著糞蛋飛到天上，來到天神面前，把糞蛋丟進了他的懷抱。天神發(fā)現(xiàn)了這個臟東西，想把它抖摟掉，可是他忘了懷里還有老鷹的蛋;于是把它們連同那團糞蛋一塊兒抖掉了。結(jié)果，老鷹的蛋又全都打碎了。

　　寫一篇家庭教育的案例

　　尊敬的各位老師、家長們，你們好：

　　我是陸通的家長，首先感謝老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，感到十分榮幸。

　　對于教育孩子，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是自已的一點不成熟的想法和做法與大家一起交流，能達(dá)到取長補短，共同提高的目的。

　　孩子進入初中之后，隨著學(xué)習(xí)課程的增加，學(xué)習(xí)形式的改變，學(xué)生和家長都要有一個適應(yīng)轉(zhuǎn)變的過程。我們每個父母對孩子的期望值都很高，對于正好處在青春期的孩子來說，會在成長和學(xué)習(xí)的過程中暴露很多自身的問題出來。要教育好一個孩子，正確的引導(dǎo)孩子走出困惑，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)校和老師付出了很多辛苦的同時，家長的配合教育也很重要。

　　一、首先從思想上讓孩子樹立一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。現(xiàn)在的家庭大多都是獨生子，孩子從小衣食無憂，因此他就沒有一個明確的奮斗目標(biāo)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師學(xué)的，給家長學(xué)的。作為我們家長應(yīng)該盡可能讓他們多了解一些優(yōu)秀學(xué)生的一些案例，讓孩子有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如有一次陸通發(fā)現(xiàn)在小組中自己是成績最差的一個的時候，有點信心不足，我就對他說，以前的成績再好，只能代表過去，你們現(xiàn)在是站在同一條起跑線上，如果現(xiàn)在不努力，學(xué)習(xí)成績自然也會下降，只有通過自身的努力，就會有收獲。

　　二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，撐握好的學(xué)習(xí)方法非常重要。首先是在課堂要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，并做好課堂筆記。課堂45分鐘非常重要，正如陸通自已說的，課堂上如果稍一走神，就會聽不明白老師講的問題。日積月累，不明白的地方會越來越多，自然影響了孩子的學(xué)習(xí)成績。所以在課堂不明白的課后一定要及時補上。其次是養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。在完成老師布置的課后作業(yè)之后，要有針對性的對課堂上沒理解透的問題再復(fù)習(xí)一遍，加深記憶。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，好玩是孩子的天性，我們家長做不到的事情，孩子自然也不可能做到，我們要以身作則，持之以恒，與孩子共同努力。

　　三，要與孩子多溝通，要了解、理解孩子，與孩子成為朋友，多與孩子閑聊，要耐心傾聽孩子的心聲，發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真對待，正確引導(dǎo)，要站在孩子的角度上去考慮、分析問題。對待孩子要多鼓勵，少批評，每個孩子都有他的閃光點，作為家長我們要多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，少指責(zé)他的缺點，好孩子是夸出來的。

　　以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處請大家批評指正，也希望老師與我們家長共同努力，讓每一個孩子都聰明、建康、快樂的成長！

　　謝謝大家！

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