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如何化害為利,變廢為寶,節(jié)約能源?辦法是有的,這就是垃圾分類(lèi)。那么關(guān)于垃圾分類(lèi)的話題作文怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的有關(guān)垃圾分類(lèi)主題征文,歡迎大家前來(lái)參閱。
垃圾分類(lèi),從你我做起
今天是科技節(jié)的第四天,主要的活動(dòng)是科普超市,我報(bào)的是垃圾分類(lèi),我之所以包垃圾分類(lèi)是因?yàn)楝F(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越糟,我們必須采取一定的措施,才能使環(huán)境重新變得美麗、整潔起來(lái)!
首先,季老師先給我們講了講垃圾分類(lèi)。原來(lái)啊,垃圾分類(lèi)總共分為這幾類(lèi):可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾和其他垃圾??苫厥绽撬{(lán)色桶,包括金屬、玻璃、紙張等;有害垃圾是紅色桶,包括電池、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品等;廚房垃圾是綠色桶,包括菜渣、果殼等;其他垃圾是黃色桶,包括貝殼、煙蒂、一次性餐具等。
后來(lái),我們又去近江六園去實(shí)地考察。小區(qū)內(nèi)宣傳還是很好的,大家都知道垃圾分類(lèi)是怎么一回事,也能說(shuō)出垃圾分類(lèi)的幾個(gè)好處??墒?,當(dāng)我們走近垃圾桶,看到垃圾桶時(shí),我們發(fā)現(xiàn),很多居民還是很不道德的,將垃圾亂扔桶。從中我們知道,近江六園的小區(qū)居民是在心中知道,可是實(shí)際卻不會(huì)做的。我想可能是因?yàn)榧抑袥](méi)有養(yǎng)好這樣的習(xí)慣而造成的。所以,我想提一下幾點(diǎn)建議:
1、希望近江六園的小區(qū)宣傳部能夠多宣傳,盡量讓所有人都懂垃圾分類(lèi),并試著去實(shí)踐。
2、希望小區(qū)居民能夠讓每個(gè)小區(qū)居民的家中都有四個(gè)垃圾桶,也像這個(gè)一樣,進(jìn)行垃圾分類(lèi),并且扔好后,將垃圾扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。
從近江六園回來(lái)后,我陷入了沉思:原來(lái),現(xiàn)在,我們還是非常不注重垃圾分類(lèi)的,我們應(yīng)該將這種垃圾分類(lèi)的行動(dòng)推傳得更廣,讓更多的社會(huì)人士都學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi),從你我做起!從現(xiàn)在起,我們更應(yīng)該注重垃圾分類(lèi),讓垃圾分兩類(lèi)這種美好的道德永伴我們!
垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)大
在垃圾分類(lèi)方面,我可是個(gè)高手。如用過(guò)的電池、過(guò)期的藥物是有害的物品,應(yīng)該放在紅色有毒有害垃圾箱里;果殼、果皮是會(huì)腐爛的物品,應(yīng)該放在黃色不可回收垃圾箱里;塑料瓶、廢紙等是可以再次加工的物品,應(yīng)該放在綠色可回收的垃圾箱里。
可是今天遇到的一件事卻讓我對(duì)垃圾分類(lèi)又有了新的認(rèn)識(shí)。
今天中午,姐姐送了我一束好看的郁金香,我把它插到窗前的花瓶里,不小心手一滑,花瓶落地,摔成了碎片。我傷心得把郁金香撿起來(lái),又把碎片掃進(jìn)了簸箕里。我心想:玻璃是可回收的垃圾,雖然碎了,應(yīng)該也可以再次回爐做新的玻璃器皿。于是我拿著簸箕要出門(mén)去倒玻璃。
媽媽看見(jiàn)了連忙阻止我,說(shuō):“寶貝,你有沒(méi)有想過(guò),如果就這樣隨便倒玻璃碎片會(huì)產(chǎn)生什么后果?”
我搖搖頭。
媽媽繼續(xù)說(shuō):“如果有淘垃圾的人用手翻找垃圾,這會(huì)讓他們受傷;如果環(huán)衛(wèi)工人要處理這些垃圾,也有可能劃傷。”
“那該怎么辦?難道就沒(méi)地方倒了嗎?”我想不出辦法了。
“我們可以把它們單獨(dú)裝在一個(gè)袋子里呀!”媽媽提議。于是我們拿了兩個(gè)厚厚的袋子,把碎片倒進(jìn)去,里外扎了兩層,還在袋子外面貼了一張紙條,寫(xiě)上“玻璃碎片,小心劃手!”這八個(gè)字,把它單獨(dú)放在了綠色垃圾桶旁邊。
今天的行動(dòng)讓我心里美滋滋的,因?yàn)槲矣中聦W(xué)了一招垃圾分類(lèi)的方法。
垃圾分類(lèi)
一天清晨,我在小區(qū)花園里和爸爸打羽毛球,猛然發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)多了四個(gè)可愛(ài)的小東西——垃圾桶。我問(wèn)爸爸:“那是什么?”,爸爸說(shuō),:“那是四個(gè)垃圾桶,你看,藍(lán)色的是可回收物垃圾桶,紅色的是有害垃圾桶,綠色的是廚房垃圾桶,灰色的是其他垃圾桶。你可要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)哦,明白了嗎?”“嗯”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是垃圾分類(lèi)。只要有人類(lèi)生存,就一定會(huì)產(chǎn)生垃圾,產(chǎn)生垃圾就必須進(jìn)行分類(lèi)。解決垃圾問(wèn)題唯一的途徑就是垃圾分類(lèi)。分類(lèi)后的垃圾們才能各走各的路,各回各的家。我了解到,我們杭州根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成和產(chǎn)量,將垃圾分成了四大類(lèi),分別是:可回收物,有害垃圾,廚房垃圾,其他垃圾。
我一開(kāi)始倒垃圾很不習(xí)慣,原來(lái)只是一起扔到一個(gè)垃圾桶,而現(xiàn)在有四個(gè)垃圾桶,我又不能把垃圾拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶,更不能亂放。我便買(mǎi)了四個(gè)顏色不同的垃圾桶在家里,模擬了小區(qū)的四個(gè)垃圾桶,從家里開(kāi)始分類(lèi)。家里人都很感興趣,也遵守著垃圾分類(lèi)的原則,每當(dāng)我們?nèi)永臅r(shí)候,會(huì)思索一番,到底這是廚房垃圾還是可回收垃圾?雖然這樣做很麻煩,很費(fèi)時(shí)間,但是這使我倒垃圾方便了很多,也準(zhǔn)確了很多。沒(méi)過(guò)多久,我們一家便養(yǎng)成了垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣,不論在哪里,我們都會(huì)遵守垃圾分類(lèi),不會(huì)亂扔垃圾,還總是會(huì)提醒旁邊的朋友要注意垃圾分類(lèi)。我相信在不久后的杭州將會(huì)是一個(gè)空氣清新,路面干凈的江南水鄉(xiāng)。
生活需要我們?nèi)?chuàng)造,環(huán)境需要我們?nèi)ケWo(hù),生態(tài)的平衡更需要我們?nèi)ゾS持。讓我們帶著今天的收獲,走進(jìn)明天的生活,為保護(hù)環(huán)境作出我們自己的貢獻(xiàn)!
垃圾分類(lèi)意義大
在我們奉化的大街小巷佇立著許多垃圾桶,你仔細(xì)觀察過(guò)嗎?垃圾桶上寫(xiě)著“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”。但是大部分人都沒(méi)有垃圾分類(lèi)的意識(shí),隨便扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶就完事了。其實(shí)給垃圾分類(lèi)是非常重要的。
垃圾可以分成四大類(lèi):可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其它垃圾??苫厥绽◤U紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類(lèi);廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根、菜葉等食品廢物;有害垃圾包括電池、日光燈管、溫度計(jì)、過(guò)期藥品等;其他垃圾指的是上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙巾等。
那么你知道垃圾為什么要分類(lèi)嗎?因?yàn)椴煌睦兴鼈儾煌拇蠹彝?。可回收垃圾被再生資源公司回收;廚余垃圾則散在田地里做有機(jī)肥料;有害垃圾進(jìn)專(zhuān)門(mén)的公司處理;其他垃圾經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)部門(mén)的焚燒后填埋。垃圾亂丟是垃圾,垃圾分類(lèi)是資源。在這些垃圾成分中,可直接回收利用的資源占垃圾總量的42.9%。
所以在平日的生活中,我們要學(xué)會(huì)正確地給垃圾分類(lèi)。在家可以準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾袋,分“可回收”和“不可回收”,積極從自己身邊做起,幫垃圾準(zhǔn)確找回家。還要把垃圾分類(lèi)的知識(shí)和身邊的小伙伴分享,讓更多的人知道垃圾分類(lèi)的作用。為了資源的利用,為了環(huán)境的整潔,為了城市的美觀,請(qǐng)大家記住:垃圾分類(lèi)意義大,請(qǐng)您積極配合它!
垃圾分類(lèi)日記
為了保護(hù)環(huán)境,前段時(shí)間政府開(kāi)始提倡大家進(jìn)行垃圾分類(lèi),并利用媒體教導(dǎo)大家如何分類(lèi),現(xiàn)在我也基本上懂得了如何分類(lèi),在家也跟著做了。例如今天,我一大早起來(lái)就馬上刷牙洗臉,吃完早餐后,我把餐臺(tái)上的骨頭、空的牛奶紙盒、紙巾等垃圾,分別放進(jìn)不同的垃圾袋里,然后我又把家里一些沒(méi)用的舊報(bào)紙、空塑料瓶等全部打好包,分兩次提到樓下,分別把幾袋垃圾,根據(jù)垃圾回收桶的指示,把骨頭等不可回收的一袋投進(jìn)廚余垃圾桶里;把用過(guò)的紙巾等那袋投進(jìn)可回收垃圾的桶里。之后我又提著打好包的一大捆廢報(bào)紙等廢品,用小拖車(chē)?yán)叫^(qū)旁邊的廢品回收站里賣(mài)掉。我拿著賣(mài)廢品所得的錢(qián)高高興興地回家做作業(yè)。媽媽回來(lái)知道我今天所做的事后,笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō):“我兒子也會(huì)垃圾分類(lèi)哦,做得好,真乖!”聽(tīng)到媽媽對(duì)我的贊許,我高興極了。
環(huán)境是我們的好朋友,所以善待環(huán)境等于善待自已,我們要自覺(jué)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
垃圾的回收與利用
垃圾,是我們常以為見(jiàn)的一樣?xùn)|西。今天,陳逸陽(yáng)爸爸就給我們上了一堂關(guān)于垃圾的課——垃圾的回收與利用。
垃圾,在生活中處處可見(jiàn),是它,污染了我們美麗的家園,而它,又是誰(shuí)制造出的呢?是我們——人類(lèi)。當(dāng)我們把空飲料瓶一扔,就變成了垃圾;當(dāng)我們把手里的玩具一扔,也變成了垃圾;只要你愿意扔幾件雖然不新,但還可以穿的外衣,它們也能變成垃圾……陳逸陽(yáng)爸爸給我們看了一個(gè)電影,里邊有許多的“高樓大廈”,沒(méi)有窗戶也沒(méi)有門(mén),還不見(jiàn)人影。這是為什么?我們疑惑不解??吹胶髞?lái),我們才明白那一座座“高樓大廈”是由一個(gè)清理垃圾的機(jī)器人先將垃圾做成一個(gè)個(gè)小方塊,再把它們搭成一座座“高樓大廈”。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚嘆不已。我當(dāng)時(shí)就在想:我們的地球也會(huì)變成這樣嗎?我覺(jué)得可能會(huì)?,F(xiàn)在的垃圾那么多,誰(shuí)也不能保證地球不會(huì)也變成一座垃圾堆。
陳逸陽(yáng)爸爸給我們上的這堂課,讓我想起了我自己的一些所作所為:平時(shí)有些鉛筆還有十幾厘米就不用了;平時(shí)有些白紙我只涂了幾筆就扔了。平時(shí)有些可以賣(mài)錢(qián)的紙板我連正眼都不瞧……再看看那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤(pán),在那些能工巧匠的改造下,竟能組成一個(gè)個(gè)巨大的變形金剛、一件件美麗的連衣裙、華麗的婚紗……雖然我們比不上那些能工巧匠,但我們可以用塑料瓶做一些簡(jiǎn)易的小花籃、小筆筒,還可以用舊襪子、舊衣物、舊褲子縫出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃,既裝飾了我們的家,又少丟了一件垃圾,還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。這不是一舉“三”得嗎?可是,又有多少人丟棄了那些還可以用的東西?在上學(xué)的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了;在回家的路上我看到有的人把看完了的報(bào)紙隨手一拋;在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮紙巾亂扔這些都是不好的習(xí)慣。
讓我們從今天做起,不要亂丟垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們美麗的家園!
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