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【628568.com--畢業(yè)論文】

　　電氣論文5000字電氣論文修改

　　摘要:電氣專業(yè)畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化是將企業(yè)生產(chǎn)問題經(jīng)教學(xué)化處理轉(zhuǎn)換為“設(shè)備裝調(diào)—設(shè)備升級—難題解決—創(chuàng)新設(shè)計”四階遞進的課題，學(xué)生經(jīng)市場調(diào)研、創(chuàng)新設(shè)計、采購管理、產(chǎn)品裝調(diào)到技術(shù)交底的工作過程，制作出實物產(chǎn)品。外顯實物產(chǎn)品、內(nèi)隱能力開發(fā)的畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品研制從知識、技能和創(chuàng)新三個維度綜合提升學(xué)生能力。“四階遞進、三維一體”的畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品研制，有機融合了雙創(chuàng)實踐和成果孵化，解決了高職院校在雙創(chuàng)教育中真實項目、企業(yè)師資、實訓(xùn)載體、學(xué)生興趣等瓶頸問題，提升了學(xué)生的專業(yè)雙創(chuàng)能力，在微觀教學(xué)上進行了雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育融合的理論研究與實踐創(chuàng)新。

　　關(guān)鍵詞:畢業(yè)設(shè)計;產(chǎn)品化;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;融合

　　一、緒論

　　近年來，我國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得了明顯成效，但并未真正將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入整個人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系中以普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識的課程為主，與學(xué)生所學(xué)的專業(yè)結(jié)合不緊密，學(xué)生基于專業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率不高，出現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育“兩張皮”的狀況。畢業(yè)設(shè)計是高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合的重要載體和平臺之一，卻也是當前高職教育教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)之一。作為高職各專業(yè)必修的綜合性實踐課程的畢業(yè)設(shè)計，是體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色和加強學(xué)生專業(yè)能力綜合訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。但目前，高職院校的畢業(yè)設(shè)計普遍存在沿襲學(xué)科體系教學(xué)模式、缺乏高職特色的問題，突出表現(xiàn)在選題不合理，設(shè)計內(nèi)容與生產(chǎn)實際脫節(jié)，畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量不高，無法體現(xiàn)其在人才培養(yǎng)的重要地位和價值，畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革是各高職院校迫切需要攻克的難點問題之一。基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的高職電氣專業(yè)畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化改革是將企業(yè)實際生產(chǎn)問題通過教學(xué)化處理轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計課題，畢業(yè)設(shè)計主要成果形式為實物產(chǎn)品，解決雙創(chuàng)教育與畢業(yè)設(shè)計融合關(guān)鍵問題:雙創(chuàng)資源的挖掘和利用。通過教學(xué)實踐，明確畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品“做什么?怎么做?做到什么程度”，克服了師生“不想為、不敢為、不會為”的畏難情緒。在傳授專業(yè)知識和技能過程中加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

　　二、基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的“四階遞進、三維一體”畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化

　　2014年，山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)開始實施基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的“四階遞進、三維一體”畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化改革試點，將企業(yè)實際生產(chǎn)問題通過教學(xué)化處理轉(zhuǎn)化為四階遞進的畢業(yè)設(shè)計課題，從知識、技能、創(chuàng)新三個維度綜合提升學(xué)生能力。如圖1所示。

　　(一)發(fā)掘雙創(chuàng)資源，經(jīng)教學(xué)化處理轉(zhuǎn)化為“四階遞進”畢業(yè)設(shè)計課題通過主動為企業(yè)解決生產(chǎn)實際問題，轉(zhuǎn)變企業(yè)對校企合作“不熱情、不信任、不愿意”態(tài)度，豐富畢業(yè)設(shè)計課題來源，發(fā)掘雙創(chuàng)資源，將企業(yè)實際生產(chǎn)問題通過教學(xué)化處理轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計課題，設(shè)置“典型設(shè)備裝調(diào)—設(shè)備優(yōu)化升級—解決技術(shù)難題—產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計”四階遞進的畢業(yè)設(shè)計課題庫。

　　(二)“三維一體”從知識、技能、創(chuàng)新三個維度綜合提升學(xué)生能力畢業(yè)設(shè)計課題源于企業(yè)真實項目，產(chǎn)品制作需完成從市場調(diào)研、創(chuàng)新設(shè)計、采購管理、安裝調(diào)試到技術(shù)交底完整的工作流程。在此過程中，學(xué)生熟悉了工作過程、積累工作經(jīng)驗、增長學(xué)習(xí)和工作策略，從知識、技能和創(chuàng)新三個維度綜合了提升學(xué)生能力。

　　(三)制定生產(chǎn)實際問題教學(xué)化處理“SMAＲT”原則企業(yè)的實際生產(chǎn)問題的難度和深度是在校生無法完全解決的，并且企業(yè)對生產(chǎn)實際問題的解決通常有時間限制，校內(nèi)也無法完全滿足產(chǎn)品生產(chǎn)制造所需的條件，需要將生產(chǎn)實際問題進行教學(xué)化處理。制定生產(chǎn)實際問題教學(xué)化處理“SMAＲT”原則(即S原則(即生產(chǎn)問題的明確典型工作任務(wù);M—Measurable合理確定課題大小;A—Attainable準確把握課題難度;Ｒ—Ｒelevant解決企業(yè)設(shè)計問題;T—Time-based符合滿足教學(xué)要求)。

　　三、校企協(xié)同實施基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化實踐

　　畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化改革整體思路是:通過開展深層次的校企合作，豐富課題來源，將企業(yè)實際生產(chǎn)問題通過教學(xué)化處理轉(zhuǎn)化為畢業(yè)設(shè)計課題。設(shè)置“典型設(shè)備仿制—設(shè)備優(yōu)化升級—解決技術(shù)難題—產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計”四階遞進的課題資源庫，學(xué)生根據(jù)個人特長和意愿進行選題，跨專業(yè)組建團隊，在校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品制作。創(chuàng)新校企協(xié)同實施畢業(yè)設(shè)計作品制作的教學(xué)模式，制定畢業(yè)設(shè)計規(guī)范，改進考核方式，校企共同評價作品。

　　(一)豐富課題來源，校企協(xié)同遴選課題依托學(xué)院牽頭成立的山東省機械行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教育集團和京津冀高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟和長清區(qū)產(chǎn)學(xué)研未來工匠聯(lián)盟，主動作為，豐富課題來源。一是組織專任教師到企業(yè)調(diào)研和參加實踐鍛煉，發(fā)掘課題。二是鼓勵專任教師為企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，開發(fā)課題。三是校企共建校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，接納課題。四是建立校內(nèi)技能大師工作室，引入課題。五是關(guān)注專業(yè)競賽項目要求，創(chuàng)新課題。六是學(xué)生提出創(chuàng)新創(chuàng)意想法，自擬課題。成立由產(chǎn)業(yè)教授、專業(yè)帶頭人、企業(yè)專家、專業(yè)骨干教師組成的課題遴選團隊，一是采用“SMAＲT”原則將企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)問題進行教學(xué)化處理，把學(xué)生通過學(xué)習(xí)研究能夠解決的問題整合成具體的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，校企雙導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計制作作品。二是對課題進行按照“設(shè)備裝調(diào)—設(shè)備升級—難題解決”進行課題分類。同時審核學(xué)生提出的“產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計”類課題。允許學(xué)生以專業(yè)相關(guān)專利代替畢業(yè)設(shè)計，但必須提前申報，并通過審核同意后方可。

　　(二)組建跨專業(yè)協(xié)同制作小組根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)問題要求和學(xué)生個人特點，組建跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計小組，學(xué)生發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，共同解決技術(shù)問題。既有利于充分調(diào)動學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的積極性、主動性和創(chuàng)造性，又有利于鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和能力，使得畢業(yè)設(shè)計更加貼近工程實際和未來發(fā)展需要。

　　(三)校企雙師協(xié)同開展教學(xué)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計課題類型不同，組合不同的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)團隊。校企協(xié)同教學(xué)團隊，由骨干教師和企業(yè)實踐專家分別擔(dān)任校內(nèi)外導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)備優(yōu)化升級、解決企業(yè)技術(shù)難題和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計類課題;校內(nèi)雙師協(xié)同教學(xué)團隊由骨干教師和青年教師組成，負責(zé)典型設(shè)備裝調(diào)類課題指導(dǎo)，技能大師和企業(yè)實踐專家為團隊提供技術(shù)支持。規(guī)范制作過程。學(xué)生在雙師指導(dǎo)下，作品從開發(fā)設(shè)計到成品交付都按照產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)范來實施。嚴格標準，規(guī)范技術(shù)資料整理。

　　(四)校企共同評估實踐效果企業(yè)實踐專家和專任教師共同組成答辯委員會，共同評價畢業(yè)設(shè)計成果。答辯過程中，學(xué)生演示畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品，對設(shè)計的內(nèi)容及成果進行闡述，來自企業(yè)的專家和校內(nèi)教師組成的答辯委員會進行質(zhì)疑，并給予評價，讓學(xué)生充分感受職場氛圍。

　　(五)完善保障措施統(tǒng)籌安排畢業(yè)設(shè)計教學(xué)實踐。在二年級提前安排畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，對于校內(nèi)的校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地的畢業(yè)設(shè)計課題，經(jīng)審批后，學(xué)生可以利用業(yè)余時間提前開展。建立畢業(yè)設(shè)計選題動態(tài)調(diào)整機制，每年更新30%左右的典型設(shè)置裝調(diào)類課題，每4年要全部更新一次。完整組織畢業(yè)設(shè)計教學(xué)。教師根據(jù)學(xué)校下達的任務(wù)，全程指導(dǎo)學(xué)生選題、制定并實施畢業(yè)設(shè)計計劃。學(xué)生按照審定的實施計劃開展畢業(yè)設(shè)計，形成畢業(yè)設(shè)計成果。學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)后，學(xué)校統(tǒng)一組織答辯。搭建校企合作平臺。一是充分發(fā)揮學(xué)院牽頭成立的山東省機械行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)教育集團、長清區(qū)產(chǎn)學(xué)研未來工匠聯(lián)盟和京津冀魯高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟作用，開展深層次的校企合作。二是學(xué)院聘請?zhí)┥疆a(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、全國技術(shù)能手等企業(yè)能工巧匠在校內(nèi)設(shè)立技能大師工作室。三是成立校內(nèi)眾創(chuàng)空間—山東卓越電氣科技開發(fā)公司，主動尋求為企業(yè)服務(wù)的實際經(jīng)驗，主動拓展校企合作項目。四是整合現(xiàn)有的4個技能大師工作室、1個眾創(chuàng)空間和1個齊魯技能大師特色工作站資源，籌建機電產(chǎn)品協(xié)同創(chuàng)新中心。對所獲取的實際工程項目實例進行教學(xué)化處理成為畢業(yè)設(shè)計課題，建立對接市場、聯(lián)系企業(yè)的機制。制定激勵措施。學(xué)院出臺畢業(yè)設(shè)計相關(guān)文件，系統(tǒng)規(guī)劃、推進和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計作品化改革，在人力、物力、財力方面對畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化改革給予支持，每年都投入專項資金用于畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品制作。鼓勵學(xué)生制作高水平畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽事，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎?wù)鬯銥閷W(xué)分。提升雙師素質(zhì)，發(fā)揮科技創(chuàng)新社團作用。一是提升專任教師實踐能力。在中國石油集團濟柴動力總廠、山東開泰集團有限公司建立教師實踐工作站，選拔青年教師到教師工作站，豐富專任教師一線企業(yè)工作經(jīng)歷，提高了專任教師社會服務(wù)能力。二是成立的科技創(chuàng)新社團，從學(xué)生中選拔基礎(chǔ)扎實、具有技能潛質(zhì)的學(xué)生組建社團，在社團指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，開展科技創(chuàng)新活動，輔助教師開展橫向課題研究，服務(wù)畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品制作，承擔(dān)企業(yè)要求時間緊迫的實際生產(chǎn)任務(wù)。建設(shè)“虛、理、實”一體畢業(yè)設(shè)計教學(xué)空間。教學(xué)空間由信息化的教室、理實一體實訓(xùn)室、校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)室、企業(yè)生產(chǎn)車間和畢業(yè)設(shè)計課程超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺組成，打造了“線上+線下、課上+課下”開放性課堂。畢業(yè)設(shè)計教學(xué)地點設(shè)在校內(nèi)實訓(xùn)室及企業(yè)現(xiàn)場，讓學(xué)生感受真實的生產(chǎn)環(huán)境和企業(yè)文化氛圍。通過信息化手段實施過程考核，項目團隊將依托超星泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，在教學(xué)中使用學(xué)習(xí)通APP開展過程考核，以資源平臺自動考核數(shù)據(jù)為依據(jù)，實施過程考核評價。妥善處理畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品管理和使用。對于企業(yè)投入資金的畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品交付企業(yè)使用。對于學(xué)院投入資金的畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品，作為自制教學(xué)設(shè)備。部分復(fù)雜作品，可分階段課題進行，后續(xù)的課題在原產(chǎn)品的基礎(chǔ)上進行改造和升級。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，學(xué)生制作作品參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級一等獎以上獎項或取得專利，可免于答辯。

　　四、基于雙創(chuàng)能力培養(yǎng)的畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化改革成效

　　校企協(xié)同實施畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化能實現(xiàn)校、企、師、生多方受益。

　　(一)畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化能有效提高畢業(yè)設(shè)計課程教學(xué)質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化是將源于不同企業(yè)真實生產(chǎn)問題作為畢業(yè)設(shè)計課題，學(xué)生在企校雙師指導(dǎo)下，完成真實產(chǎn)品制作。教學(xué)載體具有開放性、教學(xué)內(nèi)容具有開放性、教學(xué)過程具有開放性。畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品制作能全面完成培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)工程實踐和崗位能力的綜合訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，達到了完成專業(yè)綜合訓(xùn)練、強化職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)目的。

　　(二)畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化能綜合培養(yǎng)學(xué)生的知識、技能和創(chuàng)新能力產(chǎn)品實物制作需完成從市場調(diào)研、創(chuàng)新設(shè)計、采購管理、安裝調(diào)試到技術(shù)交底完整的工作過程，在制作畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品過程中，學(xué)生熟悉了工作流程、積累工作經(jīng)驗、增長學(xué)習(xí)和工作策略，從知識、技能和創(chuàng)新三個維度綜合提升了學(xué)生能力，學(xué)生綜合應(yīng)用知識技能解決生產(chǎn)技術(shù)問題能力增強。學(xué)生獲第十屆國際大學(xué)生iCAN創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2016年度總決賽二等獎、山東賽區(qū)選拔賽一等獎等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽事獎項21項。通過制作畢業(yè)設(shè)計作品實物，綜合訓(xùn)練提高學(xué)生職業(yè)能力，潛移默化培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。從畢業(yè)生跟蹤調(diào)研和用人單位調(diào)研來看，學(xué)生普遍認為通過畢業(yè)設(shè)計提高了自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，用人單位對此給予了高度重視。

　　(三)畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化能顯著提升教師的教育教學(xué)水平一是教師通過指導(dǎo)學(xué)生解決企業(yè)實際生產(chǎn)問題，感悟真實職業(yè)情景，獲得企業(yè)第一線寶貴經(jīng)驗。與企業(yè)實踐專家相互學(xué)習(xí)，共同進步，提高了技術(shù)水平。二是通過指導(dǎo)畢業(yè)作品制作，教師進一步明晰了課程定位，能夠?qū)⒆髌分谱髦兴男轮R納入教學(xué)內(nèi)容，豐富了教學(xué)資源。三是畢業(yè)設(shè)計過程中，師生組成學(xué)習(xí)共同體，便于教師探索學(xué)生成長成才規(guī)律，推動教學(xué)方式改革。(四)畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化實現(xiàn)校企互惠互利，能實現(xiàn)協(xié)同育人通過畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品化解決企業(yè)技術(shù)問題，能贏得企業(yè)信任，激發(fā)企業(yè)參與教學(xué)熱情，實現(xiàn)校企共管教學(xué)過程、共同評價成果。此外企業(yè)實踐專家通過指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，在實踐中能全面觀察學(xué)生綜合能力，能為企業(yè)招聘鎖定專門人才。學(xué)校通過校企合作，也能緩解學(xué)校畢業(yè)設(shè)計專項教學(xué)經(jīng)費不足、雙師師資隊伍欠缺等問題。制作的高水平的畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品也能成為自制教學(xué)設(shè)備。同時緩解教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計和科研項目帶來的雙重壓力，提高專任教師社會服務(wù)能力。

　　五、結(jié)論

　　畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)品制作具有多元的設(shè)計內(nèi)容和豐富的技術(shù)技能元素，是增強學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的合適載體。通過畢業(yè)設(shè)計有助于學(xué)生了解市場信息，綜合運用知識技能，提高團隊合作能力。為社會培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，使其中部分學(xué)生將來能成為自主創(chuàng)業(yè)者，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入畢業(yè)設(shè)計教學(xué)能有效提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)生制作作品參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，為推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教學(xué)主渠道給予微觀教學(xué)的實踐。

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　　作者：尹四倍盧萌萌郝濤單位：山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　電氣論文5000字電氣論文修改

　　要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，工業(yè)領(lǐng)域呈現(xiàn)出明顯的智能化和信息化傾向。在當前的信息爆炸社會背景下，電氣工程行業(yè)必須把握住時代發(fā)展的潮流，面對挑戰(zhàn)，迎接機遇，把智能化技術(shù)更好地運用在電氣工程自動化控制領(lǐng)域中，注重人才隊伍的建設(shè)，加大人力物力等資源的投入，趕上智能化技術(shù)發(fā)展的班車，讓我國電氣工程行業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)動力。眾所周知，智能化技術(shù)在信息技術(shù)的參與下，給人們的生活和社會生產(chǎn)帶來了諸多的便利，能顯著提高勞動效率，減少勞動資源的投入，幫助工業(yè)企業(yè)獲得更大的經(jīng)濟效益和社會效益。因此本文圍繞著智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的相關(guān)應(yīng)用展開論述。

　　關(guān)鍵詞：智能化技術(shù)；電氣工程；自動化控制

　　智能技術(shù)又被稱作人工智能技術(shù)，它并不是21世紀的產(chǎn)物，而是在20世紀50年代就已經(jīng)誕生。經(jīng)過了長時間的摸索和發(fā)展，人工智能技術(shù)趨向于成熟，已經(jīng)被運用在世界工業(yè)生產(chǎn)的各個領(lǐng)域并取得了一定的成就，給人們的生活帶來了諸多便利。在電氣工程領(lǐng)域中，我們可以研究智能化技術(shù)和電氣工程自動化的結(jié)合效果，對電氣工程系統(tǒng)發(fā)展進行進一步完善，推動著我國電氣工程自動化工程行業(yè)朝著信息化的方向不斷邁進。智能化技術(shù)通過大數(shù)據(jù)的運用，能夠展開大規(guī)模的數(shù)據(jù)分析，在當前的電信工程發(fā)展中，智能化技術(shù)能夠很好地解決傳統(tǒng)的電氣工程問題，服務(wù)于電氣工程的現(xiàn)代化發(fā)展。

　　1智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的作用和價值

　　1.1減少不可控因素

　　在傳統(tǒng)的自動化工程當中，工作人員必須要對電氣工程進行模型設(shè)計才能對整個電氣控制系統(tǒng)進行管控，這就會使電氣自動化工程在運行過程中出現(xiàn)機械化的狀況，無法動態(tài)的估算未來運行狀態(tài)，導(dǎo)致整個估算預(yù)測工作缺乏精準性。自動化控制的整個流程中會出現(xiàn)很多不可控因素，這些不可控因素會導(dǎo)致建?？刂频男实拖?，阻礙了電氣工程全面自動化的實現(xiàn)[1]。智能化技術(shù)的參與能夠使電氣自動化工程不需要建立模型就可以實現(xiàn)全過程的自動化控制，電氣智能化技術(shù)在運行過程中能夠幫助電氣自動化系統(tǒng)減少諸多不可控因素的產(chǎn)生，全面提高電氣工程自動化控制的運行效率，以及系統(tǒng)的安全可靠性。

　　1.2讓操作更加便捷

　　使用了智能化技術(shù)之后的電氣自動化控制系統(tǒng)在操作上更加簡單便捷，智能化設(shè)備只需要根據(jù)電氣工程的部分數(shù)據(jù)就能夠采取合理化的反應(yīng)措施，通過數(shù)據(jù)檢測系統(tǒng)能夠?qū)θ孔詣踊刂圃O(shè)備進行有效的監(jiān)控，準確地判斷電氣自動化系統(tǒng)的運行狀態(tài)。相比于傳統(tǒng)的自動化技術(shù)，智能化技術(shù)的參與能夠顯著提高系統(tǒng)操作和控制的靈敏程度，能夠適應(yīng)電氣自動化復(fù)雜多變的工程環(huán)境，這也是現(xiàn)代智能化控制系統(tǒng)的相對優(yōu)勢；另外一方面，智能化的自動化控制技術(shù)減輕了工作人員的工作壓力，不需要人員的操作就可以自動完成控制指令，結(jié)合數(shù)據(jù)的分析結(jié)果完成自動調(diào)節(jié)的工作[2]。此外，在運行的過程中也不需要工作人員手動操作就可以進行遠程控制，以上種種優(yōu)勢使得智能化控制技術(shù)當前已經(jīng)成為我國電氣工程自動化控制領(lǐng)域的中流砥柱。智能化技術(shù)能夠更加廣泛地運用到電氣工程自動化控制領(lǐng)域中，一方面可以使更多的勞動力得以解放，減少資金和成本的消耗，另外一方面也能夠顯著提高電氣自動化領(lǐng)域的工作管理效率，減少出現(xiàn)失誤的可能性。

　　1.3提升系統(tǒng)工作的一致性

　　在智能化技術(shù)的參與下，電氣工程自動化控制領(lǐng)域表現(xiàn)出了極高的一致性，在系統(tǒng)的運行過程中，如果設(shè)備能夠捕捉到數(shù)據(jù)信息的差異性，那么智能化設(shè)備就會辨別數(shù)據(jù)的真?zhèn)?，特別是當系統(tǒng)無法按照熟悉的路徑采集數(shù)據(jù)時，智能化控制設(shè)備可以對數(shù)據(jù)分析流程進行精準的控制。在這個過程中，工作人員可以根據(jù)不同的控制對象作出有針對性的決定，大大提高控制設(shè)備的精準程度[3]。智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制領(lǐng)域的應(yīng)用，能夠按照操作的步驟循序漸進地檢查控制措施，加速系統(tǒng)數(shù)據(jù)的計算和處理，在控制過程中給設(shè)備一定的緩沖機會，解決了盲目控制所帶來的困擾，大大提高了電氣工程自動化控制設(shè)備的精準程度和工作效率。

　　2智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的具體應(yīng)用

　　2.1電氣自動化的智能控制應(yīng)用

　　通過長時間的工業(yè)實踐我們可以發(fā)現(xiàn)，把智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動化控制領(lǐng)域，能夠幫助電氣工程自動化工程系統(tǒng)實現(xiàn)進一步的優(yōu)化和完善。智能化技術(shù)能夠幫助工作人員及時判斷系統(tǒng)故障發(fā)生的區(qū)域和原因，有針對性地提出解決對策，能夠提高當下我國電氣工程行業(yè)的整體發(fā)展，提高系統(tǒng)運行的安全穩(wěn)定性。電氣工程自動化工程領(lǐng)域必須要針對產(chǎn)品進行優(yōu)化設(shè)計，工作人員要根據(jù)現(xiàn)代工廠自動化工程的運行需求構(gòu)建完善的電子系統(tǒng)。在當前信息技術(shù)和高新產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展下，各種信息化設(shè)備層出不窮，也導(dǎo)致信息設(shè)備在使用步驟上更加復(fù)雜，如果信息系統(tǒng)出現(xiàn)問題，將會直接影響到電氣工程自動化控制體系的整體運行[4]。因此，在電氣工程系統(tǒng)中一旦發(fā)現(xiàn)運行問題，工作人員需要及時發(fā)現(xiàn)并給予解決方案，不能任由問題擴大，否則將會降低電氣工程的整體運行效率，也不利于電氣企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在這個過程中，我們可以運用智能化技術(shù)彌補傳統(tǒng)電氣工程自動化控制工作中出現(xiàn)的問題，保障電氣工程系統(tǒng)操作更加順暢，提高電氣控制的準確性，工作人員也可以在智能化技術(shù)的基礎(chǔ)之上建立全程監(jiān)控系統(tǒng)，讓智能化技術(shù)更好地在電氣工程自動化控制領(lǐng)域發(fā)揮自身的作用，推動我國電氣工程獲得可持續(xù)發(fā)展的動力。

　　2.2電氣自動化優(yōu)化設(shè)計的應(yīng)用

　　傳統(tǒng)的電氣工程自動化工程領(lǐng)域中會涉及到大量的人工操作，在設(shè)計過程中也容易受到周邊環(huán)境的影響，包括天氣溫度、設(shè)備條件，這些情況會導(dǎo)致電氣工程控制設(shè)備在運行過程中容易產(chǎn)生諸多故障，如果不注重提高設(shè)備的精密程度，就會導(dǎo)致運行效果較差，但是高密度的儀器和設(shè)備也會帶來操作難度的提升，同樣無法收獲良好的工作效果，也會給工作人員帶來繁重的工作壓力。同時在電氣工程策劃控制工作中，需要大量的電氣設(shè)備進行輔助操作，這些電氣設(shè)備形成了邏輯嚴密的操作系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中如果某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，那么將會導(dǎo)致整體性的安全事故，比如設(shè)備短路、爆炸、燃燒等，有可能會威脅到工作人員的生命財產(chǎn)安全，也無法促進技術(shù)的進一步發(fā)展。在這一基礎(chǔ)之上，智能化技術(shù)需要解決以上問題，全面提高電氣工程自動化控制的安全穩(wěn)定性[5]。工作人員需要把握智能化技術(shù)的運用，讓電氣企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。電氣企業(yè)需要重視系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計，保障電氣系統(tǒng)設(shè)備的穩(wěn)定運行。除此之外，智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制系統(tǒng)中的運用也必須要與時俱進，發(fā)揮出更大的價值和作用，體現(xiàn)出智能化技術(shù)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。電氣系統(tǒng)的工作人員要不斷的提高自身的專業(yè)能力和專業(yè)水平，采用硬件和軟件相互協(xié)作的形式，對傳統(tǒng)的電氣工程自動化控制工作流程進行精簡，設(shè)計科學(xué)的工作方案，減少問題出現(xiàn)的概率。

　　2.3系統(tǒng)故障診斷的應(yīng)用

　　上文已經(jīng)敘述，如果電氣工程自動化控制系統(tǒng)出現(xiàn)故障，將會導(dǎo)致電氣工程整體運行質(zhì)量下降，因此故障診斷的自動化非常重要。工作人員需要通過智能化技術(shù)減少故障和問題發(fā)生的頻率，同時要對電氣系統(tǒng)運行過程進行全過程的監(jiān)控，如果發(fā)現(xiàn)某一部位的系統(tǒng)和儀器出現(xiàn)故障，工作人員可以利用智能化系統(tǒng)進行問題的診斷，把問題出現(xiàn)的部位大概地確定下來，找出故障出現(xiàn)的原因，制作成數(shù)據(jù)化的反饋結(jié)果傳遞給工作人員，這樣的操作能夠方便工作人員及時地采取處理措施解決問題，在一定程度上提高了電氣工程自動化工程設(shè)備的系統(tǒng)運行效率。當前我國電氣工程在工作時會運用到很多的儀器和設(shè)備，設(shè)備的質(zhì)量是否良好、運行狀況是否正常會決定著電氣工程的系統(tǒng)運行效率。如果設(shè)備運行不當，將會導(dǎo)致設(shè)備使用出現(xiàn)故障，擾亂電氣工程正常的系統(tǒng)運作[6]。傳統(tǒng)的故障檢測主要憑借工作人員的工作經(jīng)驗，在維修過程中也存在著瞎子摸象的尷尬情況。如果工作人員工作經(jīng)驗欠缺，或者粗心大意，將會導(dǎo)致同一個設(shè)備多次出現(xiàn)同樣的問題，導(dǎo)致負面連鎖反應(yīng)，拉低了設(shè)備的整體運行效率，減短設(shè)備的使用壽命，給電機企業(yè)的發(fā)展帶來損失。智能化技術(shù)運用在電氣自動化控制的故障診斷中能夠及時地分析電氣工程系統(tǒng)的運行狀態(tài)，對出現(xiàn)異常的數(shù)據(jù)進行及時檢測，按照約定的指令向工作人員發(fā)出報警信息，把異常情況的全過程傳遞到工作人員手中，方便工作人員開展搶修工作。除此之外智能化技術(shù)也能夠?qū)﹄姎夤こ套詣踊刂频脑O(shè)備和內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行精簡，成熟地使用自動診斷功能，減少系統(tǒng)發(fā)生問題的可能性。

　　2.4CAD軟件設(shè)計應(yīng)用

　　CAD軟件設(shè)計是一項較為復(fù)雜的工作，傳統(tǒng)的設(shè)計活動主要是將各種類型的模具作為設(shè)計的主要材料，不可避免的使自動化控制系統(tǒng)存在一些缺陷，比如無法對問題進行有效的預(yù)測，延緩的數(shù)據(jù)接收的時間，降低了自動化控制的準確程度。在智能化技術(shù)的參與下，傳統(tǒng)的自動化CAD軟件設(shè)計思路得到了改變，也解決了以上的困難和問題。智能化技術(shù)為自動控制領(lǐng)域提出了嶄新的設(shè)計概念，運用了多元化空間設(shè)計思維，采用多維度的設(shè)計模型，使控制程序和系統(tǒng)之間更加契合，符合當代電氣工程控制領(lǐng)域的使用需求。在當前階段，智能化技術(shù)在CAD軟件設(shè)計領(lǐng)域的運用能夠優(yōu)化CAD軟件設(shè)置，提高CAD軟件的設(shè)計效率，讓設(shè)計方案更加精確。同時利用智能化技術(shù)能夠提高CAD軟件設(shè)計方案的質(zhì)量，結(jié)合軟件的實際使用需求，解決CAD軟件方案中的問題?？傮w來說，智能化技術(shù)的參與能夠使電氣工程自動化控制設(shè)計領(lǐng)域的工作更加高效快捷。

　　3結(jié)語

　　綜上所述，智能化技術(shù)在電氣工程自動化控制中的應(yīng)用能夠顯著提高系統(tǒng)的工作效率，提升系統(tǒng)的穩(wěn)定性，促進電氣工程自動化領(lǐng)域的整體發(fā)展。

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　　作者：孔令燕王愈凌單位：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　電氣論文5000字電氣論文修改

　　摘要:近年來，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展在一定程度上推動了科學(xué)技術(shù)的研究應(yīng)用，特別是電氣工程自動化技術(shù)越來越成為水電站建設(shè)必不可少的部分。文章系統(tǒng)闡述了水電站自動化技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及其優(yōu)化，在此基礎(chǔ)上探析了電氣工程自動化技術(shù)在水庫式電站調(diào)速器、水油氣控制、渦輪螺旋槳調(diào)速中的應(yīng)用。

　　關(guān)鍵詞:水電站;自動化;電氣工程;技術(shù)應(yīng)用

　　引言

　　電氣工程自動化技術(shù)能夠?qū)崟r的監(jiān)督相關(guān)設(shè)備的運作狀況，從而獲取系統(tǒng)、完善的監(jiān)控日志，提高水電站工作可靠性［1］。若某一環(huán)節(jié)或設(shè)備出現(xiàn)異常，系統(tǒng)就會自動識別引起故障的原因并及時發(fā)出警報，從而為故障的及時處理和水電站的正常運作提供有利條件，詳細流程如圖1。從工頻與電壓的角度，保證水電站電能水平的關(guān)鍵是電氣工程自動化技術(shù)擁有的穩(wěn)定性能，其中有功和無功功率為干擾水電站電能質(zhì)量的關(guān)鍵因素，這是由于不穩(wěn)定狀態(tài)下的電網(wǎng)負荷運作，在很大程度上影響了電能水平［2］。因此，該項技術(shù)的應(yīng)用需要配備專業(yè)的技術(shù)人員，通過調(diào)試發(fā)電機組促使工頻與電壓在允許范圍內(nèi)工作，在此基礎(chǔ)上保證水電站電能質(zhì)量。將電氣工程自動化技術(shù)應(yīng)用于水電站中，能夠分析負載數(shù)量及其運行狀況，有利于實現(xiàn)以最低的成本獲取最大的效益以及做好相關(guān)調(diào)度工作，因此該項技術(shù)的應(yīng)用可以提高水電站的經(jīng)濟性。一般條件下，水電站大多建于偏遠的地區(qū)，相應(yīng)的工作環(huán)境較為艱苦，若將自動化技術(shù)滲透至水電站，采用相關(guān)程序就可實現(xiàn)相當一部分工作，由此降低了作業(yè)人員工作量和工程投資成本，并顯著提升水電站生產(chǎn)能力［3］。

　　1水電站自動化技術(shù)應(yīng)用

　　1.1現(xiàn)狀分析

　　通過深入研究自動化模塊發(fā)現(xiàn)，在實際生產(chǎn)工作中該模塊保障了水電廠無人化管理效果的實現(xiàn)，這與現(xiàn)代化發(fā)展要求相符，詳見圖2。自動化計算的使用與水電站的安全運行狀態(tài)密切相關(guān)，主要體現(xiàn)在自動化內(nèi)容、應(yīng)用模式等方面，且對電力系統(tǒng)的正常運行發(fā)揮著重要作用。從運作模式的角度，電氣工程自動化技術(shù)與相關(guān)設(shè)備形式、布置模塊等關(guān)系密切;從水輪電機組運作的層面，科學(xué)調(diào)整發(fā)電模塊的自動化是必不可少的環(huán)節(jié)，為了保證相關(guān)程序能夠順利運作必須要求相關(guān)人員規(guī)范操作［4］。例如，應(yīng)全面掌握該系統(tǒng)的實際情況以及工作要求，通過合理的優(yōu)化機組運行、科學(xué)分配相關(guān)負荷模塊、自動調(diào)節(jié)機組相關(guān)功率等，確保機組的穩(wěn)定運作及其效果的最優(yōu)化，為降低事故發(fā)生概率和滿足相關(guān)負荷要求提供保障。在水電站中應(yīng)用自動化技術(shù)，有利于全面掌握工程運行實際狀況，對此需要應(yīng)用到相關(guān)輔助設(shè)備以及發(fā)電機組，例如有效控制各個軸承溫度、實時觀察發(fā)電機定子等，從而保證其符合實際要求。此外，還要最大程度的避免無法工作的情況，確保實際工作中各項保護措施的落實，對出現(xiàn)信號變化的現(xiàn)象采取有效的對策，并科學(xué)控制相關(guān)輔助設(shè)備，主要是指對空壓機的控制，確?？諌簷C等設(shè)備符合備用機組要求。最后，隨著保護、控制等各類模塊的多樣化發(fā)展，為企業(yè)全面掌握工程實際狀況以及工程項目的順利運行提供了重要保障，這符合現(xiàn)代化發(fā)展需求。

　　1.2技術(shù)優(yōu)化

　　1)計算機技術(shù)。電子計算機的應(yīng)用是自動化工作模塊發(fā)展的必然趨勢，為更好的優(yōu)化設(shè)計水電站，對于該模塊技術(shù)人員要不斷的優(yōu)化改進［5］。同時，在監(jiān)控系統(tǒng)中應(yīng)用計算機技術(shù)，有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人工工作模式，為優(yōu)化相關(guān)自動化程序以及減少工程投資提供有利條件?？紤]不同的結(jié)構(gòu)功能，在系統(tǒng)中可編程序控制器以及計算機發(fā)揮著重要作用，技術(shù)人員有必要完善相關(guān)測控裝置與微機繼電保護裝置間的協(xié)調(diào)性，從而為系統(tǒng)的順利運行奠定堅實的基礎(chǔ)。2)體系結(jié)構(gòu)優(yōu)化。通過分析自動化工作模塊發(fā)現(xiàn)，該體系結(jié)構(gòu)的拓展性較強。在搭建分布式分層系統(tǒng)時，相關(guān)企業(yè)要合理優(yōu)化監(jiān)控對象，通過科學(xué)配置相關(guān)功能確保實現(xiàn)其自身靈活效果。此外，為保證自動化模塊處于安全工作狀態(tài)，應(yīng)結(jié)合具體要求科學(xué)調(diào)整有關(guān)配置;同時，為便于未來系統(tǒng)的升級改造，技術(shù)人員應(yīng)盡量選用相關(guān)新型技術(shù)，如Windows操作系統(tǒng)等。3)實時監(jiān)控優(yōu)化。系統(tǒng)研究系統(tǒng)全部功能可知，自動化系統(tǒng)能夠?qū)崟r監(jiān)控電站設(shè)備的運行情況，實時采集、及時處理相關(guān)相關(guān)，從而為監(jiān)視工作提供所需要的數(shù)據(jù)信息，促使監(jiān)視模塊、故障報警模塊等協(xié)調(diào)效果的實現(xiàn)，為順利運作電站自動控制模塊提供保障。在達到水電站自身發(fā)展及其有關(guān)要求的情況下，技術(shù)人員要適當調(diào)整相關(guān)設(shè)備，如斷路器操作、運行工況自動轉(zhuǎn)換等諸多內(nèi)容。4)自動記錄模塊優(yōu)化。結(jié)合自動化模塊實際工作狀況，技術(shù)人員需要適當完善線路、發(fā)電機等相關(guān)設(shè)備，從而提高水電站的管理質(zhì)量，這也有利于生成高精度的運行報表，通過優(yōu)化操作自動記錄模塊、做好整定值以及相關(guān)參數(shù)儲存工作，為順利生成有關(guān)報表提供有利條件。最后，還要整合各調(diào)度系統(tǒng)，從而確保各應(yīng)用程序達到協(xié)調(diào)狀態(tài)。5)太網(wǎng)構(gòu)成模塊的優(yōu)化。在實際運作過程中，對于不同工作站的協(xié)調(diào)處理應(yīng)引起相關(guān)企業(yè)的高度重視，由此保證相關(guān)設(shè)備的協(xié)調(diào)運行，確保不同工作模塊均處于協(xié)調(diào)狀態(tài)，并為實現(xiàn)太網(wǎng)模塊優(yōu)化奠定基礎(chǔ)。另外，還要適當?shù)目刂茋H標準協(xié)議，通過對競爭式通訊模式的靈活使用保證雙絞線傳輸介質(zhì)的正常應(yīng)用，一般控制節(jié)點數(shù)不低于255。顯然，自動化系統(tǒng)的應(yīng)用能夠促使遙調(diào)程序、保護程序等處于協(xié)調(diào)狀況，有利于提高系統(tǒng)的精準度和控制靈活性。6)供電系統(tǒng)優(yōu)化。在優(yōu)化供電系統(tǒng)時相關(guān)企業(yè)取得了明顯成效，大大降低了發(fā)生供電事故的概率。從優(yōu)化處理程度的角度上，通過做好新型設(shè)備更新工作以及不斷優(yōu)化計算機監(jiān)控體系狀態(tài)，有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，為促進水電站的發(fā)展提供有力保障。然而，隨著對水資源開發(fā)力度的加大和能源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，在相關(guān)領(lǐng)域中水電站綜合自動化系統(tǒng)的應(yīng)用越來越得到人們的認可，未來必將發(fā)揮更大的功能作用。

　　2水電站電氣自動化技術(shù)應(yīng)用

　　2.1在水庫式電站調(diào)速器方面的應(yīng)用

　　從發(fā)電站層面上，水輪機設(shè)計水頭是支撐水流整個流程的內(nèi)在動力，并且從開始到結(jié)束水頭具有較大的變化范圍。在水頭持續(xù)下降的條件下，機組額定轉(zhuǎn)速目標無法僅僅依靠相關(guān)汽輪機液壓調(diào)節(jié)器來實現(xiàn)，此時就需要技術(shù)人員采取增加串聯(lián)電阻或更換芯片的處理方式，同時還要以開放的形式適當調(diào)整輸出產(chǎn)生情況。針對處理后仍然低于設(shè)計水頭的情況，為了有效解決該問題技術(shù)人員要拆除串聯(lián)電阻或者更換掉芯片，而PLC的應(yīng)用有利于調(diào)節(jié)水頭高度，并且為機組的關(guān)閉與打開提供了有力條件，實際工程中其應(yīng)用效果顯著［6］。

　　2.2對水、油、氣控制上的應(yīng)用

　　一般條件下，技術(shù)人員必須確保系統(tǒng)參數(shù)的精準度，通過有效的控制水、氣、油以及實行自動化策略實現(xiàn)異常情況的精準檢測。例如，加強對供水系統(tǒng)、設(shè)備運行啟閉和關(guān)閉技術(shù)的研究，確保系統(tǒng)能夠穩(wěn)定的運行和驅(qū)動泵系統(tǒng)的順利運作，為實現(xiàn)預(yù)期目標提供技術(shù)支持。然而，從水、天然氣和石油控制的角度，技術(shù)人員必須確保泵站機組的安全運行，從而實現(xiàn)節(jié)約成本、控制投資的目的。

　　2.3在渦輪螺旋槳調(diào)速中的應(yīng)用

　　在中低水頭電站中軸流轉(zhuǎn)漿式水輪發(fā)電機的應(yīng)用最為常見，這是由于在水中不同的導(dǎo)葉水輪機可以實現(xiàn)較好的協(xié)調(diào)工作，從而取得可觀的經(jīng)濟效益，并顯著提升工程質(zhì)量?？紤]到水位的變化以及電站水輪機水頭的差異，對其調(diào)整過程中必須參考廠家提供的參數(shù)值，從而實現(xiàn)系統(tǒng)的最佳運行，以上這種情況調(diào)節(jié)時通常會利用可編程邏輯控制器(PLC)實現(xiàn)。顯然，在相關(guān)水頭聯(lián)合作用以及機組調(diào)試運行情況下，采用手工組合葉片的方式更加適用于下游水位變化的情況，以科學(xué)的組合曲線確保機組葉片的正常運轉(zhuǎn)，然后通過調(diào)整PLC單元以及優(yōu)化以往的組合曲線，可以最大程度的促使渦輪螺旋槳達到最佳的運行狀態(tài)。

　　3結(jié)論

　　綜上所述，目前仍有部分小型水電站存在自動化水平低、產(chǎn)能落后等問題，這不僅嚴重影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益，而且會進一步加劇小型水電的缺陷，因此在改造小型水電缺陷時自動化技術(shù)的應(yīng)用必將成為未來的發(fā)展趨勢。文章深入探究了自動化技術(shù)在水電站中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并結(jié)合實踐經(jīng)驗提出一些行之有效的對策，為其他類似電站自動化技術(shù)的應(yīng)用提供借鑒。

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　　作者：馬德輝單位：本溪關(guān)門山水庫實業(yè)有限公司

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