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【628568.com--畢業(yè)論文】

　　論文指導記錄指導內容怎么寫1篇

　　本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些建議。

　　首先是強調了畢業(yè)論文是學術寫作，文中不能出現第一人稱“i”的表達，而應該轉換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。

　　然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。

　　指導記錄：

　　本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。

　　首先，肯定了論文的總體框架與內容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。

　　其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。

　　指導記錄：

　　本次指導主要針對畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項。

　　1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問題以及參考文獻中網絡文獻的網址注意要另起一行。

　　2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。

　　論文指導記錄指導內容怎么寫2篇

　　第一次指導主要內容記錄

　　老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：

　　1)首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。

　　2)有了題后，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料?用什么?哪個地方不能用?為什么不能用?

　　3)老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　年月日

　　第二次指導主要內容記錄

　　就一些關于畢業(yè)論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充.從而我在整理上完成論文初稿。

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　年月日

　　第三次指導主要內容記錄

　　審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　年月日

　　第四次指導主要內容記錄

　　老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了!

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　年月日

　　論文指導記錄指導內容怎么寫3篇

　　本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出提議。

　　首先，肯定了論文的總體框架與資料。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。

　　其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最終，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。

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