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　　建黨一百周年我們取得哪些歷史經驗

　　 習近平在同北京師范大學師生代表座談時的講話中曾提到：“廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩印?rdquo;教師是人類靈魂的工程師，我們在教育學生的過程中，始終要謹記“率先垂范，以身作則”。一個懶惰的教師，是教不出勤奮的學生的。的教育，就是示范。在宜春九中，“為人師表”這四個字，已經深深地刻進了每位教師的骨子里。晨光熹微，你會看見九中的校領導們，已在對校園進行巡查；夜色蒼茫，你會看見九中的行政干部還在與班主任一起下寢關心學生，及時為同學們排憂解難。我還看見，許多的老師，雖然多次在省市甚至的比賽當中獲得了佳績，卻依然積極與同事探討，提升自己的教學技能；依然積極做題，提升自己解決問題的能力；依然堅持利用“學習強國”等平臺，加強理論學習。他們說教得很少，卻用實際行動，教會了學生愛黨愛國，教會了學生艱苦奮斗，教會了學生主動學習。

　　今年是建黨一百周年，也是“十四五”規(guī)劃開局之年。我將以黨史學習教育為契機，傳承紅色基因，積蓄奮斗力量，守好“教書育人”的初心，自覺踐行“爭當表率、爭做示范、走在前列”的新要求，用行動踐行一個共產黨員的初心使命。

　　建黨一百周年我們取得哪些歷史經驗

　　習近平總書記強調：“歷史是的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。”經過一段時間的黨史學習，我個人感覺收獲不小，主要有以下幾方面：

　　一是更加充分地認識到了學習黨史對普通黨員的重要意義。通過學習黨史，有利于增強黨的凝聚力、吸引力和向心力，有利于傳承黨的精神遺產，從中借鑒、吸收黨的領導和建設的寶貴歷史經驗。

　　二是更加堅定我們黨領導中國建設取得偉大成就的信心。我們生活在一個和平的時代，沒有經歷過革命前輩們沙場的腥風血雨，但我們通過對黨史學習，看著一個個先進典型的事例，一樣可以激發(fā)我們保持和發(fā)揚改革時期的創(chuàng)新精神，牢固樹立艱苦奮斗的思想，磨煉艱苦奮斗的意志，增強黨性修養(yǎng)、黨員意識和黨性觀念，永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。

　　總的來說，學習黨史，收獲滿滿。習近平指出：“今天，我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。”

　　建黨一百周年我們取得哪些歷史經驗

　　通過一段時間閱讀有關黨的歷史，重溫黨在革命、建設、改革進程中的不朽功勛，讓我更清楚地認識到只有在共產黨的領導下，堅持中國特色社會主義法治道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員干部，應堅持初心、保持進化、以終為始，才能時刻發(fā)揮先鋒模范作用，肩負起中華民族偉大復興的歷史使命。

　　一、堅持初心

　　從初心出發(fā)，去完成崇高的使命和夙愿。每一個人在尋找前進方向的過程中，已知的東西就是眼前充滿未知。黨的領袖能夠不被眼前的迷茫所困惑，他的內心是篤定的，他所看到的是未來10年、20年，甚至跨越自己的生命。“功成不必在我、功成必定有我”，堅持初心就是關注自身使命和責任，做出符合價值觀的選擇。

　　二、保持進化

　　機會主義者往往重視一時的成功，會給由運氣或偶然因素造成的機遇賦予很大的權重，結果影響了自己的認知和判斷。保持進化的價值在于競爭對手自己會消失，而自己才是真正的競爭對手。我們著眼長遠，做好自己的事，才能“為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同”。保持進化就是通過不斷的與時俱進、自我革新，增強自身的核心競爭力。

　　三、沒有“終局”

　　人類歷史從來沒有真正的終局，只有以終為始，站得更高看得更遠。“共產黨人永遠在路上”，從今后的發(fā)展中，我們既要想到階段性的“總決賽”，又要想到長遠的未來，要按照“永遠爭冠軍”的決心排兵布陣，步步為營。只有這樣思考，我們才能始終勇立潮頭，保持強大的生命力、創(chuàng)造力。

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