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【628568.com--畢業(yè)論文】

　　軍事理論課論文

　　[摘要]學(xué)習(xí)馬克思主義軍事理論和蘇聯(lián)的軍事科學(xué)與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，吸收和借鑒其他國家的軍事戰(zhàn)略理論，積極開展軍事合作與援助活動，是毛澤東軍事思想開放性的集中體現(xiàn)。

　　[關(guān)鍵詞]毛澤東軍事思想開放性

　　作為集軍事統(tǒng)帥和軍事理論家于一身的領(lǐng)袖，毛澤東創(chuàng)立了具有完整理論形態(tài)和科學(xué)體系的軍事思想，構(gòu)建了毛澤東思想最燦爛、最神妙的篇章。在指揮中國革命戰(zhàn)爭和建設(shè)現(xiàn)代化國防的波瀾壯闊的實踐中，毛澤東吸收了馬克思主義的軍事辯證法，批判地繼承了中國傳統(tǒng)軍事思想的精華，借鑒其他國家的優(yōu)秀軍事戰(zhàn)略理論，從而豐富和發(fā)展了馬克思主義的軍事思想。

　　一、學(xué)習(xí)馬克思主義軍事理論

　　毛澤東注意學(xué)習(xí)和吸收馬克思主義的軍事思想，最早的應(yīng)該是恩格斯的《反杜林論》，《古田會議決議》闡述的建軍原則主要來源于此。古田會議解決了在農(nóng)村游擊戰(zhàn)爭的環(huán)境下，以農(nóng)民和小資產(chǎn)階級為主要成份的軍隊如何保持無產(chǎn)階級特性的問題，成為人民軍隊建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。通過閱讀《共產(chǎn)黨宣言》和列寧的《國家與革命》、《怎么辦》等著作，毛澤東較為系統(tǒng)地了解了馬列主義的軍事戰(zhàn)略理論，形成了馬克思主義的戰(zhàn)爭觀和方法論，并結(jié)合中國革命戰(zhàn)爭和國防的實際，構(gòu)建了一座宏偉瑰麗的軍事理論大廈。

　　恩格斯首次提出了“人民戰(zhàn)爭”的概念，把它與一般戰(zhàn)爭相區(qū)別，認為這是“弱小民族制勝強大民族，不夠強大的軍隊抵抗比較強大的組織良好的軍隊的唯一手段”。毛澤東深入研究了中國革命戰(zhàn)爭的規(guī)律和特點，總結(jié)了中國革命戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，提出了“兵民是勝利之本”的思想，創(chuàng)立了完整的人民戰(zhàn)爭理論，即以人民軍隊為骨干，依靠廣大人民群眾，建立農(nóng)村革命根據(jù)地，采取獨特的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)進行人民戰(zhàn)爭的思想。在中國革命戰(zhàn)爭長期的敵強我弱的對峙中，在人民戰(zhàn)爭思想的指導(dǎo)下，毛澤東最大限度地動員和發(fā)動廣大人民群眾，把人民軍隊和人民群眾有機地組織起來，建立了正規(guī)軍、地方軍和民兵三結(jié)合的武裝力量體制，把革命根據(jù)地作為重要的戰(zhàn)略依托，采取了一整套的人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)勝了國內(nèi)外任何一支武器裝備遠遠優(yōu)于自己的強敵。他因此被中外軍事家譽為“人民戰(zhàn)爭之王”。

　　積極防御思想是馬克思主義一貫主張的戰(zhàn)略思想，毛澤東在理論和實踐上豐富了這一思想，并且更加具體化和系統(tǒng)化。他說：“積極防御，又叫攻勢防御，又叫決戰(zhàn)防御。消極防御，又叫專守防御，又叫單純防御。消極防御實際上是假防御，只有積極防御才是真防御，才是為了反攻和進攻的防御。”[1]他根據(jù)中國革命戰(zhàn)爭的特點，進一步分析了戰(zhàn)斗、戰(zhàn)役和戰(zhàn)略的辨證關(guān)系，即戰(zhàn)略防御中的戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的進攻戰(zhàn)，戰(zhàn)略持久中的戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的速決戰(zhàn)，戰(zhàn)略內(nèi)線中的戰(zhàn)役和戰(zhàn)斗的外線作戰(zhàn)。這樣把積極防御和有效進攻結(jié)合起來，由戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗的勝利發(fā)展為戰(zhàn)略的勝利，由局部的優(yōu)勢和進攻發(fā)展為全局的優(yōu)勢和進攻，最終奪取戰(zhàn)爭的最后勝利。

　　馬克思還指出：“戰(zhàn)略的奧妙就在于集中兵力。”集中優(yōu)勢兵力，是消滅敵人的最有效的方法。毛澤東深知戰(zhàn)爭的規(guī)律和用兵的法則，對集中兵力有獨特的見解。他闡明了集中兵力的必要性在于改變敵強我弱的形勢，即改變進退的形勢、攻守的形勢和內(nèi)外線的形勢[2]。他非常形象地說：“對于人，傷其十指不如斷其一指;對于敵，擊潰其十個師不如殲滅其一個師。”[3]因此，“我們的戰(zhàn)略是‘以一當(dāng)十’，我們的戰(zhàn)術(shù)是‘以十當(dāng)一’”[4]，每戰(zhàn)集中絕對優(yōu)勢兵力(至少是兩倍于敵之兵力，有時甚至是六倍)，四面包圍敵人，力求全殲。這樣做的結(jié)果，“在全體上，我們是劣勢(就數(shù)量來說)，但在每一個局部上，在每一個具體戰(zhàn)役上，我們是絕對的優(yōu)勢，這就保證了戰(zhàn)役的勝利。隨著時間的推移，我們就將在全體上轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，直到殲滅一切敵人。”[5]所以毛澤東把“集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人”列為十大軍事原則之首。這一制勝敵人的法則，在中國革命戰(zhàn)爭史上創(chuàng)造了許多奇跡。1930年12月，蔣介石調(diào)集10萬大軍向中央革命根據(jù)地發(fā)動第一次“圍剿”。在反“圍剿”的第一仗中，中央紅軍集中全部的4萬兵力打敵軍第18師，大獲全勝，殲敵9000余人，還活捉了師長張輝瓚。解放戰(zhàn)爭時期的孟良崮戰(zhàn)役，也是毛澤東集中優(yōu)勢兵力斷敵“一指”，殲滅敵人的著名戰(zhàn)例。當(dāng)時敵人糾集17個整編師的兵力以密集隊勢進犯我解放區(qū)，華東野戰(zhàn)軍抓住機遇，將冒進突出的敵人整編第74師與第25師、第83師分割開，集中5個縱隊16個師的兵力將其四面包圍，激戰(zhàn)三天，最后全殲驕橫一時的王牌整編第74師。

　　游擊戰(zhàn)在馬克思主義的軍事著作中占據(jù)了較大的篇幅，他們曾把游擊戰(zhàn)形象地比喻為“成千上萬只蚊子折磨一只疲憊不堪的獅子”。毛澤東結(jié)合中國革命戰(zhàn)爭的特點，創(chuàng)造了地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、圍困戰(zhàn)等許多游擊戰(zhàn)戰(zhàn)法，形成了中國特色的游擊戰(zhàn)，并且把游擊戰(zhàn)作為克敵制勝的主要作戰(zhàn)形式，提升到戰(zhàn)略地位來認識。毛澤東揭示了游擊戰(zhàn)具有主動性、靈活性、進攻性、速決性和機動性的特點，是弱軍戰(zhàn)勝強敵的有效手段。他還總結(jié)了游擊戰(zhàn)爭的十六字訣，即“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”，豐富了馬克思主義游擊戰(zhàn)思想。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行的游擊戰(zhàn)取得了輝煌的勝利，成為“戰(zhàn)爭史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動地的偉業(yè)”，他也因此被外國軍事評論家稱為“現(xiàn)代游擊戰(zhàn)爭之父”。

　　二、學(xué)習(xí)蘇聯(lián)紅軍的軍事科學(xué)與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

　　毛澤東非常重視蘇聯(lián)的經(jīng)驗，因為他們成功地進行了十月革命，并且在粉碎白軍和外國敵人的干涉中積累了許多寶貴經(jīng)驗，因此學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的軍事科學(xué)和豐富的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)就成為毛澤東畢生關(guān)注的內(nèi)容。

　　以蘇聯(lián)紅軍為榜樣，依照蘇聯(lián)紅軍建設(shè)的經(jīng)驗，設(shè)立政治部和黨代表，開展革命軍隊的政治工作，是我黨早期軍事活動的主要內(nèi)容。毛澤東說，“那時軍隊設(shè)立了黨代表和政治部，這種制度是中國歷史上沒有的，靠了這種制度使軍隊一新其面目。”[6]此后，向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，便成為我軍建軍史上的傳統(tǒng)。為此，毛澤東提出，我們不僅要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)在建軍中堅持正確的政治方向，培養(yǎng)近代的軍事素質(zhì)，還要逐漸具備新式的技術(shù)裝備，總之，“一定要將蘇聯(lián)的一切經(jīng)驗學(xué)到手，改變我軍的落后狀態(tài)”。但這種學(xué)習(xí)一定要和中國革命戰(zhàn)爭的特殊性和人民軍隊的實際結(jié)合起來，不能照搬照抄。毛澤東批判了照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗的教條主義作風(fēng)。他說，有一部分人是從蘇聯(lián)學(xué)習(xí)回來的，這些人認為“只要研究俄國革命戰(zhàn)爭的經(jīng)驗就得了，具體地說，只要照著蘇聯(lián)內(nèi)戰(zhàn)的指導(dǎo)規(guī)律和蘇聯(lián)軍事機關(guān)頒布的軍事條令去做就得了。他們不知道，蘇聯(lián)的規(guī)律和條令，包含著蘇聯(lián)內(nèi)戰(zhàn)和蘇聯(lián)紅軍的特殊性，如果我們一模一樣地抄了來用，不允許任何的變更，也同樣是削足適履，要打敗仗。”[7]所以毛澤東提出“以我為主，參考友軍，研究敵人”的學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的原則。

　　建國之后，針對我軍現(xiàn)代化水平低，與現(xiàn)代戰(zhàn)爭發(fā)展的新形勢、新特點不相適應(yīng)的實際，毛澤東號召學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的軍事科學(xué)，以便迅速把我軍提高到足以在現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭中取勝的水平。所以，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進經(jīng)驗，建立比較完整的軍兵種體系，掌握最新的武器裝備和最新的戰(zhàn)術(shù)，把我軍建設(shè)成為世界上第二支最優(yōu)良的現(xiàn)代化的軍隊，就成為新時期人民軍隊建設(shè)和國防建設(shè)的主要內(nèi)容。上世紀50年代初我國與蘇聯(lián)簽訂了發(fā)展某些軍事工業(yè)的合同，并從蘇聯(lián)購買了60個步兵師的武器裝備。1950年2月，空軍根據(jù)毛澤東的指示，向蘇聯(lián)政府訂購各型飛機586架，其中殲擊機280架，轟炸機198架。毛澤東訪蘇期間，親自為海軍簽訂訂貨協(xié)定，購買了價值1.5億美元的海軍裝備。1951年，毛澤東派總參謀長徐向前率中國兵工代表團赴蘇聯(lián)，臨行前給他兩大任務(wù)：一是購買武器裝備，二是多搞點技術(shù)項目，發(fā)展自己的兵工廠。這些舉措使我軍逐步發(fā)展成為全世界屈指可數(shù)的兵種齊全、裝備精良的現(xiàn)代化、正規(guī)化軍隊，也促進了國防的現(xiàn)代化建設(shè)。

　　三、借鑒和吸收其他國家的軍事戰(zhàn)略理論

　　毛澤東閱讀過不少有關(guān)外國戰(zhàn)爭的書，對拿破侖、葉卡德琳娜女皇、彼得大帝、惠靈頓、格萊斯頓、盧梭、孟德斯鳩、林肯和克勞塞維茨等這些外國歷史上著名的政治家和軍事家非常熟悉。他們的軍事戰(zhàn)略理論在不同程度上對毛澤東軍事戰(zhàn)略的形成產(chǎn)生過影響。

　　拿破侖是一位叱咤風(fēng)云的政治家和軍事家，他的政治偉業(yè)和軍事戰(zhàn)略對后世產(chǎn)生過較大的影響?；谥袊锩鼣硰娢胰醯膶嶋H，毛澤東非常看重他以弱勝強和以少勝多的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，稱贊他是一位“以少擊眾，以劣勢對優(yōu)勢而獲勝”的戰(zhàn)略大師。拿破侖一生雖然征服過歐洲的許多國家，但1812年遠征俄國卻遭到了慘敗。拿破侖以50萬大軍對20萬俄軍，俄國實行戰(zhàn)略退卻，拿破侖軍隊陷入后路被切斷、四面被包圍、饑寒交迫的絕境，最后僅剩2萬多人逃離俄國。

　　毛澤東對此作了分析：“拿破侖的政治生命，終結(jié)于滑鐵盧，而其決定點，則是在莫斯科的失敗。”[8]

　　克勞塞維茨是資產(chǎn)階級時代的的一位偉大的軍事戰(zhàn)略理論家。毛澤東最早從列寧的著作中了解到《戰(zhàn)爭論》這本書，并于1937年找來認真閱讀。延安時期，八路軍組建了克勞塞維茨軍事思想研討班，毛澤東經(jīng)常參加活動。毛澤東批判地吸收了其中一些重要的觀點，站在馬克思主義和無產(chǎn)階級政治斗爭的高度，豐富和發(fā)展了這些理論。克勞塞維茨提出“戰(zhàn)爭是政治通過另一種手段的繼續(xù)”，這一結(jié)論得到列寧的肯定和高度贊揚。毛澤東評價說：“‘戰(zhàn)爭是政治的繼續(xù)’，在這點上說，戰(zhàn)爭就是政治，戰(zhàn)爭本身就是政治性質(zhì)的行動，從古以來沒有不帶政治性的戰(zhàn)爭。”“但是戰(zhàn)爭有其特殊性，在這點上說，政治不即等于一般的政治。‘戰(zhàn)爭是政治的特殊手段的繼續(xù)。’”“因此可以說，政治是不流血的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是流血的政治。”[9]這是對戰(zhàn)爭本質(zhì)的科學(xué)概括?？藙谌S茨也曾提出過保存自己和消滅敵人的觀點，但毛澤東把這一問題從戰(zhàn)爭的目的提高到戰(zhàn)爭的本質(zhì)來認識。他說：“保存自己消滅敵人這個戰(zhàn)爭的目的，就是戰(zhàn)爭的本質(zhì)，就是一切行動的根據(jù)，從技術(shù)行動起，到戰(zhàn)略行動止，都是貫徹這個本質(zhì)的。”[10]

　　中國革命戰(zhàn)爭是在長期的敵強我弱的狀態(tài)下進行的，如何以少勝多，以弱勝強，是毛澤東軍事戰(zhàn)略理論的重點。毛澤東瀏覽了許多關(guān)于外國著名戰(zhàn)爭和戰(zhàn)役的論述，對這些軍事戰(zhàn)略理論的借鑒和吸收，成為毛澤東研究中國革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)略問題、探求弱國戰(zhàn)勝強國經(jīng)驗的重要的“參考書”。1812年拿破侖遠征俄國的戰(zhàn)爭，阿比西尼亞(今埃塞俄比亞)反抗意大利侵略的戰(zhàn)爭，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)等是戰(zhàn)爭年代毛澤東著重分析研究的對象，在探討中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)時曾多次引述過這些戰(zhàn)例。

　　針對黨內(nèi)某些教條主義者反對誘敵深入，主張“御敵于國門之外”的錯誤方針，毛澤東闡述了“誘敵深入”、“后發(fā)制人”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，嚴厲批判了“處處設(shè)防”、“寸土必爭”的愚蠢行徑及其危害。他說，所謂誘敵深入，就是實行戰(zhàn)略退卻，主動喪失土地即是積極的戰(zhàn)略退卻。“關(guān)于喪失土地問題，常有這樣的情形，就是只有喪失才能不喪失，這是‘將欲取之必先與之’的原則。如果我們喪失的是土地，而取得的是戰(zhàn)勝敵人，加恢復(fù)土地，再加擴大土地，這是賺錢生意。……不愿意喪失一部分土地，結(jié)果喪失了全部土地。”[11]“阿比西尼亞的打硬仗，也得到了喪失土地的結(jié)果，雖然阿國失敗的原因不僅僅這一點。”[12]拿破侖遠征莫斯科時，俄國庫圖佐夫避免決戰(zhàn)，執(zhí)行了勇敢的退卻，誘敵深入，戰(zhàn)勝了威震一時的拿破侖。但斯大林卻主張御敵于國門之外，毛澤東認為這不是個好辦法。他說斯大林的教訓(xùn)之一，就是分兵到處頂(處處設(shè)防)，而不是誘敵深入。第二次世界大戰(zhàn)時，法國在法德邊境設(shè)置了馬其諾防線，但德軍繞道比利時，置這道防線于無用之地。馬其諾防線未能擋住德國的步伐，卻使法軍許多兵力陷了進去。毛澤東同時強調(diào)我們還要多搞幾道防線，防止敵人長驅(qū)直入;斯大林讓希特勒長驅(qū)直入，一下子就逼到了莫斯科、列寧格勒城下，非常危險。我們應(yīng)該汲取這些教訓(xùn)。

　　阿國的滅亡給“亡國論”的鼓吹者們找到了借口，他們大肆渲染“如果抗戰(zhàn)，必會作阿比西尼亞”的亡國論調(diào)。毛澤東從軍事力量、黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會條件、國際援助等方面具體指出阿國滅亡的原因，這恰恰是中國在抗日戰(zhàn)爭中的優(yōu)勢：大國，人多，兵多，進步和多助等。這就是中國不會滅亡的根據(jù)，而中日之間的強弱對比決定了中國不可避免地要走一段艱難的路程，決定了抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，但最終的勝利必定是中國的。阿國抗意戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)方面沒有堅持持久戰(zhàn)，沒有發(fā)動民眾，是失敗的主要原因。他強調(diào)堅持持久抗戰(zhàn)，必須依靠人民大眾，因為“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”，否則將會重蹈阿比西尼亞亡國的覆轍。同時毛澤東又預(yù)言：“阿比西尼亞還有相當(dāng)廣大的游擊戰(zhàn)爭存在，如能堅持下去，是可以在未來的世界變動中據(jù)以恢復(fù)其祖國的。”[13]后來的情況驗證了毛澤東的預(yù)見，阿比西尼亞人民通過自己的努力和國際反法西斯力量的幫助，五年后恢復(fù)了祖國的獨立。

　　毛澤東還批駁了“惟武器論”的錯誤思想，提出了“決定的因素是人不是物”的重要論點。他說，如果只有原子彈而沒有人民的斗爭，原子彈就是空的。毛澤東批評相信原子彈了不起的同志，認為他們看問題還不如一個英國貴族蒙巴頓，作為一個勛爵，他尚能認識到原子彈能解決戰(zhàn)爭是最大的錯誤。在提出核武器是“紙老虎”的同時，毛澤東又高度重視人民軍隊武器裝備現(xiàn)代化的建設(shè)。三年困難時期，有人主張放慢核武器的發(fā)展速度，有人主張停止搞導(dǎo)彈、原子彈等尖端武器，毛澤東則堅決主張把核武器的研制搞下去，他說：“我們要不受人家欺負，就不能沒有這個東西。”[14]中國很快擁有了自己的原子彈、氫彈等先進武器，對打破核壟斷、制約霸權(quán)主義和保衛(wèi)國家安全起了重要的作用。

　　四、積極展開軍事合作與援助活動

　　抗戰(zhàn)之始，毛澤東就提出“立刻和蘇聯(lián)訂立軍事政治同盟，緊密地聯(lián)合這個最可靠最有力量最能夠幫助中國抗日的國家”[15]抗戰(zhàn)初期，蘇聯(lián)先后向中國政府提供了約4.5億美元貸款和大批的軍用物資，同時派軍事顧問和軍事專家?guī)椭?xùn)練中國軍隊，還派遣了2000余人的航空志愿隊來華參戰(zhàn)。為了牽制日本，從軍事戰(zhàn)略上配合蘇聯(lián)抗擊德國，八路軍多次發(fā)動對日軍的進攻，還承擔(dān)收集日軍情報和進行破路斗爭的任務(wù)。

　　抗日戰(zhàn)爭時期，為了對付共同的敵人，中國共產(chǎn)黨積極尋求與美國合作的途徑。以“迪克西使團”而聞名的美軍觀察組肩負美國政府賦予的特殊使命來到延安，與中國共產(chǎn)黨進行了近三年的合作與交往。軍事上，中共中央批準(zhǔn)美軍在我部分解放區(qū)設(shè)立電臺，并向美軍提供日軍情報和氣象資料，積極營救飛行員，配合英美聯(lián)軍作戰(zhàn)。

　　新中國成立后，為了打破美帝國主義對我國的戰(zhàn)略封鎖，我軍進行了廣泛而有重點的對外軍事援助與合作，其中最著名的即是抗美援朝、保家衛(wèi)國戰(zhàn)爭。出兵朝鮮，既是毛澤東一生最為艱難的一次決策，又是毛澤東高超的軍事藝術(shù)和善于審時度勢、高瞻遠矚的雄才大略的充分展示。中朝兩國軍隊貫徹“積極防御、持久作戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針，大量構(gòu)筑坑道，依托坑道展開攻防作戰(zhàn)，以豐富的經(jīng)驗發(fā)展了陣地戰(zhàn)。著名的上甘嶺戰(zhàn)役，成為朝鮮戰(zhàn)爭中的“凡爾登”。從1950年10月19日中國人民志愿軍跨過鴨綠江，到1953年7月27日簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，經(jīng)過三年的浴血奮戰(zhàn)，共殲敵109萬多人(其中美軍39萬多人)，擊落擊毀敵機1.2萬多架，還迫使美軍三易統(tǒng)帥?？姑涝瘧?zhàn)爭的勝利打破了美帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話，挫敗了美國的侵略陰謀，捍衛(wèi)了我國的領(lǐng)土主權(quán)和朝鮮的獨立，維護了遠東和世界和平。中朝人民用劣勢裝備打敗武裝到牙齒的美韓聯(lián)軍，極大地振奮了世界人民的反帝斗爭精神。這場戰(zhàn)爭的勝利還提高了中國的國際威望，改善了我國經(jīng)濟建設(shè)的環(huán)境，并為打開新中國的外交大門創(chuàng)造了有利的條件。

　　繼抗美援朝后，我軍以派遣軍事顧問團和派出作戰(zhàn)支援與保障部隊的方式，進行了抗法援越、抗美援越和抗美援勞等綜合性的直接的重大的援助活動。而提供軍事裝備和物資、幫助訓(xùn)練軍事人員等項目的軍事援助，則擴展到歐、亞、非、拉美等所有的友好國家。中蘇關(guān)系破裂后，從對蘇聯(lián)戰(zhàn)略防御的要求出發(fā)，加強了與美國為首的西方國家的軍事交往，打開了軍事外交工作的新局面。這些軍事援助和交往活動的展開，使我軍吸取和借鑒了外國軍隊有益的經(jīng)驗，為我軍引進了先進的技術(shù)裝備，獲取了現(xiàn)代戰(zhàn)爭的最新信息和尖端技術(shù)，為軍隊的現(xiàn)代化建設(shè)和國防實力的提高奠定了基礎(chǔ)。為履行無產(chǎn)階級國際主義義務(wù)而實行的對友好國家的軍事支援，有力地支持了被壓迫國家的民族民主解放運動，從而創(chuàng)造了相對有利的國際戰(zhàn)略態(tài)勢。

　　注釋：

　　[1][2][3][4][7][11][12]《毛澤東選集》第一卷，人民出版社1991年6月第2版，第198、223―224、237、225、172、211―212、212頁。

　　[5]《毛澤東選集》第四卷，人民出版社1991年6月第2版，第1247頁。

　　[6][9][10][13][15]《毛澤東選集》第二卷，人民出版社1991年6月第2版，第380、479~480、483、453、347頁。

　　[8]《毛澤東選集》第三卷，人民出版社1991年6月第2版，第888頁。

　　[14]《毛澤東文集》第七卷，人民出版社1999年6月第1版，第27頁。

　　軍事理論課論文

　　摘要：軍事理論課有著巨大的德育優(yōu)勢，以社會主義核心價值體系引領(lǐng)其課程教學(xué)，切實提高軍事理論課程建設(shè)管理水平，切實加強軍事理論課程師資隊伍建設(shè)，切實創(chuàng)新軍事理論課程教育教學(xué)方式，把社會主義核心價值觀貫穿于整個學(xué)生思想政治教育的過程中。這是發(fā)揮軍事理論課優(yōu)勢，全面推動思想政治教育工作發(fā)展的重要途徑。

　　關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；軍事理論課；思想政治教育；創(chuàng)新

　　軍事理論課作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道之一，既是國防教育課，又是思想道德課和形勢政治課，有著巨大的德育優(yōu)勢。軍事理論課以社會主義核心價值體系引領(lǐng)其課程教學(xué)，貫穿于學(xué)生思想政治教育的整個過程中，有利于激發(fā)學(xué)生認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱情；有利于培養(yǎng)學(xué)生攜筆從戎的愛國熱情；有利于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品性和行為習(xí)慣；有利于幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀。

　　一、切實提高軍事理論課程建設(shè)管理水平

　　1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力軍事理論課作為一門必修的重要公共基礎(chǔ)課程，需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，給予組織上的有力保障及經(jīng)費上的支持。軍事理論課教學(xué)既可以獨立設(shè)置教研部門，也可以掛靠學(xué)校黨委武裝部等部門，要安排專人負責(zé)，與其他思政課程一樣，齊抓共管，提高重視程度，提高軍事理論課程中思想政治教育的影響力。創(chuàng)新軍事理論課程教學(xué)管理的思想和理念必須以愛國主義教育為主線，配套優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，大力推進大學(xué)生人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。

　　2.建立健全制度，科學(xué)有效管理

　　軍事理論課必須從學(xué)科設(shè)置、師資配備、教學(xué)管理、科研考核、學(xué)生管理、保障措施等方面制定一系列完善的管理制度，創(chuàng)新教學(xué)管理方式，構(gòu)建由制約式管理到激發(fā)式管理的模式，營造良好的教學(xué)科研氛圍，積極吸收師生參與到教學(xué)管理中，建立教學(xué)督導(dǎo)隊伍，強化軍事課教學(xué)過程的設(shè)計、檢查、監(jiān)控、評估和反饋，建立健全軍事理論課程教學(xué)質(zhì)量保障體系。不斷改進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理，這是全方位重視和加強軍事理論課程建設(shè)的關(guān)鍵。

　　3.全校資源共享，共同促進發(fā)展

　　軍事理論課程應(yīng)當(dāng)與其他思政課程一樣，同屬公共基礎(chǔ)課程，在教學(xué)資源分享方面，享有優(yōu)先使用基礎(chǔ)教學(xué)資源的權(quán)利；將課程合理安排，進行小班教學(xué)；加強培訓(xùn)，提高軍事理論課教學(xué)人員的綜合素質(zhì)，提升教師利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息并應(yīng)用于教學(xué)的能力和現(xiàn)代化教育技術(shù)的技能；課堂使用多媒體等電教化工具，推進教學(xué)手段的現(xiàn)代化，提高教學(xué)效果；配備科研經(jīng)費，積極提供發(fā)展平臺，鼓勵軍事課程類科研項目的申報，促進整體教學(xué)、科研水平的提高。

　　二、切實加強軍事理論課程師資隊伍建設(shè)

　　1.引入專門人才，加強課程建設(shè)軍事理論課必須擁有一支政治思想素質(zhì)高、軍事知識廣、教學(xué)能力強、科研水平高的師資隊伍。軍事理論課師資隊伍采用“專兼結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合”的方式建立，積極從軍事院校引進專門軍事人才，走任課教師和兼任教師相結(jié)合的道路，提升教學(xué)團隊整體的協(xié)同教學(xué)能力；在校內(nèi)聘請有軍事理論專長的教師擔(dān)任專職教師，有國防生培養(yǎng)資格的高?？梢酝瑫r聘請軍區(qū)駐校國防生選培辦干事?lián)渭媛毥處煟徽匍_教師備課會，營造教師個人與集體共同發(fā)展的空間；與其他院校加強學(xué)術(shù)交流，定期組織研討會，開闊視野，提高層次，共同推進課程建設(shè)工作。

　　2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高，夯實教學(xué)基礎(chǔ)

　　高校開展軍事理論課教師校本培訓(xùn)則應(yīng)該注重教學(xué)實踐，注重課堂改革。要積極謀劃教師培訓(xùn)校本化課程建設(shè)，把信息學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)融入課程，通過課程建設(shè)與管理，增強教師校本培訓(xùn)的計劃性、嚴密性和實效性。在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展教師的“卷入式”研修，做到做中學(xué)習(xí)、境中學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)和問題學(xué)習(xí)。行政領(lǐng)導(dǎo)、校本培訓(xùn)、“卷入式”研修都是教師培訓(xùn)、教師成長的外因，而決定因素是教師的“內(nèi)因”。軍事理論課教師逐漸成為一個成熟的教師、優(yōu)秀的教師，最好的方式是進行“自助式職場培訓(xùn)”，要把教育理論和教育實踐結(jié)合起來，把間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗結(jié)合起來，把教育科研和教育教學(xué)結(jié)合起來，一邊工作一邊自主培訓(xùn)、自助研修。

　　3.教學(xué)管理配合，形成工作合力

　　軍事理論課從教學(xué)對象來看，各種學(xué)科背景的學(xué)生都有，從教學(xué)內(nèi)容來看，講授的內(nèi)容時間與空間的跨度大、涉及學(xué)科領(lǐng)域多，因此，不僅要求教師具有廣博、過硬的知識，而且要用戰(zhàn)略思維重視國防教育、組織專業(yè)課程培訓(xùn)、看待教學(xué)管理，加強軍事理論課教學(xué)管理隊伍的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，充分調(diào)動他們的積極性，營造新型的校園文化氛圍，為創(chuàng)新高校建設(shè)理論課管理提供有力的保障。

　　三、切實創(chuàng)新軍事理論課程教育教學(xué)方式

　　1.改進教學(xué)方法，更新教學(xué)理念

　　要注意教法的研究，做到“創(chuàng)新”“精要”“靈活”。“創(chuàng)新”就是要求教師要及時地將新技術(shù)、新武器、新的軍事新聞動態(tài)及時補充到課堂講稿中，將國內(nèi)外最新的動態(tài)講授給大學(xué)生，保持課程新鮮感，更具時代感和實效性。“精要”就是要求教師要對與大學(xué)生思想發(fā)展有密切關(guān)系的現(xiàn)實軍事熱點和思想認識問題講透、講好，避免所有知識點面面俱到，卻全都是蜻蜒點水、泛泛而談。“靈活”就是要求教師結(jié)合軍事理論課程內(nèi)容的時政性以加強思想政治教育的針對性，要能吸引大學(xué)生持續(xù)引起興趣，然后將德育貫穿始終。

　　2.運用多媒體教學(xué)，加強直觀感受一般來說，學(xué)生普遍傾向于接受創(chuàng)新型的教學(xué)形式，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容播放一些錄像資料片段，能使軍事理論教學(xué)更加直觀，使學(xué)生耳目一新，效果能更為明顯。教師要通過錄像、圖像動畫、聲音、文字等一系列以計算機為核心的多媒體技術(shù)，配合以展示實物，最大限度地確保學(xué)生從觀察中獲得感性認識，正確領(lǐng)會、理解理論知識的實質(zhì)內(nèi)涵，同時采用“理論+實踐”的教學(xué)模式，開展實踐性教學(xué)，從而不斷提高軍事理論課思想政治教育實效性的教學(xué)效果。

　　3.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，方法與時俱進

　　一是強化“引導(dǎo)性”教學(xué)，提高思想政治教育效果。軍事理論課教師要通過對教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計整理，引導(dǎo)學(xué)生將軍事理論知識與思政教育、時事政治和專業(yè)知識等聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生客觀、理性地看待問題，思考更深層次的問題。二是依托和利用社會資源，實施“開放式”教學(xué)。要培養(yǎng)具有德才兼?zhèn)浜蛯I(yè)技術(shù)過硬的復(fù)合型軍事后備人才，就必須提高其眼界，利用社會資源對大學(xué)生進行開放式教學(xué)。大學(xué)生只有深入了解社會，增強使命感和責(zé)任感，才會形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能發(fā)展和完善人格。三是實施“專業(yè)化”教學(xué)，與專業(yè)教學(xué)形成合力。將專業(yè)教育和軍事理論課教育有機結(jié)合，使學(xué)生在潛移默化中對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。

　　參考文獻

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　　[基金項目：本文系安徽省高等學(xué)校思政理論課建設(shè)工程項目（編號：20122013SZKJS?GC8—1）、2013年度安徽理工大學(xué)重大教學(xué)改革研究項目“理工科高校大學(xué)生安全教育管理模式研究”、2014年度安徽理工大學(xué)教學(xué)研究項目“國際化教育視閾下的理工科高校軍事理論課管理模式研究”、2014年度安徽理工大學(xué)青年教師科學(xué)研究基金資助項目“基于SEMFSEM的高校安全管理能力評價與長效機制研究（編號：QN201432）”的階段性研究成果。]

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　　軍事理論課論文

　　【摘要】毛澤東軍事思想是毛澤東思想科學(xué)體系的重要組成部分，是關(guān)于當(dāng)代中國革命戰(zhàn)爭和軍隊問題的科學(xué)理論體系。其內(nèi)容十分豐富，主要組成部分是人民軍隊、人民戰(zhàn)爭以及人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。它是馬克思列寧主義普遍真理與中國革命戰(zhàn)爭實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)歷史經(jīng)驗的升華，是中國共產(chǎn)黨集體智慧結(jié)晶。

　　【關(guān)鍵字】毛澤東軍事思想理論貢獻歷史地位創(chuàng)造性

　　毛澤東軍事思想，是“毛澤東關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭、人民軍隊和國防建設(shè)。以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問題的科學(xué)理論體系。它是毛澤東思想的重要組成部分。它是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)實際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)歷史經(jīng)驗的升華，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民及其軍隊長期軍事實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶，同時也多方面汲取了古今中外軍事思想的精華，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭、軍隊建設(shè)、國防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭的指導(dǎo)思想”。這一定義不僅科學(xué)地揭示了毛澤東軍事思想的基本內(nèi)涵，而且充分反映了毛澤東軍事思想的本質(zhì)特征。

　　毛澤東軍事思想的本質(zhì)特征，主要包括以下幾個方面：毛澤東軍事思想是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)實際相結(jié)合的產(chǎn)物;毛澤東軍事思想是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民及其軍隊長期軍事實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié);毛澤東軍事思想植根于深厚的中華文化沃土，多方面汲取了古今中外軍事思想的精華;毛澤東軍事思想是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭、軍隊建設(shè)、國防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭的指導(dǎo)思想;毛澤東軍事思想是毛澤東思想的重要組成部分。

　　從上面定義亦可以知道：一是毛澤東軍事思想不是毛澤東一個人的獨創(chuàng)，在其形成和發(fā)展過程中，劉少奇、周恩來、鄧小平以及共和國的十大元帥、十大將軍等，都作出了重大的貢獻;二是他的內(nèi)容包括了中國革命戰(zhàn)爭和軍隊建設(shè)的兩個方面。

　　毛澤東軍事思想的內(nèi)容十分豐富，主要內(nèi)容大體上可分為無產(chǎn)階級的戰(zhàn)爭觀和方法論;人民軍隊建設(shè)理論;人民戰(zhàn)爭思想;人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和國防現(xiàn)代化建設(shè)理論這5個部分。這五個部分是一個互相聯(lián)系、互相依存的整體，共同組成了一個完整的科學(xué)體系。

　　毛澤東軍事思想作為一個完整的科學(xué)體系，從軍事思想發(fā)展的歷史來看，毛澤東軍事思想同樣是極具創(chuàng)新性。在馬克思、恩格斯創(chuàng)立無產(chǎn)階級軍事科學(xué)理論以前，也存在著各種各樣的軍事思想。盡管這些軍事思想也含有部分的真理性的顆粒，在軍事思想史上具有一定的地位，但在總體上，它們都還不具備先進的科學(xué)性，其原因主要是由兩個方面所決定的。一方面是由這些軍事思想所反映和代表的階級利益和階級立場所決定的;另一方面則主要是由這些軍事思想往往是以唯心主義和歷史唯心主義作為理論基礎(chǔ)，沒有一個科學(xué)的世界觀和方法論作指導(dǎo)所決定的。

　　除了極具創(chuàng)新性，毛澤東軍事思想也具有先進科學(xué)性。首先在于它是以科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)思想。毛澤東軍事思想是以馬克思主義哲學(xué)即辯證唯物主義和歷史唯物主義為理論基礎(chǔ)，同時又是在這一科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下產(chǎn)生和發(fā)展起來，并貫穿于它的各個組成部分。這是毛澤東軍事思想與馬克思列寧主義軍事理論以前的其它軍事思想最本質(zhì)的不同之一。例如，《孫子兵法》是中國古代偉大的軍事理論著作，奠定了中國古代軍事思想發(fā)展的基礎(chǔ)，不僅被譽為“東方兵學(xué)的鼻祖”，而且還被稱為“世界古代第一兵書”。它雖然包含有豐富的哲學(xué)思想，但是由于受歷史條件的局限，孫子在處理戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題上的唯物觀點和辯證方法，是樸素的帶有自發(fā)性的唯物論和辯證法。同馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)世界觀和方法論，即科學(xué)的辯證唯物論和歷史唯物論體系，是無法相比的。尤其是《孫子兵法》中的英雄史觀更為明顯，在這種歷史唯心主義思想指導(dǎo)下，孫子提出了愚兵思想，主張“愚士兵之耳目，使之無知”，達到“若驅(qū)群羊”之目的。再例如，在資產(chǎn)階級軍事思想史上具有重要影響的克勞塞維茨的軍事思想，盡管其中含有真理性的顆粒，正如克勞塞維茨自己說：《戰(zhàn)爭論》的“科學(xué)性就在于要探討戰(zhàn)爭現(xiàn)象的實質(zhì)，指出它們同構(gòu)成它們的那些事物之間的聯(lián)系”，從而揭示了戰(zhàn)爭與政治之間的本質(zhì)聯(lián)系。但是，由于克勞塞維茨深受德國古典哲學(xué)的影響，在思維方法上從純邏輯概念出發(fā)，進行邏輯推演，最終不能得出科學(xué)的認識，相反認為“戰(zhàn)爭是迫使敵人服從我們意志的一種暴力行為”，“我們只能把政治看作是整個社會的一切利益的代表。”很明顯，他并沒有完全科學(xué)地揭示出戰(zhàn)爭的真正本質(zhì)，掩蓋了戰(zhàn)爭政治目的的階級內(nèi)容。因此，這就決定了克勞塞維茨的軍事思想并不具有真正的科學(xué)性。不難看出，毛澤東軍事思想同馬克思列寧主義軍事理論以前的其它軍事思想的根本區(qū)別之一，是前者以科學(xué)的世界觀與方法論為指導(dǎo);而后者是以樸素的唯物論和辯證法或唯心論為指導(dǎo)的。指導(dǎo)思想的科學(xué)性決定其軍事思想的科學(xué)性。

　　毛澤東軍事思想的先進科學(xué)性還在于它科學(xué)地揭示了戰(zhàn)爭的客觀規(guī)律，科學(xué)的任務(wù)在于揭示事物發(fā)展變化的內(nèi)在規(guī)律。毛澤東軍事思想不僅正確地揭示了中國革命戰(zhàn)爭的特殊規(guī)律，而且深刻地揭示了戰(zhàn)爭這一特殊的社會活動形態(tài)所具有的普遍發(fā)展規(guī)律，具有更加普遍的指導(dǎo)意義。正因為毛澤東軍事思想科學(xué)地揭示了戰(zhàn)爭的客觀規(guī)律，因此，以毛澤東軍事思想為指導(dǎo)，中國革命戰(zhàn)爭便能取得勝利，如果違背了毛澤東軍事思想，中國革命戰(zhàn)爭往往便會遭受嚴重的挫折，這已被中國革命戰(zhàn)爭實踐所證明，毛澤東軍事思想的科學(xué)性和階級性是統(tǒng)一的。陳毅在黨的“七大”時起草的《論毛澤東軍事學(xué)派》一文中指出：“假如歷來軍事家在研究兩個國家的，或兩個統(tǒng)治階級間的戰(zhàn)爭勝負問題，而我們的軍事學(xué)派則在回答被壓迫人民如何能戰(zhàn)勝強大的統(tǒng)治者或侵略者的問題。”這就說明，毛澤東軍事思想是為無產(chǎn)階級服務(wù)的，是無產(chǎn)階級和廣大勞動群眾戰(zhàn)勝一切敵人的強大思想武器，而無產(chǎn)階級在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，最能揭示和認識事物的發(fā)展規(guī)律。毛澤東軍事思想的這種科學(xué)性和階級性的統(tǒng)一，決定了盡管我們的敵人對毛澤東軍事思想也了解它、熟悉它，并企圖通過對它的認真研究以尋找對付它的辦法，但卻不能運用它，更不能戰(zhàn)勝它。

　　毛澤東的軍事思想具有創(chuàng)新性和科學(xué)性，極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義軍事科學(xué)的理論基礎(chǔ)和方法論,解決了中國共產(chǎn)黨人如何認識和指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭的一系列根本問題毛澤東在領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭的長期實踐中形成了具有中國特色的系統(tǒng)的無產(chǎn)階級戰(zhàn)爭觀和戰(zhàn)爭與軍事問題的方法論。毛澤東關(guān)于正確認識和對待戰(zhàn)爭的基本觀點和態(tài)度,以及認識和指導(dǎo)戰(zhàn)爭與軍事問題的基本方法,是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義研究、指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭而形成的基本立場、觀點和方法。這是對軍事領(lǐng)域矛盾運動普遍規(guī)律、特別是關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭與軍事規(guī)律的理論體現(xiàn),是毛澤東的軍事思想的靈魂和精髓。

　　第一,提出了戰(zhàn)爭的科學(xué)定義。德國著名的近代資產(chǎn)階級軍事理論家克勞塞維茨曾指出:“戰(zhàn)爭是迫使敵人服從我們意志的一種暴力行為。”這一定義雖表述了戰(zhàn)爭的基本特點,但沒有明確戰(zhàn)爭的本質(zhì)問題。馬克思列寧主義軍事理論分析研究了戰(zhàn)爭與生產(chǎn)、與生產(chǎn)關(guān)系的聯(lián)系,揭示了戰(zhàn)爭的本質(zhì)。恩格斯指出,“只要有利益相互對立、相互沖突和社會地位不同的階級存在,階級之間的戰(zhàn)爭就不會熄滅。”列寧進一步指出;“私有制引起了戰(zhàn)爭,并且永遠會引起戰(zhàn)爭。”帝國主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的根源。毛澤東則繼承并發(fā)展了馬克思列寧主義軍事理論,給戰(zhàn)爭下了一個完整的科學(xué)定義。他明確指出:“戰(zhàn)爭———從有私有財產(chǎn)和有階級以來就開始了的、用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團和政治集團之間、在一定發(fā)展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式。”這一精辟的闡述不僅闡明了戰(zhàn)爭是階級社會的必然產(chǎn)物,是人類社會的一種歷史現(xiàn)象,而且還深刻地揭示了戰(zhàn)爭與生產(chǎn)方式、與階級之間的內(nèi)在聯(lián)系。他還進一步發(fā)展了主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的根源的觀點,指出霸權(quán)主義也醞釀著戰(zhàn)爭,從而深刻地揭示了帝國主義和霸權(quán)主義的掠奪、擴張是現(xiàn)代戰(zhàn)爭產(chǎn)生的主要根源。這就在戰(zhàn)爭的認識問題上比前人向前發(fā)展了一步。

　　第二,闡明了戰(zhàn)爭與政治的關(guān)系。關(guān)于戰(zhàn)爭與政治的關(guān)系問題,克勞塞維茨曾認為:“戰(zhàn)爭無非是政治通過另一種手段的繼續(xù)。”這一觀點正確地反映了戰(zhàn)爭與政治的本質(zhì)聯(lián)系,但未能揭示戰(zhàn)爭真正的政治本質(zhì)和從經(jīng)濟上揭示戰(zhàn)爭的根本動因。列寧明確指出,戰(zhàn)爭是政治的繼續(xù),政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn),“政治就是各階級之間的斗爭”。毛澤東堅持并發(fā)展了列寧的觀點,他指出,由于戰(zhàn)爭有其特殊性,因而戰(zhàn)爭不等于一般的政治。“政治是不流血的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭是流血的政治”。從而深刻揭示了戰(zhàn)爭與政治的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)展了馬克思主義關(guān)于戰(zhàn)爭本質(zhì)的認識。

　　第三,闡明了戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系。列寧指出:“戰(zhàn)爭是平時政策的繼續(xù),和平是戰(zhàn)時政治的繼續(xù)。”毛澤東繼承了列寧的這一思想,他指出;“和平時期的斗爭是政治,戰(zhàn)爭也是政治,但用的是特殊手段。戰(zhàn)爭與和平既互相排斥,又互相聯(lián)結(jié),并在一定條件下互相轉(zhuǎn)化。”從而進一步闡明了戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系,揭示了戰(zhàn)爭與和平相互轉(zhuǎn)化的特點。

　　第四,闡明了共產(chǎn)黨人對待戰(zhàn)爭的正確態(tài)度。毛澤東指出,戰(zhàn)爭有正義與非正義兩類,一切反革命戰(zhàn)爭、阻礙進步的戰(zhàn)爭都是非正義的戰(zhàn)爭,一切革命戰(zhàn)爭、一切進步的戰(zhàn)爭都是正義的戰(zhàn)爭;在階級社會中,非正義戰(zhàn)爭和正義戰(zhàn)爭都是不可避免的。帝國主義和霸權(quán)主義是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的根源。人類社會只有進步到消滅階級、消滅國家的時候,才能根本消滅戰(zhàn)爭。共產(chǎn)黨人和一切革命人民必須反對非正義的戰(zhàn)爭,支持和參加正義的戰(zhàn)爭,“不要槍桿子必須拿起槍桿子”,以革命的進步的戰(zhàn)爭去戰(zhàn)勝、消滅反革命的阻礙進步的戰(zhàn)爭,實現(xiàn)人類的永久和平。這就是共產(chǎn)黨人對待戰(zhàn)爭的正確態(tài)度。

　　毛澤東的軍事思想豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義的建軍原則,從根本上解決了以農(nóng)民為主要成分的革命軍隊如何建設(shè)成為一支無產(chǎn)階級性質(zhì)的、具有嚴格紀律的、同人民群眾保持緊密聯(lián)系的新型人民軍隊的問題,并為社會主義時期的人民軍隊建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并為以后軍隊建設(shè)指明了道路：

　　首先,確立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。毛澤東指出,人民軍隊“不是為著少數(shù)人的或狹隘集團的私利,而是為著廣大人民群眾的利益,為著全民族的利益,而結(jié)合、而戰(zhàn)斗的。緊緊地和中國人民站在一起,全心全意地為中國人民服務(wù),就是這個軍隊的唯一的宗旨”。全心全意為人民服務(wù)的宗旨,解決了把我軍建設(shè)成為一支無產(chǎn)階級性質(zhì)的新型革命軍隊的首要問題,使我軍能夠得到人民群眾的堅決擁護和熱情支持,強大有力、立于不敗之地。

　　其次,明確了人民軍隊的基本任務(wù)。毛澤東明確地給人民軍隊提出了打仗、生產(chǎn)、做群眾工作三大任務(wù),后來概括為主要是一個戰(zhàn)斗隊,但同時又是一個工作隊、生產(chǎn)隊。把人民軍隊的任務(wù)、命運同人民群眾的根本利益直接聯(lián)系起來,從軍隊的任務(wù)上劃清了與一切剝削階級軍隊的嚴明界線。

　　再次,實行黨對人民軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo),從而確立了人民軍隊建設(shè)的根本原則,提供了始終保持無產(chǎn)階級性質(zhì)和堅定正確的政治方向的根本保證。堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)的原則,是毛澤東人民軍隊建設(shè)思想的核心,它是關(guān)系到我軍能否杜絕軍閥主義、永遠保持人民軍隊本質(zhì)和維護軍隊團結(jié)統(tǒng)一的根本問題。通過黨和國家兩個軍事委員會對軍隊實施領(lǐng)導(dǎo),是黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)原則在新形勢下的體現(xiàn)。

　　最后,提出和總結(jié)了一整套軍隊政治工作的方針、方法和制度。在軍隊建設(shè)上重點突出了政治建軍的內(nèi)容,建立了人民軍隊的政治工作制度,系統(tǒng)地提出了官兵一致、軍民一致、瓦解敵軍的政治工作三大原則,實行政治、經(jīng)濟、軍事三大民主和三大紀律八項注意,從而確立了我軍正確處理政治工作與其他工作的關(guān)系、正確處理內(nèi)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則,確立了人民軍隊的民主制度和行動準(zhǔn)則,提供了我軍團結(jié)一致、戰(zhàn)勝敵人的強大武器。

　　總之,毛澤東的軍事思想堅持并發(fā)展了馬克思主義的建軍原則,確立了人民軍隊建設(shè)和發(fā)展的指導(dǎo)方針,解決了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭、奪取政權(quán)的首要問題,并為新中國建立后人民軍隊建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　毛澤東軍事思想還提供了具有普遍意義的軍事問題認識論和方法論，對創(chuàng)新思維，啟迪人民智慧極具影響力。

　　毛澤東軍事思想的科學(xué)價值是多方面的，其中最具根本意義的，是它的軍事問題認識論和方法論。這是因為，人們認識和改造世界的實踐活動，包括研究、解決戰(zhàn)爭和軍事問題，無不受一定認識論和方法論的指導(dǎo)和制約;一切理論也只有被用作認識論方法論意義的工具時，才能進入實踐過程，在認識世界和改造世界中長期發(fā)揮指導(dǎo)作用。馬克思主義世界觀不是教義，而是方法。由于各種條件的限制，馬克思恩格斯創(chuàng)立的認識和改造世界的根本方法，即歷史唯物主義和辯證唯物主義，尚未在軍事領(lǐng)域充分展開。毛澤東把歷史唯物主義辯證唯物主義的基本原理系統(tǒng)地應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，從歷史觀、認識論、辯證法與軍事斗爭實際的緊密結(jié)合上，創(chuàng)建了一整套科學(xué)的軍事思想及軍事思維方法。它不僅集中地表現(xiàn)為毛澤東的軍事辯證法原理，同時也體現(xiàn)在毛澤東軍事思想的全部內(nèi)容之中。如果說孫子兵法的認識論方法論價值可以超時代、跨領(lǐng)域地輻射，那么，兼有高度哲學(xué)成就的毛澤東軍事思想所揭示的軍事斗爭的內(nèi)在規(guī)律，就尤其具有穩(wěn)定而廣泛的應(yīng)用價值。例如，在軍事方面，毛澤東軍事思想既可以為我們抵制當(dāng)代軍事思想中形形色色的錯誤觀點和思潮，正確地觀察思考戰(zhàn)爭與和平、軍事斗爭與軍事建設(shè)問題，提供一套科學(xué)的思路，又可以為我們新時期的國防和軍隊建設(shè)，特別是高技術(shù)條件下的建軍與作戰(zhàn)，提供研究新情況、探索新規(guī)律、解決新問題的銳利思想武器。在非軍事方面，毛澤東軍事思想所揭示的能使人舉一反三、觸類旁通的軍事哲理，在現(xiàn)代社會中具有普遍的適應(yīng)性和融通性。無論是政治、經(jīng)濟、科技、外交等各條戰(zhàn)線，還是思想、文化、體育等各個行業(yè)，總之凡一切存在矛盾斗爭和開創(chuàng)性活動的領(lǐng)域，毛澤東軍事思想都能從立場、觀點和方法等多方面，撥動、啟迪人們的創(chuàng)造智慧，從中總結(jié)、抽象出科學(xué)的指導(dǎo)原則和實踐策略。

　　毛澤東的軍事思想在中國乃至世界軍事思想史上是獨樹一幟的,它在整個毛澤東思想理論體系中具有極其重要的地位。

　　西方軍事評論家認為,毛澤東是掌握了打開現(xiàn)代軍事奧秘之鎖的全套鑰匙的一個時代人物。日本著名軍事評論家林克也認為,毛澤東“創(chuàng)造性地、科學(xué)地、劃時代地發(fā)展了馬克思列寧主義的革命的軍事理論,建立了與資產(chǎn)階級軍事學(xué)說根本不同的無產(chǎn)階級軍事學(xué)說和軍事原則。”日本另一位軍事評論家池野指出,把游擊戰(zhàn)“加以系統(tǒng)化、戰(zhàn)略化、普遍化的始祖,無論怎么說也是中國的毛澤東。他是現(xiàn)代游擊戰(zhàn)爭之父,典型的實踐指導(dǎo)者。”有的國外學(xué)者認為,毛澤東的軍事思想對于一些第三世界國家的民族解放戰(zhàn)爭具有廣泛的影響,并導(dǎo)致這些國家獲得了不同程度的成功。毛澤東的軍事思想長期以來為世界軍事界所關(guān)注,毛澤東的軍事著作已被世界上幾十個國家翻譯出版,一些國家的軍事院校還專門開設(shè)了毛澤東軍事思想的課程。

　　在當(dāng)代新形勢下，毛澤東軍事思想的基本原理和基本原則,對于我軍的全面建設(shè)和未來高技術(shù)戰(zhàn)爭仍具有現(xiàn)實指導(dǎo)作用，有著深遠的影響。

　　當(dāng)今世界,以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)的發(fā)展,有力地促進了世界新軍事變革的發(fā)展,并引發(fā)了戰(zhàn)爭形態(tài)、作戰(zhàn)樣式、軍事理論的深刻變化,高技術(shù)局部戰(zhàn)爭也應(yīng)運而生,成為當(dāng)代戰(zhàn)爭的基本形態(tài)。當(dāng)今中國,國情、軍情也發(fā)生了巨大的變化,給新形勢下我軍的建設(shè)提出了必須解決的兩個歷史性課題:一個是在復(fù)雜的國際環(huán)境中,能否跟上世界軍事發(fā)展的趨勢,打贏未來可能發(fā)生的高技術(shù)戰(zhàn)爭,切實捍衛(wèi)國家的主權(quán)、安全和統(tǒng)一;一個是在改革開放和市場經(jīng)濟條件下,能否保持質(zhì)、本色和作風(fēng),始終成為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的革命軍隊。盡管我軍的具體環(huán)境、條件和基本任務(wù)等發(fā)生了一系列重大的變化,但是,對于“打得贏、不變質(zhì)”這兩個歷史性課題的解決,毛澤東的軍事思想的基本原理和基本原則仍然具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)作用。一方面,毛澤東關(guān)于人民軍隊建設(shè)的思想:關(guān)于黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)的原則,全心全意為人民服務(wù)的宗旨,軍隊政治工作的一系列方針、方法和制度,為新形勢下打贏未來可能發(fā)生的高技術(shù)戰(zhàn)爭提供了強大的精神動力,為保持人民軍隊的性質(zhì)、本色和作風(fēng)提供了可靠的政治保證。另一方面,毛澤東關(guān)于人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略思想和積極防御的戰(zhàn)略方針,對于指導(dǎo)打贏未來可能發(fā)生的高技術(shù)戰(zhàn)爭仍然具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)作用。

　　總而言之，無論是在過去還是將來，毛澤東軍事思想必將是中國共產(chǎn)黨和中國人民寶貴的精神財富，有著重要的作用和持續(xù)深遠的影響。

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