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【628568.com--畢業(yè)論文】

　　以師德為重用愛心育人論文一篇

　　摘要：師德是教師工作的精華，是用來評判教師在日常教學中教學質(zhì)量高低的關鍵。在教育中師生關系的疏離、冷漠會影響整個教學的教學質(zhì)量，而這與教師“失范”有著很大的關系，。一個教師必須具有完整的人格與高尚的品格，這才是他能夠被稱為合格教育者的前提。故而一個教師在日常工作中一定要首先提高自己的師德，以其為先，一方面樹立好自己作為一個合格教育者的形象，另一方面需以生為本，用心關愛學生的成長。

　　 關鍵詞：師德；師風建設；師生關系

　　 引言：知識經(jīng)濟時代，人才資源日漸重要，國家想要能夠得到更好的發(fā)展必須要有一批綜合素質(zhì)相對較高的人才來，而綜合素質(zhì)高的人才的培養(yǎng)又與同樣具有高素質(zhì)的教師息息相關。教師的思想道德以及行為與其師德師風有關，同時師德師風也是用來評判教師素質(zhì)的一面明鏡。教師所擔負的，不僅僅是學生當下的教育，肩負著他們一生，正如李政濤先生所言：“作為教師，思考今日教育的起點，不再是‘我們要給學生什么樣的教育’，而是‘我們要給學生什么樣的人生’”，身為教師，就當以師德為先，用心育人。

　　 一、師德師風的內(nèi)涵

　　 師德師風是學校的靈魂之所在。一個學校的師德師風不僅是一個教師的師德師風，而是所有教師的師德師風的匯聚，師德師風體現(xiàn)著一個學校良好的學習風尚，一個學校良好的學習氛圍以及一個學校對于人才的一個培養(yǎng)方向。而我們教育者應該時刻把“教學生最重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?、做事和做學問”作為自己在教育活動中的教學準則。

　　 許多優(yōu)秀的教育工作者，他們不僅是教導學生書本的“經(jīng)師”，同時還是去教導學生應該如何做人做事的“人師”，他們以自己良好的素養(yǎng)與道德在學生的日常學習中扮演者重要的角色，以及給其他眾多的教師做著一個良好的模范。師德師風雖然具有傳統(tǒng)性，但是也在隨著時代的進步與發(fā)展逐漸的帶有時代氣息。也就是說，現(xiàn)在的師德師風中國特色社會主義建設為基礎，培養(yǎng)出符合現(xiàn)在時代情況的優(yōu)秀人才，以及擁有多種修養(yǎng)的高技能、高品格人才。

　　 二、師德師風建設的重要性

　　 教師在教育的過程中，不僅僅要教會學生他們應該掌握的書本上面的知識，同時還要注重他們思想道德方面的修養(yǎng)，引導他們要有正確的價值觀與遠大的理想。國家的未來與學生有關，學生的道德素質(zhì)又關乎著未來我國的國民素質(zhì)，而學生的道德素質(zhì)又與教師的道德素質(zhì)相關聯(lián)，教師有著怎樣的道德素質(zhì)，那門他培養(yǎng)出來的學生就會有怎樣的素質(zhì)。同時在教師的日常工作中，教師的一言一行、一舉一動都有可能會給自己的學生帶來影響，這個潛移默化的影響甚至可能會伴隨學生的一生。教師所教導的學生，所培養(yǎng)的人才，在以后的職業(yè)生涯中能夠達到多大的高度，取得多大的成就，與這個教師的思想道德能夠達到多大的高度有關。所以說，在培養(yǎng)人才的時候教師是其中不可或缺的重要的一環(huán)，教師努力提高自己的思想道德修養(yǎng)也是推進教育，培養(yǎng)人才的不可缺少的一部分。

　　 三、當前加強師德師風建設的思考

　　 （一）愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè)

　　 作為一位教育者一定要有強烈的責任感以及厚實的使命感，不僅要忠于職守，盡到自己應盡的責任，去付出時間，感情以及精力甚至是自己整個的心血。同時還要有高雅的情懷，精與自己的本職工作，像蠟燭一樣無私奉獻，為教育事業(yè)貢獻出一份屬于自己的力量。

　　 我喜歡我的職業(yè)、我的學生，并將這種喜歡刻入骨髓，對學生的愛護已成本能。我愿成為一棵樹，不做蠶，不做燭，以樹的形象和學生站在一起，一起成長；愿陪他們走過跌宕長河，愿助他們將星光攀折，用全部的溫柔編織慈悲歲月，呵護這些少年最純真的初心。

　　 （二）用心育人，關愛學生

　　 師生關系不僅是教育這一項活動的基礎，同時還是兩個社會角色相互映襯，教育的過程中二者缺一不可。師生關系貫穿著整個教育過程，而良好的師德更能有良好的教育效果，用心關愛學生才能使其更好的成長。“愛之，能忽勞乎？忠焉，能勿誨乎？關心關愛學生是每個教師應該做到的一點。教師的教育不僅是指教會學生他們的專業(yè)知識，同時還要教會他們正確的道德觀，價值觀，以及如何去學會做事做人。教師的實際行動對于學生的影響往往要大于口頭上的教育。在教育活動中班主任的作用尤為重要，不管是班級內(nèi)部，還是日常教學，我們都要做好領頭羊的作用，不只指揮，而自己不去做，而是用自己的實際行動去吸引學生，讓學生愛戴自己。

　　 教師如樹，扎根于泥土，抖落的是自身的萎靡和枯敗，一樹一樹的花開，都是教師的風采與榮光。教師需總持一顆本心育人，送學生一派炎暑下的清涼，一束枝葉間罅隙里斜斜的陽光，一個溫柔歲月和未來。當學生身體不舒服時，我會像他們父母去關心他們，從早期晨讀到晚上查宿，一天的目光都追著學生，陪他們聊學習的困惑，也陪他們聊成長的煩惱，聽他們說生活中瑣碎趣事，關心他們的起居，督促他們按時吃飯，并隨時備著一些常見疾病的藥物，以備不時之需；對于那些身體素質(zhì)不太強的學生，也會特地帶著他們一起去做一些體育活動，來加強他們的身體素質(zhì)；在一些節(jié)日也會為學生們準備一些小禮物、小驚喜，讓學生自己親身體驗到來自這么一個大家庭的溫馨。與學生進情感方面交流的時候的我也會以他們知心朋友的身份去，深入的了解他們，當學生有什么困擾或者是麻煩的時候，盡可能的去幫助他們解決，讓他們明白并理解這個世界是精彩的多樣的，有著無限的包容與愛。

　　 （二）尊重學生，重視師生關系平等

　　 在教育中，教師與學生雖然相互依存但又相互獨立，所以二者相互尊重才是教育的前提。隨著年齡的不斷增長以及學業(yè)的提升，學生的心里漸漸趨向于成人化，對于自己的自尊也越來越看中。于是，在教師教學的時候，教師應該去用平等的姿態(tài)去對待學生，與學生平等對話，同時對于學生的錯誤與缺點，也應該用包容的心態(tài)去看待。

　　 在教育中，我不僅教給他們他們應該學習的專業(yè)知識，同時還會抽出時間在每個下午來解決他們無法解決的問題，利用晚自習的時間來和他們一起學習，一起進步。對于成績差的學生也不會不管不顧，而是給他們更多的鼓勵，幫助他們培養(yǎng)學習習慣并給予他們足夠的尊重，對學生提出在他們能力范圍之內(nèi)的問題，并培養(yǎng)他們深入鉆研的精神。

　　 （三）教學相長，共同進步

　　 教學就是學生與教師互相切磋，共同學習的互動過程，在教學的過程中，教師與學生共享榮辱。教育活動不能離開這兩者中的任何一方，否則的話缺失兩個主體思想上的交流與碰撞，教育活動只能終結(jié)。教學活動想要成為一個良性的活動，需要教師與學生在這個過程中相互理解，相互鼓勵才有可能實現(xiàn)。

　　 結(jié)束語：在教師的崗位上，面對的不僅僅是學生一時的教育，更是他們的一生。教師教學的過程也是追尋的過程，追尋最合適的教學方式，追尋浩淼知識海洋中科學的本質(zhì)，用全部的愛與溫柔，支撐學生盡情去追夢，言傳身教讓他們學會坦然踏過蒼苔與塵埃。

　　 參考文獻：

　　 [1]易曉冰，佟海濤.踐行“三嚴三實”推進高校師德師風建設[J].新西部（理論版），2016（09）：109-110.

　　 [2]王定華.深入貫徹落實黨的十九大精神全面開啟新時代教師隊伍建設新征程[J].人民教育，2017（22）：20-22.

　　 [3]劉祖友.“回歸本分”視角下新建本科院校的師德建設[J].重慶電力高等?？茖W校學報，2018，23（02）：4-7.

　　以師德為重用愛心育人論文二篇

　　摘要：教師職業(yè)直接關系到國家的未來，民族的希望，因此教師本身的職業(yè)道德非常重要。近年來，教育行業(yè)越來越重視師德師風建設，定期組織師德師風教育培養(yǎng)，教師的整體素質(zhì)有了較大程度提高。本文從師德師風的定義、培養(yǎng)、踐行等三個方面，詳細闡述了師德師風的重要意義。

　　關鍵詞：師德師風定義培養(yǎng)踐行

　　“教師”，人類神圣的職業(yè)，被稱為“人類靈魂的工程師”。教師這一職業(yè)直接關系到國家的未來，民族的希望，因此教師本身的職業(yè)道德非常重要。近年來，教育行業(yè)越來越重視師德師風建設，定期組織師德師風教育培養(yǎng)，教師的整體素質(zhì)有了較大程度提高。

　　一、師德師風的定義

　?。ㄒ唬?ldquo;師德師風”是一種職業(yè)道德

　　教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。師德就是教師這個職業(yè)所具備的最基本的道德素養(yǎng)，“師風”專指教師這個行業(yè)的風氣。“為人師表，以德育人”是教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。

　?。ǘ?ldquo;師德師風”是一種精神追求

　　教育是需要信仰的事業(yè)?？v覽古今中外，真正的師者無不對教育事業(yè)懷著崇高的使命感和強烈的體認，為了追求真理而上下求索。當今時代，科技迅猛發(fā)展，日新月異，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨，迅速改變著人類生活的方方面面，同時也深刻地影響著教育，改變了傳統(tǒng)意義上的學習方式以及教育管理方式。消費主義、功利主義、信仰缺失等現(xiàn)代性問題不斷沖擊教育，這一切都促使我們不斷思考互聯(lián)網(wǎng)時代教育的變革與堅守，促使我們回歸教育本質(zhì)，重建教育信仰。

　?。ㄈ?ldquo;師德師風”是一種政治品質(zhì)

　　當今時代要共同做好未成年人思想道德建設工作，大力培育中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。作為新時代的人民教師，要有崇高的理想信念，正確的政治站位，高水平的思想素質(zhì)和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，不斷充實和更新知識結(jié)構(gòu)，提高能力水平，成為社會主義事業(yè)教書育人的專家和從事教育教學研究的復合型人才。

　　二、師德師風的教育培養(yǎng)

　　師德師風的教育培養(yǎng)是教師日常養(yǎng)成的重要組成部分，要大力加強師德師風建設，培養(yǎng)教師崇高的理念信念，正確的道德觀念、精湛的業(yè)務技能、無私奉獻的敬業(yè)精神、勇于創(chuàng)新的拼搏精神等。

　?。ㄒ唬┮獔远ü伯a(chǎn)主義理想信念

　　在當前文化思想多元化的大背景下，教育承擔著越來越重要的作用。只有堅持以馬克思主義為中心的社會主義文化教育觀，才能實現(xiàn)百花齊放、百家爭鳴，才能在面對新問題、新情況時，分清是非曲直，堅定理想信念。作為新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化國家的教育工作者，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅持全心全意為人民服務，真正站穩(wěn)立場，保持正確的政治方向，培養(yǎng)新時代的共產(chǎn)主義接班人。

　?。ǘ┮`行社會主義核心價值觀

　　所謂師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。教師的立場觀點正確與否，影響著千千萬萬的莘莘學子，因此要站在培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的高度，傳播做人的道理，教授知識技能，解答疑惑問題;要踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)全心全意為人民服務的人生觀、世界觀、價值觀;要積極塑造謳歌向上向善的群體形象，提振民族精氣神，為塑造人、激勵人、教化人、督促人、啟迪人發(fā)揮積極作用。

　?。ㄈ┮獡碛芯康臉I(yè)務技能

　　精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

　　三、師德師風的踐行

　?。ㄒ唬┝⒆惚韭?，愛崗敬業(yè)

　　事業(yè)是實現(xiàn)人生價值的舞臺，只有熱愛教育事業(yè)，才能在這片廣闊的天地中收獲成功和希望。作為一名學前教育事業(yè)的從業(yè)者，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力，要不計名利得失，積極開拓進取，努力求實創(chuàng)新，要把心思和精力全部放在幼兒教育事業(yè)上，真正把自己當作孩子的貼心人，成為他們的好伙伴。

　?。ǘ﹤鞒忻赖拢⒌聵淙?/p>

　　縱觀中外歷史，真正有價值的教育一定是直指心靈的教育，是提升人生境界的教育，是培養(yǎng)美好品德的教育。心靈是田地，美德是種子。在孩子們心靈的田地中播種美德，是對孩子最大的愛，是給予孩子最寶貴的財富;在一個家庭中傳承美德，是家庭最大的福氣，是家道昌盛的重要保證;在一個國家弘揚美德，是國家人民的福祉，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。

　?。ㄈ┬貞褠坌?，塑造品格

　　教育事業(yè)是充滿愛的事業(yè)，只有擁有仁愛之心的教師，才能培養(yǎng)出有仁愛之心的學生;只有教師真正關愛學生、尊重學生，讓學生沐浴在愛的光輝中，才能在學生內(nèi)心深處播下愛的種子，才能將愛傳遞下去。善待自己，善待他人，善待萬物，讓靈魂善良、豐富而高貴，這是教育的意義和價值。教育應在孩子們的心靈中播下真善美的種子，呵護孩子們心靈中的真善美，引導孩子們向真、向善、向美，在面對誘惑時有堅守，面對邪惡時有勇氣，面對美丑時能分辨。

　　（四）嚴以律己，以身作則

　　孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身如何正人？"，古語道：“有其父必有其子”。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表，這也是教育學生最好、最直接的方法之一。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致，要在潛移默化中影響孩子、教育孩子，培養(yǎng)孩子，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

　　教育，人生之大事，國家之大事，人類之大事。教育，關系著人的發(fā)展，國家和民族的未來，人類的進步。習近平總書記強調(diào)：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。作為教育事業(yè)的直接實施者，教師要以堅定的理想信念、過硬的師德素質(zhì)、扎實的業(yè)務技能，培養(yǎng)新時代共產(chǎn)主義接班人。

　　參考文獻：

　　【1】翟小寧《中國教育周刊》2020.12.06

　　【2】翟小寧《中國教育周刊》教育研究《教育的初心與使命》2020.12.06

　　以師德為重用愛心育人論文三篇

　　摘要：德高者為師，親其師，才能信其道。教師被譽為“人類靈魂的工程師”，是太陽底下最光輝的職業(yè)。少年兒童被譽為祖國的花朵，是祖國的未來和希望。老師是辛勤的園丁，花兒要競相開放得艷麗多姿，離不開園丁的悉心培育。因而，培育花兒需用心?；▋旱慕】党砷L，綻放得燦爛，需要教師弘揚師德，以教師高尚的品德去教育好學生，率先示范。用愛心去澆灌，用愛心去欣賞！用教師的愛心與耐心培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的接班人。

　　 關鍵詞：弘揚師德;愛心澆灌;以愛育人

　　 班主任是世界上最小的主任，卻是世界上最忙的人。凡當過班主任的人都知道，那種忙法根本難以形容，每天從上班到下班，每時每刻心里都懸著，生怕班里出什么亂子，班里無論大小事都找班主任。班主任教育工作是一門藝術，只要我們用心經(jīng)營、管理得法，我們就如魚得水，過得既輕松又愉快。下面就淺談幾點如何做好班主任工作的心得體會。

　　 一、用心教育，德育為先

　　 1.道德公約

　　 世界上所有獲得卓越成就的人，他們都擁有非常好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。俗語說：“國有國法，家有家規(guī)。”一個班集體其實就是一個大家庭，沒有規(guī)矩根本不能成方圓。所以，每接到一個新班，我首先要做的第一件事就是建立良好的班級管理制度，也就是《道德公約》。我們學校六年級的《道德公約》是：

　　 勤學早到，文明有禮;

　　 學習認真，勤于思考;

　　 關心集體，愛護公物;

　　 團結(jié)友愛，樂于助人;

　　 工作負責， 勇爭先進。

　　 這份公約，其實就是我們班每個同學必須遵守的班規(guī)，有了這份明確的班規(guī)，就可以統(tǒng)一學生的思想，統(tǒng)一學生的行為，減少許多不良行為的發(fā)生。

　　 2.愛心加冕

　　 有了明確的班規(guī)以后，還要培養(yǎng)一支得力的班干部隊伍，讓學生成為班級的主人，發(fā)揮自己的主人翁作用，讓學生自己監(jiān)督管理學生。所以，我想方設法給我班的學生“封官”，我班學生的“官位”可多了！正班長一名，副班長兩名;語、數(shù)、英學習委員各一名;其他常規(guī)班干部各一名;每個小組正副組長各一名;每天安排一個衛(wèi)生監(jiān)督員，專門監(jiān)督全班所有的衛(wèi)生工作。因為我們班要負責的環(huán)境和墻室較多，所以，我采用明確要求，按工分配，分片包干的辦法。另外，還每天特別安排專人專門負責抹黑板、收拾平臺、擺放圖書角等。平時還做到多做總結(jié)，做得又快又好的及時表揚，不好的稍作提示，馬上改正。還特別表揚管理得好的衛(wèi)生監(jiān)督員，充分調(diào)動他們的積極性。

　　 3.團結(jié)互助，勇爭上游

　　 由于我們學校是由多個自然村的學校合并而成的，所以村與村之間學生的矛盾較多，常會出現(xiàn)打架等事件。因而，我積極開展以“團結(jié)起來力量大”為題的主題班會。告訴學生：“我們班是一個大家庭，老師就像家里的爸爸媽媽。老師因你們的榮譽而自豪，因你們做錯事而羞愧！大家能相聚一堂一起學習是緣分，到你們升上了中學之后，就不一定有機會了。你們每個人就像家里的兄弟姐妹，你們想想，家里的兄弟姐妹都是和睦相處的，怎會互相傷害呢？”聽了我的話后，好打架的同學都低下了頭。從此之后，學生間的矛盾逐漸化解，慢慢地形成了一個團結(jié)向上的班集體。

　　 4.認真做好理想教育工作

　　 縱觀全世界的名人，他們之所以獲得成功，無一不是從小樹立了崇高的理想，然后通過不斷努力，持之以恒，最后才獲得成功的。所以，我利用班會課給學生講了許多名人成功的故事，他們之所以成功，全都離不開樹立了正確的目標。因此，每接到一個新班，我都會先樹立班級目標。通過商討，我與學生一起制定了我們班的目標。因為我們學校六年級只有一個班，在學校里我的學生是最大的哥哥姐姐，所以，我要求我們班的每一個人，無論學習、紀律，道德行為均要做好榜樣，時時刻刻嚴格要求自己做低年級學生的表率，各種評比都要爭當?shù)谝?。我們還制定了班級口號：“六一六一，勇爭第一，團結(jié)努力，永遠第一！”正因為這個目標，我們班在上學期確實拿到了兩個第一呢，一個是校級的中華經(jīng)典美文朗誦比賽，另一個是墻報比賽。當領到這兩張獎狀時，我們?nèi)鄬W生都高興萬分，更堅定了學生只要團結(jié)努力就能成功的信心。

　　 二、關愛差生，愛心贊賞

　　 每一個人都希望得到別人的贊賞，輕輕的一句贊賞能溫暖別人的整個寒冷的冬天。尤其是后進生，因為成績差，很容易產(chǎn)生自卑心理。我們不應該吝惜贊揚學生。我們必須積極挖掘他們的閃光點，哪怕是學生的一丁點的進步，我們都要大大地表揚一番。特別是那些學困生和特別調(diào)皮的學生，我們要想方設法去挖掘他們的閃光點，抓住時機進行表揚。因為表揚多了，優(yōu)點就越來越多，而缺點就在不知不覺地表揚中消失了。

　　 說來真奇怪，建立了每周一次的表揚機制之后，原本紀律散漫，上課愛講話、吃東西、喜歡亂扔垃圾的亂糟糟的一個班，變得整潔干凈了;上課的紀律也有了很大的進步，我們班還多次被學校評為文明班呢！我由衷地感嘆：贊賞的力量真大呀！

　　 三、發(fā)揮榜樣作用，結(jié)對幫扶

　　 1.公平公正地對待每一個學生

　　 教育工作煩瑣費神，在這個崗位上我默默耕耘了二十多個春秋，雖然沒有驚人的成績，但卻付出了許多心血與汗水。每年所接到的新班的學生千差萬別，各有各的特點，各有各的愛好。但我始終牢記一個原則：公平公正地對待每一個學生，用愛心去感化每一個學生。

　　 《論語》里有這樣一句話：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”所以，教師在教學管理工作中，一定要嚴格要求自己，起到以身作則、言傳身教的作用，認真做好教書育人工作。更重要的是，要公平公正地對待每一個學生，做到以德服眾，以理服人，稍有偏私，學生都不會服你。

　　 2.發(fā)揮榜樣作用，互助互愛

　　 俗語說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”所以，我讓學習好、表現(xiàn)好的尖子生做班級的火車頭，讓他們成為全班學習的榜樣，讓他們向?qū)W生介紹好的學習方法，并成立了學習互助小組，一好幫一差，一對一服務。當發(fā)現(xiàn)被幫助的后進生有進步的時候，好好夸贊一番，對幫助后進生的同學更加大表揚的力度，充分調(diào)動他們幫助別人的積極性。開展學習互助小組活動，促進了學生間的團結(jié)，并確實提高了學困生的學習成績。

　　 教育是從“愛”出發(fā)的，因為沒有愛就沒有教育！教育工作是一門藝術，需要我們用心思考、用心經(jīng)營。少年兒童是祖國的花朵、祖國的未來和希望。我們要用心做好教書育人工作，弘揚師德，以愛育人。用自己高尚的道德品格教育好學生，為祖國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才貢獻自己最大的力量。無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)！無愧于“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號！

　　 參考文獻：

　　 [1]戚萬學.道德教育新視野[M].濟南：山東教育出版社，2004.

　　 [2]王冰.兒童道德啟蒙教育[M].濟南：濟南出版社，2000.

　　 [3]魯潔，王逢賢.德育新論[M].南京：江蘇教育出版社，2000.

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